雷锋的名字可谓是家喻户晓。他是一名优秀的共产党员，他愿永远做一个螺丝钉，他年仅二十二岁就以身殉职。雷锋从小家境贫寒，是个苦水里泡大的孩子。他从小住在一个叫简家塘的小山村里，爷爷被地主逼迫还债病情加重活活逼死了。雷锋的父亲因无钱治病离开了人世。他的哥哥被机器活活轧死了。他的母亲含恨自杀。不满七岁的雷锋成了孤儿，好心的六叔奶奶收养了他，穷人的孩子早当家，雷锋十分懂事，小小年纪就经常上山砍柴、挖竹根、刨树兜······终于有一天老百姓可以翻身做主人了，打倒地主恶霸人民有了自己的田地，小雷锋也开始上学了，日子一天天过去了小雷锋长成了大雷锋了。他开始当了一名拖拉机手，之后他又加入了共产党当了一名军人。日子一天比一天好但雷锋没有好了“伤疤”忘了痛，他爷爷、爸爸、哥哥、弟弟、母亲都是他抹不去的记忆，他生活十分节俭每次发军服是本该发两套，可他只领一套，他的袜子新三年旧三年缝缝补补又三年，再看现在的我们简直就是天壤之别，他还用木头钉了一个小箱子把平时收集了螺丝钉螺丝帽橡胶皮磁带条等放进去，等机器缺东西是他总不去领新的而是看看箱子里的东西有没有可用的地方。他工作时还不忘学习，像《纪念白求恩》、《为人民服务》、《将革命进行到底》以及《实践论》《矛盾论》等他都不知读了多少遍，每一遍都会写上心得体会。但在1962年8月15日，雷锋因工作时脑部被木桩击中离开了人世。毛主席的好战士，就这样因公殉职了，雷锋短暂却又充满光辉的一生给了我们无限的影响力，他神圣的精神和他优良的品质将永远被传送。'

走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长

走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长

宁夏海原县海原一小黄天乐（辅导者：黄杰）

一、“家访手记”案例：

通过各种形成的家访活动，我们发现不少学生存在学习、情感、交友等心理问题：

1、（学习困惑）：初中学生肩负家庭的重托，背负沉重的中考压力，年龄特点，出现了不少学习困惑、自信不足，情感困扰等心理障碍的学生。如来自农村的我校初三（1）班学生梁某，因家庭困难、家长期望过高与现实成绩相差太远，压力太大、神精紧张、惧怕考试。

2、（情感困扰）：我县外出务工人员很多，催生出校园“留守学生”这一特殊群体，这一群体占我校学生数有一定的比例，他们在心理、行为、等方面极不稳定，这部分同学因长期与监护人分离，缺乏完整家庭教育和父母的关爱而导致不少心理问题。如七年级学生马某，担心与男生交往，而无法集中精力学习。

3、（交友困惑）：来自乡下初二（10）班同学李某从小失去父亲，母亲改嫁，寄养在经济本来就不宽裕的大伯家里，造成他性格内向，自卑心理很强，语言等行为习惯与其他同学相比差异很大，作为优生的他学习成绩曾一度下滑。不愿与别人交友。

二、案例主题：

走进学生家庭、关爱学生成长，家访工作是德育工作的重要组成部分，我校以家访工作为突破口，从不同角度做好学生的心理疏导工作，消除学生焦虑、厌学、自卑的不良情绪，为学生健康成长营造出一个良好的思想氛围，从而把我校打造成为和谐舒心的阳光校园。

三、案例分析：

当今社会处于转型期，中学生心理问题日益暴露出来，老师面对外面的世界觉得眼花缭乱，各种烦恼、矛盾纷纷出现。我们在平时的工作中，经常感到枯燥的德育教育、思想工作已经力不从心，在很多事情上，学生的违纪带有一种故意的心态，他们也知道那样做不对，但有的不由自主的去做了，很多学生的违纪就是属于“明知故犯”的；与此同时，老师的不当的教学行为经常使学生造成很大的伤害，从而引发了学生的心理困扰。尤其是随着素质教育全面铺开和深化，走进学生家庭、关爱学生成长、加强对中学生的心理健康教育显得尤为重要。

