发生在今天下午的政治考试结束在冬天的黑暗和寒冷中，走出教室路过监考老师身边的时候有一股很浓的香水味，然后我就一直在想写得最多的那句“抓中心抓关键抓重点，集中力量解决主要矛盾。”

曾经玩笑般地跟同桌谈恋爱的女生说要抓中心抓关键抓重点，集中力量解决主要矛盾。她熟练地发着短信，头也不抬地回答说要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。后来她拿着惨不忍睹的成绩单“泪流满面”的时候，我说你以为这是韩国小说啊，你以为以后你回忆起高中生活想起的会是那个站在阳光里对你微笑的人啊，你以为恰当地处理好次要矛盾就是一边做题目一边说我爱你啊。说完之后自我感觉还不错，用了排比的修辞表达出了强烈的感情。那个女生下定决心般地按下发送键，结果第二天就看见她所谓的“前任男友”身边多了位“现任女友”。于是我和她相视一笑，额头右边有动画片里卡通人物才有的阴影。

三节数学晚自习对于所有文科生来说都是痛不欲生的。我坐在第一排看见老师的领带上有淡淡的油渍于是猜想着他晚饭吃的是什么。手机震动，许晴朗说，出来陪我十分钟。我举手，老师意味深长地看了我一眼然后指了指门。我便裹着厚重的外套走出了教室。下楼的时候我看见许晴朗坐在篮球场旁边，他背对着我所以我看不到他的表情。我走过去，他递给我一颗紫色的棒棒糖，和他嘴里的一样。他拿下右边的白色耳机问我要不要听。我点点头然后在他身边坐下来。小柯正在唱：“当你小心地在我身边静静坐下来，告诉我未来多精彩……”

我想起我和他在五年里彼此给了最真挚的友谊。有些像小说里泛滥的情节。所有的包容所有的快乐难过和感动都足够我写一本长篇小说，只是剧情不够惊险刺激，没有漂亮阴险的第三者，没有孤单得可怕的花花公子，平淡得如同一杯白开水。“喂。”他拍拍我的头。“那天我在杂志上看到一句话，一个高四的学生说的，别跟我谈理想了，戒了。”我说“呐，理想嘛。以后我要穿着7厘米高的高跟鞋走进23楼最左边的办公室，我要在电脑前喝着云南小粒咖啡做一整晚的企划案，我要……”我还没说完许晴朗就捂着我的嘴拉着我往花园里跑。原来是值周的老师来了，差点被当成谈恋爱的抓去政教处，还是属于嚣张那一类的。

我一直无法理解小说里描述的高中生活。天亮说晚安，趴在堆有厚厚的资料书的桌子上做数学题，感觉一闭上眼睛就听见闹钟的声音，然后洗漱完拿了两片面包就往学校赶，过着两点一线的生活。我觉得不过是睡觉时间少了点上课时间多了点偶尔对生活对未来感到害怕而已，没有绝望。我依然有时间去买新的杂志并且认真阅读，偶尔提前放学还会去逛逛商场。我也曾迷恋过四十五度仰望天空的忧伤少年，也曾幻想过一位背着吉他留着长发的17岁流浪者。可我依然觉得我们应该集中力量解决主要矛盾，应该是思考着怎样把笔记抄得更详细一点的时候，应该是思考着怎样把试卷上的分数再考高一点的时候。

外面正在下着雨，四五度的气温，感觉冬天真的来了。我生命中的第17个冬天，就要长成大人的冬天。当我在数学书中无法看清前面的路的时候，许晴朗说，冬天来了，春天还会远吗？

2009年中考满分作文攻坚方略

(一)、一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

(二)、两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

(三)三字要求

1、稳：

写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

(四)、四个流程(保住基本分)

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

(五)、五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

(六)、六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…

青春竟是如此的美丽

中考

青春如一幅美丽的图画五彩缤纷。

蓝 色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

“我要当比尔·盖茨”“我要当科学家，为社会创造更多的财富”“我要当作家，写出更多的好文章，争取有一天也能被选入语文课本……”课堂上，同学们争先恐后发表着自己的观点，憧憬自己的未来，在我们眼里，未来就像伊甸园的禁果一样诱人，就像天堂一样美好，每个人都在心里面勾画出一幅幅蓝图，老师说：“一个人不能没有理想。”青春的我们乘着理想的翅膀飞向碧蓝的天空。

绿 色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但有着无限的活力与激情。

看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起明星、电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；礼拜天拖着老爸老妈跑遍各大商场，望着各种个性张扬的服装，他们是眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！

青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！

紫 色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。

试卷发下来了，带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么会如此平静，只是在心里默默地对自己说：“下次努力吧。”一段时间的努力，终于换回了好成绩。看着那鲜红的对勾，心中依旧坦然。

青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。

灰 色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”两字，对自己的责任，对家庭的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天念叨着考试、升学、分数，我们也只有让自己埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间，早上起床

后，望着镜子中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是昨晚“战果”的象征。

人们都说：“十年寒窗苦。”的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要流血流汗，奋斗就是成功与失败的不断交替。因此，青春也是苦涩的。

青春，美好的代名词，有着五彩缤纷绚丽的色彩。青春的我们每个人都握有一支画笔，定会描绘出属于自己的青春色彩。

（2006年湖北荆州满分作文。半命题： 是 ）

权威解读： 这篇文章紧扣“美丽”一词展开，勾勒出青春五彩缤纷的图景。并以色彩的变换为小标题巧妙组接，唱响美丽的青春之歌！文章立意深刻是本文闪光的亮点，文章以蓝色、绿色、紫色、灰色来描绘青春的感悟，形象而生动。并以此来象征青春的理想、活力、坚强、苦涩，让青春的绚丽多彩惟妙惟肖鲜明凸显，在行文中还采用边叙边议的方式，使得文章中心更加突出。作者善于捕捉住生活最美的画面，精雕细刻生活的细节，采用多种修辞手法细腻描绘，使得文章的语言优美生动，光彩夺目！