老师，你真逗！——读万玮老师的《班主任兵法》有感暑假作业全部做好后，妈妈带我去滨海的舅妈家，说是让我跟表姐好好玩上一阵子。可是到了那里，舅妈说表姐随学校集体外出旅游去了，要四五天呢。真的很失望，可又能怎么办呢？只好等她呗。晚上我睡在表姐的床上，一个人无聊得很。无意间摸来一本书，随便一看，书名竟然叫《班主任兵法》，真逗！再看看目录部分，真的很逗的。什么“黔驴发威”、“敲山震虎”、“鸟尽弓藏”、“指鹿为马”、“打草惊蛇”，什么“刮骨疗伤”、“以毒攻毒”、“瓮中捉鳖”，还有什么“游击战”、“阵地战”、“攻坚战”等等，有的我听说过，有的从课外书上曾经看过，还有的却不知道什么意思。我就很奇怪了，这些“动物们”和“打仗”的东西跟学校班主任究竟有什么关系呢？这不是爸爸说过的“风马牛不相及”嘛。管它呢，先看看再说。我随意地打开到第11页“三、以德立威”部分，标题下的中间有一段黑字：“一个曾当面顶撞你的学生，如果成为一个当面尊敬你，背后也维护你的利益的人，你的威信想没有也困难了！”看着这段话，我似懂非懂。接着看下面的吧。内容的大意是这样的：班级里的“调皮大王”在上一节的课堂上不遵守纪律，还与那位副科老师顶撞，让整个班级都受到了批评。这一下同学们都不干了，在下一节课堂上纷纷向班主任老师告了状，还一起指责他。“调皮大王”气急之下，当场离开了班级。班主任赶紧让两个班长把他追回来，还说了这样的一些话：首先我要表扬这位同学，因为他能够及时控制住自己的情绪，回来上课，课后老师再与他交流情况。但是我想问大家一个问题，“如果全班所有人都批评你的话，你能接受得了吗？如果办公室里的所有老师都批评你，你的感觉是怎样的？”说的同学们不住地点头，那位“调皮大王”的脸上也露出了激动的神色。经过了这一件事，“调皮大王”再也没有发生类似的事情，逐步成了一位学习进步、尊敬老师、关心同学的好学生。我再一次有了很逗的感觉。为什么呢？因为在我的身上也曾经发生过这样的事。那还在四年级的上学期，我与同桌为了一本语文课外读物发生争执，我是一个“得理不让人”的主儿（妈妈总是这样说），在课堂上不顾老师怎样调解，就是不服那个气，结果弄得老师下不了台，浪费了大半节课的时间，才算平息了事。后来的好长一段时间我一直害怕上到语文课，总是担心老师向爸爸妈妈告状，或者找什么借口整我。直到暑假之前，老师好像根本就没发生似的，还是那样一副和蔼可亲的样子，这才让我慢慢地放下心来。读着眼前的《班主任兵法》，我想起了“陶校长的四块糖果”的故事。此时我又想到班主任老师，心理很惭愧也很兴奋。老师，我真的很想跟你说声“对不起”！希望开学后到了五年级，你还是我们的班主任老师。'

逗你没商量

逗你没商量

今天，我们上了一节有趣的课。游戏开始时，老师扔的花扔到了笫二组里的郭子涵的手里，老师的鼓一响就开始传花了，老师的鼓停了下来，花到了韩庭豆手里，老师请韩庭豆打开了花，里面有一封信，韩庭豆要按着这上写的去做，上面写：请你大声说出自已的姓名，韩庭豆大声的说出了自己的姓名，老师奖她一根棒棒糖她，这时侯的心情真是喜出望外。我心想花怎么不会传到我手中呢，我大失所望。

今天上的这节课真有趣，我依依不舍回教室了，我希望次次都能上一节这样的课。

哈、真逗

哈、真逗有一天，我二哥哥整出了一件令人发笑的事。那一天。我和二哥哥、姑姑、爸爸、奶奶回到了老家，把饭吃完，我说：“二哥哥，我们去捉大虾吧，”二哥哥说：“好”我们拿上网子，提着小桶向小河里走去，到了小河边，我和二哥哥跑到小河里捉大虾，我看二哥哥一捉一个，一捉一个，而我半天才捉一个。突然，二哥哥看见一只和笔一样的大虾，赶紧过去抓，没想到，二哥哥踩上了河底石头上的青苔，一下子摔倒了，二哥哥爬起来，脸上、头上和衣服上都是泥，变成了一个小泥人，当时，在场的人都笑了，我说：“二哥哥，看看你那张泥脸”哈哈。但是，二哥哥却说，：“没关系，因为我捉住那只大虾了”二哥哥真逗呀！

