每个人在一生中都会有一两个知己，来听自己倾诉心声，多数人都把知己归为人，我可不这么认为。在我心目中，能称为知己好友的，仅仅只有书.“吾与汝，不及书之吾爱也。”难道不是吗？人与人之间，无论有多么好的感情，在时间的流逝中，总会出现不同的意见，开始争吵，开始闹别扭……或许我们不能永远停留在一本书上，就像我们不能因为一个人，而失去一群人，书也是。但不管看什么书，看到最后它还是书。

书，曾经让我独自看着它，在黑暗中哭泣。在我感觉很失落的时候，它，就如我的父母，会给予我最温暖的安慰，陪我等到黎明。

书，也曾让我苦恼至极。在森林里迷失方向时，在我孤独无助时，他，亦师亦友，给我指明了方向，陪我渡过难关。

书，让我开心到几乎忘我，在空中翱翔。它，就如一个开心果，让我拥有了笑的自由，与我一起飞舞。我曾多少次与它们一起翱翔与世界各处，经历了许多稀奇的事，可是我的父母却总要我抛弃他们口中所谓的那些“没用”的书，多去看些名著。我生气，但我也知道他们的用心良苦，哪家父母不会望女成凤呢？但我认为：名著固然好，但知识毕竟是有限的，何不让我两边齐占，来个一箭双雕呢？书不是鱼与熊掌不可兼得，它只不过是我的知己，它知道我的内心究竟如何。

还记得有一次，我从书架上翻出一本已有些岁月的书，上面的灰尘堆积的厚厚的，书面也出现了“皱纹”，我才发现，书也是会老的，只在于你是否常去看它。那一天，我把许多曾经看过的书从头到尾又看了一遍，我那时才发现“书而常读之，不亦悦乎”。

书其实也很有神威，可以主宰我们的情绪，前提是读者要认认真真地去读。记得有本书，我每看一回，都要哭一次，其中有几句话是这样写的：“……假如我死了，请你好好的活着，我会到天上变成那颗最明亮的星星守护着你，我会再去找个天使，让他来替我继续爱你……请相信，我永远会在你的身边守护你……”我认为人活着不是为了什么而活着，我们是为了自己的希望而活着。

我并非文人雅士，我也不需要“弱水三千，我只取一瓢饮”。但是，倘若书有千本，我必想千本都读。因为我渴望书中的知识，而且它是我一生不变的知己而非弱水。阿龙山镇中学七年四班吴一晗

吾爱吾师

不知为何，从小就对老师有一种莫名的敬畏之情，可能是因为父母的原因，我小时候不肯去幼儿园，到了门口还死死抱着爸妈的腿，不管如何哄，死活不去，爸妈也无可奈何，只好送我回家。

后来我不听话时，他们就会说“你要是不听话，就送到幼儿园去，让老师打你的屁股”一般这时我就听话了。但却给我的心理留下了一些阴影。所以我在小学都比较听老师的话，不对，应该是怕老师，但到了初中却发现老师也就是那么回事，也就无所谓畏惧老师了。

我觉得老师还是在幼儿园比较好混，都是一群小屁孩，好忽悠，但是到了中学对待学生不能是那样了，要非常用心。虽说我求学才十几年，但也从师无数，其中印象深刻者，莫过于政治范，范老师，我们的政治老师，年轻，漂亮，课堂教学活跃，以前的我比较内向，从不在课堂上发表自己的看法，是她寻觅到了我内心的自信。我的政治成绩一向不错，但在课堂上一言不发，她对此感到很奇怪，所以经常让我回答问题，但我却默不作声，看到我不回答，范老师比我还急，但我始终没有回答！她示意我坐下。我不是不知道，而是我不敢讲，我怕讲错了，同学们回笑话我。

课后，她把我叫到办公室，语重心长地对我说“你不是不懂，但你为什么不大声地讲出来呢？”我没有回答，良久，她深深叹一口气，低下头从抽屉里拿出一本小便条，“这个送给你，以后我有什么题目要你们回答，你就写在这个上面，等我走到你面前就给我！知道吗”，“好！”，我答道。

