——记一次社会实践活动有感

就在星期一，我们班同学以及整个二小去了射阳，我们这是要去参加一次社会实践活动哦！

路上，我们有时说说笑笑，有时吃点东西，有时对着窗外指手画脚……瞧，那个同学玩起了“杂技”，他坐在车椅上，拿起一根薯条，往空中一抛，张大嘴巴去接，要是接着了，就美滋滋地吃了起来；若是接不着，就很心疼地拾起来，很不情愿地放进垃圾袋。

到了那儿，我们个个是张大嘴巴、瞪大眼睛的，吃惊哪！这儿虽没有城市的华丽，也没有大街的繁华，但是这里带有一种朴实、严格而又温馨的感觉……我甚至不知用什么词来形容了。

过了中午，就到了活动时间了。在“惊涛骇浪”面前，我们丝毫不畏惧，团结起来“打败”它！我们齐心协力，“过五关，斩六将”，冲破一切障碍，战胜一切“对手”——也就是那些令人望而生畏的难关，其实在我们面前，它就像一只小甲虫一样脆弱。但是……下次可就没这么容易了！

这不，说它来，它还真就来了。就在“相依为命”这一关卡中，我们可是遇到麻烦了，而且是大麻烦！手拉手，两人分别踩在两根平行的钢丝绳上，从这头走到那头。前面的人都因为不平衡、不团结、不勇敢而非常非常遗憾地下了台。我和王津这对搭档终于上台了，我们均匀用力，动作尽量一致。到了紧急关头，我们心里紧张，但都不动声色。在这关键的时刻，我的表现却令人失望。眼看还有几步就到终点了，我心里一激动，身体向前一倾，摔了个四脚朝天。我倒没什么关系，重要的是王津被我压下去了！哎，不应该啊！闯关失败，压倒同学，丢了面子，后悔莫及呀！但是我没有悲观，来这儿就是为了锻炼自己的意志的，在这儿难过岂不是更没面子！我便和朋友们又去了许多地方，在教官的带领下，我们成功了！

一天过去了，我们将要离开，一种留恋之情立即涌上心头。随着发动机的运转，车缓缓地开走了，我们却依然沉浸在那欢乐的气氛中。

勤奋学习，追求上进，让我们一起努力拼搏！

狂学习，坏成绩

狂学习，坏成绩

文 / 圣光 其它 类作品

许多家长都认为，多学习，可以让孩子成绩提高。但我不这么认为。

不停的学习会引起学生的压力，对学习产生枯燥的情绪。而且，上课最好别拖堂，这样不但引起学生的不满，学生不能出去活动，体质会下降。还有一点，要是憋不住了怎么办？（不许笑！有本事你憋两节课试试！）我们老师就是个典型的例子：她经常拖堂，很多次拖到下节课，如果下节课是课任课，对不起，继续上课！有一次，一个同学下课对我说：我差点就尿裤子了！郁闷中……

第二个大问题：作业。

有的老师作业太多，导致有些学生半夜还在写作业，第二天睡眠不良，还可能上课睡觉。在我一年级的时候，一个同学就因为半夜补作业，上课睡着了。

有的老师作业太少，那么恭喜，大半同学将玩耍过度，成绩下降，而且还会越来越懒散。我四年级的时候，一天作业太少，一个学生写完作业就出去玩，后来一直没回家。家长出去找，后来发现他躺在地上哀嚎着，经检查，胳膊骨折，几天没上学……

作业最好适中，提议：每天只有三项作业，一、关于数学的练习。二、语文阅读了习题。三、预习数学语文，让学生提前掌握一些知识。可能有人认为少，那么，你想一想，不是还有课外的作业吗？

