写告别的作文(共7篇)
总评：写告别的作文，一般离不开“感伤”或者“惆怅”，但是这一篇作文却没有过多地渲染这种基调，而是另辟蹊径，作者用心观察着身边的情景，通过写实的笔法把告别看作是情感升华的标志，运用朴实而清新的文字记录着这份“世界上最美好的东西”，作者在语言运用方面很见基本功，是一篇不错的记实作文。如果能在文章结束前穿插一段自己与“王洁为”相处的故事，那内容就更丰满了。
点评人：我是雨欣
“王洁为，给我签个名”、“留个电话吧”。一下课，王洁为就成了“大明星”，很多人抢着要王洁为签名、留电话号码，要给王洁为签名、留电话号码。不一会儿，王洁为的书本就成了大花脸。那些在上课前让王洁为签名的人，上课格外有精神，那些来不及让王洁为签名的人，只好期盼着这节课尽快结束。 (先声夺人。这种通过倒叙引出主题的开篇方式，值得同学们借鉴。)
原来，王洁为就要转学了，他以后就要回老家重庆读书，很难与我们见面。大家怕光阴似箭，岁月流失，王洁为会把我们忘记，我们也会把王洁为给忘了。因此，大家都互相签名，想把彼此都记心里。有几个同学还问王洁为：“你以后还会记得我们吗？”“会的，一定会的。”王洁为激动地说。“那以后要回来看我们吗？”“也许，再过几年。”还有的人送给王洁为照片，王洁为激动万分，泪珠扑嗒扑嗒往下掉,说：“我永远还会忘记你们的！” （虽然没有激动人心的语句，但读来亲切而又有趣，让读者感受到同学间的深厚情谊。）
这时，我想：情感往往是世上最美好的东西，世界就是有了情感，才会丰富多彩。 （很自然地引入个人思想。这段如果能通过叙述自己与王洁为相处的往事来抒发离别时的情感，那就精彩了。）
小李老师给王洁为开了个小小的告别会，在同学们的欢送下，王洁为走了，有好几个同学都哭了，虽然我没哭，但我的心却十分难受。 （略写告别会，从全文结构来看，处理得很好。）
虽然王洁为走了，但他那调皮、幽默的影子却永远映在我的脑海里。 （由于前文没有表述王洁文是个什么样的人，也没有写与他相处的片段，因此结尾显得比较仓促，体现不了为什么会“永远映在我的脑海里”。）
告别
想想还是告别吧，其实之前就告别过，也写了一篇告别的文，只不过用手机写的，发表是发表了，但可能是言语过于激荡吧，应该是审核不过了的，于是也就懒得又再写了。
本来是想就这么的放着吧，但最近又闲来无事也便写了些东西，于是也就发上来了，也就是上一篇的东西，但又还是觉得不再发表了，一来是因为我已经不是什么高中生，作文这东西我又是像来讨厌，所以总写写不伦不类的东西，发表了也不好意思；二来不能欺骗后来人，让他们看一些对他们拿作文满分没什么帮助的东西，这样我的东西在这里也便没什么益处，倒不如去博客那写，至少比这里适合得多，况且我一看到作文两字便会没灵感，当然我从小学时起就没有什么灵感可言，因为我小学的时候作文的结尾都是岸老师的要求写一句：啊！．．．．．．．．久了之后就也没有什么灵感可言了
其实，想写得长一点的，但是还是没时间写了，所以也就将就着草草写一篇告别的文。向来我就不喜欢纯文学，更不喜欢考场作文，既然不喜欢又何必要逗留捣乱，倒不如去别的地方赞美一下党和领导，况且如今我已经不用再写考场作文了，但教育终究还是不会放过我的，所以告别了作文，我还要面对高数和线代，可能天生的放荡，所以这些东西我都讨厌，因为太拘泥了。
其他的废话也便不多说了，多说无益，祸从口出，文字狱还是存在的，谁能不怕呢？领导说了算和贵族主宰的世界，我们又能算什么。只有少说话，多做事才会发财，扭曲得严重的价值观倘若还存在下去，这个我爱的国，想必总有灭亡的一天吧，那一天若发生在明天，我是真不知道是该高兴还是悲哀。一个事物总有灭亡的时候，但尽可能亡得完美才会让后人祭奠缅怀，而这么个吃人合法的社会谁会怀念，谁会怀念一个贵人杀贫民合法的世界，谁会还念一个没有生气的世界，谁会怀念一个卖一百吨白菜才买得到一平方房子的时代，谁会怀念一个富人歧视着那些辛辛苦苦为他们服务的底层人民的时代，谁会怀念一个唯利是图的时代？有吗？有人怀念吗？至少现在很多人期待这样的时代快点结束。
