“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“夜光何德，死则又育？”这些都是关于月亮的诗词。那么，月亮到底有多大的魅力，能吸引这么多的前人呢？这不，今天我就来到了窗台边赏月。

中秋节快要到了，月亮也慢慢地变圆。对着天空，我猛然看到月亮上出现了一个婀娜多姿的少女，啊！难道她就是传说中的嫦娥吗？机会不容错过，我赶紧对嫦娥大喊：“嫦娥！请留步！请留步！”“哦…你是？”不愧是嫦娥啊，就连转过身来的样子也很美。

“啊，我是一名学子，嫦娥姑娘，能请教一个问题吗？”“当然可以。”“好，那我就直说了，请问，为什么月亮会有变化呢？一直是圆的不是蛮好看的吗？”“呵呵，这个问题问的好，告诉你，其实每到中秋节的时候，我都会朝人间看看，看看我的夫君（后羿）他怎么样了，但是，我一直找不到他，所以我只能一个人孤独地在广寒宫，但是我的宫女们还有我的玉兔为了不让我伤心，特地把月亮做成了一个缩小版的月饼，因为，月亮浓缩了所有的思念，一家人团圆时的兴奋之情，所以啊，‘月饼’会变得特别好吃，人间的酸、甜、苦、辣都有，一个月饼我能尝到好多种味道。”

“哇！没想到一个月饼能有这么多故事啊。”我感叹道。“是啊，所以，在中秋之前，我总会下到人间，看看那些团圆的人家。你看！这不就有一家吗！”我朝着嫦娥手指的方向望去，嗯，真的！真的有一家，瞧！那家的小朋友正在对他的爸爸妈妈嚷嚷呢，好像是要吃爸爸带回家的月饼吧， 那位爸爸从月饼盒里拿出一小盒月饼来，呵呵，看到小朋友吃着月饼，美滋滋的样子，我和嫦娥都笑了。

今夜，我们相聚月下聊了这么多，我和嫦娥的感触也很多，是啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，在这人世间难免会有许多事发生，但是，我希望那些没能和家人团聚的人不要太悲观，因为，当夜幕降临时，你边赏月亮，边吃月饼为远在一方的家人祈祷、祝福的感觉也是很快乐的！

点评：文章想象丰富，构思巧妙，结构完整，写出了过中秋的种种感受。

（指导老师：顾新佳）南京晓庄学院附属小学六(3)班陆钰敏

不一样的爱

爱，有很多种，像是五味瓶，酸、甜、若、辣，样样都有，另人对我们的关爱，父母对我们的疼爱，还有无私的爱等等，就在这些爱中，有一种特殊的爱。那就是严厉的爱，这种爱让你感觉不到甜头，但它可以教你一个道理，让你明白一些事物的对与错，它会让你感到被束缚的感觉，让你感觉自己是只不自由的小鸟，但它也是有好处的，每一次这样的爱都是有原因的，它就像是一个警钟，随时敲打着我们。这种爱和别的爱截然不同，它的味道是苦的，是酸的，甚至是我们难以接受的，它是而人寻味的，它有时可能会让你受委屈，但出发点是好的。有时我们不理解这种爱，认为它是绑我们的绳索，困我们的黑屋，可是，它却是让我们迈向成功的一步，父母关爱我们的别一种方式，只是其中的味道有些不同罢了。有时，这种爱又是我们人生的指路灯，它告诉我们哪些该做哪些地不该做，它告诉我们什么是对什么是错，它告诉我们怎么走出让我们迷芒的路，当然，这时，这种爱需要有人辅佐它才能实现。这种爱是随时会出现在我们身边的，当我们做氏事时，当我们不知怎么做时，当我们不知做对钷错时等等，它始终提酥着我们，时刻地为我们敲响警钟。当然，各种各样的爱是密不可分的，只有它们在一起，才会展现出自己的才能。

再见，我的小学

时光如梭，光阴似箭。眨眼间，地球就绕着太阳舞了六年，我也跟着茫茫然地舞蹈、旋转。突然，闻到一声清脆爽朗的笑声，我木然的脸终于生动起来。

我是一个转校生，在班级中显得格外刺眼，跟陌生人般不和谐。但是没过多久，温暖又接踵而来——

刘同学帮我辅导功课，吴同学总在危机时刻挺身而出……逐渐融入大集体后，便尝遍了酸甜苦辣。

酸：“喂，郑伊琳，你快把我的派克笔还来！”陈同学气冲冲地站在我的桌前，他庞大的身躯挡住了阳光，使我瘦小的身体都笼罩在一片阴影之中——这还真像审问犯人的场景。

我一脸无辜，睁着一双水汪汪的大眼睛楚楚可怜地望着他：“没有啊，我没拿你的笔……”话音未了，就被“哼”地一声冷笑给打断。

“没有？笑话！我可是亲眼所见你在我座位上偷偷摸摸地，当时并没大在意，没想到回来笔就没影儿了！”

