这里有亲情

作者：康玲玲

在人类一切感情中，只有一种是不需要任何理由的，这就是亲情，是爱。

我在成长的过程中，最爱我的就是我的父母，当我在外面受到委屈时，我可以回到家向妈妈倾诉，扑在母亲的怀抱里，便觉得那是整个世界。靠在母亲的肩膀上，有一种与生俱来的归属感。

现在想起童年那些斑驳的记忆，闷热的夏夜里，母亲手中那把大大的扇子，昏暗的灯光下，母亲手中永远织不完的毛衣，拥挤的厨房里，母亲永远不停歇的身影。顽皮的我犯错后，母亲后中的棍子和泪水......

我们都体会过，小时候最爱的他们，他们会带着我去天南海北，他们会抓蚱蜢和金龟子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我的成果。我从不担心会受伤，因他们无比强大。好似一棵树，扎根在他们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们表达过爱，他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱，这便是父爱。

我的父母，他们的情意如绵绵细雨，柔和的春风，没有大起大落，只是有着对我的爱罢了。

指导老师：冯勇

孤单的男孩（初三）

有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥……

有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！”

每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。

当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。

小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。

这就是一个孤单男孩的故事。

指导老师：刘长琴

评语： “家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。 本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。 文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。

孤单的男孩

孤单的男孩

黑龙江绥化市北林区第六中学初三（5）班尹春阳

有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥……有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！”每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happybirthdaytoyou……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“Iloveyou.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。这就是一个孤单男孩的故事。

指导教师：刘长琴 “家，一个充满温馨与爱的港湾”；“家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。

孤单的男孩

孤单的男孩

黑龙江绥化市北林区 第六中学初三（5）班 尹春阳

有一个小男孩，在15岁的时候，父母开始因为一点点小事吵架，他们再也不像以前那样慈祥……有一天，父母又开始“战争”了，只听得他们的卧室里噼里啪啦地开始摔各种器具。小男孩只是默默地在那个门口，把腿伸入那最后一缕阳光中去。这个时候，父母出来了。父亲说：“你爱我？还是爱她？”小男孩霍地站起来，哭着跑进了厕所，大声吼道：“烦死了，我是世界上最孤单的人！”每天晚上，小男孩在学校上完晚自习后，就在大街上游荡，直到很晚才回家。可是每当走到门口，却又不想把门打开，因为他知道：如果开了这道门，他即将面对那昏暗的房间与冷冰冰的父母。可是他还不得不打开这道门，不得不走进自己的卧室。面对着这熟悉又陌生的房间，他轻轻脱下外衣，放下书包，他又一次哭泣了，因为他深知自己是世界上最孤独的人。当男孩的老师和同学们知道这事以后，就策划着为他举行一个生日晚会。在自习课的时候，小男孩从操场上回到教室，教室中顿时响起了一阵阵动人的歌声，全班同学和老师大声唱着：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感觉到，自己是世界上最孤单的人了……老师把小男孩叫到身边说了几句悄悄话，笑容慢慢地从他们的脸上泻了出来。小男孩回到家后，在电脑上发了两个E-mail，一封是写给爸爸的，另一封是写给妈妈的，可能是大自然的神奇力量，又唤醒了那温馨浪漫的爱情……在这个神奇的下午，他们再一次相拥，彼此相约：“I love you.”小男孩突然跑出来，大声说：“我也爱你们！爸爸、妈妈。”三个人紧紧相拥，彼此都获得了对方的爱，他们手拉手地把这份爱永远带回家中。从此世界上少了一个孤单男孩，多了一个充满爱的港湾。小男孩的欢歌笑语又回来了，他又是世界上最快乐的人。这就是一个孤单男孩的故事。

指导教师：刘长琴 “家，一个充满温馨与爱的港湾”； “家，一方用心去珍惜，用情去呵护的心灵乐土”。有家的人是幸福的，缺少家庭温暖的人是孤单的。本文作者通过对生活的细心观察，再现了一个普遍存在于我们生活当中的令人心酸的现象。父母的感情破裂曾给小男孩幼小心灵留下难以愈合的创伤，他一度陷入伤心、孤独的深渊。是老师和同学们给了他无限的关爱，帮他重温往日的快乐。文章立意颇见深度，结构完整，尤其故事结局与题目反差很大，增强了文章的喜剧色彩。 (责任编辑：齐老师)

