你聆听过雨的声音吗？那是很美妙的。

每每一种雨都各不相同，声音也是一样的······靠在窗边，细听蒙蒙小雨的声音··沙沙···

听外教上课的感觉真好

“Nice to meet you！”“Nice to meet you, too！”咦，这是在干什么呀？让我们去看看吧。

在昂立教育的多功能教室里，我们正在听外教上课呢！让我来介绍一下，这位外教名叫Anya，是美国人，棕色的头发，棕色的眼睛，使他显得格外精神。旁边一位是她的朋友，名叫Dacia，也是美国人，但她会说一些中文哦！真有趣。还有两位“翻译”——YoYo和Helen。

开始上课了，Anya先让我们排成三列，教了一些关于颜色的知识，便和我们做起游戏来了。第一个游戏是：每排的第一个学生跟随老师进入房间，老师在房间里告诉学生一句短语，然后学生出来跑向另一个学生，附在耳边轻轻地说，依次传，传到最后一个学生后，他（她）要说出来，并做动作，哪组最快哪组获胜。游戏开始了，前面几个学生都成功了，该轮到我了，我提心吊胆地进入房间，YoYo想了想，便告诉我，“Run jump three times.(跑再跳三次)”我在心里背了几遍，便信心满满地出教室，跑到张若洋耳边说，“Run jump three times.”张若洋又传给下一个人……哦，我也成功了，我十分高兴。接下来的游戏，我们都玩得特别开心。

在临近尾声的时候，Anya用英语给我们讲了一个关于森迪的故事，我们都听得入了迷。不知不觉下课的时间到了，我们都争着要Anya和Dacia的签名，我把纸和笔递给她们，小声地对她们说，“Can you write your name here, please?(你能在这里签上你的名字吗？)”Anya大方地说了声，“Sure.(当然可以。)”签完名后，我跟她们道了声，“Thank you! Bye bye.”便欢欢喜喜地回家去了。

这节课给我留下了很深的印象，我时常想着能够再上一课该多好哇！真的，听外教上课的感觉真好！

听报告

听报告

文 / 蔡近昭 叙事 类作品 2006年10月8日上午，著名教育家魏书生要来洪湖贺龙中学礼堂作报告，听到这个消息，人们都很高兴。 听报告的人真多，礼堂的人都坐满了。大家静静地听，没有人说话。 有的人在认真地做笔记，有的人用手机拍照，还有的用手机录音。他讲的真好，礼堂里响起一阵又一阵的掌声。他讲到“请喝茶”有无数多种说法，我觉得他讲的和有道理，我很佩服他。 报告会开了3个小时，没有一个人离开会场，报告太精彩了。魏爷爷，我真佩服你。

听雨的感觉真好

太阳回去，天空有点舍不得，竟然难过得“哭”了起来。

我躺在被窝里，难以入眠，耳边响着“哗啦哗啦”的雨声，更让我心烦意乱。这时，妈妈给我讲起她儿时爱听雨声入睡的事儿：“君君，妈妈小时候最爱听雨声睡觉。你想，那‘哗啦啦’的是大提琴悠扬厚重的琴声，那‘淅沥沥’的是笛子清脆悦耳的乐声，而那‘轰隆隆’的雷声是锣鼓的响声，真的很有意思。听着这么优美的音乐入睡不是很幸福吗？”我听着妈妈的话默默地点头。

我开始试着把雨声听成是一首乐曲。“滴答滴答”的雨声，不想妈妈说的那样像一首曼妙的音乐。而是像在跳踢踏舞的声音，“踢踏踢踏”，“滴答滴答”，我数着节拍，真的很像啊！

我不禁笑了，笑得很甜。我又静静地听了起来。“淅沥沥、淅沥沥”的声音又像鼎湖山的泉水声。从花间流过，轻抚着它们的茎脉，给予它们营养。而泉水也带着花香流向远方……

雨好像大了起来，“哗啦啦”的声音响个不停。我觉得这声音是那样熟悉，往事从我脑海里一溜烟的跑了出来，对了，是三叠泉瀑布的声音，它就是这样“哗啦啦”地富有激情地流下。这雨声又一次让我感受到了生命的活力。

