转化后进生，把教育落到实处转化后进生，把教育落到实处我担任七年五班的班主任，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，我也在学习、工作中有了一些体会,在此，我与各位班主任交流一下,希望各位领导和班主任多提出宝贵意见.班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任! 一、学生方面：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。1、加强班干部管理，让学生自治自理。班主任应“以人为本”，放手让学生“自主管理”。在民主的同时，充分发挥学生的自主性，适当的时候加以引导。（1）每周班会课上先由学生自己总结上一周班级情况；（2）班长张明主持全班学生自行总结一周考核，并提出下一周纪律，学习，卫生等工作目标；组长总结本组情况；值周班委总结全班情况；课代表总结各科学习情况。（3）另外全班每一位学生都可以发言，然后由班主任总结。班主任鼓励每一位学生发表见解，由班委会具体执行，这样，学生的积极性主动性都调动起来了，学习的热情也日益高涨，不仅促进了班级各项工作效率的提高，而且也形成了良好的班风。我班上半年被学校评为“优秀班级”、“文明班级”。2、共定班规，以理制班。（1）从每组选出一位纪律小组长，负责登记日常德育加减分情况，每天由班长汇报一次。（2）每周公布第一周至当周的总分，以此类推。每月得出该月的总分。（3）在量化考核时，得分多的给予奖励，得分少的适当鼓励，以鼓励他们不断进取，调动学生的积极性。例如：我班王霞同学，平时上课爱说话，经常违反纪律，并且最爱吃零食，不断往班里带吃的，让教导处抓住好几次，我也找过她几次，但效果不大，总是管一两天，过后还吃，后来我发现这个学生的弱点比较爱面子，针对这一点我在班里任命她为零食组组长：主要抓班里吃零食的，并且给她一点权力，抓住一个扣一分，罚值日一至三天。这样，拿她自己现身说法，让她觉得如果不以身作则怎么去管别人，经过一段时间，通过我调查，该生进步了许多，班里吃零食的也明显减少。后来我又任命我班李华伟为睡觉组组长专抓睡觉的，王兴达为废纸组组长专抓乱仍废纸的，效果都很明显。从整体着眼，从细处着手。既培养学生良好的行为习惯，增强学生的自尊心和自信心，也激发了学生的自觉性、积极性，从而达到让学生自我约束、自我提高的目的，也达到了提高学生德育素质的最终目的。3、有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动.班干部分工明确，各负其则。会议背景：针对学生思想，行为以及班级出现的学习、纪律、卫生各方面的不足，及需要改进的地方，尤其扣分较多的方面分析原因，找出解决的方法。会议准备：（1）、班内全体学生征求意见，班长负责统计。（2）、各宿舍成员总结本宿舍内具体情况，宿舍长负责统计。会议过程：（1）、班主任就当前班内情况及宿舍情况进行概括并让班委会成员及宿舍长概括存在的问题。班长主抓班级全面工作并适当行使管理班级的权利。对违纪者可以扣1-5分，罚值日1-7天。（2）、纪律委员王利民主抓班级纪律。每天的班级日志按时、如实填写。并及时汇报班主任。对违纪者协助班主任进行扣1-3分和思想教育。（3）、劳动委员李良主抓卫生。一天三次负责督导检查，对违纪者有权扣1-3分并可以适当罚值日1-3天。（4）、文艺委员赵铭负责早午唱，对个别学生注意力不集中、不好好唱歌的学生可以适当处理。（5）、宿舍长负责宿舍内纪律、卫生情况，违纪者可以适当扣1-3分和思想教育。会议结果：每次班会和宿舍长会都取得了很大的收获，大大提高了班级、宿舍各项工作效率，及时解决了问题。这也使我班这学期在三、四月份被评为“先进班级”，三个“优秀宿舍”。班级成绩的取得也大大的鼓舞了学生的士气。 4、用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。我们班李飞学生，现在已经上技校了，相信有很多老师都知道，该生抽烟，打架，上网吧可以说毛病太多。上半年我找他谈过很多次话，但结果一点儿用都没有，因为他对老师的话根本无所谓，。破坏性极强，并且能带动一片学生。这样的学生管理起来十分困难。有一次，我在班抽查学生卫生时发现，他的抽堂里有许多叠纸鹤的纸，再翻书包里已经有一个纸鹤的半成品，还差一半儿就叠完了，当时我就让学生给拿到我的办公室了，李飞也跟我到了半公室，没等我说他先哭了，我非常的奇怪:他也有哭的时候？后来他说那是给他妈妈叠的生日礼物，并且还有很多学生在一起叠。我当时想：怎么处理这件事呢？如果我把这些东西都没收，他们这些天的努力白费了，并且这也打击了李飞对他妈妈的一份孝心，学生们表面不说，肯定不会赞成。后来我想既然到这份儿上了，与其反对不如支持，这也许是教育他的一次好机会。所以我决定利用下午自习课的时间发动全班同学叠纸鹤，我也跟着叠。之前我跟全班学生说：“这次大家一起叠纸鹤作为送给他妈妈的礼物，叠完这次之后谁也不许再叠了。”