星期五，我班大扫除，老师一个人在擦玻璃，太辛苦了！我也得帮忙。我把想法告诉了老师。老师说：“那好啊！来吧！”我搬来一把凳子，拿了两块小抹布，踮着脚，用力擦。可是玻璃上的灰尘好像不愿离开似的，紧紧地贴在上面。不行，我将抹布在水中浸湿，拧干，我再来试一试，咦?这下灰尘跑掉了，我很高兴，我从凳子上小心的跳下来，再一看玻璃，哇！简直是个大花脸。我看老师用废报纸擦玻璃，我也找来一张，把它揉成小纸团，用纸团一点一点的擦，一会儿，我再看看玻璃，他变得晶莹透亮。看到自己的劳动成果，我开心极了！

红寺堡小学二年级苏小宇

指导教师王花

记一件难忘的事

沾着菜汤的一个绿色纸团在教室里来回的飘荡。嘿，我欢笑着用力一丢，“啪啪”随着电风扇的两打，小纸团精准的落入了谢鹏雄的碗里。教室里哄的一声笑开了怀，只见他愤怒的握着那个纸团，站了起来。

他接着用手抹了抹嘴，往垃圾袋里吐了两口唾沫。最后大声的吼着：“是谁！”那绿纸团上不停的淌着口水和大排汤的结合物，光着看看就觉得好玩。想起刚才他吃纸的样子，我不禁笑的更欢了。过了没多久，大家笑完后，又往我这边指了指。“王梓睿！是你噢！你今天死定了！”话音刚落，他就奋力的抡起了右手，把纸团丢向我，我一惊，不过还好没有打到我。我连忙笑着说：“对不起，真对不起，把纸丢你碗里了。”“你害我吃那恶心的东西，今天我不让你尝尝害我的苦头，我就不叫谢鹏雄！”他提高音量怒吼着朝我走过来。捡起地上的一砣纸，又朝我丢了过来。我惊怕的往下一蹲，又躲过了这可怕的一击。我愤怒的说：“我已经跟你道过歉了，你凭什么还要针对我打！”被那颗纸团误伤的陈俞杰放下饭勺，站了起来，生气地说：“快点给我擦干净，我铅笔盒可是新买的，不然要你们赔！真是的，你们打架，不要误伤我这种好人！”“要擦叫王……”这时，值周老师走进来，说：“你们干嘛了，那么乱？”我被老师抓去批评了一顿，还写了200字的检讨书。

从今以后，我就在中午好好吃饭，再也不做小动作了。

难忘的一件事

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

那是上学期暑假的一天，我和弟弟来到花丛中玩，玩着玩着，感到无趣。于是，我和弟弟商量玩什么，他说：“我们可以把一些害虫用纸头包起来，再烧掉。”我也认为这主意好。我飞一般的跑到家中，拿来两张纸，并做好了准备工作。

我和弟弟开始抓害虫了。我来包，他来抓。我把纸一张张撕好，放在旁边让他们等待“任务”。弟弟的动作真快，没几分钟，第一只站利品就被抓来了，是一只青色的蚱猛。它的触角不安地摆动，似乎知道了自己悲惨命运。我用最快的速度把它包好。第二只蚱猛也“报道了，”不一会儿，就有十几只了。看着这些小东西，弟弟笑着说：“和世界说再见吧！”

我们把那些害虫拿到旧门卫，放在一起，堆成了一个小山坡。然后，掏出打火机在纸团旁打开，立刻火苗四起，我不担心起火，因为下面是水泥地。但是，火苗熊熊的向四周扑来。无情的火舌“添”着大地，向我冲来，我热得快不行了，汗也下来了。不好，火要蔓延到木头的桌子那儿去了。这下已满头大汗的我可急了，我马上拿来扫把，去灭火，扫把都快起火了。后来看到火苗伙伴也来帮忙，火终于灭了。

从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。

纸团疑云

六（ 1 ）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考，他在同学们中间，时而看看同学们的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正握着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。

紧接着，夏老师向王力的试卷看去，只见那上面的字迹工工整整，很少有涂改，并且上面的答案大部分是对的。这显然不是王力在作弊，而是他自己做的。夏老师轻轻地吁了一口气，他可不希望自己的学生作弊！

可是，夏老师又满腹疑问：王力以前考试总是错误百出，更别说清楚了。可今天变化怎么这么快？既然考卷的题目王力都会做，那他还要那个纸团干什么？纸团上到底写了什么……为了解除疑问，夏老师轻轻从王力手中拿过纸团，摊开一看，上面是另一个同学陈兵熟悉的字迹：王力，考试时要冷静，不可慌乱！夏老师心中更不解了：这到底是怎么一回事？

下了课，夏老师把王力和陈兵叫到办公室，问他们纸团的事。王力不好意思地挠挠头。还是个性率直的陈兵先开了口：“夏老师，是这样的：王力是我的好朋友，以前他考试时总是因过度紧张而做错题目，考得自然不理想。每次看到他得知成绩后的失落劲，我也不好受。这次考试前我怕他再紧张，便写了些鼓励的话在纸上，让王力考试时看看……”夏老师听着听着，心中的疑问慢慢解除了，仿佛一个个心结被打开。“对了，那纸团是我看过后揉成的……”王力也补充着。夏老师听完，舒心地笑了。

指导老师：钟秀萍

那事

面向大海，春暖花开。

―题记

ONE.

