湖北麻城市实验二小 三（4）班 陈洁颖

辅导老师 梅艳

外公退休了，没什么事干，整天念叨着：现在是年轻人的天下，我们老咯！显得很没精神的样子。放寒假了，妈妈把我带到外婆家去玩，准备给外公一个惊喜。

那天，妈妈和我先陪外公外婆说了一会话，然后打开电脑，在百度里搜索： “吉普赛人祖传的神奇读心术”，接着装模做样喊我的名字：“璐璐，快来看这个测试，它能测算出你的内心感应呢！”妈妈让我看她按照上面的说明逐步“试验”：从10——99，随便选择一个数字AB，然后用个位上的数加十位上的数等于C，再把选择的数字AB减去C，得到的答案为E，E所对应的图形是什么，再点击水晶球，就会看到一个一模一样的图形。

妈妈还让我也“试验”了一次，“真是奇怪极了，水晶球好象真的知道我心里计算出来的数字似的！”我也故意大声喊着。 “这是怎么回事呢？”

“不可能是迷信吧？”

“难道真的有刘谦表演魔术的本领？或者安装了高科技的摄象头？那也不可能啊！”

我们就这样议论起来，声音越来越大。

外公听到我们的议论声，也觉得很不可思议。我就拉外公来玩，外公慎重地选择了一个数字85，用85-13=72，看到一个星形图案，点击水晶球，就看到一个星形。外公不信，又选择了72，用72-9=63，看到一个小兔子图案，点击水晶球，也看到一个一模一样的小兔子图案。外公还是不信，他说，肯定是电脑听到我声音了，这次我不出声，他就默默地在心里选了一个数字，然后迫不及待地点击水晶球，图案一出现，他“啊！”了一声，一副百思不得其解的样子。

我们继续玩了起来，外公踱步走开了，一会他像发现新大陆似的叫起来：“我来看看图形！”看完后，他说：“不错不错，你们看，只要是9的倍数，图案都是一样的！”

看到我们还是不解，外公说：“因为我们选择的数字，通过计算，永远是9的倍数，不管是9，18，27还是81，图案都一样啊，水晶球上的图案就和这个图案一样！这哪里是读心术啊，这就是数学知识嘛！”外公可得意了，他退休前就是数学老师啊，接着赶紧教育我，“看到学好数学的用处没，恩？不要相信迷信，要相信科学。”

妈妈和我偷偷笑了，嘿嘿，其实“水晶球读心术”的秘密早被我爸爸揭穿了，因为我们来之前已经在家玩过呀，我爸爸数学也学得很 好哦。那为什么还要和外公玩这个游戏呢？妈妈说：“你外公退休了，也感觉自己老了，没处展现才能了，所以今天就考考他这数学老师，让他为我们解决一道难题，他会很高兴哟。”果然，那天晚上，外公特别开心，好象年轻了不少，他为我们解决了一道难题，还抓住机会教育我要学好数学，他可不高兴吗？

幸运考场“寻宝”

从“幸运52”改编过来的“幸运考场”，今天就在我们班上演了。在这场别开生面的活动中，我用孙悟空的“火眼金睛”寻到了不少“宝”。

第一“宝”：猜出来的“宝”

在第一关中，我们组就碰到了难关，被一道关于用时间的题给难住了，怎么也猜不对。这时只好怪当初没有报数奥班进修了，不然也不至于只好两眼发呆。最后，不管三七二十一，时间就是分数，我们组开始“狂猜”。“12分、16分、5分、24分……”“18分”。在最关键的最后一秒里，裁判一锤定音。“正确”。这难题猜对以后，我们组的气氛一下子又高涨了起来。虽然，后面的时间不多了，但我们会用好一分一秒，努力答出更多的题。

第二“宝”：唱出来的“宝”

