夏夜的星空总是美妙的。那些闪闪的星星是那样的美丽，既像一盏盏明亮的灯挂在天上，又像一颗颗珍贵的宝石镶在天空上。晚上它们又办了一个‘展览会’，银光闪闪的让人目不暇接。

瞧！银河边的那几颗星星，多么像一只展翅高飞的天鹅呀，那就是象征着美好的‘天鹅座’。天上的星星各有其名，可惜我对这方面不了解，但是我知道天上最闪耀的是‘牛郎织女星’，每当我看到这颗星星都会想起‘牛郎织女’的美丽传说。

我仰望着星空想；这些满天的小星斗，他们尽情地绽放着自己的光芒，把点点滴滴光芒涌汇在了一起。虽然它们不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁明亮，但它们把梦幻般的光彩带给了人们，把大地打扮得神菜异然，给人们无量的想象探索的欲望。

夏夜的星星是我的最爱，因为它们闪耀着各自的光彩。

拯救太阳

拯救太阳

文 / 大虾007(胡屹东) 想象 类作品 时光流逝的很快，转眼间已经是2010年了。在一片汪洋大海旁边，有一座大山，因它有几百年的历史了，所以人们都称它为“长寿山”。 太阳从大海那边升起来了，给人们带来了温暖与光明。天天都如此。 有一天早上，人们起来的时候，发现怎么还是黑夜，都看看自己的手表，现在已经７点多了，不可能是黑夜呀！正在上小学６年级的李大奇同学不由叫了起来:“这是怎么回事？对了，快拨打１８１８１８８——坐落在‘长寿山’上的空间站的电话号码。”经过人们你一言我依据，终于把空间站的人给喊来了。经过空间站的人细心观察，原来在太阳的周围有一层不明气体挡住了太阳光。这时大奇又叫了一声：“这怎么办？”突然空间站的人眼前一亮，指向大奇：“你过来，我看你的嗓门够大，不如这样……” 第二天早晨，大奇家门口来了一辆宇宙飞船，大奇坐了上去。他们以每秒１８０公里的速度飞向太阳。几小时过后，大奇他们中遇到了太阳旁边。大奇对着一种麦克风大叫道：“滚开！”那声音极大，把大奇自己都吓了一大跳，不过也把不明气体也“吓”跑了。地球上的人欢呼了起来。

太阳又升起来了，给人们带来了温暖与光明。天天都如此。

那个寒冬，太阳来过（一）

前言：安扬也是爱帮助人的人，却也有些骄傲；她有些淡薄名利，也有时渴望成名.她不象雷锋那样甘心做无名英雄，却也帮助过不少的人.她也不是那种家长心中的乖乖女，也不是一个十全十美的人.但是就是因为这个太阳，在寒冬温暖了所有人的心，让他们永远记住了她......

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她的名字叫做安扬.

说到安扬，英德中学几乎没有人知道.但是你提到“太阳“，却没人不知道这个名字.其实除了8（一）班，没人知道安扬就是太阳，太阳就是安扬.也没人知道，为人们付出了那么多的“太阳“，不是别人，正是每天与他们擦肩而过的，平凡的安扬.

秋天刚过完.

就当最后一片落叶从树上落下的时候，它已经悄悄告诉大家，冬天来了.

这个冬天意外地冷，而且非常空虚.没有象以往一样大雪分飞.虽然名校英德举办过雪花节，所谓雪花节也就是制造一些人工雪，撒得校园满地是.但“柳絮分飞，毕竟不是雪，感觉再也找不回.“校方塑造出这样的气氛还是没能够引起学生们的激情，这让校长立誓---取消雪花节.

“冬天真是寒冷的!“安扬在那儿自言自语.

“嘿!“有人从后面拍了拍安扬的肩，又捂住她的眼睛：“猜猜我的name!“

“徐-小-娅!“安扬说说，把她的手拿了下来，又回头莞尔一笑：“你那破鸭子嗓音鬼都猜得出!“

“对了太阳，这个冬天你没有什么‘秘密行动’吗？“所谓秘密行动，当然就是暗中帮帮那些需要help的人拉!