同学们都很响应。并给我热烈的掌声，我相信那时我们达到了共鸣。我们不再对立。也许是这件事对他有所触动，之后他犯错的次数相对减少。5、感恩教育。 俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.教育学生要孝顺父母、尊敬师长。二、自我方面：1、重视与学生的思想交流，关注学生心理，使其健康成长。我班学生倪子慧，父母离异，该生三岁时爸爸就去了南方，从此毫无音信。对于父亲在她的脑海里是空白的。开学初她爸爸竟然来看她，十几年没见，他已经不认识他爸爸了，彼此都很陌生，见了一次面，他爸爸感到很愧疚又很无奈。后来给女儿买了礼物和吃的放在我那儿，就匆匆走了。显然这件事对她的冲击很大，下午哭了两节课。到了晚自习，我单独把她叫到办公室谈话，通过谈话我才了解到：表面看起来很文静的孩子，心事却很重。她哭着跟我说了她印象中的父亲。孩子很渴望父爱，但她心里十分讨厌她爸爸，只有痛恨，根本没有尊重。后来我就劝她：“一个人的成长过程中总会遇到不如意的事，大人的事让大人去解决。我们自己要学会长大。换一个角度去看待这件事情，我们的视野会更宽阔。要学会原谅，宽容别人就是善待你自己。不要给未来留下遗憾。要以豁达的心态，积极乐观的去面对生活和学习中的人和事。”后来她哭着接受了她爸爸买的东西，并决定试着和爸爸相处。2、与家长及时沟通。在发现学生有问题时及时打电话与家长联系，并来学校解决问题。例如：李鹏举、王兴达等厌学；刘斌、孙霞、刘子辉、严红军等学习积极性不高；王刚、李子辉、赵明旭等自我约束力较差；杨新民、刘文辉、刘艳等身体素质较差。 3、以身作则，努力做学生的榜样；我常常下班，尤其是其他任课老师的课和课间的时候，因为我觉得那样更能真实的了解学生的情况，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多去班里转转，因为是七年级了。除了规范学生行为，还要把重心逐渐转移到学习上来，为初三过渡做好准备。 我们这个班是二合一的班级，优秀生都转走了，而剩下的多半都是中差学生，他们的调皮是众所周知的。如：杨明、李松、王小中、李鹏举、张晨光等这些调皮学生都是语言及行为习惯上的差生，是任课老师的心病，我针对这种情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意三条：（一）、发现不同点,就像天底下没有一模一样的树叶一样；世界没有一模一样的孩子。（二）、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；我班王鹏同学自我约束力差，个性强。一次他在课间踢椅子扣了1分，不但不承认错误，还与教导处老师顶嘴，又被扣了5分。后来他找我说任罚，罚他值日已经不新鲜了，我们班的值日组已经罚到下半年了，怎么办？后来正赶上校艺术美展学生反映他画画好，但就是一张也不画，我一想：机会来了。我对他说：“你给班扣了6分，罚你画十张画，将功补过。”这样，他不但无话可说还主动画了画，结果有两张获得了一等奖，一张获得了三等奖。这样既教育了他又利用了他的优点为班级赢得了荣誉。（三）、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。我班有一位名叫王雨晨的同学，是一个单亲家庭的孩子，在学校里纪律散漫，目中无人，无心学习。于是我就想方设法亲近他，了解他，多一点注意他，当他有某方面的进步时，我就及时地、夸大地表扬他，发现他的闪光点，并利用之，要他担任课代表。时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。通过一段时间，我发现他对工作很认真负责，毛病也相对改了不少。但俗话说得好：冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻非一日之功。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。通过以心换心，以情换情，以人格塑造人格,逐渐把学生转化成为勤学守纪、讲文明、有礼貌，成绩好的好学生。也让班里的每个学生都能以己为荣。 4、细节决定成功，把教育落到实处。 认真做好每个细节，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。一言一行，注重素质的培养，让学生明白：欲做事，先做人的道理.！ 人的一生也像四季一样：春播、夏长、秋收、冬藏。后进生的转变，成绩的提高，人格的提升，都需要一个困难而艰苦的过程，能让自己成为了一名受学生爱戴、家长认可的老师，更是需要加倍努力的。作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：（1）有一个会思考的头脑；（2）有一双会观察的眼睛；（3）有一对会倾听的耳朵；（4）有一张会说话的嘴巴；（5）有一双会操作的双手；（6）有两个会走路的双脚的未来的接班人。

