“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

还是他们正走到了彷徨的年龄?这个年龄,该开始思考了吧,也许会躺在床上,瞪着天花板,思考人生的意义,思考死亡,思考不出结果,躲进被子里为这人生的虚无偷偷地哭一场。这年龄,也该开始反叛了吧,身体里那个小小的“我”开始膨胀,开始扩张,开始不满足于被灌输,想显示自己的不一样。这个年龄,也开始与外界碰撞了,会发现这个世界并不是像想象中美好,彼得•潘终究还是要长大,想抵抗,却又无力抵抗。寻觅,却寻不到结果,冲撞,却撞得头破血流。

就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

除去客观原因,要说主观原因,最重要的是他们太“小”了。眼界小,阅历小,气量小。他们过分地以自我为中心,世界那么广阔,那么丰富,有那么多的美丽可以去发现,那么多的人和事需要去关注,他们却只注视着自己,自己身边那小小的事儿,失恋、朋友“背叛”、父母不理解……就成了天大的事,整个世界都因之而灰暗了,自己的整颗心,就剩下悲伤了。世界上不是只有你一个人,不是所有人都会像小时候父母那样听你说不开心就顺着你哄着你,忧伤不是你伸手向着这个世界要的资本,该承担起的,终究要承担起,该忍受的,终究要忍受。跳出小小的自我,看着他人,看着社会,看着历史,心界宽广了,下笔自然宽广。

放下那些无谓的叛逆吧,有些词语,是亘古不变的真理。善良,真诚,尊严,宽容,信任……重新相信它们。相信前进,相信希望,相信努力。这不是虚伪,不是做作,不是迎合。不是只有怀疑和反对才叫做个性。

当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

还是他们正走到了彷徨的年龄?这个年龄,该开始思考了吧,也许会躺在床上,瞪着天花板,思考人生的意义,思考死亡,思考不出结果,躲进被子里为这人生的虚无偷偷地哭一场。这年龄,也该开始反叛了吧,身体里那个小小的“我”开始膨胀,开始扩张,开始不满足于被灌输,想显示自己的不一样。这个年龄,也开始与外界碰撞了,会发现这个世界并不是像想象中美好,彼得•潘终究还是要长大,想抵抗,却又无力抵抗。寻觅,却寻不到结果,冲撞,却撞得头破血流。

就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

除去客观原因,要说主观原因,最重要的是他们太“小”了。眼界小,阅历小,气量小。他们过分地以自我为中心,世界那么广阔,那么丰富,有那么多的美丽可以去发现,那么多的人和事需要去关注,他们却只注视着自己,自己身边那小小的事儿,失恋、朋友“背叛”、父母不理解……就成了天大的事,整个世界都因之而灰暗了,自己的整颗心,就剩下悲伤了。世界上不是只有你一个人,不是所有人都会像小时候父母那样听你说不开心就顺着你哄着你,忧伤不是你伸手向着这个世界要的资本,该承担起的,终究要承担起,该忍受的,终究要忍受。跳出小小的自我,看着他人,看着社会,看着历史,心界宽广了,下笔自然宽广。

放下那些无谓的叛逆吧,有些词语,是亘古不变的真理。善良,真诚,尊严,宽容,信任……重新相信它们。相信前进,相信希望,相信努力。这不是虚伪,不是做作,不是迎合。不是只有怀疑和反对才叫做个性。

当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

还是他们正走到了彷徨的年龄?这个年龄,该开始思考了吧,也许会躺在床上,瞪着天花板,思考人生的意义,思考死亡,思考不出结果,躲进被子里为这人生的虚无偷偷地哭一场。这年龄,也该开始反叛了吧,身体里那个小小的“我”开始膨胀,开始扩张,开始不满足于被灌输,想显示自己的不一样。这个年龄,也开始与外界碰撞了,会发现这个世界并不是像想象中美好,彼得•潘终究还是要长大,想抵抗,却又无力抵抗。寻觅,却寻不到结果,冲撞,却撞得头破血流。