“没有，当了半年太阳了，居然没有人知道我是谁!“她沮丧地说.

“你有毛病呀，你想出名想疯了？太阳让植物有了生机，让万物能够生存，又有谁真正地目睹过它的相貌呢？你的目的不正是这样吗？“

“听你的.“她沉思了一会儿.

第二天比徐小娅想象之中来得还要快.

刚走进校园，就看见所有人都围着一张布告在看.

她也爱凑份子，便挤了进去.

不一样的爱

前言爱，是暴雨中那把花折伞；爱，是黑暗中那盏指明灯；爱，是风暴中那个避风港。爱之所以难能可贵，是因为它总是以不同的形式出现在人们面前。而我，就体会了这样一份不一样的爱。一．春天的长鞭引语：万物复苏的春，总是充满着神秘色彩，我在其中摸索。好像懵懂的我在摸索着生活之路，当寻错方向时，就有了一根如枝条般的长鞭。春日的一切总是那么美好：太阳公公露出了笑脸，绿色的嫩芽探出了头，小溪也开始一展歌喉了。可此时我的心情却与它截然不同，外面艳阳高照，我却心灰意冷。因为什么，当然是因为手中那个被汗水浸湿的试卷，那鲜红的‘‘59’’分显得那么刺眼。我不敢想象妈妈知道我分数时会是怎样的失望。正当我心烦意乱时，我的眼睛落在了一根红笔上。一种改分的念头油然而生，我不知道当时为什么会有这样的念头，但我只记得当我清醒时，那鲜红的‘‘59’’变成了‘‘89’’。随着‘‘砰’’地一声巨响，我的心颤抖了一下，是妈妈回来了。她焦急地寻问我的分数，我结结巴巴地说：‘‘我------考了-------89分。’’妈妈随即又说：‘‘还不错，给我看看卷子。’’无奈，我只好颤抖地拿出卷子，妈妈接过后，仔仔细细地检查了卷子。我只感觉她的脸色有了180度大转变，她提高嗓门问道：‘‘你考了多少分？’’我又颤抖地答道：‘‘8------9分。’’“你还撒谎！自己看看！还敢改分！’’我拿起卷子一看，便愣住了，只改了分数，可那些错号忘了改。还没等我反应过来，就感到身上一阵剧痛，抬头一看，一条长长的鞭子落在了我的身上。挨过这次打后，尽管我怪过妈妈，可我却再也不敢撒谎骗人了。而后来我才发现，再打过我后，妈妈也哭了，我这时才了解‘‘打在儿身痛在娘心’’的道理。从此，那条长鞭就一直警戒我不能撒谎。二．夏日的夜引语：一个极其平凡的夏夜，星光四射。然而，我却发现了一个比星光更耀眼的东西，是什么？夏夜是那么平静，平静得连蚊子的叫声都听得见。得了严重感冒的我躺在床上，疲惫的眼睛看着妈妈忙里忙外。我只感觉自己昏昏沉沉的，用手摸摸头，简直像烤炉一样散发着热量。我小声地说了声好难受，因为我实在没有力气了。妈妈走过来，焦急地摸了摸我的头，说：‘‘不行啊，发烧这么厉害，你爸爸又有事出去了。走，我带你去医院。’’然后，她将我扶起来，背着我往外走。躺在妈妈的背上，尽管它并不宽大，却又格外舒服、温暖。我想起小时也曾躺在妈妈的背上玩耍，只不过如今的背显得更加弯曲。这段路上没有车，妈妈就背着我一步一步艰难地行走。我有些惊讶，原来妈妈的瘦弱身躯能承受这么重的力量。在这坎坷的路上留下了妈妈的脚印，我看着它们，心里酸酸的，觉得它们那么耀眼。终于打到了车，我坐了上去，却觉得没有妈妈的背舒服。这一路上我都在想，那耀眼的东西难道仅仅是脚印吗？我想，还有爱。三．秋季的花折伞引语：秋雨绵绵，在人群中流动的那把花折伞，为我撑起了怎样的天地呢？秋雨总是淅沥沥地下，我从教室的窗户往外望去，晶莹的雨水仿佛断了线的珍珠，飘飘洒洒，落在地上。然而，除了欣赏美景，我还有个更重要的难题------如何回家？都怪中午妈妈让我带伞，我嫌太麻烦就没有带，现在看着同学都回家了，我只好在这后悔。突然，我的视线中出现了一个熟悉的身影--------是妈妈。她踉踉跄跄地在风雨中走着，我飞快地奔了下去，躲在了妈妈的伞下。只觉得这里是那么安全，温暖。在回家的路上，妈妈总是将伞挪到我这边，而她自己却浇湿了一大片。在风雨中，这移动花折伞为我撑起了爱的世界。四．冬季的雪人引语：小小的雪人，成为我精神的支柱。是谁的话语，让我奋发向前？雪白的世界，是冬季的象征。我却无心来欣赏它，刚刚参加比赛失败的我垂头丧气的愣着。妈妈为了让我开心，便和我一起堆雪人。很快，一个洁白可爱的雪人屹立在我的面前。妈妈问道：‘‘知道这雪人为什么可以在风雪中屹立吗？’’我摇摇头，妈妈接着意味深长地说：‘‘因为我们再将它堆成形的时候，它已经受了许多挫折，经历了考验，所以它现在很坚强。其实一个人也是，在他的生活中会遇到各种各样的挫折，就要看你如何面对它。如果你勇敢的战胜它，你也是一个坚强的成功者。知道吗？’’我若有所思地点点头，从此，每当遇到挫折时，我都会想起那屹立的雪人，想起妈妈的话语，想起我要做个勇敢的人。尾声这种爱，不会总是温柔的劝告，有时会是严厉的要求；这种爱，不会只是一味的溺爱，有时会是苛刻的锻炼；这种爱，不会总是动听的语言，有时会是默默的关心-------如果要给这份不一样的爱起个名字的话，那么它应该叫母爱。

