自然的色彩是什么？我问花儿，她说：“是像我一样炽热的红色，最热切的血，对生命的热诚与执着。”

我问草儿，他说：“是像我一样鲜活的绿，少年般最旺盛的活力，白昼中对梦想的追求。”

我问霓虹，她说：“是像我一样斑斓的色彩，最耀眼的颜色的混合体，对美好的向往与奋进。”

我问小水珠，它说：“是无色的，是所有的色彩，是无私与奉献。”

对了！是无色。一滴水能折射出太阳的光芒，就因为它是透明的。自然，万物各有其色彩，一滴水能代表她的所有色彩。“一叶飘落而知秋，一叶勃发而知春。”“见一斑而知其豹”，大千世界的缩影往往体现在微小事物中，生活是多么广阔，在微小的事物中睁大你的眼睛，便可悟出它的真理。

“孩子在地里洗澡，父亲在地里流汗，爷爷在地里埋葬。”这首诗以一家农民的劳动生活为背景，深刻地反映了旧中国农民生活的悲惨，深沉的历史记忆也浓缩在这几句诗里面，意境深远。古诗也是如此，诗中丰富的哲理往往从一棵草、一枝花、一弯月等小事物体现出来。牛顿从苹果落地发现了“万有引力”；加利略从教堂顶上油灯链条的摇摆发现了自然节奏规律的原则；爱因斯坦“E=mc2”公式更能反映出深奥的科学能量定论；文章也往往是这样，从生活的一个角度，说明一个大道理。中国文化正如一个大世界，一个大整体，最具有代表性的是我们用餐时使用的筷子，姿势好，让人看出你有教养，夹得也多。如果说拿筷子的姿势是我们怎样获得中国文化的途径，那么夹菜的多少就是我们获得中国文化的多少，这是筷子的引申，中国文化的抽象。传承中国文化要靠我们的师长，而怎样得到、得多少，就要靠我们怎样去接受、去体会了。

细节决定大局。一位女员工，由于一时疏忽，在装备火箭的过程中，一根头发掉在里面，但她毫无察觉，火箭起飞时，因那根头发引发爆炸，造成严重的损失。还有一个例子：一位清华大学毕业生与一家公司签了一个项目的合同，可他做了一半就不做了，使剩下来的项目无人接手，给公司造成了极大的损失，还使一些清华人才来这家公司应聘时不被录取。当一个人代表一个团体时，他的成功于否，就牵系着整个集体的命运。由于一人的毁约，使清华的名誉受损，这不也反映了这个道理吗？“千里之堤，溃于蚁穴”，成就大局，需要把每个细节都把握好。

无限往往在有限中，不只一个人看过苹果落地，不只李白、杜甫诗中的景物在他们的世界里，正可谓是“一枝·一叶·一世界”，要有所创造，就请在平凡的事物悟出道理。

2005年浙江高考优秀作文：中国飞人

还记得2004年雅典奥运会吗？还记得男子110米栏决赛吗？还记得中国人在田径赛上的耻辱被洗清的一霎那吗？我想没有人会忘记，那一天，那一刻，那一秒，这将会永远印在每一个中国人的心里。

是谁创造了这一完美的神话。没错，他就是刘翔。一个普通的上海小伙子，一个身上散发出一股傲气的大男孩。正因为这股傲气，坚忍不拔的毅志，让他成为那一刻全世界瞩目的人物。

谁都知道亚洲的田径是很弱的。特别的在短跑项目上更是不及他国。这个“不可能”似乎没有人可以打破，别国的更加不屑我们中国人在田径赛上的水平。

2004年的雅典奥运会，刘翔大炮了这个“不可能”，他证明了中国人也能登上短跑冠军台。

那是一个令全国人民激动的时刻，刘翔还自信满满地在起跑线上做着准备活动，他等待这一天已经很久了，他要为中国人扬眉吐气。与他竞争的对手也都是世界冠军，刘翔的压力自然不小。全国人民对他的期望，“刘翔一定会赢！”随着一声枪响，比赛开始，全场中国人高呼刘翔的民主，刘翔从容不迫，凭着自己多年的训练，跨栏的技术，把其他的队员大大的甩在后面，刘翔，没错，就是刘翔，他跨过了终点，他得了第一名，不仅如此，他还刷清了世界记录，一个为中国洗刷耻辱的英雄诞生了。刘披着国旗站在领奖台上的那一刻，泪水在他眼眶里打转，多年的付出终于得到了回报，他为中国人，也为亚洲人争了口气。刘翔在赛后的那句话我永远都不会忘记：“黄皮肤的人也能够夺得短跑冠军！”