就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

除去客观原因,要说主观原因,最重要的是他们太“小”了。眼界小,阅历小,气量小。他们过分地以自我为中心,世界那么广阔,那么丰富,有那么多的美丽可以去发现,那么多的人和事需要去关注,他们却只注视着自己,自己身边那小小的事儿,失恋、朋友“背叛”、父母不理解……就成了天大的事,整个世界都因之而灰暗了,自己的整颗心,就剩下悲伤了。世界上不是只有你一个人,不是所有人都会像小时候父母那样听你说不开心就顺着你哄着你,忧伤不是你伸手向着这个世界要的资本,该承担起的,终究要承担起,该忍受的,终究要忍受。跳出小小的自我,看着他人,看着社会,看着历史,心界宽广了,下笔自然宽广。

放下那些无谓的叛逆吧,有些词语,是亘古不变的真理。善良,真诚,尊严,宽容,信任……重新相信它们。相信前进,相信希望,相信努力。这不是虚伪,不是做作,不是迎合。不是只有怀疑和反对才叫做个性。

当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

还是他们正走到了彷徨的年龄?这个年龄,该开始思考了吧,也许会躺在床上,瞪着天花板,思考人生的意义,思考死亡,思考不出结果,躲进被子里为这人生的虚无偷偷地哭一场。这年龄,也该开始反叛了吧,身体里那个小小的“我”开始膨胀,开始扩张,开始不满足于被灌输,想显示自己的不一样。这个年龄,也开始与外界碰撞了,会发现这个世界并不是像想象中美好,彼得•潘终究还是要长大,想抵抗,却又无力抵抗。寻觅,却寻不到结果,冲撞,却撞得头破血流。

就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

除去客观原因,要说主观原因,最重要的是他们太“小”了。眼界小,阅历小,气量小。他们过分地以自我为中心,世界那么广阔,那么丰富,有那么多的美丽可以去发现,那么多的人和事需要去关注,他们却只注视着自己,自己身边那小小的事儿,失恋、朋友“背叛”、父母不理解……就成了天大的事,整个世界都因之而灰暗了,自己的整颗心,就剩下悲伤了。世界上不是只有你一个人,不是所有人都会像小时候父母那样听你说不开心就顺着你哄着你,忧伤不是你伸手向着这个世界要的资本,该承担起的,终究要承担起,该忍受的,终究要忍受。跳出小小的自我,看着他人,看着社会,看着历史,心界宽广了,下笔自然宽广。

放下那些无谓的叛逆吧,有些词语,是亘古不变的真理。善良,真诚,尊严,宽容,信任……重新相信它们。相信前进,相信希望,相信努力。这不是虚伪,不是做作,不是迎合。不是只有怀疑和反对才叫做个性。

当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

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就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

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当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

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当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧“阴柔“之风的刮起,我想还得从郭敬明说起。

郭敬明刚刚出道,被普遍看好的时候,年龄和我现在大致相当,十七八岁,也和现在无数书写忧伤的少年们年龄相仿。那时候他还是个未曾涉世的孩子,听着摇滚乐和校园民谣,梦想着永远坚守自己的象牙塔,敏感而脆弱,需要把自己紧紧包裹。那时他还有着一颗透明的心,他“明媚的忧伤”是真挚的,他调遣文字的能力令人惊叹,于是他得到了广泛的认可,文坛前辈的看好,以及大批的青年读者,他成了“青春”的形象代言人。

于是郭敬明的变质也就不是他一个人的事了,当他身家过亿满身名牌再喊“忧伤”的时候就显得无比的矫情做作;当他的读者从共鸣者变成了“粉丝”的时候,坚守的个性变成了追逐潮流的盲从;当他从一个作家变成了一个商人,写作指向了吸引眼球和争夺销量,写作的真实性失去了,他和他栽培出的一批新锐作家一起,引领了文坛一股“阴柔”之风。