心底里的悄悄话

15载的岁月，不能消逝，我们留下的足迹无法忘记，无论风雨兼程，我们心系一线。我对您们的爱是无限期的。

襁褓之年的我是你们一步一步拉扯大的，在经历无数次跌倒后我终于学会了走路，在咿咿呀呀一段日子后我终于学会了叫“爸……妈……”，这是不能忘记的，这是在您们的辛勤培育下我长大了。

孩提之年的我开始脱离你们去上学前班，我当然不肯，死活不肯，还记得我足足哭了一个学期，想起来是多么的幼稚无知，定必是您们费了九牛二虎之力，才把我送上了幼儿园，我这一个难缠的顽童一上就五年的幼儿园，也不知花费了您们多少的心血力气。我是不会忘记这段史的，因为您们我才得以成长，因为你们我才会学会独立。万爱千恩百苦，疼我孰知父母？

髫年之时我又上到另一个阶层，那是的我开始慢慢懂事。回眸过去觉得幼稚与无知，我发誓我一定要读好书，将来我们才不会再熬70来平米的小房子，辗转难眠的小床子。请原谅我在学习上的与世隔绝，在那时与您们半句不多谈的不礼貌行为，为小事而冲突的不理智行为，这一切一切都是我对您们的发自心底里的爱啊！我不想您们在如此辛苦，也不想在那些有钱亲戚面前强颜欢笑，我只想我们快乐，我们在一起，不用再看别人脸色那是我的最终目标。

及笄之年我是一个理智的人，我深知我会比以往跟沉默，那是我的身不由己，我会有七科的负担，我必须花费我的所有时间才可以与对手一搏，所以我无力参与您们亲戚的宴会等等，请原谅我，我是爱您们的我不会给您们丢脸，我是一个比同年孩子更会想的人。我的未来不只是我，还有您们，您们就是我的动力，您们就是我的催化剂，我深信我一定不会违背我的诺言。

父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。这不正正是您们这一路走来所做的吗？在我的一生里，我觉得您们幸福我就无憾啦，这就是我心底里的悄悄话，我不会告诉您们，但我会一步一脚印地实现我的诺言。

三中附中初三:邓平苗

成长的烦恼

人生犹如一片汪洋，童年就像一朵无忧无虑的浪花，而我们则是一艘永不停止的航船。随着时间的流逝，童年的浪花被我们抛在脑后，渐渐远去，迎面而来的是一个个残酷的巨浪。当我回眸脑后的浪花，又仰视眼前的巨浪，我感到很烦恼。童年时，家是我的乐园。我爱在空闲时看电视，给爸爸妈妈讲故事，在家门口玩“过家家”……家的每一个角落都充满了我的欢笑。然而现在，电视机与我签下了“绝交书”；爸爸妈妈不再理会我的故事，我的玩具也随时间被埋没在书海中。我曾多少次在父母恨铁不成钢的眼神中回到房间，偷偷哭泣，打湿成堆的作业本。我又曾多少次苦苦哀求父母给我一点自由，却被父母的唠叨作业的海洋。我还曾多少次想在电视中寻求轻松，最终无奈地去复习功课……我讨厌长大！想想小时候，我可以尽情地玩耍，和朋友在阳光下散步，在雪地里打闹，在月色下聊悄悄话……现在每天的作业像小山一样压的我喘不过起来，也不敢把心中的秘密告诉朋友了。渐渐我明白，我的自由已被时间老人没收，我的欢笑已被巨浪淹没，我的友谊已在孤独中深埋……我多想回到从前啊，可时间不能倒流，只能怀念过去的日子！唉，成长的感觉真恼！ （指导老师：石瑜）

人鸟悄悄话

X有一只美丽的画眉鸟，鸟儿有着天籁般的歌喉，却从不对他唱。一日，X的父母外出了，X想对小鸟说说悄悄话。。。。。。

人说：“美丽的小鸟，你为什么从不愿意对我歌唱？“

鸟说：“我的歌喉是留给大地母亲的，你将我软禁在笼子里，我凭什么为你歌唱？“

人说：“但是，我每天都给你最好的食物，让你不用像其他鸟儿那样四处寻找食物；我送给了你最别致美观的住所，让你不用像其他鸟儿那样生活在简陋杂乱的鸟巢里。你为什么还想离开呢？“