刘翔的话很简短，可他内心深处的那种激动、喜悦是平常人不能体会的。他是中国的飞人，也是中国体育英雄，他让中国人从此在短跑赛上站稳了脚跟，中国有一个刘翔，这意味中国的田径正在迅速发展，在教练和运动员的不懈努力之下，中国又有多少个刘翔呢！

没错，正所谓一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。

一枝一叶一世界，刘翔，中国人的骄傲。

幸福之路

蓝色的思念，覆盖了黑色的忧郁；粉色的记忆，阻挡了灰色的阴霾.

幸福，像一列快车.每个人都是一种幸福.只是，有的幸福对于自己来说是陌生的，总是和自己熟悉的幸福在一起而忽略了陌生的幸福.所以，陌生的幸福因为无法受到注意，就悄悄地下了车.直至到达了目的地，才猛然发现了车上少了好多人.

在成长中思考，在思考中成长.无论是好的是坏的，结局谁也无法预料，它时时刻刻都在变.这个世界在变，这个世界的人亦在变.有了最坏的准备后，开始上路了.每天，记下一段沿途的风景，在到达另一处地方时，拿出来看看，才发现当时所处的地方是美丽的.尽管文字不一定华丽，但细微的感觉，涌上心头，只有自己

能够体会.

一枝一叶一世界，一花一草一乾坤.忽然想到从前的朋友，那时侯的友情像，总认为像水泥路板那样坚硬，现在才发现，那情谊跟时间要怎么才能赢，曾经说过“永远在一起“的话，在无瑕的天空下随风飘零.

也许，这就是长大吧.慢慢地，慢慢地，就这样长大了.

一枝，一叶，一世界

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

我是一个固执的人，总喜欢在三叶草丛中寻找一枝长着四片叶的三叶草. 枫，优，安，一向能容忍我的固执，因为我说过，我们就像这三叶草一样是长在同一枝头上的四片叶，独一无二.

一

微风吹过的一瞬间，四个少年的笑容又浮现在草丛里.安，如同他的名字一样的安静的拨弄着三叶草，我则跪坐在安的旁边，就像小时候一样翻弄着，试图找到四片叶的三叶草，优追着枫，四处打闹……我们喜欢躺在草丛里，仰望湛蓝的天空，阳光星星点点的洒落在我们的脸上，我向左看，是枫阳光的笑脸，向右看，是安安静的脸庞，头顶上，不用看就知道是优倾国倾城的容颜.静静地躺在午后的草丛中，聆听知了的吟唱直到有一天……

“兄弟姐妹们，告诉你们一件天大的事.”枫在一旁“狂吠”.

我们连眼睛都懒得睁，只听见优的声音：

“天大的事？你能有什么天大的事？你家“小强”死了也能算上天大的事.”

“哈哈哈……”一阵疯狂的笑声

“是真的，天大的事~!哥们儿，听好了，我…要出国了.”枫的声音一下子突然沉下去，就像断了的弦，疯狂的笑声也戛然而止.我睁开眼睛，坐起来，优的眼睛已经睁到了最大限度，安死死的盯着枫，枫也无奈的拨弄着三叶草，我看着枫的脸，“为什么离开？” 枫沉默……安冲着枫的脸就是一拳， “你哑巴啦？问你啊？”枫揉揉脸说： “干嘛？!以前没和你说过啊？打哪都行就是别打脸~!破相了你负责哦？! 你以为我想离开啊？爸妈工作需要，要调回日本总公司，过几天我也要跟着去…..”优坐到了枫的面前瞪着他， “你丫是不是中国人？去日本？以后回来么？” “回吧，说不清…..”我抓起一把草朝枫的身上洒去， “什么叫做‘回吧”？如果你不回来小心被我们灭哦!还有啊，你到了那儿，不可以忘了你是中国人，不可以有了老婆不要兄弟，还有……” “和他罗嗦什么啊？”安跳起来，一把勒住枫的脖子， “想要什么日货，就让他带回来.”