经过上面可以看到，学习太紧没好处，太轻松有坏处，那么不如该干什么就干什么，该下课就下课，该学习就学习，让学生爱上学习。

希望各位老师看了这篇文章，对自己的坏处进行改正给学生一个多彩的世界。

家长不让孩子玩电脑，怎么办？

家长不让孩子玩电脑，怎么办？—这可能是整个中国争论的话题当今社会，是怎样的社会？是高科技社会，是我们发展中的社会…… Computer是少不了的，哪一样不用电脑来完成呢！现代化空调是电脑控制；微波炉是电脑控制；电脑刻章；打出好看的文字来用电脑；资料记录用电脑；公司部门实行分店，开启内部网络，需要电脑；在Internet里宣传自己的产品，效果显著；自己在电脑网络里安的家等等。这些哪个不用电脑呢？ 虽然我是在乡村生活着，是土生土长的。我在我们学校computer技术是一流的（就这么说吧，我们学校电脑课很少上，就算进了电脑房，也是学不到什么。我是靠自学的）。我在网上没事时，就与我QQ上文化成绩、电脑技术高的人交流交流，他们很羡慕我，说我这么小的年纪就能开发软件等。这可不是我吹的，可是事实。但就是你有这些技术有什么用呢？家长不支持你，总是让你学习，不能开电脑，再说我又不是像别人那样迷惑于电脑游戏，我是开发电脑游戏，不玩。 我爸这人有点“小心眼”，有时候太糊涂了，不懂装懂，用我这里的土话讲，读音进于普通话中的“将”，读jiàng。我在今年的5月投一个关于电脑的文章，在《少年电脑世界》的第8期里刊登了，我爸当然很高兴了（但是不给我玩电脑的决心，还没变，这也许是个人思想吧），到出宣传，算是个荣誉吧！但是我不满意，我是研究电脑网络和软件的（我以后就干这个工作，我的伟大理想早已决定），要经常上网，我在研究时，经常烦我，说快下网啊！我知道，这是钱的问题。自从家里开了ADSL，每月的电话费在一百元左右，有时还到了190以上，在交电话费的时候就骂我，打我，我感到不知所以惜，感到跟委屈。他不懂多少关于电脑的知识，正因为这样，经常说电脑有害。我主要研究电脑网络与软件。在他的眼里，钱是最重要的。但我不这么认为，只要我有技术，到哪没饭吃。现在有好多“大学生”，全是假的，是用金钱来买的，没有真正的实力！光有证书有什么用，要真材实学，要有真正的本事，要二者结合（证书、技术都要有）。 “家长不让孩子玩电脑‘这个话题是我们中国人民的一个大型争论的话题。而在美国，在别的发达国家，他们是怎样处理的呢？我们中国的教育方针不是很好，是“死学”的方法，但现在正在一步步改进，在教育方面，我估计我们中国是最差的！我们中国有很多家庭的父母的文化成绩都不是很高的水平，对“现代化”这三个字不是完全了解，对电脑更不了解，成为新一代的“文盲”。 我发现，我们中国的孩子有很大的发展潜力，比别的国家强。但就是每个孩子家长的原因，使至限制的范围。我建议，要先把学生家长抓起，与孩子共同进步，思想转变，不要老土。我们主席不是说过“与时俱进”吗？要与时代共同进步！ 这是我深深的感悟，是我的肺腑之言、是我的不知所惜而得来的评论，是我被打骂时的心语传说，是我对全体中国人民说的话…… 现在有许多孩子面临着这个问题，是全中国的“灾难”。 对这一个大型主题，国家做了哪些措施呢？我不知道。这也许是我的胡言乱语，是我的愤怒之语。 (责任编辑：齐老师)

孩子,你会玩吗?