看到窗外的树枝挣扎着刺向空荡的天空，徒劳的努力换来一句“沉舟侧畔千番过，病树前头万木春。”好不讽刺。

把手中攥的冒汗的稿纸展开，字迹已经模糊，用力的揉成团扔向垃圾桶。纸团在空中划过一个优雅的抛物线，然后伴随着我几天的心血一起付之东流。

学校文学社的活动进行的如火如荼，每个班都会推荐几篇稿子交给文学社评选然后编社刊。报着志在必得的决心，我开始为文学社写文章。

冬天凛冽的来拜访我，我蜷缩在教室的角落呵着冻红的手在白色的稿纸上写字。文章的标题叫“长发飘飘的岁月”，记着我小学毕业的那些故事，每每想到那次离别，心就会鹜的丢进了一个深渊，充满了空洞的坠落感。

后来一气呵成了那篇文章，几位好朋友一番“鉴赏”过后就用斩钉截铁的语气告诉我，一定会发表的。我淡定的笑笑，原来人生的一大乐事莫过于在努力之后得到肯定。

可是后来当老班念着征稿名单时，我才入梦初醒。所有的一切在那一瞬间被阳光蒸发，我仰头看天，蓝的纯粹，是为了不让无助的眼泪流下。我不会哭，至少现在不会，只有靠在最坚实的墙壁上，我才会倚靠着它发泄自己的不满和娇纵。

我沉默的走出了教室，尽量掩饰着自己的失落，但不争气的泪水依然奔涌出眼眶，湿了一片记忆。

眼泪划过嘴角，泯一泯，原来是咸的。

TWO.

青春不停的向前奔驰，载着欢乐和感伤。阳光依旧耀眼，穿过枝桠，刺痛我的眼睛。我困乏的闭上了眼，想想自己的努力，这值得么？我拷问着自己。头还是炸裂般的疼痛，难道我真的没有这方面的天赋，还是天将降大任于斯人之前的“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”

我想，我从此以后再也不会再拿笔写字了，伤感的，想念的，开心的，抑或随笔，都不会了。

我翻阅着以前的作文，稚嫩的笔下有糖果的甜蜜，还有成长的烦恼，或者这是一个终结吧。长发依然飞舞，可是风吹乱了。风，吹乱了我的思绪。

还是怔怔的看着要好的朋友拿到发表的文章后，脸上洋溢的幸福，我多么希望那是我的文章，然后沐浴着大家投来的羡慕。而，不是现在独自疗伤。

理了理思绪，将目光重新放回眼前练习册，一个个数字跳跃着，仿佛是一种挑衅。也许，时间是最好的淡忘剂。也许，过一段时间就不会那么痛了吧。

THREE.

依然失魂落魄的游走在家和学校的两点一线，像个丢了灵魂的行尸走肉。

“嘿”我转身看到一张笑脸，“还在想文学社那件事啊，我们的大文学家。”我苦涩的笑笑。

和朋友走了好久，她好几次欲言又止。

“你这个样子真的不像以前了，以前的你，开朗，活泼，笑的放肆。可是，就依次失败就把你彻底击垮了么？你真懦弱，我看不起你！”她扔下这些话就走了，留给我一个背影。

也许她是对的，我回想着原来，自己的笑容铺天盖地的温暖着大家，可是现在我却为了一次失败而将自己最爱的笔抛弃了，那才是不幸。原来生活中最大的敌人是自己。

我抬头，天空还是干净的透亮。如同一块琉璃。那是因为被暴风雨的洗礼吧。

收拾了自己的心情，重新变回了原来那个单纯的孩子，有时呆呆的望着天空，然后在纸上写写。

FOUR.

原来海阔，天空。

看到海子的淡定，“面向大海，春暖花开。”

一张魔法纸团

在一叠厚厚的纸中，有一张不平凡的纸，它静静地躺着，两耳不闻窗外事.它是上帝的女儿莎莉公主不小心遗落在人间的魔法纸贝塔，它要是高兴，能满足你所有愿望.天上人间仅此一张.

可是有一天，贝塔从这一叠纸中被抽了出来，小主人正要用它画画，但不小心把它弄脏了，小主人的脸一下子沉了下来，把贝塔揉成了纸团，扔进了废纸篓.