“对哦，狠狠宰他一回，你听好了，我要索尼的.”

“我要松下的，记住啦!”

“我要LG的手机.”

“LG？那是韩国的!笨啦!”

“哈哈哈….”又是一阵疯狂的笑声.

天空依旧湛蓝，冰冷的蓝……

枫走的那天下着雨，听安说，那送行的场面就好像生离死别一样，枫和优哭得可以用 “惊天地，泣鬼神”来形容，甚是感人.很可惜，我没去，我固执的躲在草丛里，一遍一遍的回忆以前的生活，我不愿意接受枫离开的现实，我不想感到离别时的伤感，我宁愿逃避现实活在回忆里，只可惜，回忆再美，也只是曾经.

那年，他17岁，她17岁，他17岁. 我，16岁……

二

枫走后，没了他这大活宝的草丛显得异常安静.

安依旧安静，我依旧固执，而优，少了枫的陪伴，没人陪她打闹，也安静了不少，咤一看，就像个18世纪的法国公主一样……

“喂，郁，安…”

“恩？”

“你们听说了么？ “梦想中国”开始报名了.我参加了哦!跳舞哦!” 优转了几圈，停下来，摆了个pose， “郁，你不参加么？”

安脱下眼镜，揉揉眼， “是啊，郁，你唱歌不是很好么？还得过奖啊，为什么不去呢？”

唱歌？对于我来说， “唱歌”这个词变得好陌生，在我印象里，上了高中以后，我好像都没有开口唱过歌…… 我放下手中的书，说： “参加？没空哦，都要会考了，哪有心思去搞这种东西.再说了，我一没身材，二没长相，出去丢人现眼啊？”

“我管你咧，反正我参加定了，我要当明星!”优笑着旋转，就像在风中摇曳的百合花，她真的很漂亮，从小练跳舞的她，修长的腿，火辣的身材，看了都会让人流鼻血，再加上她倾国倾城的容颜，不当明星真的很可惜……

在我意料之中，优凭着她的实力，一路过关斩将，冲到了决赛，同时，她又被“星探”探上了，加入X公司成为一名准艺人（我终于知道了什么叫做偶像低龄化）.优走得很突然，没有告别就匆匆的离开，踏上了她的“明星路”.我和安呆呆地坐在草丛里，我一把一把的“蹂躏”着面前的三叶草，说不清当时的心情，有点嫉妒，嫉妒优踏上“明星路”，有点难过，难过枫和优的相续离开.安静静地看着被我“蹂躏”的三叶草，然后闭上了眼睛，我不知道他看到和他同龄的优和枫，一个出国，一个当明星，他有什么感想，或者他也有和我一样的感受……

“安….”我轻轻地叫他.

2007浙江卷

题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长题目

阅读下面文字，按要求作文。（60分）

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。

行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……

读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中” 为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

考题解读

浙江卷今年的“行走在消逝中”不但延续了2005年“一枝一叶一世界”和2006年“生有所息/生无所息”的诗意与哲理，而且进一步加强了思辨的内涵，同时也在一定程度上显示了作为文化大省的灵性和智性。“行走”这一概念，既可以指生命的姿态，也可以指精神的成长，既指向个体，也指向人类的存在。人的一生本就是不断行走的过程，在人生行走中，你有哪些深切的体验呢？整个人类文明也是在不断的行走中，你又有哪些独到的发现呢？行走可以在真实的道路上，也可以在虚无的消逝中。从命题材料所引述的“玛雅文化”和“丝绸之路”，不能不让人感受到强烈的文明气息，它促使考生更多地去关注文化、思考文明。而从提供的材料整体来看，这个命题至少包含了两层意思：