太阳·我·导演·“悲剧”

文／迎飞­

太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

太阳的努力谁知道，太阳的付出又是为谁，太阳的种子为什么没有发芽？他们之间到底有什么隔阂？­

我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

回顾《仙三》，此剧中除邪剑仙外人人皆为好人，每当《偏爱》响起的时候，我都有一阵感动。徐长青一身白褂，清淳绕人，为人正道。后来见徐士忘记本性、疯狂之极、乱杀一气，心恨邪剑仙的胡言诱导。想到龙葵之错，害雪见陷入幻境渊林，讨厌龙葵。正是这一邪念诱导，告诉我们人无完人。邪念指向人类丑陋，它暴露了人性邪恶的一面，并将夸大，长青以己之力，力挽狂澜，终究无济于事。长青所为并非无为，起码感动了我，以至于立誓长青为模。若人人皆醒，邪仙必败。后来，景天胜邪，只因时机成熟，人人协力，互助有为，邪念无存。茂茂肉体被毁，别怪作家残忍，是现代人所造之势，作家以此告诫大家，朋友有难，我们应当像茂茂一样不畏牺牲救济朋友。龙葵之死、兄妹之情，一千年的等待，情义难舍而弃之，又重新仰慕龙葵。只有深深的爱上她们，我们才会感受到她们的离文／迎飞­

太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

太阳的努力谁知道，太阳的付出又是为谁，太阳的种子为什么没有发芽？他们之间到底有什么隔阂？­

我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

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太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

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阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

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然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

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我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

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一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

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太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

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我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