（郭航）不能不孝敬父母

道不远人：不能不孝敬父母 "感恩的心，感谢有你······''.这一首歌唱出了多少人的心声。“感恩”是一个人的基本素质，一个人缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅别人、关心他人，不懂的孝敬父母，尊敬师长，关心同学。也难以与人交往，融入社会，必定会一事无成，最终一无所有。如果你每天都带着一颗感恩的心去对待任何一件事或人，相信你会更加有激情去做每一件事；如果你不感恩，没有一颗感恩的心，便会成为一个平庸之人。 我们要学会孝敬父母，同时也要感谢父母，是他们将我们带到这个世界上。我们要尽力为父母做一些事。当父母劳累是，给父母倒上一杯热茶，暖和暖和他们那劳苦的心窝；当父母外出时，告切他们要注意交通安全，注意天气变化；当父母生病时，想想看我们生病时，父母是怎样照顾我们的，我们应该细心照顾直到父母病好。父母养育着我们却换不来一句我们说：“父亲’母亲，你们辛苦了。"他们该多伤心啊!在这里，我要感谢我的父母给了我生命，让我体验到人世间的''酸、甜、苦、辣''。自古以来，孝敬父母是最基本的道理。 从小到大，爷爷奶奶对我说："你长大以后，一定要孝敬父母，做一个孝顺的好孩子！”老师们也常常这样教导我们，可我还是太迟太迟了才懂得去孝敬父母，才懂得他们对我说不完的爱。就在我们玩耍的笑声中，父母在无意间额头上多了一道道深深的皱纹，鬓角也多了几根白发。如果你现在还没孝敬父母，还不停的埋怨他们，和他们耍"大小姐'',''小少爷''的脾气，请你们站着你们父母的处境想想，他们给了你生命，是他们哺育你成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答，难道不是吗？ 道不远人：我们不能不孝敬父母，他们给了我们无私的爱，给了我们生命。我们要用我们无穷的爱回报父母对我们的爱。

今天，我们该怎样爱国

是祖国养育着我们，是祖国关心着我们，祖国一直爱着我们，那我们又应该再怎样爱国呢？

我们应该怎样爱国？我认为：

第一点：认真学习，天天向上。我相信，这句话对于我们初中生来说，不知道已经听过老师、父母说过多少遍了，但是，尽管父母、老师一直在耳边唠叨，又有多少人正真做到过呢？现在的祖国虽然已经十分繁荣昌盛了，但是，祖国仍然需要栋梁之才，使祖国更加繁荣昌盛。所以，无论是谁，都要记住这一句话，并且时时刻刻的问自己做到了吗？只要这样，才能使我们亲爱的祖国更加繁荣昌盛！那么，你做到了吗？