第二天，政治课上，老师在热情洋溢地讲课，我掏出小便条，想起老师对我说的话“要相信自己，不要怕，大胆写下你的想法”突然，老师问道“谁知道科学发展观的核心是什么？”我撕下一张纸写下“以人为本”抬头发现无人回答，老师快步走到我面前，收起纸条，又快步到讲台，“没有人知道吗？只有邱文杰一个人知道吗？答案是：以人为本”并把手中便条在空中扬一扬，这时班上的同学都齐刷刷望着我，我的脸红极了。是老师让我找到了自信，赢得赞许。慢慢的，上课纸条用得少了。站起来回答多了，再到后来纸条干脆就没用了。

我敬佩吾师，用一本小小的便条换来的是一个学生的自信，成功的基石。吾爱吾师！

吾爱吾师

长沙岳麓实验中学 C229赵沐晨

我的老师朱斌，是我的初中班主任，一位可爱的老师，叫人难以忘怀。

"肥猪饼"是我们给他气得善意花名，名字谐音偏又生得肥胖，还教生物，自称特有动物缘，大家叫着带劲，久而久之也改不了口了，他也就善意一笑，后来更是充分利用这一花名。上课有开小差的他一声吼：“各位，看向这边——猪肉涨价！”再不收敛，再一声吼：“有完儿没完儿，好你们的，死猪不怕开水烫是吧，尽管试试你猪大爷我的厉害！”由于是纯东北爷们，带有很重的儿化音，还痞痞的，故作狰狞状，有种小沈阳的调调。我们没少模仿他说话拿来逗趣。他想要耍狠，我们直觉好笑。他能拿我们怎么办呢？和我们称兄道弟的，没被我们忽悠都算是好事了。但接下来就笑不出声了，他亮出拿手绝活一个个被他投掷的粉笔砸得灰头土脸，那是百发百中，杀伤力十足，难以闪躲。很有一副凶样，我们见好就收。当课室一片狼藉的时候，他咆哮道：“肥猪们，猪圈乱套了，恶大心！快给我扫，扫！瞬间风起云涌，垃圾翻飞。就是这样诙谐幽默平易近人的言行往往最能制服我们。

他真是个可爱的人。纯真孩子气展现无遗。我们无比爱上他的课，不为别的，就为那几乎每节生物课都有的电影看，当然是在他抓紧分秒讲课，我们格外认真积极作答正确所有问题后，像做贼似的拉上窗帘享受20分钟的视觉盛宴，他嘴上还叨念着：“你们千万别告诉校长我给你们看电影啊，扣人工的啊。”他讲一节课实在不容易，天热时，由于脂肪肉多，大汗淋漓总止不住揩汗，一节课下来衣服都可挤出水来，那一刻，老师就是园丁，引一股黄河之水来灌溉我们这些渴望求知的幼苗，他定会收获满园桃李。不过接下来的20分钟，他汗是止住了，但他止不住笑。抱着胸各种各样笑，看得比我们还起劲，还不让我们看枪战恐怖片，专看动画喜剧。往往我们的实现不在电影，而在于他那边比电影还都的表情与笑。不管是搞学问还是玩乐，朱老师总是那么认真投入，实在可爱。

他确实是个可爱的人。尽显善良本质。一次校运会，班上一名女生参加了1000米跑，眼看着女生在最后快要坚持不住了，几欲想倒下。突然一个肥大的身影出现在跑道边，大力挥手示意女生继续向前跑边喊着坚持就是胜利。剩下的半圈朱老师都是肥肉上下颤抖，气喘吁吁地陪跑，师生俩一步步脚踏实地的向终点冲刺。其实老师一直领着我们跨越了迷茫，坚定了信念。收获了能力和自信。女生在掌声轰鸣的终点累趴了，老师顾不上喘口气，背着女生往医务室走。老师也一直在我们遇到困难时挺身而出伴我们渡过难关。校运会过后，他请了我们运动员去他宿舍吃火锅。让我们惊奇的是他还会煲汤，味道美滋滋的，超出我们想象。直调侃他这么胖的原因，至今回想那师生间其乐融融的场面真切温暖依旧。

恩师难忘，吾爱吾师！