回顾《仙三》，此剧中除邪剑仙外人人皆为好人，每当《偏爱》响起的时候，我都有一阵感动。徐长青一身白褂，清淳绕人，为人正道。后来见徐士忘记本性、疯狂之极、乱杀一气，心恨邪剑仙的胡言诱导。想到龙葵之错，害雪见陷入幻境渊林，讨厌龙葵。正是这一邪念诱导，告诉我们人无完人。邪念指向人类丑陋，它暴露了人性邪恶的一面，并将夸大，长青以己之力，力挽狂澜，终究无济于事。长青所为并非无为，起码感动了我，以至于立誓长青为模。若人人皆醒，邪仙必败。后来，景天胜邪，只因时机成熟，人人协力，互助有为，邪念无存。茂茂肉体被毁，别怪作家残忍，是现代人所造之势，作家以此告诫大家，朋友有难，我们应当像茂茂一样不畏牺牲救济朋友。龙葵之死、兄妹之情，一千年的等待，情义难舍而弃之，又重新仰慕龙葵。只有深深的爱上她们，我们才会感受到她们的离文／迎飞­

太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

太阳的努力谁知道，太阳的付出又是为谁，太阳的种子为什么没有发芽？他们之间到底有什么隔阂？­

我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

回顾《仙三》，此剧中除邪剑仙外人人皆为好人，每当《偏爱》响起的时候，我都有一阵感动。徐长青一身白褂，清淳绕人，为人正道。后来见徐士忘记本性、疯狂之极、乱杀一气，心恨邪剑仙的胡言诱导。想到龙葵之错，害雪见陷入幻境渊林，讨厌龙葵。正是这一邪念诱导，告诉我们人无完人。邪念指向人类丑陋，它暴露了人性邪恶的一面，并将夸大，长青以己之力，力挽狂澜，终究无济于事。长青所为并非无为，起码感动了我，以至于立誓长青为模。若人人皆醒，邪仙必败。后来，景天胜邪，只因时机成熟，人人协力，互助有为，邪念无存。茂茂肉体被毁，别怪作家残忍，是现代人所造之势，作家以此告诫大家，朋友有难，我们应当像茂茂一样不畏牺牲救济朋友。龙葵之死、兄妹之情，一千年的等待，情义难舍而弃之，又重新仰慕龙葵。只有深深的爱上她们，我们才会感受到她们的离文／迎飞­

太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

太阳的努力谁知道，太阳的付出又是为谁，太阳的种子为什么没有发芽？他们之间到底有什么隔阂？­

我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

回顾《仙三》，此剧中除邪剑仙外人人皆为好人，每当《偏爱》响起的时候，我都有一阵感动。徐长青一身白褂，清淳绕人，为人正道。后来见徐士忘记本性、疯狂之极、乱杀一气，心恨邪剑仙的胡言诱导。想到龙葵之错，害雪见陷入幻境渊林，讨厌龙葵。正是这一邪念诱导，告诉我们人无完人。邪念指向人类丑陋，它暴露了人性邪恶的一面，并将夸大，长青以己之力，力挽狂澜，终究无济于事。长青所为并非无为，起码感动了我，以至于立誓长青为模。若人人皆醒，邪仙必败。后来，景天胜邪，只因时机成熟，人人协力，互助有为，邪念无存。茂茂肉体被毁，别怪作家残忍，是现代人所造之势，作家以此告诫大家，朋友有难，我们应当像茂茂一样不畏牺牲救济朋友。龙葵之死、兄妹之情，一千年的等待，情义难舍而弃之，又重新仰慕龙葵。只有深深的爱上她们，我们才会感受到她们的离文／迎飞­