总有一天会结束，没有不完结的故事，被麻痹的人们会有醒来的一天，这个事代将在那时终结，这个扭曲得时代会有结束的一天，而我希望来临的新时代人们的思维与思想将是自由的，人们的思维任意飞翔，那将是一个不岑寂的热闹时代。
我也将告别这里，这是个好地方，至少对那些要写考场作文的考生来说，但我想说的是--别在考试时拿到作文的满分，零分是一种荣耀，满分代表你没有写作的天赋，零分代表你是一个写作人才。
昨夜，我看着夜空，舒畅安静。人生能有几时是这样，别为什么所谓的大业白费劲，大业只在一个机会，你抓住了，你就是王，抓不住只怪你把时间都花在研究怎么拿考场作文满分上了。
别了，希望不会是永别。
别了，希望能让我告别。
告别
很久没来这里了
读大学半年多了，学计算机科学与技术。
可能慢慢地就不在写东西了
听起来很伤感
要道别了
刚进入创新作文网是2005年夏天吧
那时候还小还很虔诚
许多往事如做过的梦说忘就忘了
只有写下的文字 如那些绚烂的花儿 深深刻在脑海
我想 我在这里度过我人生里一段很幸福的时光
那幸福就像闪电一样
我有时还会站上那高高的阁楼
怅惘地向这望望
再见了
朋友
告别
 ； 告别
这是一个飘逸的季节
你可以轻轻地来
再抱着我的花轻轻地去
亘古不变的天空里
云朵写着不褪色的心愿
风唱着的是钢琴般清丽的情调
让我为你打伞，送你
说说不带忧伤的祝语
你潇洒地别去
那平坦的路是你的人生
亦如我坦荡的心怀
就这样微笑着与你告别
在这个飘逸的季节
挥挥手，轻说声“再见了”……
告别
就这么静静地一路走过来，在400m 的跑道上一圈一圈地走，暂时沉沦，暂时昏睡，暂时遗忘记忆，暂时迷失方向。
怎样可以潇洒地挥挥手，作别那西天的云彩呢，在风中思考，在月下思考，也许，你我都无法释然。
又遇夏初。那个时候，十字出头，多么好的年龄，正是“袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，脸上冒着痘痘，阳光百篮球架子照得温热，左手旁是紧扣着的右手，就这样，和她们一起，在青春的路上留下深深浅浅的脚印。
湖蓝色的玻璃窗上留有我伤心的泪，是年少的好胜让偶尔跌倒而哭泣，是告别家乡远方求学时不舍，是悸动的新被抬起又落下的神伤，是，那些懵懵懂懂的日子被泪水浸湿，终于让我睁开混沌的双眼，看见一行行希冀的诗，写在晴朗的天空之上。
橙黄色的花儿上印有我由衷的笑，是……
于是我拥有了最惊艳的青春色彩。
在图书室，从英文词典中把头抬起，看见一些专注的学长，有炯炯的大眼，却过早地把一副眼镜挡在前面；他们把背弓成一只虾，静静地汲取知识的细流。我微笑着抱书走出那片寂静与安然，心中却是从未有过的淡定。
曾经，挥霍光阴，生活在空虚中沦陷，跌跌撞撞自己在狂风暴雨中找到一个方向，渺茫，然而光明。
六月未央，梦想的羽翼就要张开，我深深地为每一颗年轻的心祝福；该告别了罢！高三的哥哥姐姐们，他们要给未来一个答复，是该告别了，向自己曾无知幼稚的思想说一声再见。
选择给自己一次次的告别，去蜕变成敏锐的鹰，搏击长空，竞相自由。
一步步走，走过光与暗，走过崎岖与平坦，告别，涅磐，拥有新生。
告别
后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？
初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。
这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。
那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。
如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。
再见，我的初中生涯！
告别
苍白的笔下写不出生活无力的手指勾勒不出生命背影可望而不可及想要抒写我们的友情却无从写起曾经多美的友谊如今让我如此疲惫厌倦了一切描绘不出的一切就这样告别