有些班主任经常把犯了错误的同学叫来训话，可是训话的内容大体相同，训话时，学生表现出一副虔诚的神态，他们都有表现出坚决改正的样子。他们都已经表示要改正了，怎么过几天又犯了同样的错误呢？于是我们在思考这么一个问题一是不是我们的教育方式有问题了。经过思考，我们不得不承认这么一个现实，我们平时的思想教育、德育工作，面对这些学生是显得多么的苍白无力，于是我校试着“从‘心’开始，走进学生家庭、走进学生心灵、探索学校德育工作的新路子：。并及时成立心理咨询室，设置咨询信箱，举办图片展和聘请专家学者开设心理健康专题讲座，对教师、学生心理障碍进行解答，同时要求全体教师运用心理健康知识为学生排除心理障碍，并把自己的经验总结成心得体会，此外，通过国旗下讲话等多种形式对全体师生进行心理健康教育辅导。

四、措施与机制：

1、营造一种氛围：进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长，营造一种氛围，培养健康的心灵，造就健全的人格，为学生一生奠基。

2、把握两条主线：

（1）针对家访发现的学生心理问题，我们对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的价格和良好的个性心理品质。尤其是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平。（2）针对家访发现的心理问题，对全体学生进行心理健康教育辅导的同时加强对教师的心理健康教育。

3、加强三个渗透：

（1）我们把“走进学生家庭、打开学生心灵、关爱学生成长”活动，渗透到班主任日常工作中。我校把创新家访工作当作德育工作重要手段。要求班主任及时发现学生的异常行为，通过心理调整，及时解决困在学生心理上的阴影，要求班主任利用课前课后经常对学生进行心理健康教育，要求班主任每周至少实地家访和电话家访各一次，要上一节心理健康的辅导课，每学期初每位班主任制定好家访教育活动计划。学校通过开展组织各种讲座、辅导、交流、反思等活动，引导班主任不断提高家访教育辅导水平。（2）把家访发现的问题渗透到课堂教学中。（3）把家访发现的问题渗透到团队活动中。我们在团队活动中进行心理辅导，如在“学雷锋，树新风”，活动中学习革命先辈高尚情操和良好的价值观、人生观，增强奋发向上、立志成才意识。

4、针对家访发现的心理问题，我们主要抓好四个环节：

（1）开设心理健康教育活动课。我们通过班会、团队活动，以及专门开设心理辅导课，将所要传授的心理知识寓于活动之中，让学生潜移默化地受到心理健康教育。（2）举办心理健康教育专题讲座。我校经常开展以心理健康教育为主题的系列活动。如“悦纳他人，悦纳自我”、“带着微笑迎接新的一天”等等主题活动。（3）建立心理辅导室，设置“核心园”心理信箱，对学生进行心理咨询和辅导。学校建立学生心理健康档案，解决学生中存在的种种问题。通过设立心理辅导室、个别交谈等多种渠道开展活动。（4）利用黑板报、宣传窗、广播等开展宣传教育活动。

5、针对家访发现的心理问题，我们主要解决好五个关键：

（1）解决好学生的逆反心理，逆反心理表现在中学生身上比较突出，这与中学生的身心发育有关，喜欢索隐猎奇，喜欢从问题的反面思考。（2）让学生明白什么是健康心理。我们在实际工作中，尽量使学生明白要具备以下的心理才算是一个具有健康心理的人：①拥有积极乐观的情绪；②乐于学习和工作并能努力奋斗争取自我发展；③拥有健全的人格，全面地估价自己，在完成学习任务的同时，自觉地培养自己优秀的心理品质；④具有积极的社会适应能力，正确地对待现实与挫折，具有正常和谐的人际关系，心胸宽阔，与人为善。（3）解决好日常常规辅导。①个性辅导。②学习辅导。③抗挫能力辅导。④人际交往辅导。（4）解决好校园文化环境建设。（5）我校在抓好学生心理健康教育的同时，也同步抓好教师的心理健康。①愉快接受教师身份。②改善自身心理环境。③提高承受焦虑能力。④改善教育人际关系。

