与众不同 浙省深圳市坪地镇第一小学六（1）班麦智榆 说起班主任，我印象最深的是彭老师。他教我们语文，是一位与众不同的老师。彭老师授课灵活、形式多样。看书寻宝、想像之旅、编课本剧……把我们引进了那浩瀚的知识海洋，让我们的语文课上得有滋有味。有时我们上课上得有点疲劳，彭老师就会向我们扮鬼脸，逗得我们捧腹大笑，乐得肚子痛。彭老师经常组织一些“不寻常”的活动，令我们回味无穷。如：带我们去学校的生物园，看花、看草，追蝴蝶、赶鸭子、逗鱼儿，感受大自然的美；有时带我们到校外的书店看书、买书；还有时组织四驱车比赛；最有趣的是星期五的第二课堂，他让我们把家里玩腻的玩具带到学校来卖给同学，让我们过把当老板的瘾。彭老师不但关心我们的学习，还关心我们的生活。记得有一次广播通知：由于突然停水，早餐延后到十点钟。同学们听了，教室里马上沸腾起来，大家都说“饿死了”，彭老师一声不哼地走了。我心里想，一定是老师生气了。一会儿，彭老师端来两箱方便面，分给大家吃，真令人感到意外。你们说彭老师是不是一位与众不同的老师？

指导教师：杨燕梅

与众不同的爱

崔丽华八三与众不同的爱爱，在这个美丽的蓝色是星球上无处不在，因为有爱，世界变得更加美好，人类也更加和谐，我们也时时刻刻被爱所包围。爱有很多种，妈妈的慈爱，爸爸眼里的爱，老师的关爱，男女之间的爱，都很美，很惬意。与众不同的爱我就像是男女之间的爱，现在的初中生，也都紧紧被爱所包围，他们不仅仅有父母老师的爱，还有他们所谓“男朋友”的爱，他们被这种“爱”所迷惑，深深陷入了爱的幸福中，从女生口中得知，“这种爱”让她自己很幸福，所谓的幸福就是使自己成绩飞速下滑，为了他与父母反目成仇，为了他，使自己总平平常常的小女生变成了杨凤扎貌的美女，也许你看不见自己的改变，但是为了他，你的确改变了。这种与众不同的爱，使你的精神受到了刺激，让你的甚至变得不清晰，噶虐被爱包围沉浸在这种爱的海洋里，当你的脸上露出那所谓幸福的微笑，当你用双手托着下颌仰望灿烂星空，默默幻想这什么时，你并没有想到父母在为你担心，老师在为你忧愁，你的心中只有给你幸福的他，也许这就是他给你爱，当我们陷入这种爱时，我们不应该然爱萌发，我们要忍痛割爱，不要再让自己沉沦下去，应让父母的爱成为我们永生的，这种初中阶段与众不同的爱，我们不要对他产生好感兴趣，虽说与众不同但是不要去尝试，有一句话说得好，不在恋爱中变态，就在恋爱中失败，这就说明，这么一丁点的我们一旦恋爱，对我们有害无益，所以这种爱，我们不需要。虽说与众不同，但是那不是真正的爱。

与众不同的爱

齐颖八三与众不同的爱天下将有许多爱，由母亲的爱，有父亲的爱，有同学，老师，及其他人的爱，人们都说母爱如水，父爱若山，但我的父亲就全与众不同。我与父亲似乎非常投缘，母亲告诉我，我小时候第一个小就是小给父亲的，我非常愿意与父亲在一起带着，无论是在什么样的情况下。记得有一次，我生病了，母亲带我看完病后，我一直闷闷不乐，母亲一直哄我，我就是不高兴，知道父亲回到家里，我们在一起摆象棋，我总是赢，那时，我一直以为自己非常聪明，父亲总是输，我长大了以后，才知道是父亲总让着我。还有一件事我12岁的那年，爷爷去世了，父亲哭了，在我的印象里父亲从来没有哭过，高大的父亲也是凡人，当他失去亲人的时候，他也会哭，他也会缩写，他不是神，它具有人的很多共同特征。每当我犯错的时候，父亲总是对我说以后要改，不能在做错这件事了，每当我犯大错的时候，他总是哭，来感化我。父亲的爱是与众不同的，别人的父亲总是打孩子，但我的父亲是用自己的眼泪来让我明白事件的大小，我爱父亲这与众不同的爱。

