爱心永驻教育—

观《烛光里的微笑》有感周末我校组织大家观看了一场关于教师题材的电影，感动的我一次次流泪。这场电影讲了一位女教师在知道自己身体有病的同时还接受了一个大乱班，她通过自己的努力、通过家访、通过和同学沟通、谈心、通过与家长做工作，对于不同孩子的不同特点进行思想教育。她把整个爱心都投入到了孩子的身上，达到了忘我的境界。看完电影,我深深地感受到了王老师的伟大.她对学生的慈祥,她对学生的关怀,让我们敬仰. 逐渐孩子转变了孩子进步了，她露出了微笑，可是她的微笑将永远的留在了孩子的心里，由于过度劳累她走了，但是她就像一根焰不尽的蜡烛把光亮留给了别人，燃尽的却是自己无悔的青春。当孩子叫她“妈妈”的时候我的泪水顺着我的脸颊慢慢的滑下来，同时我的心灵被一次次的震撼，在拭去泪水的同时，我感到作为一位人民教师是多么的崇高和伟大，多么神圣和让人敬畏的称呼，回想过去，我在工作岗位上为了教育好每一个孩子努力和家长沟通，同时把自己的真心、爱心、耐心、和对孩子的一颗童心都奉献给了教育这个洒满了我的青春的热土。记得一个孩子在午睡的时候发烧了，我在看着孩子酣然的入睡，我在看着每一个孩子甜美的进入梦突然我发现有个孩子和平时睡觉不一样了，他的眼睛在不停的往上翻，当我的手触摸到她的头的时候我知道不好了，他高烧抽搐了，于是我和校医我们一起将这个孩子送到了医院急救，通过这件事情让我懂得了和家长沟通、了解每一个的情况孩子是很重要的事情，对孩子的爱心要体现在每一个小事上；小事成就大事、安全放首位。这件件小事虽微不足到，却体现了教师那伟大而无私的爱；没有爱就没有教育。我们要像王老师以一颗宽大的心、纯洁的心、温柔的心给每一位同学送去温暖。最让我难以忘掉和对不起的就是我的儿子，在他不到三岁的时候，发生了一次意外，无情的开水烫伤了孩子的胳膊。当时我为了能带好我班的实习生上好课，我在耐心地示范教她如何讲课，却耽搁了给孩子送奶的时间，孩子嗷嗷待哺急坏了我的妈妈，妈妈给孩子下方便面，没想到当孩子的姥姥去拿面的时候；孩子将一小锅开水揽在了怀里…当我刚走到校门的时候看到了这个惨景，我不知道我怎么去的医院…但是就是这个事我却一天班也没耽误，顶住自己的岗位，其实我何尝不着急啊！可是班级的孩子不能撂啊，这是我的责任！现在看到孩子身体上的伤疤，每当想到这些我觉得我无愧于我的班级孩子无愧于我的工作。我相信做为每一个教师都能和电影里的王双玲老师一样，把真心、爱心、耐心和对教育事业的一片痴心都投入到教育工作中，我也相信我自己会继续努力，像蜡烛一样用自己微弱的亮光去照亮孩子的心灵。像王双玲一样公平对待每一位学生，尊重每一位学生；积极转变观念，帮助差生；学习她忘我的精神。这就是我的最深刻的感受。

爱心永驻我心

爱心永居我心羊寨中心小学六年级三班王杰暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。'

让爱永驻心中

黑暗，需要用火光去照亮；

积雪，需要用阳光去融化；

他们，需要用爱心去呵护。

邻居家的晁芳被一场突如其来的怪病夺去了双眼。她看不到红红的花，绿绿的草，美丽的蝴蝶，天空中飞的鸟。她不能像我们一样坐在宽敞明亮的教室里上课，她只能在一个无限的黑暗的世界里到处游荡，永远找不到光明的边缘。

她没有什么朋友，平时只有我和她说话、聊天。我跟她讲讲学校的情景，聊聊日常的生活 。每当我跟她讲到我在学校的种种快乐时，她就会表现出一幅憧憬的神态。她想上学，想亲自体验一下学校的生活。