一是生命的姿态：要积极行动起来，不要坐而论道，要坚持不懈地努力“行走”，生命才有意义，才能体现出人的价值；

二是要认识自己的处境，不论环境多么险恶，都要永葆自己的进取之心，都要永远向前。生命是一个不断发展的过程，行走在消逝中与行走在新生中一样的悲壮。而行走在消逝中，更需要生命的勇气、生命的智慧和生命的信念。透过这一话题，我们可以看到，人生的姿态和事物的归宿，是那样紧紧地融合在一起。“消逝”中怎样行走？行走又怎能在消逝中？这里看似荒谬，实则蕴含了许许多多的人生哲理。在人类文明的历史长河中，在人生短暂而曲折的历程中，有一些东西必然要随之消逝，但消逝并不可怕，可怕的是不敢从消逝处行走，不能从消逝处汲取有用的养分，从而去创造奇迹。整个人类文明的发展历史，整个人生的发展过程，就是不断消逝，不断行走的过程。一些东西会渐渐远去，一些东西会渐渐靠近，这是一个充满辩证的关系。这里明显地涉及到唯物辩证法的有关内容。它引领考生掠去浮华，去探询现象背后的实质。如果考生没有一星半点的认识论等哲学知识作为支撑，文章的深度和广度恐怕无从谈起。同时，它更要求考生具备一定的辩证思维能力，任何绝对化的结论都有可能使文章失之偏颇。所以，它不但要求考生具有广泛的生活积累，而且要求具有一定的理解力和对事物的辨别、认识、感悟和判断能力，即对纷繁复杂的人生万象的辨识、认知和求真。

从具体的写作来说，本文切入角度多，开掘层次也多。水平高的考生可联系社会、历史、自然、人生，谈文化，谈文明，谈人生，谈历史；水平低的考生也可联系生活实际或自身实际，谈生命，谈生活，谈生存，任凭发挥。但是，不论你如何立意，都应该写出你为什么行走在消逝中，怎样行走，行走的意义和价值是什么，你看到什么，想到什么。当然，文章的切入也多种多样，你可以从人与历史的角度切入，写人类文明的消逝和重建；你可以从人与自然的角度切入，写自然环境的消逝与保护；你可以从人与人的关系角度切入，写出人性与人伦的变化；你还可以从人与自我的关系切入，写出个体成长的真实历程。由于命题具有多重的开掘层次，每个考生自然都能“进得去”，但能否“出得来”，还得看平时的积累、思维的能力以及写作的功底。当然，要想在有限的时间内吃透题意，精心钻探，并且合理地把握开掘层次，对所有考生来说都是不小的考验。

评分细则

一、关于阅卷

作文实行网上阅卷（其他题型的做法也如此）。

最主要的特点是每份作文至少经由每个不同老师，由他们在各自独立的情况下判分，当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，网控中心将自动把该考生的作文随机发给第三个阅卷教师，第三个阅卷教师评阅完毕后，网控中心再对这三个阅卷教师的分数进行两两比照，如果其中的两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值时，计算机自动求取平均值确定分数，如果都大于规定的误差值时，网控中心则将该篇作文自动分发给阅卷组长