孩子,你会玩吗?“孩子，你会玩吗？”问这样的问题似乎很不合时宜，因为现在的孩子最重要的任务有两个：一个是学习，另一个还是学习！玩，似乎是大逆不道的事情！其实很久之前就已经想到过这个问题，但都只是在脑中闪过而已，之所以现在想说一说，是因为下半年我儿子也要上小学了，而我现在真的很想对儿子说：“可怜的孩子，你痛苦的日子就要来了！”教过一年级的老师都知道，刚从幼儿园来的新生很难快速适应小学生活，因为那是完全不一样的学习环境：幼儿园重在教育学生怎样过集体生活，他们的大部分时间还是跟着老师玩，当然也在玩中学一小部分知识。但在小学里，重心就在学习了，他们玩的时间大幅减少，而且没有老师带领他们玩了，所以，他们想玩却不会玩了！下课十分钟怎么休息？对孩子来说，当然是“玩”！玩，对孩子是最好的释放学习压力的方式。但怎么玩？没有小皮球，没有积木，没有好看的图书``````，于是，他们选择了追跑打闹来发泄精力释放压力。孩子毕竟是孩子，他们控制不好，这过程中会摔倒，会玩笑开过火，不乏流血流泪事件。于是，哭哭啼啼的向老师汇报向家长告状。于是，老师烦恼校长头痛。于是，行为规范严格执行。于是，追跑打闹一律扣班级分数。于是，老师在教学工作之外又多了种压力。于是，压力转嫁的唯一目标指向了学生。于是，最皮的几个学生被老师严加看管请到办公室。于是，``````小学生行为规范必须严格执行这并没错，没有规矩不成方圆这都知道。只是，大禹治水之所以成功是因为他“疏而不堵”！老师要求学生下课文明休息，学生问：“我们怎样做才算文明休息啊？”画画？看课外书？下棋？都是好方法。除了这些呢？喜静的孩子这样做并不难，可喜欢动的孩子呢？特别是大部分的男孩子，谁能那么坐得住啊！那么，他们该怎样做呢？回想自己小时候，下课跳皮筋很开心，男生女生谁都不会输给谁，各有各的绝招，现在的孩子有几个会去跳的？就算跳，他们能跳出多少花样来？再有，小时候冬天在教室外晒太阳也能晒出个游戏来——“轧挤挤”，男生女生靠墙站一排使劲往中间挤，被挤出来的人跑到边上继续挤，玩得不亦乐乎还能暖身，现在的孩子当然不知道这世上还会有这种游戏！还有，我们小时候会自己做沙包丢着玩，可以健身还增强身体灵活性；会玩“布头飞子”，几个装上大米或细沙的小布袋子和几张麻将牌可以玩出N多的花样来，还训练手眼协调能力呢！还有踢毽子和跳绳，还有军棋象棋飞行棋斗兽棋，还有`````其实现在的孩子比起我们也有优势，他们有那么多现成的玩具，可是只能在家玩；他们有现成的毽子和跳绳，不需要自己动手做，只不过现在在学校都很少见了，毽子失踪了，跳绳玩不出花样也厌倦了；他们还有我们小时候都没见过的呼啦圈，可全都在体育器材室睡觉，体育活动课才能碰一碰。可是，除了这些现成的东西，现在的孩子有多少时间和精力去“创造发明”属于他们的游戏呢？他们，其实很可怜！玩，与其说是孩子的天性，不如说是人的天性。大人工作累了需要找各种娱乐方式来排解压力舒缓神经，孩子学习累了也有同样的需要。只是，他们不知道该怎样玩，不知道什么样的玩法才符合大人的要求，在大人定下的规矩里面，孩子们似乎有些不知所措。

小朋友，去书中玩玩吧

书是生活中不可缺少的东西，也是我们学习知识的地方。我们可以在书里学习知识，也可以从中得到乐趣。 这段时间，我看了《小尼古拉的暑假》这本书，里面主要讲了小尼古拉去“海蓝夏令营”的事。 在夏令营里所有的小伙伴都会被分成一队一队的，尼古拉所在的队伍叫做“猞猁眼”队。队里还有很多的小伙伴呢。有北丹，有宝岚，有敦白，有阿潭，还有凯立。他们队的口号是“勇敢些！” 有一次，他们要进行夜间游戏，就是半夜起来做游戏。夏令营的两个营长：哈多先生和任农先生也都会参加。 游戏规则是这样的：哈多先生先拿着一面红旗走到一个地方去，留下一点提示，然后让大家一起去找他，先找到的队伍获胜。他的提示是：我去了中国，在三个白石头堆前面，我改变了主意。去了森林，为了不迷失方向，我就象小布塞一样……说完后，大家就立刻行动了。 他们一下子就乱跑起来，但谁都没跑出营地，因为谁都不知道该往哪里跑。 过了一段时间，队长终于把他们都找齐了。他们开始商量该往哪里走。这时，天上忽然下起了倾盆大雨。所以他们只能回去，不能继续玩了。可任农先生到哪里去了呢？原来，他那天藏在树林里的一棵松树下面。他等了很久，都等得不耐烦了，想回到营地里。这时候，下起了雨，他就认不得路了，在树林里走丢了。还掉进了个大水坑。他拚命的呼救，呼救声吵醒了农场里面的狗。就这样，农场的人发现了任农先生，帮他换了干净衣服，并且让他在那里睡了一觉。我觉得这个营长太倒霉了！ 读了这本书，我觉得这本书太好笑了，里面的内容也很有趣。不管是大人还是小孩子，看了这书都会放声笑出来的！在书里的各个小伙伴也各有各的性格：郭白爱睡觉，宝岚爱哭鼻子，其他的男孩子都有点爱打架。总之，都很好玩。 这就是我看的书，怎么样？有趣吧？那就和我一起去书中和小伙伴玩玩吧！|||

