书是打开智慧之门的钥匙，也是书教会了我们做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我虽然不怎么喜欢看书，但是我只要看起书来了不管谁叫我，我都跟没听见似的。爸爸为了提高我的写作能力所以就给我买了一本是跟方洲老师学《满分作文》的书。当我拿到这本书时，我心里不禁乐开了花。因为我以前的书全都看腻了，而爸爸又给我买了一本新书看了。这本书让我爱不释手，不管什么时候我只要有时间都会拿这本书来看。有一次，我在看《满分作文》突然妈妈叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我拿着书走出房间看见桌子上有俩个袋子我看也没看就随便拿了个袋子扔了然后继续看书。后来，妈妈又叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我说：“不是已经扔了。”妈妈说：“那你过来看看。”我走到妈妈旁边一看原来我把菜当垃圾扔了。妈妈说：“我们今天吃什么？”我说：“那就吃方便面吧。”妈妈说：“那好就吃方便面了，可以后做事情不能看书。”还有一次，我在看《十万个为什么》忽然，感觉肚子有点疼，我就连忙拿起一本故事书冲进厕所看书。过了一会，爸爸问：“上厕所怎么要这么长时间》？”爸爸边问边打开了门。我急中生智，把书藏到背后，可慌乱的表情没能瞒过爸爸的眼睛，狐狸尾巴最终露了出来——书没能藏好，一下子掉在了地上。爸爸严厉地说：“上厕所怎么能看书，看书只能在空闲的时候看。” 看书对我有很大帮助它让我写作能力有所提高。

名师点评：文章的第一段运用了比喻的写作手法和名人名言说明了书籍对一个人的成长的重要作用，也从而引出小作者自己与书之间的故事。文章第二段主要是通过举例子的方式来交代了自己因为对书的过度迷恋，而发生的一些糗事，第三段算是文章的总结。但是，老师觉得这段总结不是很好，甚至有点拖后腿，将整篇文章的档次都拉低了。它并没有真正起到总结性的作用，而仅仅只是概括了其中一小部分。所以，希望小作者最后一段还是需要再琢磨琢磨。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-12 17:19:06

我与书之间的故事

我相信同学们都看过课外书，也与书之间发生过一些故事吧！我就与书之间发生过一些小故事，你们想听听嘛？那我就说一说我其中的两个小故事。

记得有一次四年级的时候，中午的English作业，有一题题目难住了我，我想“反正下午没有Miss黄的课。下午就带去学校抄一抄同学的吧！”我突然想到了刘老师上课说了书上的一句名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。我连忙把作业打开，左思右想，想了很长的一段时间，终于想出来了。

还有一次晚上妈妈对我说：“丽丽，现在离吃饭的时间还早，你先把作业做完来，然后你再自己检查一下，我再叫你出来吃饭好吗？”我开心地说：“好的，妈妈！”我急忙跑到房间，拿出作业，我像一匹饿狼贪婪的吃着精神的食粮，快速的解决了那精神的食粮。然后从书架拿出了一本小说，正看的津津有味的时候，一个熟悉的声音从耳边传过——母亲的声音。妈妈急促的走过来，怒发冲冠的说：“丽丽，你在看什么呢？原来你在看小说呀！你一天到晚就知道看小说，读书就没有看过你怎么积极，下次你再这样，你就看着吧！”我不情愿的说：“好的，妈妈，我下次不敢了……”表面上这么说，但是我心里却想着：下次我就不让你发现。