有时我猜不透她的心思，但有一点我敢肯定，她是想见到光明，想了解世界上各种东西长什么样。我想当别人和她说话时，她的脑海里肯定有一幅美丽的画面。

每次我去到她家时，她总是问我：“鸟长什么样，会飞吗？花呢，什么颜色？好看吗？……”我回答不出来的时候就会说：“你想让它长什么样，它就长什么样。”她听了只会轻轻地点点头，并没有什么不高兴。

每当她不开心的时候，我总对她说：“你要坚信，在你的心灵世界里，因为有对生活的爱才变得有意义，如果你将心中的爱门关闭的话，那么你的心灵世界将变得沉寂而黑暗。所以你一定要开心起来，让心灵的爱门永远敞开！”她听了我的话马上会露出一个欣慰的笑容。这时我也会很开心。

让爱永驻我们的心灵之间，展开宽广的胸怀，伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。帮助他人，快乐自己。让我们身边的每一个人都感受到世间的美好。

让红军精神永驻我心

小时侯,我吃东西十分挑剔,爸爸语重心长地对我说:"像你这么挑食,红军早饿死了!"我不知道红军是什么,还幼稚地问:"红军是什么,好不好吃啊?"

今天,我读了《长征》,终于知道,红军是具有坚强意志,是新中国的功臣,我想到过去的事,不由得脸红了。

红军在长征中只吃一点干粮，吃完了，就啃树皮挖野菜，甚至还煮皮带吃，他们饿的几乎走不动了，可精神战胜了肉体，饥饿挺过去了，日晒雨淋挺过去了，长征中一切一切的苦他们都挺过来了。

中国的战士就是有一股不屈不挠百折不回的劲儿。这股劲是所有人都为之钦佩的。可以说，世界上没有一个国家像中国人一样能用灵魂来打仗!

我们要学习顽强拼搏的革命精神,舍己为人的奉献精神,其乐无穷的革命乐观主义精神,团结互助的集体主义精神。长征中，红军历尽艰辛，而我过着无忧无虑的生活：吃东西挑三拣四，这个不要吃，那个不爱吃，还怕脏、怕累、怕苦，像个小公主，衣来伸手，饭来张口。想想当年的老红军，我们还有理由这样做吗？

我们今天是祖国的希望，明天是祖国的栋梁。红军的事迹将不断激励着我刻苦学习、努力向上、长大成为合格的接班人，这便是我的誓言。

爱心永驻

爱心永驻2008年是一个多灾多难的年月，是一个充满爱心的一年，全国人民都奉献出自己的爱心，那一颗颗爱心将四川同胞从死亡的生命线上救了回来。一个个激动人心的场面，一个个震撼人心的时刻，至今浮现在我眼前。那天，我和妈妈去铜仁玩，走到小十字街时，我看见了很多四川地震受灾图片，一幅幅悲惨的，感人的画面，让我忍不住鼻子酸酸的。在前面不远处，有一个募捐箱，是给四川灾民捐款的，捐款的地方，站着一排长长的队。我也忍不住上前排起队。当我正准备将身上的钱放进募捐箱时，我突然发现自己身边站着一位衣着破烂的乞丐，他从头到脚，没有一样东西是好的。只见他披头散发，看起来已经有几个月没有洗澡了。身上还散发出一股难闻的气味。于是，我便想换一个地方，可就在这时，这位已经吃不上饭的乞丐，行动缓慢的将他碗里仅有的钱，毫不犹豫的倒在了桌子上。这时，全场顿时静了下来，一起向他投去敬佩的目光，所有人都被乞丐的行为所感动了。我也被他的真诚所感动，心里就像翻滚着海浪一样，久久难以平衡。虽然，这件事已经过去很久了，但是他的行为却深深印在我的脑海中，激励我前进，让我感到骄傲自豪！

感恩永驻我心

纵使世态炎凉，但却总有一种感动存在你我的心中；纵使淡漠无边，但却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不仅仅只有坚冰和火焰，还有你我的那颗热情的心，所以我们要懂得感谢；因为人间不仅仅只有冷漠和笑颜，还有你我的那颗真挚的心，所以我们要学会感恩。