不是我“玩”差了学习，是你”玩”坏了它

致家长的一封信

学习这个玩死人的东西，可把我累坏了。我们不再是为了自己读书，像是为了完成任务似的。弄不好，你还会骂，说我的不如某人的好，某人的优秀。你总是喋喋不休，好像复读机一样，永远就只有这几句话。当我们反驳时，你总会这样说的。你是否想过我的心情是怎么样的，你们只会为了自己着想，不想我们会是什么样子的心情。

第一次，当我们把自己的成绩单拿给你们看时，你总是破口大骂，“你怎么又考这么低，你什么时候就让我不操心一回……”你们以这样的口吻来说我，有时你还会动起手来“好笑，好可悲……”我当时脑海中就会浮出很多讽刺自己的话来，总觉得自己很没用“我的成绩果然不如他人。”这些话早已像手榴弹，把我炸的四分五裂，你还不解恨升级为破口大骂，心痛的感觉消失得无影无踪。原本的自信，现在已经化为灰烬。

我多么希望获得你的一个赞扬啊，第二次，我又一次把成绩单拿回来，心里的非常激动我双手颤抖的给了你，你还是那句话“你怎么没用进步，从上次60分到70分有什么好赞扬的……”我的信心在突然间破碎了，本来站在阳光大道上的我，一下子就跌落到无比黑暗的深渊，我无法在那大道上行走，感觉自己前途一片黑暗，找不到发光点，每当一次小小的火苗刚刚燃起，你的一句话就马上就打灭了。没有人和我分享在生活中的痛楚。

你是否记得你什么时候曾表扬过我，每次在外面我当着同学的面说你好，你总会说我们家苗苗要是成绩有你们好就知足了。然后轻哼一声，从心底里藐视我。

我好怀念小时候，我会说谢谢了，你总表扬我；我学会了自己系鞋带，你会拍我的肩；我第一次坐公交车，你说我真棒；为什么长大了，得句表扬就这么难。

老师评语：本文以信的形式，向母亲阐述了自己的想法：希望得到一句表扬，以及对小时候生活的怀念。

指导老师：曹映城

狭路相逢，玩学不胜

盛夏季节，天气炎热，空气干燥，似乎暗藏着一股杀气。迎面走来一位白面书生，哦，看那眼镜的厚度就明了了，那是学习。咦，那后面还有一个贼溜溜的身影，他要干什么？学习还没发觉，那人两步上前，猛拍学习的背。遭到突袭的学习被吓傻了，只见那人正捧腹大笑：“哈哈，学习你个书呆子！”学习这才顿悟，大喝：“玩，你不要这么过分！我要和你决斗！”玩楞住了，上下打量了学习，正色说道：“好，咱们冤家也该有了断了，奉陪！”一场PK迫在眉睫！

开场

世界上最大的擂台上，全场坐满了家长，孩子。

主持人：有请双方选手出场！首先是家长们热烈拥护的——学习！另一边是孩子们的知音——玩。今天，将由这两位冤家上演三战二胜PK好戏！下面请专家介绍两方的跨世纪的纠结！

专家：众所周知，应试教育所迫，学习成绩成了决定人未来的重要因素，望子成龙的家长们成了学习家族的铁杆粉丝。以美好未来的名义，学习家族步步紧逼，孩子们天天在压力舱忙啊忙。玩家族早成了张孩子们的生面孔，玩家族不甘继续忍气吞声，带领一批贪玩的孩子起义军与学习进行殊死搏斗，至今未果，好不容易平息的战争，如今再度拉开帷幕，请大家拭目以待！

