今天，我像往常一样去学毛笔字，妈妈帮我在二小门口买了红纸，让我到老师那边写对联．

我到了教室，老师就让我写字．我对老师说：＂老师我太渴望看到我自己写的对联，贴在我家的大门上．＂老师答应我这个条件了．我非常高兴，老师说：＂你们刚学要找个简单的给你们写．＂我说好的．

老师给我找到这样一幅对联，上联是＂九州同乐＂，下联是＂四海皆春＂老师写给我看，教我怎么写．于是就小心的拿起笔来认真地写着，还好我写的几幅对联都不错，老师说放学吧！妈妈带我回家，妈妈说：＂我现在就帮你贴起来！＂看到我自己亲笔写的对联被高高挂着，我心里美滋滋的．

写写我自己

17岁的我是一个普通的男孩儿，长得也不够帅，但不胖也不瘦的我却是一个外向的人。我的名字叫做李繁儒。想了解我的请跟我往下看吧！

一、老师眼中的我

瞧，老师正在开导我呢！“你为什么不好好学习呢？”老师用严肃的口吻说。“有那个‘脑袋瓜’不用，你父母供你上学容易么？”我的眼泪当时就流下来了。老师说：“你回去吧，好好想想，为你父母争口气。”我用沙哑的声音回答道：“老师，您放心吧！我会努力的。”从这以后我就拼命学习。每当我不愿意学习时，想想老师说过的话，就会变得动力十足！

我在老师眼中究竟是个什么样的学生呢？下面听听老师对我的评价：“你是一个懂事的孩子，老师眼中的你是一个勤奋向上的好学生。”

二、朋友眼中的我

那是在初二的时候，我相识了一位朋友，也就是我的兄弟——张晓明。我们没事的时候经常坐在一起聊天、回忆过去和畅想未来，彼此交流着自己的观点。他说他眼中的我是一个说话算话，懂得珍惜友谊的人。

三、同学眼中的我

在班级里我是一个“幽默大师”，全班同学都爱听我讲笑话。有时候我会学单田方的声音来一段“天气预报”，有时候又会学魏三来一段东北二人转，逗得同学们哈哈大笑。有同学问我为什么模仿得这么像？我说：“只要用心体会，不断磨练自然就会了。”另外一个同学说：“你懂得做事情要‘用心体会，不断磨练’这个道理，那为什么不把学习这些人表演的劲头用在学习上呢？”听完同学的话，我什么也没有说，低下头，转身走远了。不用我说，你们也知道同学眼中的我是一个什么样的人了吧？

四、家长眼中的我

每天放学回到家，第一件事就是去厨房帮妈妈张罗晚饭，其实我是帮不上什么忙的，但是心意到了就可以了吧。付出总是会有回报的，这不，今天的晚饭又加了一个菜。吃过饭，倒是真的应该帮妈妈做点什么了，刷碗、扫地、收拾厨房的事情就都交给我了，妈妈上了一天的班，也该歇歇了。这些事情都做完了，就该做自己应该做的事情了，回到自己的书桌前，看书、做题、听英语可是一样也不能少。妈妈逢人便夸我长大了，懂事了。

这就是我，一个真实、自然的我。

写写我自己

大家好！我叫徐拓，今年 8 岁，是一个机灵调皮的小男孩。

我喜欢画画。每节美术课，我都画得很认真，还经常得到老师的表扬。边老师常把我的美术作品拿到其他班级展示，我很开心。

我还是一个有爱心的孩子。当同学需要帮助的时候，我会主动去帮他们。当小动物受伤的时候，我会把它们带回家细心照顾，养好了，再让它们回到大自然。

可是，我还有许多缺点。做作业的时候，总是太快，粗心大意，会把加看成减，也会漏掉题目，所以，考试也不太好。我还不够大胆，不够自信，以后，我一定要慢慢改掉自己的缺点，争取做一个优秀的学生。

大侣小学 二（ 2 ）班 徐拓

我写我

我叫王竞择，是小学三年级的学生。我在班里个子不算高，但长得胖乎乎的，一双水灵灵的大眼睛特别惹人喜爱。

别人都说我能说会道，还说薄嘴唇会说话，我天生就是厚嘴唇，可比薄嘴唇还能说呢。

我有优点，也有缺点。先来说我的缺点，我虽然能说会道，可是也给我带来许多麻烦。有一次，老师在讲课，我却在底下和同桌吹牛，结果老师讲的没有记住，挨了老师的批评。为此妈妈经常责怪我。我的优点是爱看书，帮妈妈做家务。我一看书，就会被吸引，常常一看就是几个小时，爸爸叫我都听不着。爸爸说我的大脑细胞是直的呢。