五、基本成效和推广普及：一是通过家访解决问题，同时在解决问题的过程家访和进行其他方面的教育工作，解决了很多学生在学习、情感、交友方面心理困惑取得了一定的成效，为此学校还建立了长效机制并把其作为学校管理的一个重要内容，值得坚持和向全校推广。二是家长定期通过电话、信件等方式和老师、自己的孩子进行沟通，把问题处理在萌芽状态。

六、社会反响

家访工作应该成为学校德育工作的有机组成部分。家访工作不仅仅是一套方法和程序，更重要的是体现一种先进科学的教育观念和思想。随着这种观念的不断更新和深入人心，家访工作将渗透在教育观、学生观和人才观之中，同时也将成为每一个学生追求身心和谐、健康发展的内在需要，也得到了社会人士的普遍关注从而获得广泛而普遍的发展。

我的榜样

雷锋是沈阳军区汽车连的一名解放军战士，他关心别人、助人为乐的事迹传颂了一代又一代。他出差时好事做了一火车，当有人找上门来表示感谢时，他只是告诉他们，我是一名解放军，这是我应该做的，我是党和人民的孩子。雷锋还十分热爱学习，总是挤出时间学习，每天晚上别人都睡觉了，他却拿着书到队部去阅读，一直到深夜，平时工作中，他的挎包里总是放着书，只要一有空就读起来，还一边读一边写心得体会。但是雷锋却在一次事故中离开了我们------雷锋虽然离我们远去了，可是他的精神依然感召着一代又一代的人。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一颗颗小“螺丝钉”就在我们的身边------旺泉小学的大队每年都在3月5日进行各种形式的学习活动。同学们做手抄报、出黑板报、为同学家长及路人做好事------旺泉小学一年四班的刘泽芃同学特别喜欢读书，还喜欢帮助同学。他虽然只有7岁，但是却让老师和同学竖起了大拇指。来学校时，看见了体格较弱却费力地拎着大包小包的同学，他马上跑过去，帮助小同学把书包送到教室里；看到同学学习上有困难时，他主动帮助同学解题；看到同学值日有困难，他主动帮同学提水、扫地、擦黑板、摆放桌椅；在上学期刘泽芃同学几乎每天都帮助老师和同学值日。在值日中他主动去干最脏最累的活，倒垃圾，扫地。因为天气很冷，有时还刮大风，倒垃圾很困难，7岁的小同学更是难上加难了，大家都说这位小同学就像一颗“螺丝钉”，原来“小雷锋”就在我们身边。在旺泉小学大队开展3月5日学雷锋活动时，他决定以雷锋为榜样，学习他助人为乐的品质，在学校主动帮助同学，做好事不留名。关心比自己有困难的同学，拿出自己的压岁钱，积极参加学校组织的爱心捐赠活动，把帮助别人当成快乐的事。还要学习雷锋刻苦学习的钉子精神，课堂上认真听讲、积极发言可完还要多学多练。指导教师：朱金香

我学《雷锋的故事》

我学《雷锋的故事》我学《雷锋的故事》是从一篇课文开始的，让我们一起去寻找雷锋叔叔的足迹吧！雷锋叔叔小时候的生活是那么清苦，命运是那么悲惨。没有了兄弟和父爱母爱，但他还是坚强的长大，成为一个对社会有用的人。读到这儿时，我不禁流下了感动的泪水。上小学时，雷锋叔叔努力学习，时常想出一些好办法来帮助别人。因为聪明和爱学习，雷锋叔叔受到了很多人的夸赞。雷锋叔叔爱学习爱思考这一点很值得我们学习。雷锋叔叔长大后，更加爱帮助别人，比如说，给老奶奶让座、给大娘补票、帮大嫂找儿子住的地方等等。雷锋叔叔爱帮助别人这一点也很值得我们学习。雷锋叔叔酷爱读书，他连续读完了《毛泽东选集》一至四卷、《纪念白求恩》、《为人民服务》等书，并写下心得体会。雷锋叔叔爱读书这一点同样也很值得我们学习。雷锋叔叔有个“百宝箱”，他把捡到的旧东西放进去以便再次使用。他每次只领一套军装，破了就打个补丁继续穿。雷锋叔叔勤俭节约这一点更加值得我们学习。雷锋叔叔虽然离我们远去了，但他的精神永远活在我们身边。我要像雷锋叔叔那样做一枚“螺丝钉”，让我的人生丰富、美丽和充满光辉。后小河小学二年二班李子璇