一叶菩提

小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久小作文

游戏

第一次睁开双眼

始于九十年代

面对无数人的肯定

肯定我们是垮掉的一代

哈哈！垮掉的一代

也许我们只是一群过客

留下别人眼里病态的呢喃

然后继续自己的游戏

苦冲开了便淡

流着泪坦白

在有笑容的时候

谁人把我们的表情看透

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

好想说服自己，不过一场游戏

我们的认真，何必……

哽咽的驼铃

奢望着用黄沙去掩替

张狂的背后是一种很深的压抑

埋伏在街上的某种气息

无意间把昔日的笑与泪勾起

只道是一场游戏

安慰自己不过是演戏

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

怪罪自己太好的演技

这是一个解不开的难题

真和假的秘密，扣人心弦的游戏

安慰自己

是我们游戏着这场游戏

呵呵，垮掉的一代

不再想弄清楚谁游戏着谁的游戏

回家去打坐，去修身养性

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

沉默的人最聪明

不做无聊的回应

不做无聊的回应

小作文结束

一叶菩提

再小的力量也是力量，加在一起就可以变成一个世界。

——————题记

树

不知是谁，在茫茫的大草原丢了一粒种子。

种子陷入泥土里，生根，发芽……

一晃三年过去了，在草原上，长出了一棵并不高大的树。但它在四周低矮的小草的衬托下，显得格外雄壮。它在阳光的照耀下，绿叶摇曳，它那骄傲的神态，怕是认为自己是世界上最高大的了。因为在它的视野里，只有一些微不足道的小草。

有一天，来了两个人，二话没说，就把它砍倒了，运走了，运到了一座繁华闹市。人们将它和许多树木一起盖了一幢大楼。它这才知道，自己不是世界上最高大的，这楼房不就比自己高大得多吗？

后来，发了一次大水，楼房被冲毁了。它被冲到一座大山下，当它仰望那雄伟的高山时，发现自己竟是那么渺小，那么微不足道，简直是沧海一栗。

只有在发现伟大时，才能感到渺小。

风

风很大，它在窗外怒吼着。

它卷起一堆树叶，猛的砸向一棵大树，树枝断了。它有卷起一些瓦片，扔向那棵树，树被拦腰砍断，树丫发出痛苦的断裂声。

风高兴极了，它卷起砖头，抽打着树木。

当树木全部折断的时候，风发现墙角还有一点什么。它凑近一看，原来是一棵小草。

风生气了。它咆哮着，怒吼着。它从来没有见过能抗拒得了自己力量的东西，特别是这样微不足道的小草。

风一会儿卷起沙子，狠狠拍击着小草，一会儿又抄起石头，狠狠砸着小草。风以为这样小草就会死掉。可小草竟安然无恙，浑然无事的笔直地站在那里。

风恼怒了。它狂暴地呼啸着，想把草连根拔起，但小草把根扎得更紧了，风一点也奈何不得。

风觉得自己连一棵小草也战胜不了，实在太丢面子，于是无心恋战，溜了。

能战胜伟大，不一定能战胜渺小。

茶

一个玻璃杯，放入几片茶叶。再加上一缕春风，一杯沸水。看着透明的液体慢慢变成琥珀色，干枯蜷缩的叶子缓缓的伸展，绽放，变得饱满平滑。似花瓣、似飘雪、似云纱、似轻舟， 联想到一种复苏，一种再生。

没有浓烈，没有甘甜，属于茶的，是一种悠远的淡然的清香。在茶香袅袅中遐想，看着被全然浸润的悬浮的叶子，隐逸在“留得残荷听雨声”的意韵中，尘世间一切噪杂与喧嚣亦不复存在。那是一种宁静，似抛却浮华的细水长流。

感受茶的心跳动，用心聆听茶的倾吐，享受茶的醇香，体会着茶的宁静，羡慕豪情，也想过畅饮，然而酩酊后又剩下什么？也曾经疲累，也试图放弃，然而生活不是白开水，没有无欲无求的释然。是不也是追寻太久

2009浙江卷

浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系浙江卷

题目

阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；

不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，

春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，

如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。

请你祝福我，我也祝福你，

这是绿叶对根的情意！

根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

考题解读

凸显人文精神，倡导真情实感

2009年浙江省高考作文命题以其独特的视角和丰富的内涵引起了人们的关注。这道作文题的出现，具有突破性的意义，它宣告了浙江省高考作文一直以来沿用的话题作文和命题作文时代的终结，开创了材料作文的新局面。

一、诗意哲理并举

2009年浙江省高考作文命题以一段歌词作为主材料，这在以往的高考作文命题中是极为罕见的。歌词的题目就是“绿叶对根的情意”，其内涵也就是主旨。诗意与哲理并举，是浙江卷作文命题的一贯风格，它从不同角度延续着文化大省的命题走向。诗意的命题本身就具有耐人寻味的文学魅力，重视培育学生的文学素养，注重理性思维，在诗意的命题下蕴藏思维的内核要求。