第二点：忠孝雅诚。忠，忠于国家，在六十年前，为了性中国的成立，烈士们一个个死于沙场，虽然说并不只是烈士才是忠于国家的，但是，我们也要向他们学习，学习他们那为祖国无私奉献的精神，学习他们那坚强的意志；孝，孝敬父母，是父母给了我们生命，是父母让我们可以享受这个世界上的一切，所以说，父母是我们最大的恩人，我们要孝敬他们，尊敬他们，懂得知恩图报；雅，行为文雅，虽然说我是以生活在山疙瘩里面的孩子，但是，我并不是像有些城里人人说的那样鲁莽的，我也知道应该如何做一个行为文雅的人，但是，那些说像我一样生活在山疙瘩里面的人都是很鲁莽的同时，就已经证明那些城里人比我们好要鲁莽；诚，真诚待人，只有对别人真诚，别人才会对你真诚，但是“防人之心不可无”，在面对一些自己不了解的人，不了旧的事物时，就不要太真诚，否则有可能会带来危险。

第三点：学会拒绝。现在，不少青少年由于经不住诱惑，因此而走上了犯罪的道路，每天在报纸或书本上看见那些阴经不住诱惑走上犯罪道路的青少年，我真为他们感到可惜。原本可以成为国家栋梁的青少年，竟然成了威胁国家的犯罪分子。因此，我们要学会拒绝，拒绝毒品、黄色书刊、黑网吧……等事物的诱惑。

第四点：学会自觉。有些正在青春叛逆期的青少年，经常欺骗父母，为了玩游戏，经常不做作业，父母一问起来，就撒谎说做完了。我以前也是这样子的一个孩子，但是，我已经学会了自觉了，我不会再欺骗父母了。欺骗父母只能获得一时的快乐，并不能长期的延续下去，迟早会被父母知识破的。所以说，学会自觉，可以使快乐一直延续下去，可以使自己的成绩更加好……还有好多的好处，说也说不完，所以，我改掉不自觉这个坏习惯。如果你也有这样的坏习惯，我希望你也可以改正，俗话说：“知错能干，善莫大焉吗？”

我深信，只要做到上面这几大点，就可以代表你是爱国的了，但并不是只是有时候做得到这几点，有时候有做不到，是要养成一种习惯，才能称得上是正真爱国的学生。

我希望所有人都可以做到以上这几大点，希望全世界的人都爱自己的国家！

不能不孝敬父母

不能不孝敬父母不能不孝敬父母“感恩的心，感谢有你，把我一生，让我有勇气做我自己……”不知不觉中，西方的节日文化已跨越了地域与人民的界线，逐渐融入了我们的生活。面对这些因新奇而充满诱惑力的节日，我唯独钟爱感恩节。它不如情人节浪漫，也不似圣诞节热情，却以一种平和温暖的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。不能不孝敬父母，不得不感恩社会这一主题是我们中华民族五千年来的传统美德啊！从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。我们的生命是父母给予的，可我们却抱怨自己命苦；最关爱我们的人是父母，可我们总抱怨他们太过唠叨；给予我们经济来源的是父母，可我们总抱怨他们太过小气……我们整天怨天怨地，却从来没有抱怨过自己。这是在孝敬父母吗？当我们在烈日炎炎下正吃着冰棍喝着饮料时，我们是否想过自己的父母喝的是凉白开？当我们正和同学玩的尽兴时，是否想过父母为了我们还在奔波，还在辛勤地工作？当我们坐在挡风遮雨的教室里安心学习时，我们是否想过父母还在恶劣的环境下工作？没有，我们从来都没有考虑过父母，顾忌过家人。可是父母呢？他们永远把自己的孩子放在第一位。父母为了我们不辞辛劳地工作，他们这样辛苦，只求我们能够好好学习，快乐成长。可怜天下父母心啊！父母为了我们已经付出了毕生的心血，难道我们不应该去孝敬父母，去感恩父母吗？在电视广告中，一个五岁小男孩知道妈妈劳累，给妈妈洗脚；小女孩知道爸爸辛苦，给爸爸端茶……这一个个小而感人的事迹无不体现着孝敬父母，感恩父母的美好品德啊！感恩要发自内心。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。学会感恩，重拾感恩。感恩于生命，感谢它给了我们体验生活的入场券；感恩于社会，感谢它给了我们感受温暖的热源；感恩于机遇，感谢它给了我们升华自我的阶梯；感恩于苦难，感谢它给了我们继续拼搏的密码……常言道：感恩图报，孝敬父母，更重要的意义在于要让我们能以一种更积极的态度去感恩去孝敬我们的父母。英国著名作家——狄更斯先生曾今说过：“所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友”是的，孝敬如一场及时雨，冲掉浮躁的尘埃与不孝的腐朽，让一切在尘埃落定的平静之中孕育更加精彩的新生。因为我们要让孝敬之花绽放，所以我们不能不孝敬父母。