在第二关中我们有一个默契大考验，其中有一组选了关于歌曲的“默契题”，我们都认为他们输定了。因为不管用什么方式，答案中的字一个也不能说，这是要求。可谁知他们却用唱的方法，把不犯规的句子唱出来，使对方很快知道了答案，轻松的过了这个难关。

第三“宝”：巧用“宝”

要说哪一组答案最巧，那就是A组了。因为在一道水果题中，他们巧妙的运用了一位同学的绰号。这可能是运气好吧，A组同学在猜水蜜桃时，刚好有一个选手陶祺奇的绰号叫“桃子”，于是他们移花接木，很快的答出了这个“幸运题”。

幸运考场带给了我们开心、智慧与活动，与幸运52比，也不赖嘛！

浙江上虞市滨江小学新绿文学社五（4）班 王诗佳

指导老师黄兰娟邮312300

自动笔啊自动笔，叫我如何不恨你

“自动笔，你可害死我了！自动笔，我恨你！”

话说从2009年5月5日起，全国刮起了一阵“自动笔流行风”。我也跟上了时代的潮流，用起了自动笔。可是，由于接二连三的自动笔捣乱事件，使我对自动笔反感起来。

事例1 损坏笔芯 害人指数：★★★☆☆

根据“现记”记载，该事件发生在5月6日。那时，我买了一把银灰色的自动笔，装上了“名贵”的笔芯。（献丑献丑，其实不过是一块钱的笔芯。我是个守财奴吗！）可它“入住新居”的那一天，便开始了它的捣乱计划。当天下午，我正用它稳稳当当地写着字，忽然手一滑，笔“哐当”一声滑落在地上。我原认为这一摔无伤大雅，但没想到它居然结束了一根笔芯的使命——笔芯“碎尸万段”。呜呜，我名贵的笔芯啊！（话外音：还真是守财奴。）

不过，看在它是个“新笔”的份上，我原谅了它。可是，它多次“背信弃义”，不好好守职工作，多次“跳”下桌子，摔坏的笔芯名目有二十多。它是多么“没有职业道德”啊！自动笔，摔坏的笔芯你要一亿倍赔偿！并且，最近它又不知玩什么鬼把戏，把笔芯管堵住了，害得笔芯一进入它的体内就遭受灭顶之灾。此时，我被它的重重缺点所困扰，也懒得等它送赔偿款来了，一气之下，把它送给了同学。（话外音：己所不欲，勿施于人！）

事例2 扎人 害人指数：★★★★☆

在银灰色自动笔被我“炒鱿鱼”后，我又买了一把黄色的自动笔。它倒一直挺安稳地工作，没犯错。没想到它没犯错的时间居然在策划一次大的“袭击事件”（话外音：你家的自动笔是本拉登吗？）。某日，我正在专心致志地做题时，自动笔从我的手中滑落。我以为它是想重蹈银笔的覆辙，便伸手到地板下去接笔。哈哈，自动笔，这下你可甭想摔坏我名贵的笔芯了！但事实却与我的预测大大相反：自动笔居然像个精明的士兵一样，“将计就计”，改变了策略，“倏”地一声改变了方向（话外音：喷气式飞机？），向我的大腿“俯冲”下来，像坠毁的飞机一样，用力地扎到了我的腿上。我可是那个的痛啊！还好笔芯没有在皮肤里“生根”，不然……结果可想而知。自动笔你可要赔我疼痛费！

但基于两个原因，我还是把这自动笔留了下来。第一嘛，它一样是个新笔，未免会犯些错的。第二嘛，因为它知错就改，整整一个月没有再犯过错。但是，又有一件事让我对它大大失望。欲知详情，请关注事例3——