我怀着希望怯怯地说道：“那……你再找找，说不定会在地上什么的，我真的没有拿。”

“肯定是你偷的，我里里外外、上上下下都搜刮过一遍了。快还给我，小偷！”随着陈同学的大声喊叫，纷纷引来其他同学，都七嘴八舌地嚷嚷起来——

“哎，郑伊琳，你就还给他吧。”

“你不能这样啊，要笔就直接说嘛，偷东西是不好的。”

看到一群同学熙熙攘攘地开始拉扯我的书包，我有口难辩，泪水直在眼眶打转，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。

这时，罪魁祸首从天而降，平息了这场“战争”。只见林同学把笔从包围圈外扔了进来，抛了一句：“多谢啦，你的笔真好用。”就溜之大吉。

那刹间，沸腾的锅好似扔下冰块，迅速冷却。教室里在下一秒中安静得只有风拂过发稍发出“簌簌”的声音。半晌，陈同学一脸尴尬，拾起笔，默默地回了座位，同学们也陆续散开。我趴在书桌上，埋首。心酸，无泪。

甜、酸、辣结合（所谓的中西结合，保证及格。）：以前的记忆飞逝、流转，那现在就先讲讲伟大的老蔡带领我们去春游时的“悲惨经历”吧。想老蔡，“举世闻名”、 “臭名远扬”，唯一的癖好就是让我们罚抄课文，这次的春游又让我们了解到了他的一个“臭名”——路痴。

清明，乌云滚滚，又起了弥漫的雾，雨点子“噼里啪啦”地打在每一个人心田上，荡漾起一波波涟漪。男生们像猴子似的，在雨中上窜下跳，好不痛快，弄得一身的湿漉漉。老蔡见状，严肃地瞪着一群“调皮鬼“厉声喝道：“干什么干什么，快回去站好，你你你，回去抄课文一遍，再这样多抄一遍！”

虽然好不容易大家都安分下来了，但其实彼此心里都打着邪恶的小九九，没过多少久又躁动起来。只见方同学指着程同学大叫一声：“啊！耗子！”然后看着程同学没缓过神儿来的摸样大笑起来。苏醒过来的程同学不甘示弱：“你好啊，小强。”之后便见到方同学嬉笑的脸立刻转为一片乌云，大吼着朝程同学扑去……

因为是最后一次春游，大家表面上开心万分，其实心里火辣辣地疼，都十分想让时间延续。老蔡好似听到了我们的祈祷，发扬了他的传统路痴症，带我们忽悠悠地绕上几圈——几乎是条条死路、次次迷路。我们都忿忿不平地把老蔡说得个体无完肤，可老蔡却还跟个没事人样的，乐呵呵地说：“没事，减肥。”于是，一群浩浩荡荡的“减肥大队”在众人的注目礼之下，摇摇晃晃地绕着鸿山打了N个转转。——这对于平日娇生惯养的我们来说，就是所谓的长征了吧。（其实我们早在上学期的秋游中摸透老蔡您的底细了，只是舍不得您罢了……嘿嘿……）

——我的生活原来是一杯白开水，同学们之间的酸甜苦辣就像色香味俱全的调味剂，使白开水变成了一锅美味的汤。

——我的生活原来是一页白纸，同学们之间的喜怒哀乐就像五彩斑斓的颜料，使白纸变成了一幅美丽的画。

成长，真的不容易呀！

在人生的道路上，我遇到了好些困难，酸甜苦辣样样俱全。与好友分离，老师不信任了我，无人与我竞争......这些问题天天困扰着我，让我不知用什么办法能解决得了他们。用日记？只能缓解一时的痛苦，但是，却增加了我对尘世间的怨恨。而我，又只有靠那日记，稍稍缓解一下，否则，我将彻底崩溃。下面，同学们来听我说说吧！

酸：在五年级时，我的一个竞争对手（也是唯一的竞争对手），转学了。而同学们却在谈论“现在他开心了”（她指我）。难过呀！原本我只想她有个什么小病小痛，根本没想到让她走呀！为什么，传到同学们的耳朵里，却是这个样子呢？而且，连和我最要好的同学也加入了她们的讨论？让我陷入了孤独之中？辛酸呀！