老师，我想对您说

老师，我想对您说，您就是知识大门的钥匙；您就是培育花朵的园丁；您就是给我们遮风挡雨的大棚；您教我们学会做人，孝敬父母，尊敬老人。 老师，我爱您，在我生病的时候，您还让妈妈领我去打针，您的爱让我感受到了坚强，所以我挺着生病来到学校学习。 老师，您辛苦了，祝您工作顺利。 延河小学 二年四班 宋波

我学会《弟子规》的故事

我学会《弟子规》的故事我学会《弟子规》的故事，这本书它让我明白许多做人的道理。它告诉我们做人孝敬父母、尊敬长辈，最让我印象深刻的一篇事“尊师颂”里讲的父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命，使由蒙昧，见到光明。使我由无知获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，长为才能。因为，有了亲爱的父母，让我明白了许多的大道理，孝敬父母，尊敬长辈，尊敬教师，要跟德性好的打交道，远离那些品行差的人。因为，有了尊敬的老师。老师的教诲，使我们文化的传人，是我们慧命的镪娒。我们文化才有进展！前途才有光明！人性尊严才有建立！人性光明才得发扬！因此，有了他们让我明白了细心是由专心和认真组成的，就算暂时取得成绩也不要骄傲。武鸣县城厢镇第三小学一年级2班覃延文

这件事使我懂得了孝敬父母

自我们懂事以来，我们一直在学会懂得。例如：懂得感恩、懂得帮助别人、懂得尊敬师长……还有最重要的就是要懂得做人的道理。不过，我却迟迟才学会懂得去好好的孝敬我的父母！从小到大，我总是听到爷爷奶奶对我说：“你长大以后，一定要孝敬你的父母，做一个孝顺的乖孩子！”爷爷奶奶这么说，街坊邻居也这么说，连老师们也都这样的教导我们。可是，我竟一直都很迷惑，心想：为什么我要孝顺他们呢，父母用得着让我们去孝顺吗？可是，直到这么一天，我才终于明白了为什么我们要孝顺生我养我的父母了！ 那时，我还在读小学五年级，作业天天多的是满天飞，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作业，我以做完劳动就立即快马加鞭的赶回了家，开始奋笔疾书的坐了起来，妈妈慢慢的把饭菜拿进来，小心翼翼的放在书桌上，轻轻的抚摸着我的头，关切的询问我：“孩子，慢点做，先把饭吃了吧，等会儿给你泡杯茶，别心急，妈等着、陪着你。”我听了这番话，顿时一股酸劲儿涌上我的心头，我想哭，但忍住了。只是默默的吃着饭。“十点了”“十点了”闹钟又叫了起来，我还在为三道题伤脑筋，这时，我已很困了。妈妈说：“你先去睡吧，我来帮你想把！”我直点头倒在床上一忽儿睡着了。两点整，我无意中醒了过来，看见书房的大灯还开着，心想：妈妈不会……想到这，我冲了进去。只见妈妈静静地卧在书桌上，身上不时地打着冷颤，我二话没说，拿了件外套披在了妈妈的身上，妈妈被惊醒了，说：“你怎么又起来了，我算出来了……！我一下子抱住了妈妈，一直强忍在心中的眼泪终于不禁哗哗的流了下来，我抽泣着说：“妈妈，你为了我，明天还要上班，你只是帮我想题，却让我先去睡，自己趴在桌上睡着了，我……？”我一时间突然说不出话来了，妈妈却笑着安慰我说；“我是你的妈妈嘛，当然要好好爱你、呵护你啦，傻孩子！”我此时终于挤出一句话：“妈妈，我以后一定要永远孝敬您！”我们就这样紧紧地抱在了一起。久久没有松手！ 作为子女，我们一定要孝敬我们的父母，他们给了我们生命，给了我们无私的爱，把他们的一切都给了我们，我们又有什么理由不去孝敬他们，做一个孝子呢？ 就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真谛！