与众不同的朋友

与众不同的朋友 他是我最好的朋友，我唯一一个与众不同的朋友。 他的性格极其暴躁，似乎总与我对着干。每次见面他都给我带来一些不愉快，让我异常生气。他还经常向我开一些十分可怕的玩笑，总让我叫苦不迭。直到我十分恼恨他时，他才会罢休。每次的不期而遇，我们在最后都会十分欢乐，友好地说声：“再见”！ 我不记得是谁让我们相识的，也不知道怎么就会交了这么一个古怪的朋友，更忘记了我们第一次相见的情景。可是我却记得我曾多次的记恨他，告戒他别再见我。可是他却从来不听，反而更加友好似的来见我。后来，每次他来之前，我都能感觉得到，而且对这位朋友，心里不由有几分畏惧。可是每次我们挑战，我却好像总能胜利。他总为我祝贺，很开心地和我分开。真奇怪！ 他总爱在我沉浸在美梦中时突然来访，弄得我措手不及，昼夜不宁。我们一起散步，他却在事先设有陷阱的小路上故意走在后面。我每次总上他的当。或者是一块看不起眼的石头把我绊倒，又或是撒了土的“空心地”让我摔进去，再或是从头顶飞来一张大网把我捆起来，甚或是看似平坦却深藏淤泥的草地让我进退两难……每每此时，他 不仅不帮我，还在一旁嘲笑我，戏弄我，并以此为乐！真气愤！ 可是每一次受到捉弄，后果总是我自负。我不得不一次次地从地上爬起来，擦去脸上、身上的泥土，快速前行把它甩到身后；不得不一次次从陷阱里爬上来，简单包扎伤口快速跑向前方；不得不一次次拼命撕破大网，发了疯似的狼狈地跑向远方；我又不得不一次又一次的咬紧牙关，强忍着疼痛，踏过泥泞的草原，坚持奔向前方。我伤心痛苦，他却像吃了蜜糖。尽管每次他对我伤害百倍，而我对他却似乎渐渐产生了“依赖”，有时竟期望他的到来。我发现与他交往后，我变了，变得勇敢、坚韧、智慧、果敢了，真欣慰！ 也许朋友之间就应该相互谅解，谁让他天生那一副古怪的性格呢？我能做的也就只是用自己的温和、平静、和爱心去感化他，让他逐渐变化。 于是，我开始接纳我的朋友，随时作好准备，迎接他的到来。我们就更加友好了。因为有他，我不敢有丝毫的放松，反而让我获得了更多的成功。我更爱我的朋友了。我终于明白，其实他为了我费劲了心思，不然也不会设下那么多的可怕的陷阱；我终于明白他和我其他的朋友一样，也有一颗善良的心，不然他不会为我祝贺成功，更不会总在我们分手时告诉我一些深刻的道理，让我受益匪浅。他想方设法让我去闯荡，让我锻炼，让我学会坚强，学会容忍，学会乐观。 可是现在，多少次我看到他步步回头的对我留恋难舍，对我挥动的手臂，默默低头离开。 感谢有你，这位与众不同的朋友！他是谁呢？他就是——我生活中的风风雨雨，困难与挫折。

与众不同的他

他的右手比别人多一个手指。 一年级的时候,老师叫我们区分左右手,他骄傲的对老师说：“老师,我的右手比别人多一个手指!所以我可以很快分出左手和右手!”当大家向他投去诧异的目光,他自豪地展示自己右手的六个指头——在拇指的旁边,还有一个手指。 从那节课后,他“一炮而红”,闻名全校,连他的表哥在同一所学校也“红”了,大家见到他表哥会说：“他就是六个指头那个人的表哥。”五年以来,我们经常去摸他那个多出的指头——比普通的手指都要软,好像在捏海绵一样。 每次敬少先队队礼,特别是唱国歌时,一眼望去,大家都是五指并拢,就他那个多出的手指翘在外面,特别是离我们班稍微远一点的六年级看得特清楚。但是那个多出的手指使他不能用常人的方法握笔，他要把拇指尽量往边上挪,以防挡住自己的视线。可是不管如何,手指总会挡住他的视线,他有时也会感叹：“多一个手指就是麻烦,写字都不好写。”也许正因为这样,也导致了他的高度近视。 他告诉我们,他有先天近视,后来近视度数上升,如今已经一千多度了。他每天都要往眼睛上擦药,而且有时候眼睛红肿得不得了,他的眼睛有时会疼,疼得他直叫唤。我曾经有段时间与他同桌,他每天刺耳的尖叫声(那段时间他不知为什么眼睛老疼),使我无法静下心来做事,当然,他也扰乱了课堂。他看什么都很吃力,即使坐在第一排,有些字他也还是看不清,要请老师破例让他到讲台上看,抄作业他也要到讲台上抄,因为,他看不清。 到了高年级,他还是经常以六指自豪,同学们也自然而然的习惯了他的六指,只要老师说到关于手,他还是举起手说：“我有六个指头。”因为他的与众不同,别的班的同学很容易记住他,说起他,他们都不提姓名,只会说“那个六个手指戴深度眼镜的”。

与众不同的他

他，既不是全校闻名的“六一”节目主持人；也不是人尽皆知的六年级老大，只是一个普普通通的“老百姓”。 虽说是“老百姓”，但在我们班也是个“重量级人物”。他长着一头乌黑的头发，戴着一副三百多度的眼镜，穿一身李宁运动衣，踏一双乔丹运动鞋。因为他不仅是我们班最帅气的男子，还是我们班家境最富裕的男子。 平时，他的学习不怎么样，可一上微机课，他可就来劲啦，但也只能怪他知道的东西太多了，全班加起来还不顶他一个呢！一次，他的铁哥们家里要安装一个程序，全家人忙活了半天也没安好，他一出马，三下五除二，搞定了，他仔细地检查了一遍，确定没事后，又教了教他的铁哥们怎样使用。临走时，他还热心肠地说：“老兄，下次有什么问题尽管找我，别客气！” 他不仅是个精通电脑，乐于助人的男孩子，还十分热爱体育，是我们班的“乒乓小将”。 从一年级起，他就开始练乒乓球了，几乎每次暑假，他都会花上几百块钱去学乒乓球，每次运动会，他总是我们班的运动员之一。一次，他大意输给了别人，难过了好几天，但很快又开始了练习，第二次终于又将那大奖带回了我们班。受他的影响，班里好多人也由终地喜欢上了乒乓球，说起来，他功不可没呀！ 他，一个普普通通的男孩子；他，一个长相帅气的男孩子；他，一个乐于助人的男孩子；他，一个豁达开朗的男孩子。要问他是谁，他就是我的同桌—范昊。