心是一颗会开花的树

心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一心是一颗会开花的树，用雷锋精神浇灌后，开出的是和谐之花。

——题记

有人说我们这一代是被泡在蜜罐里甜到差点淹死的一代，生活甜蜜得像阿尔卑斯糖。总之，我们这一代的“花朵”呀，人人都认为是幸运的也是不幸的：幸运的是我们的生活条件提高啦，而不幸的是正因为我们被保护得太完美而变得不懂得互相帮助、不懂得和谐进步。让我们在雷锋月中接受雷锋精神的洗礼，相信我们这群花朵会绽放得更美丽。

雷锋精神？

去年中旬，我们还带着一脸稚气从小学踏进了中学，从小就在“温室”长大的我们一说到雷锋精神，最多不过都是“学习雷锋精神，帮助别人。”“好好学习，天天向上。”之类的空话罢了。真正的付诸行动的人真是寥寥无几呀！南宁第十四中一直有一个传统的活动，曾成为一时的佳话的活动，那就是“模拟家庭”，这各个活动是去敬老院与两位老人组成一个模拟的家庭，并给他们晚年带来欢乐与亲情。据说这个活动举办已久了，传承了雷锋互助互爱的精神，为敬老院的老人们带来了逝去已久的亲情。这个光荣的活动本来是初三的哥哥姐姐们担任的，而初三的哥哥姐姐们却因为学业紧张不得不把这个活动交给我们。正巧这个活动的接力棒传到了我们七年级六班的手中。本来我们对这个活动毫不感兴趣的，甚至觉得讨厌这个活动。毕竟在我们“人生字典”里是没有“奉献”二字的，而里面却满满地写着“索取”。我们才不会管什么雷锋精神，我们只知道让别人来爱护我们。但是为了应付老师，我们还是堆出一脸的笑容貌似开心地接受了。到底什么是雷锋精神呢？

雷锋精神！

“模拟家庭”的接力棒接到我们后的一个星期，我们就要去敬老院了，这是我们第一次去，共有8个同学，3名老师。8人中有我，我和其他同学即使有一个百个不愿意，一千个不情愿也要硬着头皮去。一进门，就有一股扑鼻而来的臭味把我们熏得头昏脑胀的，但是还是按照老师的要求脸上挂着阳光般的笑容，那时两位老人正好在用餐，一见到我们来了，连饭都顾不得吃就招待我们，无论我们如何劝，老人硬是把热腾腾的饭菜推向一边，连连说道：“我不饿，我不饿，你们都坐，都坐。”我们顿时感到脸烫极了，刚才的拘束、顾虑都因老人们的热情及善良消失得无影无踪。后来我们亲切的坐在老人的身边，陪他唱歌，听他讲他那个时代我们所感受不到的故事，为他解开心里的结，给她讲我们的一些情况……我们与老人有说有笑，真的就像是老人的孙子孙女一样，在不足12平方米的房间里洋溢着浓浓的亲情。我们走的时候，老人牵着我们的手说：“谢谢你们，你们是一群有爱心孩子，你们让我看到了生活的美好，是小雷锋呀！”我们听后羞愧得无地自容，才知道原来我们的那个想法是那样自私。我们也终于体会到了什么是真正的雷锋精神，雷锋精神也让我们感受到从未感受过的快乐与心灵上的富足！