心怀感激 孝敬父母

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！金秋九月，阳光明媚，秋风送爽。在这个收获的季节里，我们迎来了新的一个学期。在这里，我代表我们四（5）班全体同学，祝老师们身体健康、工作顺利！祝同学们学习进步，茁壮成长！很荣幸，我能成为第一个站在国旗下讲话的学生，今天，我给大家演讲的题目是《心怀感激 孝敬父母》。同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？在乌鸦小的时候，乌鸦妈妈给它捉虫子吃。渐渐地，小乌鸦长大了，可是它的妈妈也老了，行动不灵活了，不能自己捉虫子了，小乌鸦就天天给妈妈捉虫子吃，并且从不感到厌烦，直到妈妈去世的那一天。 孝敬父母是动物都能做到的事，难道我们人类还做不到吗？同学们，你是否想过：在我们幸福成长的时候，谁最辛苦？谁的功劳最大？是啊！从我们来到世界的那一刻起，爸爸妈妈的肩上却多了一付沉重的担子，他们对我们的爱是伟大而无私的：每天清早，妈妈早早地起床，为我们做好早点；吃饭时，爸爸妈妈总是把最好吃的给我们，而他们自己却舍不得多吃一口；当我们生病时，爸爸妈妈总是静静地守侯在我们的身边；当我们犯错时，他们更是焦急万分；为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力……中国有句古语:百善孝为先。孝敬父母是中华民族的优良传统，是人类共同称颂的优良品质，学做人首先要学会孝敬父母。有这样一个盲女，在她妈妈生日时她送给妈妈一份礼物，那是她一点一点扎在生日贺卡上的盲文。妈妈看不懂，请别人给翻译，没想到那段盲文竟让她妈妈泪流满面，并视为她一生中收到的最珍贵的礼物。那段盲文是：“妈妈，谢谢你把我养大！虽然你没给我眼睛，但谢谢你给了我生命；虽然我看不见你，但我永远爱您，感谢您——妈妈！”多么感人的故事啊！同学们，我们应该怎么孝敬爸爸妈妈呢？我认为可以从以下四点做起：一、常问好，讲礼貌，让爸爸妈妈舒心；二、爱劳动，多帮忙，让爸爸妈妈省心；三、求上进，走正道，让爸爸妈妈放心；四、勤学习，品德优，让爸爸妈妈开心。同学们，让我们从今天开始，怀着一颗感恩的心，好好地爱我们的爸爸妈妈吧！我的演讲完了，谢谢大家！

孝敬父母

孝敬父母 孝敬爸妈是中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，作为新一代儿童似乎把这些全都淡忘，全者忽视了。劳累了一天的爸爸妈妈回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学，甚至把父母当仆人、奴隶来使唤父母亲为了我们时刻操劳。他们成为我们的启蒙老师；他们成为我们的避风港；他们成为我们遮风避雨的大翅膀。他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？不去尊敬、孝敬他们？以前的我也许从未体贴过父母，也许从未理解过父母。 但是现在我改变了，我不像其他孩子撒娇，哭哭闹闹，因为我知道那是无知、幼稚的表现。我已经长大了又怎能耍小孩子脾气呢？我学会了孝敬父母，体贴他们、理解他们。在傍晚父母忙了一天，我为妈妈捶背，给她凉爽的苹果汁，我为沉浸在报纸中的爸爸送上一杯热腾腾的绿茶。 我们要给父母八心，第一，经常问候，给父母舒心。第二，少说多做，给父母省心。第三，诚实守信，给父母放心。第四，勤奋上进，给父母开心。第五，虚心好学，给父母称心。第六宽容豁达，给父母顺心。第七，诚实坦荡，给父母真心，第八，持之以恒，给父母安心。