“为妈妈洗脚”。当我听到作业后，我便小声地嘀咕着：“干吗又要给妈妈洗脚啊！洗就洗，干吗还写作文！”

其实，我也不是不愿意，而是有些不好意思。加上妈妈只想着让我学习，只要能认真地考个好成绩给她看，她就不奢求什么了。但是，一个好学生又要听从老师，遵守学校，于是，我就打算给妈妈一个心理准备。

“妈！我们老师叫我们……”我讲不出来了，哽了下去。

妈马放下手上的活，对我说：“死丫头！你说啊！你们老师让你们干吗？你不说，我哪知道啊！别像上次借语文书，还好邻居没借人，不然你不就耽误了学习了嘛！”

我乱说一通，硬是不说那事。我躺在床上，心里虽然安慰着：不就洗个脚！有什么的呢！可是，我还是睡不着。

乡村的晚上宁静、安详，万物入睡，但妈妈的房间灯却还亮着，就像天空上，一片漆黑，却有着一两颗闪闪发光的星星。

我颠手颠脚地靠在房门上，想听听房间里有什么动静。正当我转身离开的时候，妈妈说：“那孩子到底要说什么呢？她老师要她干吗，怎么就不说话呢！”夜深人静，只有妈妈为我的那半句话牵肠挂肚。顿时，我的泪水流了出来。

我又想到那床暖洋洋的被子，那是妈妈为我回来睡三天觉而特意晒了又晒的。现在又为我担心，想着我的事情。我的不好意思消失了。我端起一盆热水，拿上毛巾，敲了敲房门，“妈，还没睡啊！开个门吧！”

“孩子，还没睡？哪不舒服吗？”妈妈一见到我，便问了起来。

“妈，我帮你洗洗脚吧！这样你更好入睡！”我含泪，笑了笑。

妈妈推辞地说：“我洗过了。你今天说你们老师干吗来着？”

“妈，你坐着，我给你边洗边说！”我边让妈妈坐到床上，边端进了热水。

我仔细地帮妈妈洗着脚，说：“妈！我们老师说，叫我们长大了好好报答您！”

(责任编辑：齐老师)

初一上册第五单元作文：我爱我家

我家住在雁儿湾，地处兰州市的最东面，在一个叫教育学院的地方。四五岁的时候，我常常被一个问题所困扰，那就是：到底是妈妈嫁给了爸爸呢，还是爸爸嫁给了妈妈？一次，趁全家吃饭的时候，我大胆地说出了我的发现：“爸爸，我猜肯定是妈妈把你娶了回来吧？”妈妈“扑哧”一声笑了，她望着爸爸不知所措，爸爸好像也吃了一惊，他把脸一沉，说：“去去去！没大没小。”

你们知道当时我为什么会得出这么一个奇怪的结论来吗？因为雁儿湾、教育学院是我妈妈上班的地方。我的爸爸是军人，他一年四季都在军营里忙碌着，早上他离家的时候我还在睡觉，晚上他回家的时候我有时已经睡着了，到了节假日，他好像总是在加班，所以，爸爸的家应该在部队。

后来，我猜想因为他长得帅，还因为他穿上军装又威武又英俊，我妈妈才娶了他，所以我们一家人才住在了教育学院这地方。

我的妈妈是教师，可是她似乎比我奶奶还健忘。记得有一次做臊子面，她在“当当当”地剁葱花，剁得好麻利。我一喊：“妈妈，锅开了！”她端起葱花就往身后的垃圾桶里倒！更严重的是，她在教育我的时候也总是犯“糊涂”。本来我正在做作业，嫌我磨蹭，她会督促一句说：“快吃！快吃！”本来我正在吃饭，因为速度太慢了，在一旁的妈妈就会冒出一句：“快写！快写！”虽然口气很厉害，可是一看我在哈哈大笑，她马上就知道自己说错了话，连她都会跟着笑起来，她还会说：“都是你这个小讨厌，把你妈妈整天折磨得晕头转向，语无伦次。”你看！我可一点儿也不怕我妈妈！

还是在上一年级时，有一次，妈妈说我的作业做得不对，要我擦掉重写，可是我死活也不愿意，我说：“这是我的同桌教我的，我同桌焦立飞自己就是这么做来着。”妈妈很生气，跑过去对爸爸说：“焦立飞是小学一年级的学生，她妈妈是大学中文系的老师，可是这孩子居然宁可相信她的同桌也不相信她的妈妈！”爸爸半开导半开玩笑地对妈妈说：“一个堂堂的教授居然教不了一个6岁多的小毛孩，难道你这个做哈哈哈不应该反思反思吗？”妈妈哑口无言。最后，她很不情愿地给我做了一点让步。