“铛铛”一阵沉重的啰响，PK赛开始了！

首战

比赛一开始，双方就迅速进入状态，互放狠话。

学习：玩，祖国花朵的锦绣前程，不能葬送在你手上！

玩：少废话，我要还孩子们纯真的童年！

学习：那就来吧！石头…

玩：剪子…

家长：锦绣前程加油，学习学习最牛！

孩子：还我童年！打到学习帝国主义！

孩子们的呼喊刚落，一个个家长齐刷刷地瞪向自己的孩子，那呼喊声一下子降了下来，前者却威力不减

学习：布！

全场的喧闹戛然而止！

玩出的剪刀！却剪不动学习的石头！

玩输了！

一瞬间，家长们山洪暴发似的欢呼，以及孩子们满腔的怨气引爆了会场！

次轮

第二轮打响了，玩深知自己责任重大，绝不能再败下风，于是心生一计。

玩：石头…

学习：剪子…

观众的呼喊更加拼命！

玩：我出布赢你！

但玩却出的石头！

学习不知有诈，一边出剪刀一边还偷笑自己反应灵敏，轻轻松松拿下与玩的此役，也不确认输赢，自鸣得意。

支持人：第二战，玩获胜，一比一，进入最后关头。

学习傻眼了，家长担心了，孩子欢呼了。

搅局者

主持人：下面进行我们惊心动魄扣人心弦刺激万分的最后一战！

玩和学习，正用眼神激战。

观众的呼喊声越发震耳欲聋。

玩和学习的心跳得越来越快，越来越紧张。

玩：石头…

学习：剪子…

全场的心都紧绷着。

“八嘎！”

突然，不知从何处，传来这样一声巨响。全场人吓得不知所措，学习和玩也手忙脚乱。

“我说，你们这些细胞在我脑子里干甚啊！没事打什么架啊？吵死了”

哦，原来是身体的主人

主人：玩和学习，到了我身体里就别折腾了！懂吗？我告诉你们，我的主旨是在玩中学，在学中完！你们懂不懂？只要把学习看成是好玩的，然后轻轻松松的玩学问，那不快乐可得多吗？效果也绝对是一流的啊！赶紧握手言和！你俩！决什么斗啊，幼稚！低级！

说完，这个声音再没有重现。

结局

想想也是，和睦相处创造更大价值！

于是，家长们也不吵闹了，孩子们也平息了。唯有那不识趣主持人，望着勾肩搭背远去的玩和学习，还想说什么。

管他呢！皆大欢喜！玩加学习，一定能打下一片辉煌！

好好学习，天天向上

今天晚上，我读完了《木偶奇遇记》。这本书的最后一个故事中，匹诺曹终于从小木偶变成了一个真正的小男孩，他的心里像吃了蜜一样甜，他要做一个听话、爱学习的好孩子。我也真为他感到高兴呀！ 匹诺曹是他的爸爸杰佩托用一段木头做的小木偶。刚开始，他是一个坏孩子，不听爸爸的话，不去上学，天天吃喝玩乐睡大觉，还很懒，爱撒谎，不爱劳动。可是，他很幸运地碰到了一个天蓝色头发的小仙女。这个小仙女很善良，很有爱心。她把匹诺曹当成了自己的孩子，照顾他、帮助他，还对他说：“一个人不管生下来是穷还是富，在这个世界上都得做点事，都要劳动，懒惰没有好结果！懒惰是一种最坏的毛病，必须从小治好，要不就再也治不好了！”这番话打动了匹诺曹的心，他向小仙女保证：“我要学习，我要干活，我要变成一个真正的孩子！”从此以后，匹诺曹每天第一个去学校，最后一个才走，认真读书，积极动脑筋，变成了一个爱学习的好孩子。没想到，他又认识了“小灯芯”。“小灯芯”是全校最懒惰、最捣蛋的一个小男孩，他们俩一起坐车去了“玩儿国”。这个“玩儿国”每天从早上太阳升起到晚上太阳落山都在一直玩，不用读书，不用上学，他们在那儿玩得很开心。时间一分一秒过得很快，突然有一天，匹诺曹长出了两只驴耳朵，接着又变成了一头真正的大驴，过起了驴子的生活，匹诺曹心里后悔地直流眼泪。最后，在小仙女的帮助下，匹诺曹辛勤劳动、认真学习、乐于助人，终于又变成了一个真正的小男孩。 通过看这本书，我学到了很多新词语：自言自语、七嘴八舌、得意洋洋、欢天喜地、张灯结彩、鼎鼎大名等等，我还明白了许多道理：犯错误、撒谎了没关系，只要努力改正，就能继续做一个好孩子；爸爸妈妈是世界上对孩子最好的人，所以，我们也要好好学习，天天向上，才能让爸爸妈妈高兴；懒惰是一种最坏的毛病，必须从小治好，我们要检查自己有没有这种毛病，从小做一个爱劳动、爱学习、不乱跑、不贪玩的好孩子！