我也书之间的故事还没有结束，还将延续……快点动起你们的笔，写下来告诉我吧！我期待着你们的回信。

邵武通泰小学五年级:蒋凯丽

我和书的故事

我和书的故事

我小时候不太喜欢书，一见书便把小脸一沉-----“不看”！可是现在一见书立刻嘴咧到耳根----“快给我看！”是什么让我发生了这么大的变化呢？且听我娓娓道来吧！

小时候，父母给我买了许多书，可我一本也没看过，我有一次没事干去找爸爸玩，可爸爸在看书，他告诉我看书其实就是在和朋友玩儿了!当时我还没听懂，所以到一边去玩了。可是日久天长，一连几次都看见爸爸在专心致志的看书，所以我也照样如此，拿起一本《格林童话》来看，没想到刚一翻开书我便被书中有趣的故事深深吸引，书中的知识、智慧让我慢慢吸收了，我渐渐感觉书如同一个朋友，一个压缩的世界，一个品格高尚的绅士，书真的像一个朋友陪伴着我，不！也许比这更好！从此以后不管什么时候我都要带上一本书！

一次，妈妈要买盐，让我去一趟，我手里捧着一本书就跑出去了，没一分钟又气喘吁吁的回来了，嬉皮笑脸地说：“哈哈！老妈，没带钱！”妈妈又好气又好笑：“这孩子！有了书魂都飞啦！”我又捧着书走了出去，没想到笑话又发生了，我捧着书出去绕了一圈，盐也没买回来，无奈妈妈只能自己去了！

我与书之间发生的故事有很多，但是道理只有一个，那就是：读书要实读，把书中的每一个字的意思都搞清楚，不能盲目的、毫无目的的去读！这样才算真正的读书！

内蒙古包头市昆区乌兰小学六年级二班

赵泽宇

指导教师:宋德慧

我与书

“书籍是人类进步的阶梯。”著名的文学家高尔基先生曾经这样说过。书确实是一个对人类大有裨益的宝贝，不仅能让我们增长知识，还能让我们拓宽视野；不仅能让我们提高自身修养，还能让我们了解各国各地的事。总之书对我们的影响是很大的，是非常有益的。

我从小就非常看书。小时侯，爸爸就给我从外地带回来一套专门介绍各种各样恐龙的书，都是一小本一小本的，十分轻巧，便携。我非常喜欢那些书，有时候都到了爱不释手的地步。那些书到现在还在，不过现在不在我的手里，而是送给了我的妹妹，真可谓是“代代相传”呀！

小时侯的我非常喜欢看各种各样的故事书，总是希望那些故事变成真的，也许这就是我小时侯对美好、对未来的向往吧，因为人总希望有美好的事情在自己身上发生吧，而不是倒霉、不幸的事情。但是，现在的我已经不同于原来了，我现在更喜欢读一些关于侦探破案的故事，因为这样可以让我们的思维更加活跃，想事情的时候可以从多方面来思考，思维想的东西更加广泛，同时还可以让我们的反应力更加快。

我看过一本名叫《叮当的魔法》的书，这本书表面上是充满神秘色彩的小说，而一翻开这本书，你就会明白，这本书并不像表面上那么简单，其实，这本书真的如书名那样有“魔法”。读到这儿，你一定会问了：书是没有生命的，怎么会有魔法呢？这究竟是怎么样的一本书呢？那就让我来告诉你吧。这是一本极具有艺术色彩的书，其中讲了许多关于人生道理、朋友同学间的相处以及一些伟人的故事，读了这本书，给我的感触非常深刻，让我明白了人的一生，要想成功，其中的重要因素不仅仅是自身刻苦的努力，更多的是人与人之间的人际关系、自身良好的修养与做事时的细心。这本书中讲的道理远远不止这些，还有很多，很多……这本书还是我的一个重要的知心朋友呢！每当我忧伤、烦恼时，只要一拿起这本书仔细阅读，不知不觉就入了迷，早已把忧伤、烦恼抛到了九霄云外，置之脑后。这就是这本书的“魔法”所在，也许只有读这本书的人才会体会到这种魔法的神奇力量吧，这是我最喜欢的一本书了，我一遍一遍的仔细阅读着，真是百看不厌呀！

书带给我的乐趣是无穷无尽的，让我仿佛在大海中遨游，有很多很多的宝藏等着我去寻找。书，我的最爱，仿佛是我生命中最重要的东西，什么东西也无法代替书在我心目中的位置。书，又像一件虽然没有华丽外表，却非常实用的物品；书，寄托着人类对美好未来的憧憬。也许，只要仔细想一想，书真的是很神奇呢！