甜：在四年级的时候，学校组织了四、五年级参加“全国数学邀请赛，我超常发挥，得了铜奖，面对同学们、对手、好友们羡慕的目光，我好开心。

苦：在我五年级的第二学期中要准备六一儿童节的节目时，老师点了几个同学去跳舞，我们先选中了劲舞，可挑了不到一星期，都累趴下了，累呀！时间整整七分三十三秒呀！怎么长的时间，谁受得了呢？因此，我为了同学们，讲舞蹈改成了柔的舞蹈，却因此遭到了那些跳舞能手的厌恨，但们办法呀！面对着这个天文数字：七分三十三秒，我不改，不行呀！可为什么同学们都不了解我呢？

辣：在我四年级的时候，我被老师安排和一个满头虱子的同学同桌，我尽量不跟那位同学说话，因为他那满头虱子实在是可怕，而同学们却说我臭美，要和成绩好的同学同桌。我真是比窦娥还冤呀！天知道我为什么不跟他同桌。被冤枉的我脸上热辣辣的。

这酸甜苦辣，这悲悲喜喜，让我偷偷的哭了一次又一次。不正是这一句话：成长，真的不容易呀！么？

2007云南省

（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世（课改实验区）

题目

题一：＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿

题二：世上的美好事物，都有“有效期限”，这是大自然不可移易的规律。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。生活中美好事物的短暂教会了我们珍惜。如果世间的美好事物没有有效期限，想什么时候拥有，就能在什么时候拥有，那么我们对美好事物的期待就会大打折扣。

请以“有效期限”为话题，自拟题目，写一篇作文。（要求略）

试题解读

今年云南省课改实验区中考作文仍采取二选一的命题形式。试题与往年相比，具有较大的一致性，但今年话题作文有一定的审题难度。

其一是半命题作文“＿＿＿＿＿＿带来＿＿＿＿＿＿＿＿”。横线上可补充的内容范围极广，但因“带来”含有“导致”“促使”“造成”等意义，故所填入的两部分内容必须具有逻辑联系，即由前者要能得出后者的结果。所填内容既可以是抽象事物，也可以是具体事物。文章既可以叙写事件、也可以抒发情感，还可以述史论理。既可以编故事、写人记事，写成记叙文（或小说）；也可以借景、借物抒情，写成散文；还可以就事、就史提炼观点，说理议论，写成议论文。

其二为话题“有效期限”。此题写作的难度较大。因为考生对该话题内涵的理解有相当的困难。偏正短语“有效期限”由“有效”与“期限”组成，理解该话题的关键是对“期限”一词的把握，“期限”的基本意义是：限定的一段时间，也指所限时间的最后界限。“有效”是“有效果、功用”的意思。基于以上的解释，“有效期限”就是指“在有用的时间之内”，引申开来，它具有这样几个意义：珍惜时间、珍爱青春、诚信守时、抓紧今天等。相对来说，这道话题作文可写作的内容和范围很狭窄，考生把握起来并不容易，因此，写作此题的风险极大。不过，只要能揣摩出该话题的内涵，考生还是能自由地立意和构思，写出符合题目要求的作文来的。

（文/郭红春）

优秀作文

初三为我带来“四味”

今天从考场走出去，我就得向三年的初中生活挥手作别。倘要问我有何感想，我会说，初三共有四种味道，酸甜苦辣，味味俱全──

酸

某日，上化学课，我和同桌躲着说悄悄话。突然，老师把我叫起来问道：“什么物质相互反应生成氧气？”我慌慌张张地站起来，答道：“用大理石和酸。”老师又问：“什么酸？”糟了，什么酸呢？我紧张得直抓脑袋，瞟眼看到同桌捂着嘴在笑，我白了他一眼便大声地说：“醋酸！”顿时，全班哄堂大笑，羞得我无地自容。

甜

临近中考，我自知时间不多，开始发奋，上课专心听讲，课后作业、复习一丝不苟，自学时遇到问题还主动向老师和同学请教。在班会上，老班点名表扬了我，要同学们都像我一样“改邪归正”做个好学生。不知怎的，那一段时间，我心里老是甜滋滋的，就像抱着哈密瓜啃的那种感觉。

苦

得到表扬后，觉得自己得到老师的莫大的恩惠，深知不干出“丰功伟绩”实在愧对“江东师傅”。于是，我每天早上不敢贪恋被窝，最早钻进教室，刻苦攻关；每晚，挑灯夜战，不敢怠慢。再加上体育强化训练，最后我的身体竟支撑不住，住进了医院，怎一个“苦”字了得？后来，老师和同学来看我，还送水喂药。吃药的一刹那，觉得很苦、很苦……