感恩不是只有两个字的“谢谢”。难道你没有发现过吗？感恩这两个字的下面都是两个“心”字，因此只有是用心却感谢他人这才是真正的感恩和感谢。感恩是在心底锲刻下的一段刻骨铭心的故事，是用爱与信念，接受与传承。感恩不是激动的涕泪连连，而是用生命记录的一种真切，为这世间拥有真诚、无私和奉献。

这一生中帮助过我的人不少，值得我感谢的人也不少。有和蔼的外公，亲切的外婆，高大的爸爸，真诚的朋友……但是今天我要感谢的却是我那伟大的妈妈。母亲的爱博大的像蓝天，而我就是挂在母亲心头的星星；母亲的爱又像海洋，我就是海洋里的小鱼，沐浴在灿烂的柔波里。

妈妈对我的付出是我们所有的人都难以想向的。毕竟它多的犹如天上的繁星，它既平凡，又伟大。最令我感到难忘的还是，那个骄阳似火的盛夏。那天是那么的热，可是妈妈偏要教我学骑自行车。没办法，母命不可违，自好服从了。首先，妈妈帮我搬出了自行车，接着妈妈就要我自己学骑自行车。是这样的：我们就在家门前的小操场上学，妈妈要我先学怎样踏，可是我总是踏不好。才踏了三次，每次都跌了下来。我想妈妈投去了渴望的目光，可是没想到妈妈竟然对我自制不理。没帮法此时我能做的只有更加的努力。终于，我踏了上去，我很兴奋。感觉这已经就是真正的成功了。我开始学骑自行车，可是我总是不断地从车上跌下。这一次，我重重的从自行车上摔了下来，幸好手没有被压在下面。我哭了。我对妈妈嚷嚷到：“我不要学骑自行车了！好难学哦！”这次，妈妈没有再视而不理。妈妈走了过来对我说道：“成功固然重要，但是最重要的是成功的背后的艰辛的历程和辛苦的奋斗。你不知道吗？不经历过脱茧的蚕永远都成不了真正的蝴蝶！你是希望成为真正的蝴蝶，还只是……”妈妈的话还没有说完，我就急着说：“我愿意成为真正的蝴蝶。”妈妈看着我欣慰地笑了。接着，我推起自行车，学了起来。半个小时过去了，一个小时又过去了……就这样一个下午就这么过去了。我头上的汗珠像断了线的珠帘从头上接二连三的往下滴，汗水淋湿了我的衣衫，但我却没有时间擦去它。终于，功夫不负有心人，我学会了骑自行车。我笑了，妈妈也笑了！

妈妈给予了我多少，是数不胜数的。因此，此时此刻我最想感谢的就是我妈妈。我会用我所有的一切去爱我的妈妈，我想一定不会少于妈妈对我的爱的！

感恩如水，如水般清澈。让感恩走进我们的心田吧！因为，感恩可以消除内心所有的恩怨；感恩可以荡涤世间的一切尘埃；感恩是一种歌唱他人的方式；感恩是一种生活的智慧……懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会边的拥有无边的快乐！

青岛财经职业学校高二:曲彦霆

让红军精神永驻我心

小时侯，我吃东西十分挑剔，爸爸语重心长地对我说：“像你这么挑食，红军早饿死了!“我不知道红军是什么，还幼稚地问：“红军是什么，好不好吃啊？“

今天，我读了《长征》，终于知道，红军是具有坚强意志，是新中国的功臣，我想到过去的事，不由得脸红了。

红军在长征中只吃一点干粮，吃完了，就啃树皮挖野菜，甚至还煮皮带吃，他们饿的几乎走不动了，可精神战胜了肉体，饥饿挺过去了，日晒雨淋挺过去了，长征中一切一切的苦他们都挺过来了。

中国的战士就是有一股不屈不挠百折不回的劲儿。这股劲是所有人都为之钦佩的。可以说，世界上没有一个国家像中国人一样能用灵魂来打仗!