事例3 让笔芯在我的皮肤上安营扎寨 害人指数：★★★★★

由于黄笔一个月没有犯错，我也放松了对它的警惕。不过这只自动笔又在蠢蠢欲动，又制造了一个“袭击事件”，简直就是一个“笔拉登”。6月3日，老师给我们出了一道难题，我正百般无赖地转着笔，冥思苦想着这道题。正好，我的死党从后面拍了一下我的背，想问我这道题怎么做。我被她一吓，自动笔就趁着这个“好时机”，滑了下来，把我的左手当作了弹簧垫，来了个“凌空一跃”，像个体操运动员一样，不偏不倚地“跳”到了我的右手食指下。我感到一阵剧痛，就拔出了自动笔，定睛一看：妈呀！笔芯居然在我的手上“安营扎寨”了！哼，不管了，我把它拔下来不就是了！可我不管如何“排山倒海”、挤挤压压、拉拉扯扯，都不能使笔芯动摇，而还白挨了一顿“痛经”。最后，还是在缝衣针的帮助下，才把这可恶的笔芯拔出来。

这次，我下定了决心，一定要把这自动笔“置于死地”。但是，许多同学跟我说，我遇到的事他们都曾经遇到过。所以，这自动笔再次逃过一劫。

事例4 …… 害人指数：……

自动笔的害人事例还有千千万万，在这里就不一一概述了。唉，自动笔啊自动笔，到底叫我如何不恨你啊！

2007江苏省南京市

题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭题目

常言说，一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！

请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。（50分）

试题解读

今年南京中考题是一道命题作文，关键点在于钥匙，这是毋庸置疑的。但其实“总”和“自己”也非常重要，“总”体现出一种从无到有的过程，若是写记叙文的话，文章框架就应该对此有所交代。

从选材上讲，学生的取材范围一般是两种，一种是直接在身边选取现成的素材，另一种是虚构，这两者成功的关键都是要表现真情实感。无论写议论文还是记叙文，稳中求新、稳中出奇的关键点是把“钥匙”这个词做相应的转化，可以是锁，可以是门，可以是封闭……这样就会发现，可写的内容相当丰富。

文章的构思可以从如下几方面着手：

1. 从“钥匙”入手，可以采用“由实到虚”的手法，写现实的“钥匙”到灵魂的“钥匙”；也可以把“钥匙”理解为方法、技巧等，每个人在人生路上都需要寻找属于自己的钥匙。

2. 可以从“锁”着笔，由现实的“锁”呼唤与寻找“钥匙”，然后叙述与议论“总有一把钥匙属于自己”的道理。

3. 从“钥匙”与“锁”的关系考虑。注重“钥匙”对于自己的心“锁”的作用，通过对两者之间的关系的叙述与论证，表达出“总有一把钥匙属于自己”的故事与道理。

4. “总有一把钥匙属于自己”，可以是一句充满自信的人生箴言。无论我们在求知的路上碰到怎样的艰辛，但是我们有着这一句箴言挂在心上，一切困难都能超越。

（文/钮勤章）

标卷作文

一类文

总有一把钥匙属于自己

小时候，我书包里总存放一串钥匙，放学后，我寻找属于自己的那把钥匙捅开门锁，于是家的气息迎面扑来，我拥有了自己的世界。

每次考试的难题很多，然而考完后老师评讲卷子，却豁然开朗，发现题目很简单。这是因为老师传授了钥匙给我们，一下子让我们登上知识的新台阶。

是的，在漫长的生命之旅中，有着太多太多的心锁。但是我相信，总有一把钥匙属于自己。

去年暑假，因为眼疾，便去东大医院动手术，双眼被纱布密封起来。那一刻，黑暗像潮水无声无息地高涨着，覆盖着我，我淹没在黑暗的深渊。以后，我将生活在没有太阳没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天会是什么滋味呵？

亲朋好友带着鲜花探访我了，可我只能用心感觉他们的笑容，用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我，但我却是生活在黑暗天堂里。就这样，一把心锁将我的心灵跟外界隔绝了。

一天，我聆听收音机里播放海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着，一阵劲风裹挟着新鲜的空气，猛然推开了我的心扉。是啊，坚强的海伦为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月？我渐渐感悟到，她在对时间的珍惜，对光明的渴求和对生活的热爱中，找到了一把属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门。她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富。