听着听着，我在想：我和妈妈听到同样的雨声，为什么感受不一样呢？哦，我明白了，一定是首老歌新曲。我忍不住想看看上帝是怎样在谱写着这首新的曲子。我跑到阳台上，爬在窗户上，看了起来，雨点有的落在采光板上，有的落在琉璃瓦上，它们像透明的小精灵，只要可以着落的地方，就有它们美丽的身影，它们跳跃的身姿，就像五线谱上上下下翻飞的音符，怪不得这首雨中进行曲这么美妙。

我又回到床上听着雨声，听着听着我入睡了。这一晚我睡得特别香，因为我做了一个“雨梦”。

真正地去“听”孩子讲话

真正地去“听”孩子讲话

当孩子想跟家长说些什么时，家长有时是不经心地听着，有时还会中途打断她，却从未停下来，专心去“听”她想说的话，除非孩子说的话，是什么天大的好消息。这里，专家也不是要求家长一定要停下手边所做的，但家长可以给孩子一个“确定”的时间，比如：“好，等妈妈把手头的工作做完。”或是“再给我十分钟。”

当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，你一次、二次、三次地忽略了他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子晓得你是真的愿意听。因为很多时候，孩子想说的你可能觉得不太要紧，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。

外婆，你真的听不见了吗

妈妈在手机里说，外婆的耳朵听不见了，正准备开门上学去的我愣愣地在门口站了好久，闭着眼睛，牙齿紧咬下唇，泪落。

失魂似地走在上学的路上，外婆的眼睛已经不好使，耳朵又听不见了，而她才六十岁，那么还有三十年怎么办呢？为什么上帝不能眷顾一下，这个可怜的老人呢？为什么？

外婆，你的眼睛做了手术之后，弟弟妹妹变得恐惧电视了，他们都害怕自己的眼睛也会像你一样；外婆，不知你这次去检查耳朵之后，弟弟妹妹们又会怎么样，不知道他们的行为会不会伤到你的心。

自打上中学来，我真的很少去您家了，您三番五次地打电话叫我们进去吃饭，我却总是说作业多，再三推辞；去您家吃饭后，您每次都拎着一大包东西叫我拿着，您是怕我饿，怕中学学习压力大，太辛苦了呀，可我每次都说家里东西很多，吃不完；我们走后，您总是在楼梯口看着，直到我们的身影消失在您的眼界，才肯进屋去。

我想说：“外婆，对不起——”

看着您脸上的皱纹早已多过了同龄人，一道道深刻的皱纹里，盛满的是辛苦，盛满的是沧桑。我能看见，您当年提着水桶在田间浇灌着小小的苗；我能看见，您当年抱着木盆喂饱白白嫩嫩的猪仔；我能看见，您当年挑着担子从山上走下来，用那不是很干净的手背，拭去额上的汗水。我多想帮帮您啊！

可是，就连洗碗这样的活儿，您都不让我干，说是我还小，还没长大呢！

外婆，我已经长大了，真的长大了，我可以帮你了，真的可以帮你了！

可是，我说的这些，您都听得见吗？

看着您的眼睛，我又哭了，您告诉我不要哭，但是我怎么忍得住呢？您生病时，总是能忍则忍，你的身体怎么能承受住病魔的侵袭呢？您只是笑着说，外婆没那么脆弱。我知道外婆很坚强，但是，您为什么要把所有事情都一个人担着呢？您的孩子都可以帮您的呀！您只是笑着说，孩子们工作忙啊！孩子们工作再忙，为了他们伟大的母亲，他们还是会停下手中的事，放下手中的工作帮您的啊！您只是笑着说，没事儿的，自己能做的事情，为什么不自己做呢？但是外婆，您自己已经做了多少事！