我们要学习顽强拼搏的革命精神，舍己为人的奉献精神，其乐无穷的革命乐观主义精神，团结互助的集体主义精神。长征中，红军历尽艰辛，而我过着无忧无虑的生活：吃东西挑三拣四，这个不要吃，那个不爱吃，还怕脏、怕累、怕苦，像个小公主，衣来伸手，饭来张口。想想当年的老红军，我们还有理由这样做吗？

我们今天是祖国的希望，明天是祖国的栋梁。红军的事迹将不断激励着我刻苦学习、努力向上、长大成为合格的接班人，这便是我的誓言。

让爱心永驻心间

通过读报纸，我了解到地震、海啸又一次侵袭了印度，当看到图片中印度人民困难、无助、痛苦的样子，我似乎从他们的目光中，又看到了中国也有许许多多有困难的同龄人需要我们的帮助，资助一个失学儿童的想法又一次在我心中降生了。

晚上，爸爸妈妈把我从姥姥家接回家，在路上，我想跟爸爸妈妈说说，但话到了嘴边，我又咽了下去。“资助一个失学儿童”这个想法我并不是第一次想到，以前我跟爸爸妈妈说过，爸爸妈妈总是以“养活你都很困难，无力再资助他人”这个理由来搪塞我的请求。其实，我自己心里也明白，爸爸妈妈仅仅是普通的工薪基层的工作者，收入普通，出身普通，过着普通人的普通生活，没有能力去资助他人也是情理之中的事情。但当我又一次拿起报纸看到印度人民的表情时，眼前不禁又浮现出了同龄人你“渴望读书的双眼”，他们那期盼读书学习的呼唤一次又一次的在我耳边回荡……

那天，电视上播报了一个“微尘”的高额捐款，我突然感觉到了一种前所未有的释放，心中对自己无力资助同龄人而感到惭愧之情也顿时消失得无影无踪。我想：虽然我无力资助那些失学的同龄人，但社会上仍有许多有能力帮助他们的好心人。有了这些好心人，他们仍然能够得到帮助，能够重返校园。

曾有一首大家耳熟能详的歌曲《爱的奉献》，他提倡的正是这种奉献爱心的优秀品质。爱心，爱心，爱护的不仅仅是自己的那颗心，更需要爱护他人的心，把自己的那颗宝贵的心奉献给了盛会这个大家庭中，献给需要它的人，那才是真正的将心的作用发挥到了正确的位置。伙伴们，我们虽然无力资助他人，但我们可以用自己的实际行动去感染那些有能力资助他人的人，发扬这种精神，提倡这种有益于他人、有益于社会的行动。为了我们的明天能更加美好，能有更多有知识有文化的中国人投身入建设和谐社会的行列中，让我们共同努力吧！

让感恩永驻我的心灵

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己······”这首美妙的歌曲使人不经意之间想起了自己的父母，自己的亲人，自己的朋友，以及那些曾经帮助过我们的。他们也许是你遇见困难时为你提供帮助的那只手，他们也许是你在人生的低潮时拉你的那只手，他们也许是你在不快乐时给你逗乐的那只手，他们也许是你在遇到危险时保护你的那只手，他们也许是······所以面对世间的万事万物，我们都应怀有一种感激的心态，而这种心态叫做感恩。

面对自己的亲朋好友，我们应该有感恩的心。

父母是赋予你生命和爱的人，亲人是随时都可以给予你帮助的人，朋友是在你生命某一段中陪同着一起走过的人。他们是能够在你迷惑时为你指明道路的人，他们是能够在你把握不准时替你做出决断的人，他们是能后在你遇到不幸时与你一起分忧的人。他们也许在你事业的高潮时的一粒毫不起眼的小石子，他们也许还是你事业的低潮时的帮手，所以对他们要心存感激。

面对一花一草一木要有感恩的心。

树木森林能够在夏日里做炎热时替你遮阳，能够在雷鸣暴雨时替你遮雨。如果世界上没有花花草草，树木丛林，那么这个世界就没有了自然多美丽。也就没有了什么“栀子花开，十里飘香”了。各种花的香也就不存在了。各种各样的果树每当经过时光的磨练后都能结出果实来，结出的果实既好吃又有营养，如果没有了树木，那我们就吃不到香甜的水果了。绿色植物都有一个共同的特点：光合作用。它在阳光下可以把二氧化碳转化为可供人类呼吸的氧气，为人类提供了多大的帮助呀！面对无私的植物们，我们也应该心存感激之心。