不是吗？海伦·凯勒的精神正是一把属于我自己的钥匙，它慢慢捅开了我的心锁，打开我的心灵的新天地。

这一刻，我慢慢地愧悔了：为什么以前极少去珍惜所拥有的东西，而奢求那些所没有的东西？我以往对光明世界的一切，为什么几乎视而不见，听而不闻？哦，我失去了太多的美妙东西，失去了太多的宝贵时间。我失去的岂止三天光明啊！

我终于明白，当生活大门紧紧锁闭的时候，你得记着：总有一把钥匙属于自己。有了这把钥匙，你就可以解除自己前行中的任何障碍，引领你走进人生新天地……

简评：作者显然采取的是比喻的方式构思全文。生活大门紧紧锁闭，需要一把属于自己的钥匙去开，作者通过一个真实的故事，一种真切的体验，把总有一把钥匙属于自己的道理形象化地讲清楚。同时，作者还采用“由实到虚”的方式构思文章，由浅入深，过渡自然。

二类文

总有一把钥匙属于自己

为了看看阳光，我来到世上。

——题记

挥不去，茫茫人海雾；拨不开，静静夜雨丝。人生之路难免有荆棘，有坎坷，乌云有时也会密布天空，狂风暴雨也会突然袭

考老师

今日作文课，老师教我们学拟题。

一上讲台，他就开始滔滔不绝 ，仿佛大珠小珠落玉盘。跟我们讲人美在眼文美在题，跟我们讲标题就像厨师给美食家品尝的第一口菜，跟我们讲标题要新颖，要别致，要有吸引力。

为了激发大伙的拟题兴趣，他还特意讲了一个故事：从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。 一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他用两个鸡蛋办成一座酒席。厨师考虑了一下，欣然答应了。不一会酒席办成了，厨师先后端上了4道菜。 第一道菜是两个炖蛋黄，旁边添上几根绿葱， 厨师给它取名叫──“两个黄鹂鸣翠柳”。第二道菜是将熟蛋白切成小块，排成“一”字形， 下面铺一张菜叶，取名叫──“一行白鹭上青天”。这第三道菜也有趣，清炒蛋白一小盘，取名为──“窗含西岭千秋雪”。第四道菜更为特别，是用调味品烧的一碗汤，上面漂浮着两片蛋壳，称作──“门泊东吴万里船”。秀才一听，口服心服，胃口大开。

说到这里，他顿了顿，用和蔼的目光望了望满教室的学生。正要给大家布置拟题练习，不料教室的后排站起一个高个子女生来，没经允许，便劈啦啦说开了：“耳听为虚，眼见为实，老师，我们真想见识一下您的拟题功夫。”

这“头炮”一响，教室里炸开了。

“对对，老师动口也要动手。”

“没错没错，老师不能述而不作。”

“老师陛下请下水。”

“．．．．．．．．．．．．”

“我．．．．．．．”听到七嘴八舌的反戈，老师先是一愣，继而笑着说：“好啊好啊，那拿什么出题呢？”

“给。”说着便飘过来一张报纸。呵，看来是有备而来啊，材料都已经准备好了，是副刊上登出的照片幽默征题。一幅生活摄影赫然入目：城市广场旁，两位搬运工分别扛着一块巨大的圆桌面，正吃力地往长长的石阶上攀登。确实富有生活情趣，尤其是那两块大桌面，更引人遐思。

嗬，有好戏看了，当场指图拟题，并且要一挥而就，这可是个难题！但转念一想：堂堂语文教师嘛，只会教不会写，岂不应了本地那句俗语“正经本事没半点，臭屁两三担”。不敢接招，肯定招来笑话。