废纸篓里黑压压的，让人----不，让纸团们喘不过气来.这里有各种纸：图画纸，卡纸，报纸，连知识渊博的考卷也被挤了进来.贝塔决心要帮助它们，它略施魔法就知道了纸团们的愿望：图画纸想永远年轻，卡纸想让自己五彩缤纷，报纸想当一天记者，考卷希望自己下辈子能变成一个聪明的小男孩.....到了深夜，贝塔冲出废纸篓，唤醒了纸团们，它用隐形魔术棒指了指废纸篓，纸团们都飘了起来，三秒都向自己的理想出发了.

现在，废纸篓里只剩下贝塔了，它闭上眼睛，刹那间，世界停住了一切活动，猫不叫了，机器不动了，太阳似乎也不会再升起了......贝塔发觉有情况，睁眼一看，原来是它真正的主人----上帝的女儿莎莉公主来接它了，这位公主轻轻吹了一口气，贝塔就恢复了活力，它和公主拉着手，飞回了他们的家.

临走前，贝塔和公主做了个小小的恶作剧：让所有浪费资源的人当一天垃圾.以此来警告人们：只有一个地球!

今天发生的事

今天我又和小伙伴坐在了院子里，看着天空飞翔的小鸟，蓝蓝的天空、白云。各自想着各自的事。

过了半晌，不知谁说道：“一直坐在这里真无聊。不如，来做事吧。”我揉了揉眼睛，说：“做什么事呢？”“随便做什么事都可以。”大家争论了一阵子，最后一致同意做好事。

这时，小红说：“好事可不是你想象的那么简单。”“是呀！现在好事哪有这样好做呀！”我也说道。

我们来到田野上，顺着石路，边走边看。“这里的空气真清新呀！”我说道。“不过，这里好多纸团。”我边捡，边说道。最后捡了很多纸团，卖了两元钱，买了四根雪糕。

我们坐在草地旁的椅子上，边讲笑话，边谈心。

就这样玩了一天。

巫师附小六年级:邝运嘉

一个纸团引发的感想

“叮铃铃”，上课了。我随着“人流”，进了教室，回到自己的座位上。 我无意中发现桌子底下有一个纸团。我立刻弯下腰，捡起纸团，刚想跑到垃圾桶边去扔。这时，老师进来了，我怕被老师骂，便打消了这个念头。“怎么办？怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，“要不先把纸团放到抽屉里，下课再扔？不行不行，这样我的抽屉就不干净了，我可不想因为一个纸团而擦一遍抽屉;要不先把纸团放回地上，下课再扔？不行不行，要是老师发现我地上不干净，非要惩罚我不可！可是这些方法都不行，那应该怎么做呢？”我自言自语，不知该怎么办。不知不觉，老师已经走上讲台，准备上课了。 我灵机一动：不如把纸团踢到前面去，这样我就不用挨批评了。我立刻把纸团放回地上，用脚轻轻一踢，唉，由于我踢纸团时力度太轻，纸团只滚动了几厘米，还在我的课桌下面。不管了，一不做二不休，我重新调整好纸团的方向，用脚一踢，哈，纸团不偏不倚地滚到了前面同学的椅子下。这时，老师刚刚在黑板上写完板书，转过身来，用眼睛扫视了一下同学，一眼就发现了陈继延椅子下的纸团。老师立刻严肃地说：“陈继延，好好看看你椅子下有什么东西！”陈继延立刻弯下腰，一眼就看见了我踢过来的纸团。他立刻捡起纸团，说：“老师，这个纸团不是我的。”“那是谁的呢？”老师反问。“嗯……不知道。”陈继延支支吾吾地说。“罚你扫一天教室！”老师严肃地说。陈继延委屈地哭了，我心里顿时觉得十分惭愧。我拉着陈继延的手，向老师认了错，并和他一起罚扫。 虽然事情已经过去很久了，但这件事永远烙印在我脑海里。它提醒着我，使我明白我要做一个知错就改的孩子，要做一个有道德的孩子。 好

纸团疑云

六（3）班教室正在举行常识考试，学生们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，挥笔疾书。今天由我来监考。我在学生们中间，时而看看他们的答卷，时而扫视一下整个教室。当我踱到费丽丽同学身边时，发现她手中正捏着一张纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云……

我作了分析：如果是用来作弊的，可能性不大，那么大个纸团，会不会太张扬？分明是想让我逮个正着。如果纸团上写的是勉励自己的话，为什么她要把那张纸捏地这么惨？挺可疑的，我决定去“打探打探”。