老妈,真逗

一个星期天的早晨,妈妈坐在写字桌旁看我做的贺卡。“贝贝,你的‘恭’字写错了吧?应该这样写。”妈妈一边说,一边在纸上写了一个‘恭’字.我一看不对劲,就赶快去看窗花上的字。啊!我没错是妈妈写错了。我连忙说:“妈,你写错了。”“老妈眉头一皱说：“来,咱们打个赌,如果我错了,我向你认输。”“行!”我胸有成竹,暗笑道:“老妈,这回你输定了!”

我翻开字典,找到‘恭’，放在了老妈面前，得意地说：“怎么样，还不快认输？”老妈盯着看了一会儿，无话可说，只好认输。“光认输不行，我得让你记牢了，罚你写20遍！”“20遍，天哪！能不能少一点儿？10遍就行了。”老妈一边说，一边拿起纸和笔，工工整整地写了起来，不大一会儿，10个‘恭’字就写好了，双手递给我：“老师，下次我不敢了，请原谅我吧！”

瞧，这就是我的妈妈，特逗吧！

逗狗

同学们，你们逗过狗吗？告诉你，我可是尝到过逗狗的厉害。

上周星期六上午，阳光灿烂，我和伙伴们一起到宿舍楼下玩，看到大门口的狗妈妈和几只小狗蹲的蹲，躺的躺，好像在进行阳光浴，挺可爱的。我们的大姐姐张嘉瑜说：“这些狗可真有意思，谁敢去和它们玩玩。”于是一场逗狗活动开始了。首先是最小的叶晓向小狗发起进攻，他随手捡起一小块砖头，使劲地朝小狗的头扔去，小狗见这架势往上一蹦闪过了这枚“炸弹“，而后也不甘示弱地“汪汪汪”地大叫。躺在不远处的大狗和几只小狗并没有随着大叫起来，你看看我，我看看你，好像是在窃窃私语，商量着什么计策似的。一会儿，小伙伴陈红彬也神气地走上前去，拿起一根细细的竹竿，对着躺在地上的小狗抽去，一下、两下、三下，小狗左躲右闪，跟着棍子转，好像在和陈红彬嬉戏，一边还得意地“汪汪汪”地唱着歌儿。这时叶晓手中的“炸弹”已准备了几枚，我想他可能胆小，不敢扔向大狗。于是“炸弹”纷纷飞向小狗，一下不中，两下不中，第三下终于扔到了小狗尾巴。于是这只小狗耷拉着耳朵败下阵来，跑到狗妈妈的身边。

看着伙伴们逗狗，我也跃跃欲试，于是捡了一根细竹竿，想逗逗大狗。我看了看大狗，他正舔着那只打败的小狗的背，好像很心疼自己的孩子。一会儿，它慢慢地撑起两只前脚，屁股和尾巴着地对我们虎视眈眈，似乎是在寻找欺负它孩子的人，又似乎是在示威，于是放开喉咙“汪汪”大叫了两声。看着大狗想站起来，我抢先一步将准备好的竹竿对着大狗的头一扫，没想到还真扫中了，大狗霎时暴跳如雷，如同公牛看见了火红色，朝我飞奔而来，我见势不妙，转头拔腿就跑，我哪是狗的对手，眼看狗就要追上我了，我不知所措，拼着命跑，拼着命喊，心都要蹦出来了。可真巧，买菜的爸爸回来了，他拼命喝住了狗。爸爸看着我惊魂未定的样子问：“这是怎么回事？”我把我们是如何逗狗的一五一十地告诉了他，他责怪我说：“狗是不能随便逗的，一旦惹恼了它，它就不放过你，而且是越跑越追。”