我是我们家的重要成员，时而像一个小霸王，他们都得让着我；时而又像一个小天使，他们都变换着花样地爱着我。爷爷喊我是“小乖乖”，奶奶常称我“好宝宝”，爸爸则我叫“臭崽崽”，妈妈喊我“小讨厌”。反正，只要有我在，我家的大门口就会整天一拨一拨地站满了小朋友———妈妈说那都是我的“狐朋狗友”。只要有我在，我家一室两厅的每一个角落里都会充满混乱和欢笑———爸爸说这个孩子生性活泼为人慷慨将来肯定是朋友“遍天下”。

只是，自从背上书包开始上学以后，我便有了一点小小的忧伤和难过，那是因为，每天早晨一起床我就要对我的家说“再见”，和我的爸爸妈妈道离别，而每天直到下午放学后，我才能坐着班车慢慢腾腾地赶回去———我爱我家，爱我神出鬼没的爸爸，颠三倒四的妈妈，还有———我家门口一拨一拨来喊我去玩的那些“狐朋”和“狗友”。我爱我家

我最敬佩的人:我的老师

我有一个和蔼可亲的老师，他在我的心目中是纯洁的，是高尚的，是善良的，假如我是一朵荷花，那么我的老师就是荷叶，为我遮风挡雨。假如我是一片树叶，那么我的老师就是一根树枝，不停地为我输送养料，你听了这些，一定想知道我的老师是谁吧？那我就告诉你我的老师就是大名鼎鼎的和蔼可亲的周老师。

在我的初一阶段，周老师的一举手一投足，一言一行都在我的心目中留下了深深的印象。

我在初中上学期时学到一元一次方程组时，我总是有个坏习惯：解方程时不写“得”

周老师费尽心思在做题时提醒我，可是出于懒惰，我总是不写，有一天，在一次上课时，老师跟我开玩笑给我起了一个外号：“缺得‘就这样这个外号一直跟了我一学期所以这使我难以忘怀，每当我听到别人说：“缺德’时我就想起那件事，所以我在下学期学二元一次方程组时再也没有缺过步骤。

我的周老师啊，我真是太感谢您了。

:我的新玩具

作者:武美贤题目:我的新玩具在上三年级时，我多么想让姐姐送我一个小玩具，可是姐姐在包头上学。一次，姐姐来了，她带着一个袋子，里面装着一只可爱的小白兔，不过只是玩具，妈妈说：“这是你姐姐送你的11岁礼物，”妈妈说完后，我一下子就蹦了三尺高，姐姐说：“用不着这么高兴姐姐等你12岁时还要送更好的礼物。”我高兴的说：“一定要说话算话呀！‘好的”，姐姐说道。假期过后，姐姐说：“姐姐假期还要来，一暄要等到我来哦，还要等你的小礼物。”从那天开始，那只可爱的小白兔，就一直陪我睡觉，起床，看电视，你们一定想知道它的外貌吧！它的毛和一般的句子毛不一样，它全身的毛是红色的，两只大大的眼睛，每天盯着我看，三瓣嘴，后面有着一个小尾巴。我就是一只可爱的小白兔，一只活蹦乱跳的小免，我爱我的新玩具。辅导教师:段艳君