你们了解我了吗？这就是我一个聪明又调皮的孩子。

我想写

一片淡淡的文章，如同一泓清泉在纸张上缓缓流过，浸染出的是一丝丝的情怀。

提起笔来不知该写些什么，我不知自己为何而写，但我知道我想写。想写一些励志的文章，让人看了之后慷慨激昂、奋发前进，却发现这类文章早已遍地皆是，就连我自己都快对此麻木不仁，又怎好意思送到读者面前。想起了《合欢树》，我想写一篇优美的散文，来渲染一下母爱的伟大，榨出读者的几滴眼泪，却发现写出来文章是如此矫揉造作、空洞乏味，简直是对母爱的一种玷污。

但我依旧想写一些东西。

我想写春天，路边的小草变绿了，喷管里的水在漫天挥洒，在阳光映射下泛起彩色光晕，在阳光照射下一闪一闪十分动人。有一些耐不住拘束的水花溅落在草坪边的羊肠小道上，泥土被一点一点的浸染。光着脚丫踩在上面一丝丝凉意直窜上心头，感觉如盛夏之下喝了一杯刚从井里打出的沁人清泉，全身上下每个细胞都张大了嘴在尽情地吮吸着这种滋味，美妙极了。我在上面时而疾走、时而缓行、时而跳起，只听下面泥土发出滋滋的声音，还是不时冒出个水泡，啪的裂开，而我只顾自己尽情陶醉其中，我想在我心中这才是最美的自然之声吧。但我却不知你是否可以想象得到。

我想写我这数十年求学的辛酸与悲苦，我风尘仆仆、浩浩荡荡的投入学业之中，整天被繁重的学业压得喘不过气来。想到我十多年的努力，我美妙的青少年时代只能在繁忙学业中蹒跚度过，我害怕，我害怕最后在那几张纸上我发挥失常了，我该如何安慰自己，我该如何振作起来，区区几张纸竟承载着我数十年艰辛的结果。十多年的少年时光，本该亲近自然的我回到老家却分不清小麦与谷子；本该情窦初开的我，却时时刻刻被老师家长搜索着灵魂，连与异性交往应赢得的最起码的信任与尊重都没有；本该广结朋友的我，在伤心时连倾诉的朋友都没有，夜深人静时只能蜷缩在被窝一角，那又该是怎样的一种悲凉与无助。我甚至连想象的勇气都没有。

我本想打起精神积极面对生活，突然间你告诉我世界末日即将来临，我只好苦笑安慰你别那么低沉。但谁又知道我心中好迷茫、好害怕，‘世界末日’面对如此沉重一词身为高中生的我又该如何挑起。

我想找长辈来倾诉一下生活的不如意，你们却总是在草草说几句‘吃得苦中苦，方为人上人’‘阳光总在风雨后’便匆匆离去。我知道，我都知道，但我想找个人倾诉，我想问难道人一生下来就注定要承担痛苦成为人上人吗？这就是人在自然中存在的本质吗？我说：“我想摆脱世俗生活的自由快乐一些”。你说：“那样你便会被自然淘汰”。我依旧只能一如既往，苦苦的笑。

我想说我胸怀天下，我想要改变中国腐败的官场，我要让国人生活真正的好起来、平等起来，但迎来的却是劝诫与讥讽。亲戚朋友都说：“这是不可能的，千万不要陷入这片沼泽否则将自身难保。”为什么，我看到一栋栋楼房拔地而起、耸入云霄，但人与人之间的关系却越来越冷漠，思想也都被束缚在了楼阁间。为什么，改革开放以来国人信仰防线一再溃退，人与人之间除了利别无其他。为什么，这社会现如今如此躁动，人性也都渐渐黯然。你们对我说改革开放现正处于过渡时期，一切都会好起来，中华民族伟大复兴就靠你们这一代了。我怕，我怕为其奋斗一生，却依旧看不到希望的曙光，我也只能在满怀希望之中遗憾的离开，我不甘心啊。