从此以后，我不敢随便去逗狗，看到它也敬它三分，他看到我也不记仇了，还对我摇头摆尾。可逗狗一事却让我终生难忘。

张博文，你真逗

“下一个节目，是张博文为大家表演魔术。”主持人话音刚落，张博文便闪亮登场。今天的张博文格外神气，你瞧，他面带微笑环顾四周，神秘地对我们说：“今天我表演的魔术是把硬币从口中吞下去，再从脖子后面取出来。”我们一听都愣了，这可能吗？张博文，你也太能吹牛了吧！同学们都睁大眼睛，一眼不眨地盯着张博文。只见张博文先从口袋里掏出一枚硬币，又请几位同学在硬币上做了标记，然后说道：“可能你们还不太明白怎么表演这个魔术，我先为大家演示一遍。”他边说边演示，“我把硬币从口中吞下，”他把放有硬币的右手握起来，先放在嘴上，然后又把握着的右手放到脖子后面，“再从这里取出硬币。”我们都有些迫不及待了，有同学大声喊道：“张博文，快点表演。”张博文神秘地笑了笑，便把握着的右手放在嘴上。忽然，他皱起眉头，挤着眼睛，伸长脖子，用力地往下咽硬币……看着他那痛苦的样子，我们的心都被揪了起来。过了一会儿，张博文才瞪大眼睛，长出了一口气，站在那儿一动不动，教室里一片寂静。忽然，张博文把右手伸开，我们看到他的右手里已没有了硬币。难道硬币真的被他吞了下去？只见张博文非常得意地把右手放到脖子后面，我们都在等着奇迹出现——取出硬币。忽然张博文一脸惊恐地望着我们，我们都不知发生了什么事，教室里顿时静得掉根针都可以听见。张博文用右手使劲往衣服里摸，情急之下，他把塞在裤腰里的衣服抽了出来。“当——”一声清脆的声音一下子把我们的目光聚焦到了地板上。此时，那枚做了标记的硬币正静静地“躺”在地板上……张博文满脸通红，急忙捡起硬币，冲向座位。“哈哈……”同学们笑得前仰后合。张博文啊张博文，你可真逗！

吴老师真“逗 ”

吴老师，阳光喔作文2期主讲老师，也就是我的作文老师.吴老师的大名吴鸣，但在阳光喔却是顶顶有名，很受大家欢迎.上他的课，两个字：热闹.

吴老师戴着一副眼镜，斯斯文文的,一副文质彬彬的模样.第一次上他的课，也许是久仰大名，同学们都坐得端端正正，大气都不敢出，整个教室的空气仿佛都凝固了，连一根头发掉在地上都听得见.他站在讲台上，看着我们的样子，嘿嘿一乐： “还不错，一个个都挺乖的，很值得培养吗.”

“喔~~”教室里响起了一阵笑声.

“大家对我的印象怎样呀？来来来,描写一下。说说，让我见识一下各位的嘴皮子功夫。想象越新奇越好，谁先来？”

“吴老师，您才高八斗...”

“俗气！”

“貌胜潘安...”

“老套！拜托创新点好不？”

“我来我来~~”班上的捣蛋天王黄地高举双手，激动地叫到：“吴老师，您身披麻袋，头顶锅盖，手拿白菜，小腰上系根彩带，猛一看还以为是东方不败！”

“加10分！”

“耶！我来说~~”教室里传出了一阵高过一阵的吵闹声.

... ...

“好啦好啦，见识了各位的嘴皮子功夫，再叫我开开眼，见识一下各位的笔头功夫.课堂练笔！把你们刚才说的，给我妙笔生花的写下来.添言加醋也好，胡吹乱砍也罢，总之要与众不同，有自己的特点！10分钟，谁写的最精彩最多，有奖！”

大家都在低头狂写，后排的几位男生却不知为什么吵闹了起来。吴老师笑呵呵地走了过去，两手向后一背，喜眉笑眼的对他们说：“这文功还没练好，武功就上演啦？咱不拦着.大家有仇报仇，没仇结仇.人在江湖飘，哪能不挨刀？没事，咱不用否定的目光看着你...”.

“我倒~~”这下教室里可炸开锅了，大家笑得东倒西歪，笑声叫声响成一片，这时就是一个人倒在地上都听不见了.

唉，这么“逗”的吴老师，他的课怎么能叫人不喜欢？

简评：好的老师,助你一臂之力.

“逗逗”真逗

“逗逗”真逗

长江路小学四（3）班 仇康化

我们家养了一只贵宾犬：逗逗。它的下巴、肚皮还有四只小爪子是白色的，其他地方都是黑色。看上去就像一位系着白领带，戴着白手套，穿着黑西装的绅士。在进门的时候，它的尾巴总是偏向东面 ，奶奶说：那叫“进门东”，会给主人家带来幸运的。

逗逗一生下来就喜欢鞋子，而且它也很通人性。有一次，早上我起床，穿好衣服，望床下一看，逗逗正叼着我的鞋子，瞪着大眼睛目不转睛地盯着我。我顺着它柔软的毛摸了几个来回，它摇着尾巴放下鞋，轻轻的凑过来先是舔舔我的手，又用小爪子扒着我的鞋，好象在说：抓紧穿上你的鞋，动作慢了，上学会迟到的哦！你们说，逗逗是不是很聪明？