二、体现人文关怀

自从2004年单独命题以来，浙江省的高考作文命题自始至终都沿着弘扬人文的道路前行。2004年的“人文素养和发展”直接呼唤人文精神，推崇人文素养，但却比较空泛，有口号化倾向，过于急功近利；2005年的“一枝一叶一世界”坚持人文素养不放，同时还注意到具体的方法，命题富有灵气和诗意；2006年的“生有所息/生无所息”以更加务实的姿态，呼唤人文；2007年的“行走在消逝中”不但继承了上两年命题的诗意和哲理，而且进一步加强了思辨的内涵；2008年的“感受乡村”或“触摸城市”，既保持了浙江省语文卷重视人文性的传统，又避免了过于“虚化”，强调人文精神与现实关怀的统一。2009年“绿叶对根的情意”，以直抵人物内心的方式让考生去思考个人与他人的关系、个人与民族的关系、个人与国家的关系、个人与历史的关系以及个人与文化的关系，让不同经历、不同修养、不同见识的人都可以谈出自己的感悟来，为考生充分展示写作才华提供了更为广阔的天地，凸显了人文内涵和文化意味。

三、强化主体色彩

可以这样说，没有哪一年的高考作文题能像今年这样直接地指向自我，指向个体的内心感受。无论是命题材料，还是作文要求，都鲜明地打着自我的烙印。“不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。”歌词中的“我”使得主体色彩非常鲜明。再来看写作要求：“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。”这里反复强调的几个“自己”，更要求具有属于“自我”的东西、心灵深处的东西。所以今年的作文命题，尤其突出了“我”的主体地位，注重“我”的体验、情感、态度与思考。这道题目的出现，对那些浮夸虚无的现象应该是一个有力的反驳。

四、创新命题模式

新材料作文所选的材料往往都是叙述性的材料，如新闻事实、寓言故事、名言警句等，其最大特点，就是要求考生“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这是传统的命题模式，从全国卷到地方卷都一直在固守。而浙江卷今年的作文命题却颇有创新意味。首先，所选择的材料是不完整的歌词片段，这在高考命题中是绝无先例的。在命题材料中所创设的特定的歌词情境，必将引燃考生的灵感喷发。其次，作文所设要求是“根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章”。这也是以往材料作文中所没有的。一般的新材料作文往往是你可以从材料的主旨出发，也可以从材料当中的某句话出发，或者某一个角度出发，考生拥有的立意自由度相当广泛，而这里，却明确要求从“主旨”出发，这是一种严格的限制。如果忽视这种限制，文章就有可能偏题甚至离题。新材料作文的最大难点在于考生在写作过程中该用什么样的方式建立起作文与所供材料之间的内在逻辑联系