我和书的故事

我和书的故事在我的小书架上，布满了书的影子。书陪伴我走过了4年的岁月，我已与书结下了不解之缘小时候的我常常在妈妈的膝下听故事，那善良的“白雪公主”，可怜的“卖火柴的小女孩”，狡猾的“狐狸”，聪明的“阿凡提”给我留下了深深的印象，我爱上了书。上小学了，老师教了我们汉语拼音，我可以自己看书啦！妈妈给我订了《作文大王》《我们爱科学》《儿童文学》……功课之余，我就捧起一本书，认真地看起来，有时连妈妈叫我都没听见。随着识字量的加大，我从看漫画书，到现在的名著，兴趣发生了很大的变化，以前想看有图片的书，现在却想看有着深厚的道理的书。闲暇时，我会独处一室，在可口的食品的伴随之下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间，我和“小豆豆”一起进入巴学园，去感受那独特的教学方式；翻开《一千零一夜》，我和航海家“辛伯达”一起去经历那危险的七次旅程；“三毛”的遭遇让我更加感受到生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的故事。安徽省芜湖市镜湖小学三（3）班

图书馆的故事

不知是出于对书的偏爱，还是对那片清雅氛围的喜爱，我很喜欢那个地方——学校的图书馆。

说实话，学校的图书馆阳光并不很充足。可每次翻开书，却总觉得书中似乎有淡淡的阳光，喝着清风的味道。暗红色的落地窗帘很厚，但并不显得笨重。配合着这里不很明亮的阳光，反倒有了几分古雅的味道。一台电脑端坐在新桌子上，惬意地享受着门外钻入的几缕阳光，只在有人结束时，才不情愿地哼上一声。除此之外，就是一排排整齐的书架，和上面不很整齐的书。

图书馆的老师姓杨，是个高而瘦的老人。据可靠消息，他曾教过英语。可他那副尊容，看起来倒像是教政治的：一张瘦而长的脸，挂满严肃。我是图书馆的常客，和这位杨老师是一回生，二回熟。这才发现杨老师并不古板。他一高兴起来，没准还会哼上两支小曲呢！不过他的认真，却让我望尘莫及。他能把凌乱的书按照那让我头晕的编码排齐，而这件事是他每天都要做的。因为很快，书便会给弄乱。

一次偶然的机会，我从同学那儿打听到图书管理员的优惠政策：可以一次大沓大沓地借阅书刊。经过多方努力，我终于光荣“上岗”了。图书馆的工作很机械，甚至是无聊的。但想着前方有大堆大堆的书在召唤，也就忍下来了。渐渐地，我学会了在无聊中寻找乐趣：在闲暇之余，踱着方步，穿过一排排书架之间的小道悠闲地浏览着书架，观察着书架，观察着各种不同的借书人；或是颇带几分自豪地帮借书人找到他们要的书；再者就是坐在电脑旁的转椅上，边聊天边在换回来的书中寻找自己中意的，一旦发现，赶快把书拖出来借阅——也算是行个方便，走趟后门。

与其说是借书，不如称之为淘书。在一大堆书中，细细搜寻，层层过滤，找出经典之作。但这些经典之作总爱藏匿于角落中。如果运气好的话，顺手一抽，说不定一本你仰慕已久，却又苦于囊中羞涩而无法购买的书，就出现在你的面前。当我一次次捧着一摞摞的书放到杨老师的面前时，他惊异的目光透过镜片折射到书上。“这些好书，你是从哪儿翻出来的？”这时，我不免会得意的露出笑容。就这样，杨老师看着我乐此不疲地把书回来运输，也不免问道：“这么多书，你看得了吗？不学习了？”

