谁对谁错

文 / 婧雯 想象 类作品 在一片漆黑的深夜里，出现了一个身手敏捷、小巧的身影，只听见“啊”的一声，白色的窗户纸上溅了一滩鲜红的血迹。 第二天，森林警察局接到报警，羊伯伯家中昨夜遭到抢劫，羊伯伯被杀。经查明，嫌疑犯有两人：一是大灰狼阿努，二是兔子阿奔。

这一桩案子将交于狐狸卡布和小鹿勒司两位法官共同审判。

第二天，两位法官共同来到案发现场进行调查。接着，小狗以勒来找两位法官，向他们提供线索：“昨夜，我看见进羊伯伯房间的是一个身材小巧的动物。”这时，两位法官都明白了，凶手就是兔子阿奔。

当晚，法官勒司回到家中，发现兔子阿奔已在家中等他。阿奔对勒司说：“我们都是些善良的动物，天天受到恶人的压迫，如果现在还要将我处死，那今后世界上不就只剩下那些邪恶的动物吗？”勒司听后，表示赞同，但是他说：“那我该怎么办呢？”于是，阿奔附在勒司耳旁说：“如此，如此，这般，这般……”勒司听后直点头。

第二天，两位法官坐在审判席上，狐狸卡布宣布：“罪犯就是兔子阿奔。”“等一下。”小鹿勒司连忙阻止“我已经查明，你和阿努串通一气，陷害阿奔！”“你胡说！”“你才胡说呢，兔子阿奔是善良的动物，它怎么可能杀人呢？这一点，下面所有的人都可以作证。你要不相信，有请我们的证人以勒上场。”接着，以勒上来了。“我证明，凶手就是阿努！”勒司冷笑道：“怎么样？现在可以证明你和阿努串通了吧！”最后，在众人一致认可下，判卡布和阿努绞刑。

但是，为什么以勒会突然做假证呢？因为兔子阿奔在离开勒司家之后，又去了以勒家，说服他做假证。

各位朋友，这就是我为大家讲述的森林王国里所发生的一件事，不知大家喜不喜欢？

到底谁错了

当一件废品不能再被世人回收后，为何不可以丢掉？！——题记 考试成绩发下来了，小佑看着考试卷，心中忐忑了——总分上500,7课总分才600而已，而自己成绩都已520了！他望着那卷子，思绪飞到了考试的时候：全班第一坐在自己旁边，在诚信考场本不该抄袭，可是。。。。。。 还是没忍住！小佑满脸羞愧！开家长会了，自己考得了全班第一！妈妈在旁边高兴的要死，而小佑看着曾经的全班第一：神情凝重，他的妈妈也无语了，也只静静的坐在座位上，低头不语。好像母子两个人像奔赴刑场的囚犯！小佑望着那试卷，心中充满了愧疚：他觉得骗了自己，骗了老师，骗了妈妈，骗了全班第一。。。。。。 小佑在自我安慰：这是我运气好，他不行！在考试场上，分数才是最重要的，这是注重结果的而不是注重过程的，所以不必在意过程，结果好就对了！小佑脸上露出了得意的笑容，仿佛他像古人中了科举一样！范进的疯狂。。。。。。 小佑顿觉一身轻松，他感觉现在的日子好多了,对啊，只要自己的成绩能上去、考上重点高中、重点大学！这才是结果，什么过程都不算什么！小佑带着痛苦而又快乐的微笑听着老师介绍着应试教育的先进成果。

是谁的错？

还记得，我们曾经怀着无比羡慕的心情嫉妒着正处于童年时期的孩子们，不仅因为他们的心灵纯洁、世界简单，更因为他们可以无拘无束地玩耍——老鹰捉小鸡、躲猫猫、过家家，这些简单的游戏，穿插在我们的记忆里，编织成一个个美好的回忆。

而现在，我们不再习惯于唱着不想长大，沉重的书包、安排的满满的行程表已经将我们的热情消磨，我们只是像僵尸一样脑子里盘旋着各种各样的定理公式，从一个补习班匆匆赶往下一个，似乎永远没有尽头。

在哀叹悲悯的时候，有些人将矛头指向父母，认为他们杞人忧天，为了成绩而将孩子的兴趣和快乐扼杀在摇篮之中。我认为这是毫无道理的。为人父母，养儿育女，最大的心愿就是见到子女比自己生活得还要幸福，但他们却不可能藏在子女身后侍候一辈子，因此，唯有用尽一切方法让子女拥有自己保护自己的能力。构想一幅蓝图、准备充足的资金、排除万难为子女拼出一条通往重点大学的道路，如果这样以近似折磨自己的方式操劳还落得杞人忧天的骂名，岂不是太不公平？

又有人说，这个时代，分数是硬道理，成绩好上一流大学就是成功，成绩不好考不上大学就是失败。这是事实，但是，这种意识却并不应与正确划等号，盖茨的实例就是最好的反驳。然而，几十亿人口中仅仅出现了一个比尔盖茨，所以很多人不愿相信这小的可怜的概率。于是，又有人将矛头指向了现代的教育体制。