辣

6月火辣辣的太阳烘烤着大地，空气似乎凝固，一丝风也没有。下午2点，体育老师指挥大伙儿在操场上进行强化训练。绕场两圈之后，脚掌像踩在火上，热得发烫，喉咙火辣辣的，连喘息都很困难，头上豆大的汗珠像水一样洒落。正当我们想奔向场边的树荫下歇息的时候，体育老师厉声地宣布：“今天要测男生1 000米，女生800米！”顿时，我晕倒在地，两眼翻白，腿脚发软。几口水灌将下去，我睁开眼──妈呀，骄阳依旧放射着火辣辣的强光……

简评：本文具有以下优点：一、以片段式展现初三生活的情景，以点带面，围绕“酸甜苦辣”来选材，精巧生动，真实自然，极具生活气息；二、表达上，采用小标题结构全文，文章脉络清晰，条理分明。三、语言简洁明了，幽默风趣，有极强的感染力。（荐评/郭红春）

争斗带来乐趣

我，一个爱跳爱闹、活泼开朗的小帅哥。在我的世界里充满了快乐。不过，可能是老天爷故意和我作对吧，安排了调皮捣蛋、处处与我作对的克星——弟弟和我生活在一起。

自从他出世

如果，我能再做一回小学生

短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”．．． ．．．

——题记

昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边．．． ．．．

我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声．．． ．．．

方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。

我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容．．． ．．．在与她相识的日子里，我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容．．． ．．．

我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光．．． ．．．后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！

凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。心里——好难受！不过，事情突然发生了转机：“什么？五年级分班，真的吗？太棒了！”我从有人口中得知了一件激动人心的事。夏天终于在我殷切的盼望中到来了。

下学期就可能和她在一个班了，我这样想。事实正合我意．．． ．．．

在学校的这一段日子里，我尝遍了“五味瓶”里的所有滋味——酸、甜、苦、辣、咸皆有之。虽然如此，但我仍是保持我的个性，因为我不会为任何事而改变。只是，这里的一切让我留恋．．． ．．．

今夜，我们相聚月下

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“夜光何德，死则又育？”这些都是关于月亮的诗词。那么，月亮到底有多大的魅力，能吸引这么多的前人呢？这不，今天我就来到了窗台边赏月。

中秋节快要到了，月亮也慢慢地变圆。对着天空，我猛然看到月亮上出现了一个婀娜多姿的少女，啊！难道她就是传说中的嫦娥吗？机会不容错过，我赶紧对嫦娥大喊：“嫦娥！请留步！请留步！”“哦…你是？”不愧是嫦娥啊，就连转过身来的样子也很美。

“啊，我是一名学子，嫦娥姑娘，能请教一个问题吗？”“当然可以。”“好，那我就直说了，请问，为什么月亮会有变化呢？一直是圆的不是蛮好看的吗？”“呵呵，这个问题问的好，告诉你，其实每到中秋节的时候，我都会朝人间看看，看看我的夫君（后羿）他怎么样了，但是，我一直找不到他，所以我只能一个人孤独地在广寒宫，但是我的宫女们还有我的玉兔为了不让我伤心，特地把月亮做成了一个缩小版的月饼，因为，月亮浓缩了所有的思念，一家人团圆时的兴奋之情，所以啊，‘月饼’会变得特别好吃，人间的酸、甜、苦、辣都有，一个月饼我能尝到好多种味道。”

“哇！没想到一个月饼能有这么多故事啊。”我感叹道。“是啊，所以，在中秋之前，我总会下到人间，看看那些团圆的人家。你看！这不就有一家吗！”我朝着嫦娥手指的方向望去，嗯，真的！真的有一家，瞧！那家的小朋友正在对他的爸爸妈妈嚷嚷呢，好像是要吃爸爸带回家的月饼吧， 那位爸爸从月饼盒里拿出一小盒月饼来，呵呵，看到小朋友吃着月饼，美滋滋的样子，我和嫦娥都笑了。

今夜，我们相聚月下聊了这么多，我和嫦娥的感触也很多，是啊，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，在这人世间难免会有许多事发生，但是，我希望那些没能和家人团聚的人不要太悲观，因为，当夜幕降临时，你边赏月亮，边吃月饼为远在一方的家人祈祷、祝福的感觉也是很快乐的！

点评：文章想象丰富，构思巧妙，结构完整，写出了过中秋的种种感受。

（指导老师：顾新佳）南京晓庄学院附属小学六(3)班陆钰敏