我坦言，每天的学习任务，并不轻。但在每天入睡前，在温馨的淡白色灯光下，看上那么一会儿书，连梦也是甜甜的呢！

后来，学习骤然变紧了。才开学没几天，去图书馆的时间就少了一大半，而杨老师也退休了。可图书馆没有变。每天，图书馆里仍发生着各种小事，小得微不足道，却又把人与人之间磨合得更加友好。我依旧会抽出时间，去图书馆，倘佯在书架与书架之间，去享受图书管理员的特权。也许别人不知道为什么，但我知道，因为这儿，有我的回忆，还有我的希望……

我和书的故事

书是打开智慧之门的钥匙，也是书教会了我们做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我虽然不怎么喜欢看书，但是我只要看起书来了不管谁叫我，我都跟没听见似的。爸爸为了提高我的写作能力所以就给我买了一本是跟方洲老师学《满分作文》的书。当我拿到这本书时，我心里不禁乐开了花。因为我以前的书全都看腻了，而爸爸又给我买了一本新书看了。这本书让我爱不释手，不管什么时候我只要有时间都会拿这本书来看。有一次，我在看《满分作文》突然妈妈叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我拿着书走出房间看见桌子上有俩个袋子我看也没看就随便拿了个袋子扔了然后继续看书。后来，妈妈又叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我说：“不是已经扔了。”妈妈说：“那你过来看看。”我走到妈妈旁边一看原来我把菜当垃圾扔了。妈妈说：“我们今天吃什么？”我说：“那就吃方便面吧。”妈妈说：“那好就吃方便面了，可以后做事情不能看书。”还有一次，我在看《十万个为什么》忽然，感觉肚子有点疼，我就连忙拿起一本故事书冲进厕所看书。过了一会，爸爸问：“上厕所怎么要这么长时间》？”爸爸边问边打开了门。我急中生智，把书藏到背后，可慌乱的表情没能瞒过爸爸的眼睛，狐狸尾巴最终露了出来——书没能藏好，一下子掉在了地上。爸爸严厉地说：“上厕所怎么能看书，看书只能在空闲的时候看。” 看书对我有很大帮助它让我写作能力有所提高。

名师点评：文章的第一段运用了比喻的写作手法和名人名言说明了书籍对一个人的成长的重要作用，也从而引出小作者自己与书之间的故事。文章第二段主要是通过举例子的方式来交代了自己因为对书的过度迷恋，而发生的一些糗事，第三段算是文章的总结。但是，老师觉得这段总结不是很好，甚至有点拖后腿，将整篇文章的档次都拉低了。它并没有真正起到总结性的作用，而仅仅只是概括了其中一小部分。所以，希望小作者最后一段还是需要再琢磨琢磨。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-12 17:19:06

我与书之间的故事

我相信同学们都看过课外书，也与书之间发生过一些故事吧！我就与书之间发生过一些小故事，你们想听听嘛？那我就说一说我其中的两个小故事。

记得有一次四年级的时候，中午的English作业，有一题题目难住了我，我想“反正下午没有Miss黄的课。下午就带去学校抄一抄同学的吧！”我突然想到了刘老师上课说了书上的一句名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。我连忙把作业打开，左思右想，想了很长的一段时间，终于想出来了。

还有一次晚上妈妈对我说：“丽丽，现在离吃饭的时间还早，你先把作业做完来，然后你再自己检查一下，我再叫你出来吃饭好吗？”我开心地说：“好的，妈妈！”我急忙跑到房间，拿出作业，我像一匹饿狼贪婪的吃着精神的食粮，快速的解决了那精神的食粮。然后从书架拿出了一本小说，正看的津津有味的时候，一个熟悉的声音从耳边传过——母亲的声音。妈妈急促的走过来，怒发冲冠的说：“丽丽，你在看什么呢？原来你在看小说呀！你一天到晚就知道看小说，读书就没有看过你怎么积极，下次你再这样，你就看着吧！”我不情愿的说：“好的，妈妈，我下次不敢了……”表面上这么说，但是我心里却想着：下次我就不让你发现。

我也书之间的故事还没有结束，还将延续……快点动起你们的笔，写下来告诉我吧！我期待着你们的回信。

邵武通泰小学五年级:蒋凯丽