让我们随便翻开一本近几届新概念作文吧。来看看这些题目——静止在那一年的流年似水》、《我们有一种永远不是永远的》、《你是我的定格,我是你的过客》……再看看这些句子——“那些覆盖在我们脸上的沧桑就像青苔一样寂寞生长。”、“你还在低头细数泥土上落满花香的年轮,在那里驻足忧伤吗?”……满眼都是这样的题目,满眼都是这样的句子。他们或她们,忧伤的是什么呢?可曾经历过什么风浪吗?也许正因为没有,才让他们反复地咀嚼自己的忧伤。从这些文章里,只看到成篇的忧伤,而不知为何忧伤。也许他们反复咀嚼的,不过是“空虚”吧。

是这时代让他们空虚吗?连教育都无比功利的时代?应试教育像是生产标准件的流水线,学生们一个个被压上统一的模子。他们被教导“努力学习,考名牌大学,才能找好工作,挣好多钱……”,原本鲜活缤纷的梦想被硬邦邦的“考大学”三个字挤压了,原本鲜活的个性被整齐划一的统一教育扼杀了。只有课本、习题、考试的生活能不空虚吗?原本应有的开放、真切的品德教育缺失了,只剩一些干巴巴似的口号似的道德观念。结果只能引起这些孩子的反叛,反抗那些从小灌输给他们的略显虚伪的“积极向上”的词语。他们想向外宣泄自己的生命力,寻找支撑。然而外面的世界那样令人眼花缭乱,那样的快节奏,那样的纷乱,铺天盖地的是空无一物的流行文化,快餐文化,而真正滋养人心灵的经典却被掩盖在了热闹的表面之下。

还是他们正走到了彷徨的年龄?这个年龄,该开始思考了吧,也许会躺在床上,瞪着天花板,思考人生的意义,思考死亡,思考不出结果,躲进被子里为这人生的虚无偷偷地哭一场。这年龄,也该开始反叛了吧,身体里那个小小的“我”开始膨胀,开始扩张,开始不满足于被灌输,想显示自己的不一样。这个年龄,也开始与外界碰撞了,会发现这个世界并不是像想象中美好,彼得•潘终究还是要长大,想抵抗,却又无力抵抗。寻觅,却寻不到结果,冲撞,却撞得头破血流。

就这样,一群彷徨的孩子在一个空虚的时代,赶上前辈郭敬明们刮起的一股歪风,没有点抵抗力,自然被吹歪了。

如何抵抗?如何才能走出这无病呻吟,空洞苍白的文字怪圈?

除去客观原因,要说主观原因,最重要的是他们太“小”了。眼界小,阅历小,气量小。他们过分地以自我为中心,世界那么广阔,那么丰富,有那么多的美丽可以去发现,那么多的人和事需要去关注,他们却只注视着自己,自己身边那小小的事儿,失恋、朋友“背叛”、父母不理解……就成了天大的事,整个世界都因之而灰暗了,自己的整颗心,就剩下悲伤了。世界上不是只有你一个人,不是所有人都会像小时候父母那样听你说不开心就顺着你哄着你,忧伤不是你伸手向着这个世界要的资本,该承担起的,终究要承担起,该忍受的,终究要忍受。跳出小小的自我,看着他人,看着社会,看着历史,心界宽广了,下笔自然宽广。

放下那些无谓的叛逆吧,有些词语,是亘古不变的真理。善良,真诚,尊严,宽容,信任……重新相信它们。相信前进,相信希望,相信努力。这不是虚伪,不是做作,不是迎合。不是只有怀疑和反对才叫做个性。

当然,并不是文章不能写忧伤、写寂寞、写孤独,只是他们用空洞华丽的词藻堆砌忧伤和寂寞,只能说明他们不懂忧伤、不懂寂寞。忧伤可以是一种美,就像八九十年代的校园民谣,就像一首婉约派的词,就像轻轻回首遥望过去的岁月。忧伤得给出忧伤的理由,写出忧伤的味道与色彩,不是平白无故地空喊“忧