我们班的数学雷老师不但很帅，而且能像朋友一样和同学们交往。帅中不足的是眼睛微小了点，微小却聚光而且有神。你若仔细观察还能发现老师的目光还能说话呢！

一次我在做作业，有一道题特别难，急得我发起了我的牛脾气，抓耳挠腮，东张西望。目光一斜，看见同桌已经做好了，我正准备偷看，雷老师严厉的目光看了过来，仿佛在说：“毛素娟，吃别人咬过的馒头没味道，要自己买馒头。”我明白了其中的意思，连忙收回准备偷看的目光。顿时，脸“刷”地红了、、、、、、

还有一次，老师要发考卷，要公布成绩了。那时，我紧张地心都快跳出来了。公布完了，果然，我的成绩不是很理想，心里难受极了。这时，雷老师向我投来鼓励的目光，我像在黑暗里发现了一束阳光，心里暖暖的。

我发现老师的眼睛一直在说话，激励着我们努力学习、、、、、、

盘点绰号雷死人的十大世界名校

盘点绰号雷死人的十大世界名校你知道吗？康奈尔、加州伯克利、西北大学、香港大学、东京大学等世界名校都有不堪入耳的雷人绰号。究竟事实如何呢？

雷电下的安全

安全和危险其实就在我们身边，你做对了几步，就会远离危险，做错了几步，就会接近危险。这是一个风雨交加的夜晚，打雷和闪电在天空交替着，突然，一道闪电劈到了地上，一片草被烧焦了，火星闪了一会，然后“叭“地一声火星灭了。

随着火星的熄灭，我不由得想到，如果一个人站在那儿不就危险了嘛？但是如果那个人知道应该如何保护自己，那么他就不会站在那儿了。

雷电是一种不可避免的自然灾害，是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又令人生畏的放电现象，在雷电放电地点，会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声。这就是人们所见到和听到的闪电雷鸣。

雷电如此嚣张，是否就无法防范了呢？不、不是的。只要懂得防范，雷电其实并不可怕。

雷雨时，防止雷电小常识有以下几条：

1、不要停留在建筑物顶，因为大多数雷电袭击都发生在建筑物顶部。

2、要关闭门窗，对于钢窗水泥结构的建筑物来讲，这样可以预防侧击雷和球雷的侵入。

3、在室内电视机和音响、空调机等一切电器要尽量避免使用，以防雷电侵人被其伤害。在房间的正中央较为安全，切忌停留在电灯正下面，忌依靠在柱子、墙壁边、门窗边，以避免在打雷时产生感应电而致意外。

4、不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等，更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。应迅速转移到一块没有任何植物的空地上，尽可能找房屋或干燥的洞穴躲避。

5、不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。

6、在高山顶上不要开手机，更不要用手机。

7、在野外尽量避免饮用液体。

8、不要触摸和接近避雷装置的接地导线。

9、不要用金属柄雨伞，摘下金属架眼镜、手表、裤带，若是骑车旅游要尽快离开自行车，应远离其它金属制物体，以免产生导电而被雷电击中。

10、不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。

通过雷电知识的学习，我懂得了打雷是自然现象，只要防范得当，就很安全，也没什么可怕的，下次我再也不害怕打雷了。

指导老师：吴琰

雷人的雷老师

雷人的雷老师

见过那么多的老师，还没有见过那么雷人的老师，他——就是我们的物理老师——雷——声！如果不是升学到了初中，如果没有物理这门课程，也许就不会认识那么雷人的老师！

第一节物理课，老师一开始就介绍起自己来，“我姓雷，雷声的雷”。于是在黑板上右上角写了一个巨大的爆炸式的“雷”字。接着，“我的名字就一个字，叫声，雷声的声”。“雷声的雷，雷声的声”，真有这样的老师！他完全不理会台下一片唏嘘的声音。而是又在“雷”的后面加了一个“声”。那一撇，拖得长长的，一直划到了黑板的左下角，像一道闪电，又仿佛是要把雷声传得远远的，远远的……

雷老师的上下课仪式用语是我们永远无法预测得到的。除了英语老师天天用“good……”之类的外。别的老师都是千篇一律的“同学们好”，“同学们再见”。可是他呢？上课时一会是“大家好”，一会是“你们好”，还有“周末好”，国庆小长假后竟然说“你们玩的好不好”！下课呢，你猜他怎么说——“明天见”、“天天见”、“别说再见”、“不想再见”、“不要再见”、“don’t say goodbye！”我的天啊，不要再见，那是一种怎样的心情！