箭在弦上，不能不发，“那好，我满足大家的热望，做一回厨师，让你们这些美食家尝尝鲜。”语文老师定了定神，凝视图片半刻钟，灵感来了，便抓起粉笔在黑板上唰唰唰地写起来。

拟题1 替女娲去补天

拟题2 我家买的锅盖

拟题3 天塌下来，我们可以这样顶着

拟题4 天上掉下来的馅饼

他拿起教鞭，指着黑板上的文字，笑着说道：“看好了，这就是我的一己之见，也是图外之趣。算是抛砖引玉吧。”

人之常情，老师期待着掌声。嘀哒，嘀哒，嘀哒，一分钟过去。嘀哒，嘀哒，嘀哒，两分钟过去。嘀哒，嘀哒，嘀哒，三分钟过去。终于有人伸出手来，以为有人要带头鼓掌，老师正窃喜呢，孰不知，这位也掏出一张，慢悠悠地说：“老师，看了您的拟题，意犹未尽。我还想请老师．．．．．．．．．．．”

一听，情况不妙，老师赶紧掐断他的话，同时接过他的报纸，向全班扬了扬，“是的，你们还没有尽兴，征题继续进行。这位同学为我们准备了一张新到的报纸，意在让大家和我挑战，很好，但愿青出于蓝而胜于蓝。现在，大家拿起手中的笔，仔细端视这幅图，拟题挑战正式开始。”

只是为了能够飞翔

打开尘封已久的水晶瓶，拆开五颜六色的千纸鹤，翻开一张张金灿灿的奖状，以前的那一幕幕瞬间浮现在脑海…… 我一上小学，妈妈就把我管得牢牢的，让我整日关在房间，除了学习还是学习。我感觉自己像蛹一般躺在黑暗的角落，拼命地想挣脱却无济于事，我只好认命继续“咬”着书本。 语文《同步》、《课堂作业本》，数学《反思册》、《同步》、《课堂作业本》……这些都是必须“咬”的作业本。我已经整整一个晚上待在房里，被一扇厚厚的门所阻挡，门外是妈妈，门内是我。 “吱”一声房间的门开了，我松了口气，能出去了？只见妈妈走了进来，对我轻声说“青青，我给你热了一杯牛奶，喝了吧！”心中平静的湖水荡起了久违的涟猗，可接下来的一句话，立刻复原了它的平静，“喝完牛奶准备一下，家教老师马上到。” “砰”门又关了，我只感觉头昏昏的，那每个字都好像一个个狰狞的脸，向我狂笑着。我不敢继续想象，只觉得眼花缭乱。我想张开翅膀飞出去，可是理智的头脑告诉我：时候未到。我看着闹钟，暗笑着闹钟的愚蠢，别以为你不停地奔走就能逃出玻璃盖的束缚。 门又开了，妈妈看着我痛苦的表情说：“青青发烧了吗？”妈妈顺手想摸我脑门，我下意识地把头闪开，她愣愣地把手停在半空，说：“你那么大了，还不懂吗？”“小时候是不懂，现在是不理解！”我吼道。“你总会理解的！”说完摇了摇头走了。我望着妈妈的背影，我在心中喊着：“是您把我关起来的，抢走了我的自由！” 这样的日子一天天过去，我对妈妈的不理解越来越多，越来越深。可是渐渐地，我习惯了这种生活，我慢慢喜欢在书海中畅游，为解决一道难题而欢呼雀跃…… 当我手捧着作文大赛一等奖的奖状向家中飞去，我最想感谢的人就是妈妈。 过了好长好长的时间，我有了欲飞的感觉。妈妈呀，我终于理解了：您所做的一切只是为了我能够飞翔……宁波市镇海区中心学校五(4)班孙晗青

养蚕记

4月17日 晴

今天，我的一个好朋友送给我三只蚕，叫我好好养着。我给它们分别起了名字：最大的那条叫“小壮”，头上有个小黑点的那条叫“小黑”，白白的那条叫“小白”。这三只蚕我都很喜欢，我一定要好好的养着。