面对天空大地，日月星辰要有感恩的心。

天空上的太阳月亮，以及月亮的部属——星星。它们在白天和夜里照亮了大地，而且还装饰了衣衫单薄的天空。大地，人类的母亲，生命的摇篮，如果没有大地我们将漂浮于漫天边际的宇宙之中。也结不出食物以供生存，所以，我们面对天空，大地、太阳、月亮、星星······都要心存感激。

面对世界的万事万物，我们都存有感激的心的话，那还有什么不愉快的呢？让感恩的心永驻我的心灵，那我不就没有了不愉快了吗？让感恩的心

让爱永驻教育

爱心永驻教育—

观《烛光里的微笑》有感周末我校组织大家观看了一场关于教师题材的电影，感动的我一次次流泪。这场电影讲了一位女教师在知道自己身体有病的同时还接受了一个大乱班，她通过自己的努力、通过家访、通过和同学沟通、谈心、通过与家长做工作，对于不同孩子的不同特点进行思想教育。她把整个爱心都投入到了孩子的身上，达到了忘我的境界。看完电影,我深深地感受到了王老师的伟大.她对学生的慈祥,她对学生的关怀,让我们敬仰. 逐渐孩子转变了孩子进步了，她露出了微笑，可是她的微笑将永远的留在了孩子的心里，由于过度劳累她走了，但是她就像一根焰不尽的蜡烛把光亮留给了别人，燃尽的却是自己无悔的青春。当孩子叫她“妈妈”的时候我的泪水顺着我的脸颊慢慢的滑下来，同时我的心灵被一次次的震撼，在拭去泪水的同时，我感到作为一位人民教师是多么的崇高和伟大，多么神圣和让人敬畏的称呼，回想过去，我在工作岗位上为了教育好每一个孩子努力和家长沟通，同时把自己的真心、爱心、耐心、和对孩子的一颗童心都奉献给了教育这个洒满了我的青春的热土。记得一个孩子在午睡的时候发烧了，我在看着孩子酣然的入睡，我在看着每一个孩子甜美的进入梦突然我发现有个孩子和平时睡觉不一样了，他的眼睛在不停的往上翻，当我的手触摸到她的头的时候我知道不好了，他高烧抽搐了，于是我和校医我们一起将这个孩子送到了医院急救，通过这件事情让我懂得了和家长沟通、了解每一个的情况孩子是很重要的事情，对孩子的爱心要体现在每一个小事上；小事成就大事、安全放首位。这件件小事虽微不足到，却体现了教师那伟大而无私的爱；没有爱就没有教育。我们要像王老师以一颗宽大的心、纯洁的心、温柔的心给每一位同学送去温暖。最让我难以忘掉和对不起的就是我的儿子，在他不到三岁的时候，发生了一次意外，无情的开水烫伤了孩子的胳膊。当时我为了能带好我班的实习生上好课，我在耐心地示范教她如何讲课，却耽搁了给孩子送奶的时间，孩子嗷嗷待哺急坏了我的妈妈，妈妈给孩子下方便面，没想到当孩子的姥姥去拿面的时候；孩子将一小锅开水揽在了怀里…当我刚走到校门的时候看到了这个惨景，我不知道我怎么去的医院…但是就是这个事我却一天班也没耽误，顶住自己的岗位，其实我何尝不着急啊！可是班级的孩子不能撂啊，这是我的责任！现在看到孩子身体上的伤疤，每当想到这些我觉得我无愧于我的班级孩子无愧于我的工作。我相信做为每一个教师都能和电影里的王双玲老师一样，把真心、爱心、耐心和对教育事业的一片痴心都投入到教育工作中，我也相信我自己会继续努力，像蜡烛一样用自己微弱的亮光去照亮孩子的心灵。像王双玲一样公平对待每一位学生，尊重每一位学生；积极转变观念，帮助差生；学习她忘我的精神。这就是我的最深刻的感受。