在第一节物理课上，老师突然发问：“第三行第一个，你知道物理是一门什么样的学科吗？”他怎么答得出来呢，好多同学都答不出来呀。好一会后，老师摸着那个男生的头，抑扬顿挫地说：“物理啊，是一门讲道理的学科！物理物理，要讲道理嘛”。“做人要不要讲道理呢？”老师拍着男生的肩膀，像问他，又像是在问大家。我想，莫不是雷老师知道了那男生因为经常蛮不讲理，惹是生非，今天早上还单独光顾了一下政教处的事？

这一次，轮到我们班上物理实验课了。雷老师首先做了示范操作，然后要同学们自己操作，并记录发生的形象。很多同学都觉得好玩，纷纷动起手来。正在热闹的时候，老师站在一个学生身边，大声问道：“半天了，你怎么还不动手呢？再不动手，我就要剪断你的手——指————甲！”我晕！雷老师啊，干嘛最后三个字，你却停顿两次，而且间隔时间一次比一次长。我们还以为你要剪断人家的手呢。

转眼间，快要期中考试了。这是一节复习课，老师滔滔不绝地列完了重要的基础知识点，就开始讲典型例题了。讲啊讲啊，快一半了，却突然停下来，手指第一行第一个，歪着头低沉的问道：“你的头——怎么总是歪的呢？”“我为了好看黑板”。“你歪着头就算了，为什么还要讲空话呢？”语速越来越快了，“你讲一两句也就算了，为什么总是讲呢？”。“你再歪着头讲那么久的话，我马上就，”慢下几拍，走过来，左手按住一行一号的头，接着说“我马上就砍断你的头，”顿了一下，一个一个字地“砍断你的头——发”，捏着学生的一缕头发，右手作刀劈式。教室一片寂静，尽管“发”字的声音压得很低，但是大家还是听得到。哎，真是杀人偿命，雷死人不偿命！

也许物理老师不姓雷，可能就不会那么雷人。也许雷老师不那么雷人，可能就不会有那么多同学喜欢他。如果不是雷老师教我们的物理课，也许我班的物理成绩就不会在全年级里遥遥领先。

风雨雷电

他们是大自然的儿女，

是人类的榜样，

是我们的精神，

他们能给我们带来许多自然物。

让我们的生活变得有滋有味，

我爱风火雷电，

更爱我们的家园，

让我们来学习风火雷电，

让我们的生活变得更加有意义。

学 雷 锋

学 雷 锋学雷锋通师一附四（2）班唐思佳雷锋已离我们远去，但雷锋精神却伴随我们一起成长。从小我就听过很多雷锋的故事。雷锋那种毫不利己，专门利人，全心全意为人民服务的精神，深深的感染着我。今天是3月5日，是雷锋纪念日。我早早的起了床，准备向雷锋叔叔学习，做一件有意义的事情。干什么呢？我想了半天。突然眼前一亮：对了，外面楼道的楼梯扶手很脏，我可以把它擦干净。说动手就动手，于是我拿了一块抹布和一盆水。在楼道里擦起扶手来。我边擦边想：等我擦干净以后，别人下楼时，手扶在上面就再也不会脏了。我越想越高兴，使劲地擦着。费了九牛二虎之力，终于把第一层的楼梯扶手擦干净了。可是还有六层没有擦，我没有灰心，我要向雷锋叔叔学习，接着擦。功夫不负有心人，大约到了中午，我终于擦完了。虽然累的精疲力竭，但是看着干净的楼梯扶手，我很开心。因为累了我一个，干净了大家。我想：以后应该多做点有意义的事。不应该只在3月5日学雷锋叔叔，而应该不管在哪一天都要学雷锋。我要从小事做起，从身边做起，让雷锋精神伴我们一同前进，到处闪光。