平地炸响一颗春雷 ，你对我说要新课改了，要减轻学生的压力，多好啊，却我看到的只是口号。而我也只能在繁重的学业之中向新课改眺望，看着它越来越远。你对我说多好啊，你们可能拿到自主招生资格，但我却想哭，我想为我那些从不知什么是自主招生、仍在老家普通高中挣扎的同学哭泣。难道这就是国家一直倡导的学生公平、教育公平吗？

我不知道心中的苦痛究竟有多浓重，我也不敢轻易触碰。我只想有一天能够走进山林走进自然，耳边不再响起催促学习的声音。我只想有一天我能够因为我想写而写一篇真正属于我的文章。

我的奶奶会写对联

奶奶不仅会识字，还会写对联，并且写得让人看了以后赞叹不已。她曾经写过这样一幅对联，虽然没有横批，但却非常有气势。上联是：拳打广东一省，下联是：脚踢苏杭二州。其实，就是为了吓唬那些坏蛋才写的。 有一次，快过年了，奶奶正在写对联的时候，突然，“咚咚咚，咚咚咚”传来了一阵敲门声，奶奶走到屋外一看，“哇，怎么回事呀，为什么会这样！”奶奶大声“尖叫”，把我们的耳朵都快震聋了。我走出去一看，原来是有一大群人来请奶奶写对联来了。 只一眨眼的功夫，奶奶就写了五十多幅对联。只见奶奶取下她的老花镜，把毛笔放在一边，说：“我口渴了，我要喝白开水。” “不行！”大家异口同声地说。 而奶奶却说：“如果不让我喝水，我就不写对联了。”这下可把他们全都吓倒了。他们很无奈，也只好同意了。 于是，奶奶慢条斯理地吃着蛋糕，喝着开水。有人催促奶奶：“快点儿，我等得花儿都谢了！” “来了，来了。”奶奶不“耐烦”地说。 一分钟过去了，十分钟过去了……终于，奶奶把一百八十多幅对联都写完了。村民们手捧对联兴高采烈地回家了。 其实，我的奶奶不仅十分有正义感，而且还非常乐于助人。还有一点，我奶奶之所以这样帮助别人写对联，就是为了自寻其乐。

我写我

萌水镇中心小学是一所美丽的学校，在五年级一班有一个活泼可爱的小姑娘。她两道弯弯的眉毛中间有一颗大大的“美人痣”，忽闪忽闪的大眼睛好像会说话，一笑起来，嘴角还会漾起小酒窝。 说起来，她的优点可多了。她性格开朗、爱说爱笑、成绩优异、兴趣广泛，是班里的学习委员，读书画画、唱歌跳舞也样样拿手，同学们都喜欢和她在一起。 不过，执行起“公务”来，她可是铁面无私、毫不手软。每次检查作业，她都特别严格。谁要是想在她面前耍花招，那可是自投罗网。谁要是迟迟交不上作业，她会不厌其烦地索要，直到你交出为止。对于那些学习不努力的同学来说，她就像一个认真执法的小警察。因为有小警察的监督，班里的学习落后分子谁也不敢怠慢，在学习上越来越认真了。 当然她也有缺点。比如说，双休日爱睡懒觉，洗手时不打香皂，作业有时出现错别字……哦，缺点也不少呢！ 她是谁？哈哈，这个人就是我——刘扬。当写自己的时候，才发现自己不光有优点，缺点也不少呐。我要发扬优点改正缺点，力争下次给大家介绍一个有进步的我。 淄博市周村区萌水中心小学五（1）刘 扬

我终于会写作文了

一年级的时候我以为写作文很容易.到了暑假的时候妈妈叫我写一篇小白兔的作文,我写啊写都是不理想.我听到姐姐说:把好的句子都运用起来.我就采用了这种方法,果然写出一篇让爸爸妈妈满意的作文.我高兴地跳起来说:"我终于会写作文了!''

我终于会写作文了

一年级的时候我以为写作文很容易.到了暑假的时候妈妈叫我写一篇小白兔的作文,我写啊写都是不理想.我听到姐姐说:把好的句子都运用起来.我就采用了这种方法,果然写出一篇让爸爸妈妈满意的作文.我高兴地跳起来说:“我终于会写作文了!”