一个抒情的下午

阴阴懒懒，八月雨后，小城的小，如我。

忽然之间，天昏地暗。是歌词，很多故事。

栀子花又开了，今年的夏天真的不太热。不含蓄的白和高调的弥漫。

小院虫多，夏蚊如雷嘛。

想到林清玄，他可以给我一个下午，蜉蝣抒情。

一枝一叶一世界，保持一颗抒情的心，念阿弥陀佛的人这样告诉我们。

有点不同。

喜欢花。

小学悠闲，一晃一荡的，童年。

爱蹲在碎红砖围成的小花坛前刷牙，在刷牙的是发呆。

爱站在毛竹搭成的葡萄架下抬头观望，观望这如幻觉的生命。等他成熟。

摇同我一般高的南天竹，就一棵，也有一个像夏天一个像秋天的情调。说，不能摇，它会晕的。

爱在毫无睡意的中午给太阳花浇水。说，不能浇，它会感冒的。

尽管，被蚊虫叮的满腿都是包，也很难在意。

爱得绝对，爱得坦白。

长大忙碌，不知深浅的，走远。

没有碎砖，瓷砖砌的小花坛。我早已习惯站在卫生间里快速刷牙。

葡萄鲜艳，没有人在等待，成熟的是我。真的成熟么？

南天竹也不再会跳孤单芭蕾了。它们倚着老墙，毫不犹豫的向上。

太阳花仍在绽放，生生不息。仍会开在我身边么？不再会介意爸爸把这些看似羸弱的花朵翻在土下，陪他钓鱼的蚯蚓一起沉沦，我知道，她们会永恒的绚烂。

可是，我已不堪小虫在我眼前飞绕。

他只留下惊鸿一瞥的感慨。

那一种存在，可以割舍，但不能没有。

好像爱情，有不断成长的情节。

一些消失，一些误入，还有一些没有结局，剩下一些没有未来。

小地方，总有芬芳。

或者是日久生情。

像莫文蔚的沉吟“很多人恋爱很多人分开，我不会以为我特别失败”。

情歌没有情长。

记忆善变。回忆会让自己与过去重逢。

在毕淑敏的书中读到高尔基，合起来可以这样误读：年青时的恋人不宜重逢，重逢会把很多事情搞明白。

夏天可以用来思考，可以以一朵花的心思。

他，是情节紧凑、让人焦急的季节。

然后，我们可以《生如夏花》，沉醉。

先醉了的，如我。

一枝一叶一世界(转载)

自然的色彩是什么？我问花儿，她说：“是像我一样炽热的红色，最热切的血，对生命的热诚与执着。”

我问草儿，他说：“是像我一样鲜活的绿，少年般最旺盛的活力，白昼中对梦想的追求。”

我问霓虹，她说：“是像我一样斑斓的色彩，最耀眼的颜色的混合体，对美好的向往与奋进。”

我问小水珠，它说：“是无色的，是所有的色彩，是无私与奉献。”

对了！是无色。一滴水能折射出太阳的光芒，就因为它是透明的。自然，万物各有其色彩，一滴水能代表她的所有色彩。“一叶飘落而知秋，一叶勃发而知春。”“见一斑而知其豹”，大千世界的缩影往往体现在微小事物中，生活是多么广阔，在微小的事物中睁大你的眼睛，便可悟出它的真理。

“孩子在地里洗澡，父亲在地里流汗，爷爷在地里埋葬。”这首诗以一家农民的劳动生活为背景，深刻地反映了旧中国农民生活的悲惨，深沉的历史记忆也浓缩在这几句诗里面，意境深远。古诗也是如此，诗中丰富的哲理往往从一棵草、一枝花、一弯月等小事物体现出来。牛顿从苹果落地发现了“万有引力”；加利略从教堂顶上油灯链条的摇摆发现了自然节奏规律的原则；爱因斯坦“E=mc2”公式更能反映出深奥的科学能量定论；文章也往往是这样，从生活的一个角度，说明一个大道理。中国文化正如一个大世界，一个大整体，最具有代表性的是我们用餐时使用的筷子，姿势好，让人看出你有教养，夹得也多。如果说拿筷子的姿势是我们怎样获得中国文化的途径，那么夹菜的多少就是我们获得中国文化的多少，这是筷子的引申，中国文化的抽象。传承中国文化要靠我们的师长，而怎样得到、得多少，就要靠我们怎样去接受、去体会了。

细节决定大局。一位女员工，由于一时疏忽，在装备火箭的过程中，一根头发掉在里面，但她毫无察觉，火箭起飞时，因那根头发引发爆炸，造成严重的损失。还有一个例子：一位清华大学毕业生与一家公司签了一个项目的合同，可他做了一半就不做了，使剩下来的项目无人接手，给公司造成了极大的损失，还使一些清华人才来这家公司应聘时不被录取。当一个人代表一个团体时，他的成功于否，就牵系着整个集体的命运。由于一人的毁约，使清华的名誉受损，这不也反映了这个道理吗？“千里之堤，溃于蚁穴”，成就大局，需要把每个细节都把握好。

无限往往在有限中，不只一个人看过苹果落地，不只李白、杜甫诗中的景物在他们的世界里，正可谓是“一枝·一叶·一世界”，要有所创造，就请在平凡的事物悟出道理。