逗逗也很贪吃，家里人都叫它“小谗逗”。有一次，我带逗逗到楼下溜溜，逗逗先是跟在我后面，很惬意的摇着尾巴碎步尾着我慢慢走，突然逗逗飞跑了出去，像是发现了什么。到了小区门口逗逗停了下来，原来地上有个缺了一小截的火腿肠，逗逗看看我，又看看火腿肠，我看它口水都快流下来了，就点点头，示意它可以吃。逗逗便过去，津津有味地吃了起来。

告诉你，逗逗还有很多绝技呢。它会跳圈，走滚桶，跨栏。。。。。。只要你一喊“逗逗”它就会向你跑来。春节期间，她还帮外婆“捉鸡”呢。那天，外婆看我们到了，一边招呼我们，一边说：“康化来了，远客远客，让婆婆杀只鸡招待你吧！”逗逗像明白了什么，它向一只肥大的母鸡跑去，它没有扑过去，却是左跳，右窜，前赶，一会把鸡赶进了厨房，婆婆便来了个“瓮中捉鸡”。

聪明，可爱，机灵，善解人意，这就是我喜欢逗逗的原因。

老师，你真逗！

老师，你真逗！——读万玮老师的《班主任兵法》有感暑假作业全部做好后，妈妈带我去滨海的舅妈家，说是让我跟表姐好好玩上一阵子。可是到了那里，舅妈说表姐随学校集体外出旅游去了，要四五天呢。真的很失望，可又能怎么办呢？只好等她呗。晚上我睡在表姐的床上，一个人无聊得很。无意间摸来一本书，随便一看，书名竟然叫《班主任兵法》，真逗！再看看目录部分，真的很逗的。什么“黔驴发威”、“敲山震虎”、“鸟尽弓藏”、“指鹿为马”、“打草惊蛇”，什么“刮骨疗伤”、“以毒攻毒”、“瓮中捉鳖”，还有什么“游击战”、“阵地战”、“攻坚战”等等，有的我听说过，有的从课外书上曾经看过，还有的却不知道什么意思。我就很奇怪了，这些“动物们”和“打仗”的东西跟学校班主任究竟有什么关系呢？这不是爸爸说过的“风马牛不相及”嘛。管它呢，先看看再说。我随意地打开到第11页“三、以德立威”部分，标题下的中间有一段黑字：“一个曾当面顶撞你的学生，如果成为一个当面尊敬你，背后也维护你的利益的人，你的威信想没有也困难了！”看着这段话，我似懂非懂。接着看下面的吧。内容的大意是这样的：班级里的“调皮大王”在上一节的课堂上不遵守纪律，还与那位副科老师顶撞，让整个班级都受到了批评。这一下同学们都不干了，在下一节课堂上纷纷向班主任老师告了状，还一起指责他。“调皮大王”气急之下，当场离开了班级。班主任赶紧让两个班长把他追回来，还说了这样的一些话：首先我要表扬这位同学，因为他能够及时控制住自己的情绪，回来上课，课后老师再与他交流情况。但是我想问大家一个问题，“如果全班所有人都批评你的话，你能接受得了吗？如果办公室里的所有老师都批评你，你的感觉是怎样的？”说的同学们不住地点头，那位“调皮大王”的脸上也露出了激动的神色。经过了这一件事，“调皮大王”再也没有发生类似的事情，逐步成了一位学习进步、尊敬老师、关心同学的好学生。我再一次有了很逗的感觉。为什么呢？因为在我的身上也曾经发生过这样的事。那还在四年级的上学期，我与同桌为了一本语文课外读物发生争执，我是一个“得理不让人”的主儿（妈妈总是这样说），在课堂上不顾老师怎样调解，就是不服那个气，结果弄得老师下不了台，浪费了大半节课的时间，才算平息了事。后来的好长一段时间我一直害怕上到语文课，总是担心老师向爸爸妈妈告状，或者找什么借口整我。直到暑假之前，老师好像根本就没发生似的，还是那样一副和蔼可亲的样子，这才让我慢慢地放下心来。读着眼前的《班主任兵法》，我想起了“陶校长的四块糖果”的故事。此时我又想到班主任老师，心理很惭愧也很兴奋。老师，我真的很想跟你说声“对不起”！希望开学后到了五年级，你还是我们的班主任老师。'