高考是一座独木桥，宽度有限，而想要通过这座桥梁的人有太多太多。于是，像“应试教育”一类的专有名词应运而生。无可否认的，我们当前的教育体制存在着相当大的弊端，现今社会普遍将高考作为实现人生价值的唯一途径，随之而来的，就是学生课业的加重。但我们同时也应认识到，中国是具有13亿人口的人口大国，在当前的经济水平下，开拓更多的就业市场，提供更多的就业机会以满足13亿人口的同步需求仍存在一定的困难。作为社会的一员，一味指责并不能解决实际性的问题，我们应该看到近些年来在教育改革方面年取得的进步，同时也应对未来想更好的方面的改变充满信心。

而作为学生的我们，更应该努力学习，为将来具备改变社会现状的能力做好充分的准备。

谁说错了，就一定是错的

如果真的错了 我会改 而且改的彻彻底底 可以不屑我的风格 可以写出最低的评价 可以看不懂 反正也无所谓看不懂看的懂 只是那一秒的心情 也不需要任何人假惺惺的去理会 世界本来就是这样 不是所有的人 都情愿站在别人的立场上思索 不会为了讨好全世界 承受自己对生活的背叛 既然大家不喜欢 就搁置 让它很自然的轮回

无论多大的失败 心里都会有所触动 尽管表面依旧春意盎然 想哭的时候 也要面带微笑的流下眼泪 要放弃成功的念头 只有这样心才不会太痛

那是谁的错

在我的心中一直记录着这样一件事，现在我要回答我心中一个一直在追问着自己的一个声音。

那天下午，暖烘烘的太阳照射着大地，温暖的阳光散在身上，无不怕人觉得不舒服。操场上人来人往，在阳光的照射下，一切都是朦胧的，多美的意境！可是，在这是暴风雨来临了。

听，远方传来了一阵阵高跟鞋的声音，不用谢，肯定是徐老师来了。徐老师是我小学的数学老师以及班主任。在我眼里，她是一位严厉却又处处为我们大家着想的好老师，有时很严格，又是有很可亲。徐老师站上讲台，看着她生气的样子，就知不是什么好事，同学们也很自觉地安静下来了。只见她将三个作业本打开，一瞬间将三个本子撕了，同学们一个个目瞪口呆，她动动嘴唇，从她嘴里飞出一把利剑，叫到了三个同学的名字，其中有我的名字。在班上，我一直是个乖乖女的形象，今天，怎么？我自己也不知所措，连忙跟着徐老师出去了。突然下起了雨，太阳被云遮住了脸。不用说，出去肯定挨批了，理由是抄作业。我是被冤枉的，心里很不舒服，可是，我很清楚，老师也会犯错，心里便没有想这件事了。可是，人算不如天算，在家长会上，徐老师把我当“典范”批，而且要见家长，心中的愤怒一下子掀起了，“我没有抄作业。”我反驳道，便气冲冲地出了校门，现在已是放学时间了，只有本班还在开家长会。在学校的南门外，有一条小河，原本清澈的小河已被污染了。突然从树上飘下一片树叶，落到河中，由于刚下过雨，在一片青绿色的树叶上有一滴水珠，水珠摇摇晃晃，青绿色的树叶似乎承受不了，不经意间，水珠顺着树叶滑了下来正好落在河中的树叶上，，树叶和水珠在河中游荡，忽然来了一个小小的浪花，树叶翻了，水珠和河中的污水混成了一潭。看到这里，我似乎明白了许多，于是，我便从南门再次进入校园，此时，妈妈已经到了学校，我看见他站在办公室门口一脸茫然的样子。正当妈妈准备开口说话是，我走进了办公室。我看见徐老师正在找什么东西。旁边一个老师问许老师在找什么，徐老师说三个撕烂的作业本，我猛地向柜台一望，三个作业本正被一叠作业压着，我走过去，拿出去一看，是我们“抄”的作业。许老师见我站在那手里拿着三个本子，便走了过来，我回头看见了许老师将三个作业本递给她，我便开了口：“许老师，其实我……”还没等我说完徐老师就说：“犯错不要紧，最怕错了不改！”“我真的没有抄。”我立即说：“其实……”于是，我将事情的整个经过奖给了徐老师听，徐老师半信半疑。确信后，徐老师当着全部的面向我道了歉，此时我的心里却很不是滋味，一个声音在说：“这全是徐老师的错吗？”一个声音说：“不是！”于是，我向徐老师也说明了自己的错误，此后，我和徐老师变得更亲切了！

其实，这不也是件小事吗？我们刚学了政治《老师伴我成长》，老师也会犯错，我们应该主动沟通，换位思考；有则改之，无则加勉，最重要的是不伤害老师。