扫“雷”记

随着复习阶段的临近，考试也拉开了“战幕”，又得上“战场”了！真不知道，这风云莫测的“战场”上会有多少“地雷”，又会被谁“踩中”。数学考试是“地雷”最多、最隐蔽的“战场”，稍不留神，便会被“轰”地晕头转向，所以，每次面对这样的“战场”，同学们都会加倍地小心。一次测验，题目出奇地简单，大家都洋洋自得起来，放松了警惕，在细心检查无误后，我那颗悬着的心也渐渐放了下来，心想：嘿嘿，这么简单，100分拿定了！马上就要对调改考卷了，我漫不经心地瞥了一眼最后一题，那可是求阴影面积中最基本的题目，做对它可谓十拿九稳！可正是这一瞥救了我，我突然惊恐地发现，自己已经踩着了“地雷”：前一题求面积的题目，做对了，到了下一题求周长我也认为是求面积的了，幸好“地雷”没有“爆炸”！我一边暗自庆幸自己的发现，一边手忙脚乱地掏出橡皮、铅笔，改正了答案。改完考卷，许多同学都被“地雷”炸得“惨不忍睹”，中“地雷”，致使“元气大伤”。巧合的是，“祸首”正是最后一题——那颗最“狡猾的地雷”，不过，他们可没我那么幸运了。事后，数学老师不禁大发感慨：“哎，最保险的题目竟成了最危险的题目，看来，你们还不够仔细啊！”呵呵，要不是当时无意间的一瞥，说不定，我也会是这样的“下场”！常识考试是最容易的一门，不仅题目容易，而且还是开卷，如此“优厚待遇”，得高分可谓“家常便饭”。可期末考试时，我硬是踩中了一颗“大地雷”，与第一宝座“失之交臂”。在做填空题时，一道有关论语的题目将我拦了下来：表达孔子谦虚好学的句子是哪一句？我皱着眉毛，翻来覆去地想，是“三人行必有我师”还是“知之为知之，不知为不知，是知也”？正在为难之时，我突然想起，这题目在平常考试中考过，选的是“知之为知之，不知为不知，是知也”。如此一想，刚才的疑虑全无，我胸有成竹地填上答案，交了卷。发考卷时，我傻眼了，足足扣了三分！仔细分析，这才知道，原来的题目有“实事求是”四个字，而这道题没有，四字之差，答案就成了“三人行必有我师”。哎，尽管我扫除了“重重地雷阵”，却依然没有扫掉这最后一颗“顽固的地雷”，看来，我还得多加小心，免得“悲剧重演”！较常识、数学相比，语文的“地雷”可少多了、又易发现。可偏偏又是在期末考试，“地雷之战”再度重演，“重重地雷布阵”，稍有差错便会落得个全军覆没。做到连线题时，我惊奇地发现：没学过！我强迫自己镇定下来，思索起来：“千树万树梨花开”是描写哪个季节？嘿，梨花不是春天开的嘛，当然是春天咯，我不假思索地想。就这样，带着猜疑我答完了题。可和老师一对答案，我便发现了严重的问题，其实，梨花是一种比喻，真正季节是冬天！哎呀，我中“地雷”了！而且是“连环地雷”！想象着三个大叉的情景，我不禁倒吸一口冷气，无奈地摇了摇头。哎，这“地雷”真是无处不在，就连古诗也不放过！经过一个学期的“战斗”，终于要和“地雷战”告一段落了。一学期下来，“扫”了不少“雷”，也中了不少“雷”，收获可不小呢，这一战，打得值！

学雷锋

学 雷 锋3月5日是学雷锋日，大人做好事，我们小学生也忙着做好事。我第一次听到了关于雷锋的许多故事。他做了许多好事，讲了许多有道理的话，写了许多充满爱心的日记。有人说，进入现代社会，不需要学雷锋了。我认为这种观点不对，第一，帮助别人是快乐的。我们生活的周围，经常看到一些人需要帮助，有的不知道方向，想问路；有的抱着小孩挤公交车，更需要座位；有的老爷爷过马路，需要别人帮扶。看着这样的情况，我们伸手帮一帮，既温暖了别人，也温暖了我们自己。第二，乐于助人也帮助我们成长。以前我比较胆小，不敢与陌生人说话。现在，学雷锋给了我勇气，我敢于和陌生人交谈，回答一些简单问题。另外，雷锋叔叔提出的“钉子精神”很有道理，敢于“挤”、敢于“钻”，才能学到更多的本领，帮助更多的人。学雷锋不仅仅是捡垃圾、打扫卫生、让座位……有很多很多事情可以做。学雷锋让我们的世界充满了友爱，充满了微笑。