作者：张磊 我的变化

我现在是一名六年六班的学生。首先，我写一写我的变化，我小的时候，母亲那么辛苦把我养大，现在长大了，翅膀也硬了，都快飞起来了。有一次，记得那是6岁时，母亲说：“你也该上幼儿园了。”你看看那些在幼儿园的老师的小朋友们，她们多乖，多懂事啊，幼儿园的老师也很好，母亲一次又一次地对我说：“你应该上幼儿园了。”可我就是不去。有一次，母亲很生气，刚要鞋打我，可是爸爸回来了，爸爸问妈妈举着鞋干什么，母亲说：“你说这是什么孩子。让她上学她不去，爸爸说，不去就不去吧，何必勉强呢，妈妈说：“可她都六岁了呀，你看谁家孩子都六，七岁了还不上学，可我就在旁边听着，母亲和父亲又商量了一下，爸爸说：“也是啊，都六岁了还不上学，后来，爸爸让妈妈在炕上坐一会儿，爸爸就来找来了，和我说了一些特别的话。爸爸的话还没有说完，我就背着书包跑出了门口，我喊：“爸爸，妈妈我要上学，妈妈很吃惊的出来了，而且，站在门口一动一动，目不转睛的看着我，我说：“妈妈，走吧啊，我要上学，赶紧把我送到学校去啊，妈妈像小跑似的跑了过来，妈妈说：“走吧，我的宝贝姑娘。，妈妈把我送到了学校，可是我看见那些小朋友们都会做题可我不会，我很着急，还不敢问老师，晚上回这妈妈问我你留作业了吗，我说留了，妈妈说还不拿出来做，我低声不气地说：“我……..不……会。妈妈说你拿出来，我看看是什么作业，我拿出来了，给妈妈看了一下，妈妈说，这么简单的题都不会，妈妈呆了一会儿，很生气的说那你这一天都学什么？为什么这么简单的题都不会，我哭着说：“妈妈，老师讲的我听不懂，妈妈说：“那你为什么不问那，我说妈妈我错了，我以后不会的题一定会问老师的，妈妈的脸上终于有了一丝笑容。原来的我学习很差，妈妈和爸爸一次又一次地对我说，你要好好学习，可我就是不学，后来有一天，我放学回家就学习，爸爸，妈妈他们俩在旁边说：“张磊，今天是怎么了，回来就坐在那儿学，从那以后我的学习成绩一点儿一点儿的上升，现在我的学习总算不用妈妈爸爸担心了。原来的我很爱哭，通过爸爸，妈妈的教导教育，爸爸和妈妈每天都说，张磊，你在那么爱哭，以后爸爸，妈妈在也不给你买好看的衣服，还有好吃的东西了，从此以后，我在也不哭了，变得非常活泼，开郎原来的我很软弱，有一次，学骑自行车，怎么学也学不会，在我准备放弃的时候，是妈妈鼓历我，于是我每天清晨妈妈救教育我学自行车，妈妈有一天没在家，我左等右等妈妈也不回来，于是，我自已把自行车骑了出去，没想到我骑了那么远呢，从那以后我就变得坚强起来了。现在，我的学习终于提上来了，爸爸，妈妈在也不会为你的学习而生气了。原来爱哭的我，现在也得开朗了。原来软弱的我，现在也变得坚强了。这就是我的变化。我的变化是不是很大啊。

新年愿望：风筝代表我的愿望

过了寒假，迎来了春天，不，应该说是迎来了新的一年：2011年。在新的一年里，所有同学都有了新的愿望，当然，我也不例外。 我的第一个风筝上写的愿望是：在这个学期里，我要把数学成绩提高，不再让数学吴老师生气，操心。第二个愿望风筝上写的是所有同学都向往的：那就是多多争取各个门科老师的表扬，不要被批评，争取做个好学生，让老师不再操心，不用为我们劳累，生活开心快乐一些。 第三个风筝上写的是：我希望爸爸妈妈能在下一次的学校内订购报刊时，给我订几本好看的书给我尽情地阅读，让我不用再为没有书看而苦恼。 我的第四个愿望风筝写的是：拥有一辆自行车，我刚学完了溜冰鞋，就想起了我爸爸借给我亲戚的自行车，我想尽快学会骑自行车。 我要牢牢地抓住这些风筝，不能让它们“飞到天上跑掉”。|||

范跑跑：《那一刻地动山摇》

我曾经为自己没有出生在美国这样的自由民主尊重人权的国家而痛不欲生！因为我大学毕业十几年的痛苦与此有关，我所受的十七年糟糕教育与此有关。我无数次质问上帝：你为什么给我一颗热爱自由和真理的灵魂却让我出生在如此专制黑暗的中国？让我遭受如许的折磨！但我也曾为自己感到庆幸：我没有出生在抗日战争和解放战争时期，那样我将可能经历战争的恐怖和非正常丧失亲人的哀痛；我没有出生在共和国的前三十年，因为以我这种宁折不弯，心口如一的性格，多半会被枪毙了家人还要忍着伤痛上交子弹费；或者誓死捍卫毛主席和红色中国而其实死得一钱不值；或者经历热烈的青春之后却发现自己一无所有。

当然，十六岁读初三的时候，我通过电视报纸隐隐约约地旁观了那场那一代人不堪回首的运动，但懵懂无知的我并没有感到痛苦，因为当时我还是一个傻瓜，虽然这场运动对我人生轨迹的影响是三年后我经历了噩梦般的一年军训。但一代人有一代人的苦难！首先就是大学以后面对商业社会和极权社会的精神分裂的痛苦和欲求自由公正而不得的焦灼与孤独，还有失去家园的生命虚无！但这是在某些人看来似乎是虚无缥缈的近乎神经质的痛苦，是天下本无事，庸人自忧之！我没有遭遇战争，没有遭遇特大洪灾！我怀疑自我与他人的可靠性生命的可靠性但没有怀疑过大地的可靠性，虽然我早就否定了大地作为生命家园的可能。唐山大地震成了遥远的灾难记忆和抽象的死亡数字。但该来的终究要来！在毫无心理准备的情况下，我在离震中映秀最近的都江堰经历了一生中最恐怖的一次经历：５？１２汶川８？０级特大地震！