鸟说：“你不也一样吗？虽然有着最优越的生活，但是你依旧渴望能走出家门，感受外面世界的绚丽多姿!“

人鸟说：“是的，我们都同样拥有对自由生活的向往，我们都同样渴望到外面世界去闯一闯!即使等待我们的是狂风与暴雨、是挫折与磨难，但是我们坚信这一个道理：‘不经历风雨，怎能见彩虹？没有人随随便便成功!’在战胜一个又一个困难后，我们必将拥有坚强的心与不屈的信念。而现在，虽然我们的生活是如此安逸舒适，但是，如果有一天风雨来袭，我们就会变得不堪一击!“

短短的一段对话结束了，X毅然打开了鸟笼，画眉鸟头也不回地飞向了远方。

望着画眉鸟远去的身影，X的脸上洋溢着自信的笑容。X第一次打开了家的大门，让那万丈光芒与新鲜的空气从身边快活地掠过。。。。。。

与你们在一起

在广袤的蓝色星球上，我们共同生活着，因为同你们在一起，世界才会变得精彩，因为同你们在一起，世界才会变得更有意义。

与你们在一起，我的父母。有甘甜的露水，才有我们这些幼苗。与你们在一起，才有一个遮风避雨的港湾——家。有多大的风风雨雨，都是你们替我扛。母亲，你的爱就像奔流不息的小溪，淌过我的心，滋润我心田；父亲，你的爱则像太阳一样温暖，在您的阳光普照下，使我们的心田暖暖的。与你们在一起，我才有了依靠。

与你们在一起，我的老师。有阳光的照耀，才有茁壮成长的小树。与你们在一起，教会我许多知识，你领着我们在知识的海洋穿梭，您是我们教育的导师。老师，您就像燃不尽的蜡烛，无时不刻照耀我们前方的路，不使我们在无知的世界中湮灭。与你们在一起，我才有了智慧。

与你们在一起，我的朋友。有共同成长的幼苗，才会有交织而成的大树。与你们在一起，才有可以共同迎接挑战、共同分享酸甜苦辣的伙伴。有多大的困难，是你们陪我走过，你们让我不再孤单。就像无边无际的大海里，你与我共同向着太阳升起的余晖前进。与你们在一起，我才有信赖。

与你们在一起，我的玩偶。有陪我度过童年的你，才会有快乐的我。与你们在一起，我可以晚上睡觉时抱着你们，一起躲在被窝里讲悄悄话。有任何的苦恼，我都会看着你的眼睛，向你诉说，你们让我又了一个可以倾诉的伙伴。与你们在一起，我才有了快乐

与你们在一起，爱我及我爱的人。有你们在我身边，孤单了，你们给我带来换了，伤心了，你们为我擦拭眼泪。你们就像天边的一道彩虹，为我带来精彩；你们就像我心中的太阳，为我带来温暖；你们就像我空气，无时不刻围绕在我身旁。

与自然为友

荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”

——题记

朋友是什么？朋友是无私的关怀，宝贵的信任，可贵的默契，热情的鼓励……而这朋友可以是你的伙伴、邻居、父母、老师，还可以是茫茫黑夜中陪伴你的那只微弱的烛光,也可以是漫漫旅途中默默陪伴你的一本书……而与我最亲密无间的朋友则是——大自然。

清晨，我睁开眼睛。周围好静啊！静得只听见鸟叫声。这鸟叫声引得我不由自主地向窗边走去。窗外正是社区的小花园。我透过薄薄的纱帘一览窗外美景。我情不自禁地想呼吁：“What a wonderful world!早晨好，亲爱的大自然。”想到这里，心情便如大海遇到狂风暴雨，波涛汹涌，起伏不定。

侧耳倾听，此起彼伏的鸟叫声像是带我走进了一场音乐会。一阵又一阵鸟儿的歌声，清脆悦耳，让人听了心旷神怡，好像全身的毛孔都舒张开来了：一股清凉涌上了心头，毛孔都感觉谧凉谧凉的。鸟儿的叫声叽叽喳喳的，错落有致，别有音韵之美。仔细看那树丛中，只见鸟儿们头一点一点的，像是小鸡啄米一般。它们扇动翅膀，偶尔能听见扑腾的声音，像是在给整个乐队打B—box！它们有的探头探脑，像是偷看其他同伴在干什么，又像是在亲密地说悄悄话。这一番景象构成了一副美丽的图画。