我悄悄地来到这个孩子的身后，只见她那捏着纸团的手微微在颤抖，脸涨的通红，也不是什么原因，他的耳朵旁边，额头上全是汗。我又看了看她的试卷，卷子上写满了答案，我检查了一下，很少有错的地方。这个孩子平时成绩虽不是最好，但也不坏，可今天的卷子让人吃惊，难不成……突然，费丽丽身子往后一靠，打开那个纸团并放到课桌里，瞟了一眼身边的人，之后斜着眼睛往里看。我不能确定纸上写的些什么，上前两部，在她的身边故意地咳嗽了几下，她惊醒似的抬头看了我一眼，急忙把纸团塞进了课桌，用身子贴着桌子。看着她那紧张样，我就知道肯定不是什么好东西，于是怒火中烧，使劲拍了一下她的课桌：“什么东西，拿出来！”她见了我这样，胆怯地将手伸进了课桌拿出了纸。那张纸上全是汗，上面写满了答案。“哪儿来的？”我的声音大地沙哑，全班的学生将目光投向了这里。“我也不知道。”费丽丽她颤抖的声音掩盖不住心中的紧张。“靠！你都不知道，那还有谁会知道啊？做了坏事还不承认，是最可恶的！”我有意把嗓音提高了许多，“本来就不是我干的，这纸团是我刚刚在地上捡到的。”她拼命地为自己辩护（我认为的）。“一句话就把罪名推地干干净净，难道我刚刚看见的全是假的？还是我眼睛瞎了？”我头一次对学生发如此大的火。“我刚刚捡起那个纸团，又不知道里面写了些什么，我是出于好奇才看，有什么不对？”费丽丽也来火了。“哼，学生竟敢用这种语气和老师说话，太不像话了！”“这本来就不是我干的吗！我为什么要承认？WHY？”我调整了一下自己的语气：“好，那你给我一个理由，来证明这不是你干的。不然，我不相信。”她不做声，我只好和她这么耗着，尽管我知道这个问题很不自然——毕竟，我们做老师的在万不得已的情况下，做出一些强人所难的事也是不足为奇的，不管怎么说，总得为自己找台阶下吗！“你说啊。”我“将错就错”，故意这么说了一句。突然，她伏下身子从课桌里拿出一本常识书——“这就是理由。”“一本常识书能证明什么？”我大声吼道。“我上课一直都用这个来作弊，我为什么要用纸条？”“为什么要用纸条？那得问你自己，不然这纸条会从哪儿来？自己长了脚，飞到你手上的啊？”我的声音似乎太吓人了，把我自己都吓了一大跳，费丽丽的眼角流出了几滴委屈的泪——她哭了，“别用哭来唬人，不是你做的就不是你做的，是你做的终究还是你做的。”我感觉这句话说地太过活，费丽丽扑在桌子上大声哭了，全班同学都纷纷议论起来，我站在那里没话说。这时候，费丽丽的同桌走了出来，默默地拿走那个纸团，放进了自己的课桌，他看了我一眼，又默默地低下了头……顿时，我明白了……

可现在我该怎么办呢？面对两个这样的学生，一个被我冤枉了，可她也做了错事（作弊），另一个做错了事情我不知道，现在，他倒自己承认了……都怪我当初把话说地太绝了……

纸团疑云（续写）

纸团疑云（续写） 六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走动，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当跺到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。 可是夏老师并没有马上质问王力，而是走到教室的最后面观察他的一举一动。只见王力小心翼翼地打开了那个神秘的纸团。纸上写得密密麻麻地，根本看不清上头写的是什么。王力还时不时地看上几眼，这让夏老师不禁猜测起来：难道纸上写的是答案或者公式？王力这孩子数学本来就一塌糊涂，正巧他边上有他的“铁哥们儿”，说不定是在作弊呢！可也许王力是在打草稿，这样的话我不就误会他了吗？夏老师琢磨不定。正想着呢，下课铃突然想了起来，大家都自信地把试卷放到了讲台上（包括王力）。 夏老师立马找出王力的卷子浏览了一番，约摸有80分，他平常可连60分都捞不到啊。这让夏老师愈发觉得王力在作弊。夏老师便把王力叫到办公室里，并且让他带上那张纸。到了办公室，王力没有像往常犯错误时那样的惶恐，而是面不改色。夏老师见状说道：“我粗略地看了看你的试卷，这次考得还不错呀！”王力只是微微一笑。一番“试探”后，夏老师就直奔主题，和蔼地问道：“王力，考试时你手里的那张纸是怎么回事啊？”王力支支吾吾了半天也没答上来。在夏老师的一再追问下，王力才慢慢地把那张皱巴巴的纸交给了夏老师。夏老师推了推眼镜，仔细地看着，上面端端正正地写着“好好学习，天天向上！”“考试时要有耐心、细心、专心”等鼓励类的话。夏老师这才恍然大悟，原来王力正努力学好数学呢！ 后来，夏老师不仅在班里表扬了王力，还让那些差生多多向他学习。从此，王力更是刻苦学习，终于成了同学们的好榜样！