在一个周三的下午，同学们都陆续回家了，只剩下我和三位同学在教室里安静地扫着地，天还没黑，黄昏给大地铺上了一层金色的地毯，甚是温暖。突然，我看见了讲台上董老师留下的那本平凡的备课笔记。翻开它，我再次沉默了，里面的笔记密密麻麻的，每一个复杂的知识点都被董老师“化简”了。这是怎样的师恩哪！

董老师是我们敬爱的数学老师，同时也是风靡吾班的“独立作业大王”。顾名思义，他几乎天天要我们当堂限时完成一定量的数学题，那题目有的简单，有的难，有的是数学书上的，有的是董老师出的，因为我的数学成绩还不错，所以每次都能“混”个不错的成绩。

董老师每次上课都会带着他的那本平凡的备课笔记，那里面似乎有什么神奇的东西。因为他每次上课布置的独立作业计算量并不大，但知识点却不同，所以才说那本数学书很神奇。

有一次我去办公室捧作业，再次看到了那本平凡却有神奇的备课笔记，办公室没有人，好奇心使我打开了它，看到里面时，我惊呆了，这里面的每一条题目，董老师都做过，我认得出来，这是他的亲笔字迹！在他们旁边，还既有这题的知识点和当天做对这道题的同学。我的眼眶湿润了，脑海里再次浮现起那一幕幕：夕阳早已西下，但办公室的灯却格外明亮，董老师仍然趴在桌子上，揉着眼睛强打着精神对照他的备课笔记为我们批改独立作业；我们在操场上体育课，董老师在办公室出独立作业；早晨，董老师在拖着疲劳的身躯来到办公室为我们布置备课笔记上的题目……我发现了平凡中的伟大，我发现了备课笔记中的师恩！

思绪慢慢回到了现实中，我凝望着那平凡的备课笔记，心情久久不能平静……是啊，如今我们班的数学成绩，在全年级已是数一数二的了，这不都是因为董老师的备课笔记吗？

董老师，在你的那本平凡的备课笔记里，我发现了师恩，这是平凡中的发现！