呵呵，可爱的小鸟，我的好朋友！早晨的音乐会，让我一天都会精神抖擞、神采飞扬的！谢谢你们！

欣赏了鸟儿们绝妙的音乐会，我把视线投向天空。只见天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空，像一个美妙的梦境。一片蓝白相间的天空，不由自主地给人生起了一丝冷冷的感觉，清清凉凉的，直谧人心，直触人的心弦，一切迷迷糊糊的。似乎是刚从梦里醒来，这种感觉，是一种无法用语言来描述的感觉，一种别具一格的静便在人心头油然而生。那天空本是淡蓝色的，像明净的海水，不一会儿蓝色渐渐地加重，像是海水在一层层地加深。天空像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。看上去，忽近忽远。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，煞是好看。拉开窗帘。忽地，有一线红色的霞光从窗外射进来，淡蓝色的天空一下子变得更艳丽多彩，有一种不可言喻的柔情。嘿！太阳公公，早上好！太阳公公似乎听懂了我的话，那一线红变为一抹红，燃烧似的蔓延了整个天空。抬起头，只感觉自己的脸似乎也变成红色，与天空相映成趣。云姑娘，你的衣服真漂亮！云亦是那么温暖，不同于晚霞时的热情，它像是一种出生的喜悦，按捺不住地绽开自己的笑脸来。随着天空被点燃，太阳也终于露出脸来，大大方方地把它独特的热情展示给我们，毫不吝惜地将光芒撒向大地。

“太阳公公，今天不用您叫我起床了！”太阳公公似乎在对我说：“不错嘛！真是个好孩子！”慢慢地，慢慢地，太阳愈升愈高，在一片平静、安宁中向人们展示着它的美丽，绽放着它的热情。太阳抚摸着我的脸颊，抚摸着我的头，我感觉好似轻纱，柔柔的；又感觉像是母亲的手抚摸着我，暖暖的，使我全身洋溢着一股力量！

……

大自然！我亲密的朋友们！谢谢你们给予了我欢乐，给予了我勇气，给予了我智慧与力量，给予了一切我需要的东西！你们将自己最自然、本质的一面呈现给别人！是你们告诉了我，朴素之美最重要！

我爱你，大自然——我的好朋友！

纪伯伦说：“在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。”

——后记

作者：龙湾区实验小学六（1）班程涵

指导师：程荣娟

我有个“特别的家”

你们知道吗？近几个月来，我的“家庭组合” 很特别，它时常是孤独的“二人世界”，而有时又是温馨的“三人世界”，但它却很有规律。每个星期重复一回。

每当“二人世界”到来时，整个“家 ”冷冷清清，只有妈妈和两条可爱的小金鱼在陪伴着我，静的有点让人发慌。但它的好处又是显而易见的：有利于读书，我俩各占一间房，各读各的书，互不干扰，大大提高了学习效率，按事先定好的计划，周而复始地去执行；在与妈妈的交流中，由于没有打搅，不需要讲悄悄话，可以尽情地讲述每一个心中的小“故事”、小“疑虑”、小“秘密”，它是我渡过“二人世界”时，最愉快的时分；可在与妈妈一起吃饭时，却没有人多时吃饭的胃口和乐趣，常常面对“美味佳肴”，而“食欲不振”， 只有那可爱的小金鱼似乎能明白我的心事，起劲的摇晃着小尾巴，来提起我的食欲。

而每到周末，是我最高兴的时间，这时候，我家又有了幸福和睦的家庭气氛，父母没有把我当成一个小孩子，而是一个知己，一个可以“平起平坐 ”的朋友。他们时常告诉我许多“小时候的故事”，让我明白成长历程是多么的不容易，包含了多少父母的呵护和关怀；当我们相聚在一起的时候，我们谈时事、谈读书体会、回顾旅游时的趣闻轶事、谈将来的打算；晚上的餐桌，是我们一家三口交流的地方，听听父母的交谈，我学到了许多书本上没有的知识，象恩格尔系数，它是反映人们生活水平高低的指标。用XX软件做电脑个人网页....., 想到什么谈什么，欢声笑语一直伴随着我们。

讲到现在，还没有告诉你们，我的家庭组合为什么是这样的？原来迷底是：爸爸正在外地建设一个项目，只有到周末才能返回上海，为了生活，父母各自忙于他们的工作，也使得我的家有了这个“特别的家”，这就是我的故事。

上海市向阳小学 四(六)班 蓝世馨