这一天下午照例是我的一年级语文课，课前学生和我都感到天气极度闷热，我围着教室转了一圈，把所有的窗户都开得最大。这节课上的内容是《红楼梦》第十三回，照例由学生先讲一遍，但学生不到十分钟就讲完了，我觉得很多地方学生都忽略过去了，又叫学生提问，学生也没什么问题，我只好亲自上阵，在讲到秦可卿给凤姐托梦的时候我问学生：“这是魔幻现实主义手法吗？”学生说：“这是迷信！”我又问学生：“曹雪芹会认为它是迷信吗？凤姐会这么认为吗？”学生说：“不会！因为他们信这个！”我由此循循善诱地启发学生：“我们今天认为包括托我曾经为自己没有出生在美国这样的自由民主尊重人权的国家而痛不欲生！因为我大学毕业十几年的痛苦与此有关，我所受的十七年糟糕教育与此有关。我无数次质问上帝：你为什么给我一颗热爱自由和真理的灵魂却让我出生在如此专制黑暗的中国？让我遭受如许的折磨！但我也曾为自己感到庆幸：我没有出生在抗日战争和解放战争时期，那样我将可能经历战争的恐怖和非正常丧失亲人的哀痛；我没有出生在共和国的前三十年，因为以我这种宁折不弯，心口如一的性格，多半会被枪毙了家人还要忍着伤痛上交子弹费；或者誓死捍卫毛主席和红色中国而其实死得一钱不值；或者经历热烈的青春之后却发现自己一无所有。

当然，十六岁读初三的时候，我通过电视报纸隐隐约约地旁观了那场那一代人不堪回首的运动，但懵懂无知的我并没有感到痛苦，因为当时我还是一个傻瓜，虽然这场运动对我人生轨迹的影响是三年后我经历了噩梦般的一年军训。但一代人有一代人的苦难！首先就是大学以后面对商业社会和极权社会的精神分裂的痛苦和欲求自由公正而不得的焦灼与孤独，还有失去家园的生命虚无！但这是在某些人看来似乎是虚无缥缈的近乎神经质的痛苦，是天下本无事，庸人自忧之！我没有遭遇战争，没有遭遇特大洪灾！我怀疑自我与他人的可靠性生命的可靠性但没有怀疑过大地的可靠性，虽然我早就否定了大地作为生命家园的可能。唐山大地震成了遥远的灾难记忆和抽象的死亡数字。但该来的终究要来！在毫无心理准备的情况下，我在离震中映秀最近的都江堰经历了一生中最恐怖的一次经历：５？１２汶川８？０级特大地震！

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小学满分作文：那一次，我懂得了理解

小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊！那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前…… 那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。 一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢？我心里想着。 教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’！我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！ 一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。” 这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了…… 是啊，谁不愿得到别人的理解呢！是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福…… 那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……

我的同学之一：欠了我的，给我还回来！

都说：“问世间情为何物，直叫人生死相许。”而我却想把这句话改成：“问世间‘钱’为何物，怎奈一个‘愁’字了得？”

我和张亦驰算得上是“半死”党了，关系蛮铁的，但他贼喜欢向别人借钱了。这不！最近她就借了我一笔many(钱)，至于是拿去干嘛了俺可管不着，只要还我就OK了！俗话说得好：“有借有还，再借不难”嘛，她欠了我4.3元，说好是明天还的，可第二天上午我找她要是她说:“上午没带！”“算了，可能是她最近‘资金’不多吧！”我在心里安慰着自己。

一拖又是一个星期，我又去找她了：“啥时候还啊？”“最近没钱” 她吐出了这么一句，我说：“你可拖了一星期啦！”“可我妈没回来我没钱，有什么办法？”她无奈地说。

三个星期过去了，我又去找了她，估计“三顾茅庐”都没这么耐心！得到的回答还是一样：没钱！这回我受不了了：“都拖了三星期了呀！我急着用！”她又说道：“我还欠了郭祯烨5元钱呢！“这下我有些生气了：“你欠她不关我的事！我的钱你要还！”她不耐烦地说：“反正我没钱！”就走了。

天！欠债王也没这么拖的了，非常时期，当然要用非常手段了，但还没等我开口，她说了这么几个字：“你 的 知 音 漫 客!”唉，为了借她的书，我再一次败下阵来，我那4.3元大概是要不回来了，但我每次见她面时都试探性地问一句：“欠了我的… …啥时侯还？”我不敢正面说“欠钱”，惟恐她生气，只要她一回绝，我便不再多问。我的4.3元啊！但转念一想，算了，反正我们关系不错，4.3元就算送给她了吧，想开点！

“偷了我的给我交出来，欠了我的给我还回来… …”这正是我的心声啊！