4月20日 晴转多云

今天，我遇到了一大难题——快没桑叶了。我想完了，这下我的三只蚕要挂了。可是转念一想“可以向我那个朋友要点啊！”于是，我下课的时候就向他“乞讨”。他大方的说：“OK！没问题！包在我身上了！”下午一上学，他果然带来了一大包给我！我高兴的说：“谢谢你！这下蚕可有得吃了！”我放学之后给蚕放了几片桑叶，剩下的放在了冰箱里。

4月22日 雨

“不好了！不好了！又出事了！”“怎么了？我的乖孙子？”“我的蚕拉肚子了！”今天一大早我就发现我的蚕拉起了肚子，就大叫起来，于是才有了刚才和爷爷的对话。

爷爷看了看蚕，又摸了摸桑叶。问我：“这桑叶你从哪里拿来的？”我心不在焉的说：“朋友给我的，我就放在冰箱里了，也没什么啊。”爷爷说：“我的小傻瓜，你把桑叶放冰箱里，蚕吃了当然要拉肚子了。”唉！再怎么努力挽回，我的蚕还是死了两只。我伤心极了！

４月２３日 多云

今天我朋友听说我的蚕死了之后又送给了我两只。我高兴坏了！心想：这次我一定要好好养，千万不能再让它死了。我又分别给这两个蚕取了名字。一个还叫“小白”，另一个叫“虎子”，因为这个蚕很大，很肥！

４月２８日 晴

这天，我发现“小壮”有点怪怪的，一问爷爷，爷爷说是蚕要蜕皮了，我十分紧张的看着。只见“小壮”的头上鼓起一块咖啡色的“包包”。爷爷说那就是蚕要蜕的皮。不一会，“小壮”的身上裂开了一道“杠子”。紧接着，它的头从“杠子”里露了出来，然后身子也出来了。最后，那皮一下子裂成了两半。我不禁为“小壮”蜕皮成功而欢呼起来：“我的蚕蜕皮成功喽！”那声音，简直就要全世界都听到这个好消息。

５月２日 晴

太好了！我的蚕变成了一个个金黄的蚕茧。这么长时间的喂养，终于成蚕茧了！这下就不用再给它桑叶了！

６月３日 晴

我今天照惯例查看蚕茧的时候发现蚕变成了蛾子。好奇怪！蚕成蚕茧之后一个月就变成了蛾子。我看到的时候，这三个小家伙刚从蚕茧里出来。很不老实，一会这个飞一会儿，一会那个飞一会儿，太顽皮了．

６月６日 晴

我的蚕蛾子拉出蚕卵了！这真是一大惊喜！这样明年我就不用再向我朋友要了！我一定要保护好它们，让它们更多更多的小蚕宝宝来！

男生♂笔记

男生♂笔记

NO·1

Me，是一名男生。你不要迷恋me，me只是一个传说。若想了解me，敬请看下文。

以下都是my一节课的心理活动：

1 分钟

上节课没有认真听这节课一定补上

2分钟

老师讲的怎么这么简单，真想睡觉

3 分钟

这老师真没劲，讲来讲去都是中文

4分钟

看我的同桌都睡着了，真是的这么不认真

5分钟

先想想下课后干什么吧，以免到时手忙脚乱

6分钟

嘻…老师的头上有一点东西，真是太有意思了。（至少比听课有意思）

7分钟

最近又要考试了，真不知道该怎么办呀。

8分钟

今天中午吃什么呀，天天都吃泡面我都厌了。

9分钟

为什么还不下课呀，都快十分钟了。

10分钟

万岁！又过了四分之一的时间了

11分钟

怎么眼前越来越看不清楚了，可能是想睡了吧。

12分钟

老师今天讲课是怎么了，真像小时候妈妈唱的摇篮曲

13分钟

@-@

14分钟

……

40分钟

什么时候了，该吃饭了吧。

41分钟

今天的手表是不是有问题了，怎么走得这么慢？

42分钟

我快要坐不住了，真想站一会。

43分钟

下了课赶紧做事情。

44分钟

现在心情真好呀。

45分钟

哎，这节课又浪费了，下节课努力呀。

“叮铃铃…”