您为了孩子们下班能吃到香喷喷的饭菜，您为了孙子们放学后能一回家就坐到桌前端起饭碗，您担起了煮饭的担子。饭很好吃，菜很好吃，大家都是狼吞虎咽，您只是看着，笑着，然后说，我要歇歇，忙累了。

您为了儿孙们能吃到无农药的菜，和家旁的农民们一起开了一块城市里的田（因为家住得比较偏，所以菜市场旁边就会有农民的田地），天天往田里跑，拔野草，施肥料，松土，浇水，您累得一回家就躺在床上直不起腰来，孩子们扶你起来，您却推开他们的手说，不用不用。

外婆，您真的很坚强，但这么坚强的人怎么会被耳朵给挡住了去路了呢？您应该早点告诉我们的呀！

外婆，那今后您的世界会是什么样的呢？那些老歌的旋律都渐渐消失了呀，那些新闻播报员的声音都缓缓溜走了啊！

外婆，没事的，就算您听不见了，您的孩子们还是会陪着您一起走下去，直到最后。

但是，您还没听到我们对您说的“我爱你”啊！我们都是含蓄的孩子，但您渴望我们说出我们心底的爱，我相信我们会努力的，我也相信上帝会让你听到我们对您说的“我爱你”！

外婆——我爱你！

听夏

听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵蝉鸣，每当天气炎热、骄阳似火的时候，就可以听到知了在树上烦躁的鸣叫：“热死了，热死了……”，这是最简单不过的解释了；听夏，用耳朵听，我们可以听到潺潺流水，每当来到河边，仔细倾听的时候，就可以听到“叮叮淙淙”、“哗哗啦啦”、“咕咕噜噜”、“扑扑通通”的流水声，令人神清气爽、心旷神怡；听夏，用耳朵听，我们可以听到阵阵雷鸣，每当大雨如注、电闪雷鸣的时候，就可以听到“轰隆隆、轰隆隆”那种令人毛骨悚然、胆战心惊的雷声。

听夏，如果用心去听，就会听到不一样的声音以及感受。

每当炎热的太阳光照射在我的身上，闭上双眼，用心感应，凝神谛听，就会感受到高温，仿佛听得到大地的苦恼、会听到小草的悲哀、会听到花的哭泣、会听到知了的愤怒……当置身于绵绵细雨中时，会感到湿润，仿佛听得到大地的吮吸、会听到草木的滋润、会听到花儿的欢笑；当站在溪水旁时，会感受到清凉，仿佛听得到小溪一路飞来的欢畅、会听到岸边的鹅卵石在睡觉、会听到河床下的细沙在欣赏小溪婀娜的舞姿；当处在一片草地上时，被微风吹过发梢，抚过身躯，会感受到全身的舒畅，会听到小草在对我微笑，风儿想和我开玩笑，天空要将我拥抱，轻轻的诉说，美丽的夏日真奇妙。

听夏，用心灵去触摸，用生命去感受……

中华路小学六年级:郑清洋

真的，好想听你为我唱支歌（转载）

莫名地会经常从心底涌出一个念头，好想听你为我唱支歌，好想静静地坐在小屋的一角，到上一杯清茶，伴着柔柔的灯光，听你唱着那些温柔的歌。也许我的要求太过分，也许我的想法是苛求，但是，真的，多少次我都会有这样的念头，好想听你为我唱支歌。 你的歌很美，每支歌都滋润着我，你的歌很甜，每句词都感染着我，你唱歌的表情很投入、很认真，似乎我从你的歌中听懂了你的心声。不知道你喜欢为谁唱歌？不知道有没有人听懂你的歌？但我知道，每个人表达自己情感的方式不同，你用你的歌来表达你的喜乐。也许你在为你的爱歌唱；也许你在为你的情放歌；也许你和我一样，心里也有一个“她”，只是从来也不说。不管是什么样的“也许”，对我都是一个谜，终无解。只是我不在乎你的“也许”，只在乎能不能听到你的歌。