雷锋精神……

第一次与老人的见面让我们受益匪浅，回来后，我们把心得都告诉了其他同学，现在我们和其他同学一样，都渴望与老人见面。迄今为止，一批又一批的同学都去了敬老院，给我们的感触也越来越多了，我们不仅从这个活动中学习并体会到什么是雷锋精神，还从中看到了社会中人与人之间的和谐共处，这是让所有人都感动不已的。“和谐”二字写起来是那么的简单，可是要真正做起来那个不容易呀。如果这个社会中人与人之间都不和谐的话，那整个社会的风气会变得怎样呢？必邪非正！那整个国家的国运会变得怎样呢？必衰非富！那整个世界的未来又会变得怎么样呢？必亡非强！我们这些孩子，这些希望，这些花朵如果都不能学会和谐，也许这个世界将会毁在我们手中。一个和谐的社会是那么令人向往，而我们，在小小的房间里，与老人们开心地交谈正是一道表现着社会中人与人之间和谐的一道风景线。雷锋精神永驻于我们的心底，雷锋精神是社会中人与人之间和谐的一个缩影。雷锋的生命是短暂的，也是光辉的，回首历史漫漫长卷，能让有限的生命发挥出无限的价值又有多少人？雷锋精神影响了一代又一代了，也包括我们这一

学习“八荣八耻”的心得体会

青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，中共中央总书记胡锦涛在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中郑重提出：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云等等，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，是着一座座人格的丰碑。令人敬重．

孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们现在最缺的是无形的道德。，我们还存在着不少问题，比如：有的人见义不为、见死不救、为富不仁，认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义．这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的存在损害了社会风气．

“现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友视而不见，漠不关心，这样怎么谈得上爱国？”春风化雨，润物无声。必须将“八荣八耻”引进内心，引入社会．使八荣八耻融化在实际行动中。我们应该主动参与“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、 “扶困助残”等活动，从自己做起，从小事做起，加强自身道德观念，促进社会文明进步发展而奋斗．

学习雷锋心得体会

今天《文汇报》推出专栏《今天如何学雷锋》。读了，我兴奋异常，倍受鼓舞。

雷锋，他离开我们已40年了，但是，雷锋的名字、雷锋精神依然活在我和千千万人的心中。我和雷锋一样穷苦出生，很小离开父母，当了普通一兵。和很多年轻人一样，我也是学雷锋积极分子，学他干一行爱一行，助人为乐。我立志学医，国家需要我改学外文，我就专心致志学好外文，报效祖国。返沪回家的火车上，主动帮助打扫卫生，打开水。

时间过得很快，不觉已进入古稀之年。我已退休十多年了，但是，学雷锋不能退休。物以稀为贵，精神也一样。改革开放，各行各业蒸蒸日上，物质财富越来越丰富，但是，精神财富似乎越来越匮乏。时代需要雷锋精神，人民需要精神财富。

学雷锋，从我做起。我老了，拿榔头锄头已力不从心。我握笔的力气还绰绰有余。我喜欢写博客，又是九九关爱网老年记者，我可以谈谈自己学雷锋的心得体会，可以写写别人学雷锋的好人好事，让雷锋精神发扬光大，代代相传。

我退休了，学雷锋不能退休。雷锋的干一行爱一行、助人为乐精神值得老年人学习，学无止境。我力所能及地多做些家务。我把洗碗扫地当弹琴唱歌一样娱乐。我还写了短文《我喜欢洗碗》、《扫一扫十年少》。有的读了觉得妙趣横生，我也乐此不彼。给陌生人指路，我历来很认真，我是全天候志愿者。我从不在公共地方乱扔垃圾杂物，不给清洁工添麻烦。我乘公交车，地铁不去争抢座位，以能站立为荣为快。写博客和打乒乓是我的两大爱好。向雷锋学习，就要爱一行专一行。我要向高手学习，使我的博客乒乓水平有所提高。我觉得自己还有上升空间。我的球友对我嗤之以鼻，我的自我感觉良好。