不要问14-40分钟的时候到哪儿去了，我也不知道，因为周公找我下棋啦。

本班一直有位天才，这是一个非常优秀的学生，他几乎能回答老师所有的难题，这让我们不得不对他佩服得五体投地。一天。 老师出了一道高难的数学题，全班同学哗然，最后老师只好把目光转向这个天才。天才问道，是用中文回答还是用英文回答。全班更加哗然，因为我们几乎还不知道答案时，人家已经要求用英文回答问题了。

“先用中文吧。”

天才回答道：“不知道。”

“英文呢？“

“Idom’t know!”

全班狂倒！

这位天才的大名叫宇文书繁，不管是哪一科都学的非常very

good，所以人送外号“文才子”。

一天上午，班主任王老师急匆匆地把文才子叫进了办公室，用一副恨铁不成钢的语气说：“书繁啊书繁，老师真没想到你竟会做出这种事，你太让老师失望了！”文才子有些莫明其妙：“王老师，我犯啥错了呀？”

“你还跟我装无辜？”王老师脸都气白了：“走！你跟我见校长去！”

到了校长室，王老师气呼呼的向老校长低声了几句，又从口袋里掏出一张纸条递给他看。校长的脸色顿时晴转多云，说：“学校已经三申五令，学生不准早恋，你这是顶风作案，罪加一等，学校绝不能姑息。”

“早恋？”文才子不由得一愣，睁大眼睛说，“谁说我早恋了？”

“证据确凿，你还想狡辩？”校长气的一拍桌子，差点将桌上的茶杯都震落了下来。文才子不卑不亢地说：“校长、王老师，不管你们相信不相信，我确实没有早恋，你们也不要捕风捉影。”“你、你岂有此理！”校长脸都气歪了，“你的家长是谁？家里的电话多少？我要把你的家长叫来！”“叫就叫，有什么大不了的。”问才子抓起桌上的电话，拨通了家里的电话。

10分钟后，他爸爸骑着摩托车“突突突”地赶到了学校。校长把那张纸条递给他看。他爸爸一看纸条，顿时火冒三丈，举起手就给儿子一个耳光：“小子，你胆敢在学校谈情说爱！看老子今天怎么收拾你！”

文才子眼泪都快掉出来了，委屈的说：“爸，我没谈恋爱！真得没有！”“你还不承认？”他爸爸扬了扬手中的纸条，说，“这是什么？难道不是你写的情书么？”

“情书？”文才子吃了一惊，“什么情书？我从来没写过……”

“你还不承认？”他爸爸越说越气，照着纸条上念了起来：“亲爱的宝被……呸，一个高年级学生，连个‘宝贝’的‘贝’字都写错，这么多年的书都白念了！”他狠狠的瞪了儿子一眼，接下去念到：“你怎么这么狠心，不说一句话就离我而去？每天夜里，我只有伴着你抱着你体会你的温暖，才能安然入睡。没有你的夜里，是寒冷而凄凉的夜晚，没有你的夜晚，是漫长的不眠之夜。回来吧，回到我身边来吧，亲爱的，我不能没有你。”

爸爸气得浑身发抖，对儿子怒目而视，大吼道：“你说，这不是情书是什么？是什么？”

文才子再也忍不住，“哇”地一声哭出声来，边哭边委屈的说：“这是我写的寻物启事，我的被子昨天丢了，我准备把这张纸条贴在宿舍楼梯口……”（作者留言：喜欢看《男生♂笔记》么？给我留言打分吧，敬请期待下集。打分评论者奖励分数两分起。）