太阳

我们都是太阳的孩子，没有什么能比我们更伟大！­

那天，阳光零散，间息不断，太阳在忧虑，似乎像一个青少年迷茫的样子，好不温柔、好不上进，不知所措。 ­

地上，朝气蓬勃的孩子们天真可爱，看似无知而生活美满、幸福，没有烦恼。太阳却笑红了脸。­

青少年自知身负重任，不敢懈怠，虽遇坎坷，仍脚踏实地，尽己力抛弃阳光里的阴霾去追求那缕光明。向前、向前…… ­

太阳与其一同默默奋斗，早起晚归，与之相伴相依。为他们加油、助威。­

阳光阴暗，光线稀疏，点点亮斑依旧那么强眼，似乎忧虑地告诉我们，前途困难重重，就像乌云密布，但奋斗一秋之计，再强烈的阻碍并非不可攻之，就像此时，阳光明媚，在向我们召唤。­

有心者放下沉重的学习包袱，走出“城堡”，与太阳一同相随相聚。人越聚越多，共同喜乐。人之乐，太阳与众乐，然而太阳更希望看到所有人的笑脸，尤其是那一曾经听说是太阳之子、默默奋斗的青少年，于是使得光线更加柔和，以至于人人陶醉、醉生梦死。这般幸福之事传递于使者，让众人皆回归阳光之下，与众诉说痛苦、共享快乐。­

然而，太阳等了好久好久，就这样一直在失望与希望间徘徊，直到那个人死去。太阳雨惶然落下，是她哭了，她不清楚孩子一生在忙碌什么，无奈之下，太阳回到了寂寞。­

太阳的努力谁知道，太阳的付出又是为谁，太阳的种子为什么没有发芽？他们之间到底有什么隔阂？­

我

不是唯有作家喜欢文字，喜欢文字的人，人人爱。所以此时，我以“作家”的身份来记录我的烦恼。­

说起来，文意并不浅显，一读不可明之，二读不可理之，着重想象、随意联想，再读方可攻下，以至开朗。­

一日，我立于讲台与同友共享吾作《家长巨变》，诵读者慷慨激昂，虚心听者微乎极微，两极无言以对，心中怅然空洞。依于本心，更加尽力，诵完毕，只是敷衍、虚伪之势的掌声“雷霆般”跃起。无奈，漠然回去……­

课下问同窗好友怎么评价此作。那友人欣然一笑，转身离去。又找一同友，品行优良态度和好，他说，“那般和谐会实现，但几率太小。不过我真的太向往那样的生活，家长与我一起学习，互为知己，彼此关注，亦可轻易成就大业或者使前途不至于渺茫，何必现在，如若幻境，令我无能为力……”顿时，铃声邀我们归位，刚有意韵就这样终止了，懊恼。唤其人又换另人，我问，“最后那个孩子怎么了？为什么她明明已经醒了，但还是在梦中？何所谓‘躺下，抱头痛哭，辗转反侧，直到两眼瞪上天花板’，‘瞪’的意义又是什么？她死了么，这样的悲剧是谁造成的？怎么没有人反思呢。我用意为何，非要我写上‘口吐白沫’，你们才知道她死了吗。”­

我好痛苦、难受。为什么你们一点也不虚心，只知道求解数列、二次函数么？一切只在于我不是太阳，我没有绽放光芒。人如此专一于局限，不顺强势就不能生存了么。难道我给你们所为就没有一丝价值么？­

实际上，脱离强势，成为自由人，你们最向往，向往光芒、向往自由价值。­

导演

回顾《仙三》，此剧中除邪剑仙外人人皆为好人，每当《偏爱》响起的时候，我都有一阵感动。徐长青一身白褂，清淳绕人，为人正道。后来见徐士忘记本性、疯狂之极、乱杀一气，心恨邪剑仙的胡言诱导。想到龙葵之错，害雪见陷入幻境渊林，讨厌龙葵。正是这一邪念诱导，告诉我们人无完人。邪念指向人类丑陋，它暴露了人性邪恶的一面，并将夸大，长青以己之力，力挽狂澜，终究无济于事。长青所为并非无为，起码感动了我，以至于立誓长青为模。若人人皆醒，邪仙必败。后来，景天胜邪，只因时机成熟，人人协力，互助有为，邪念无存。茂茂肉体被毁，别怪作家残忍，是现代人所造之势，作家以此告诫大家，朋友有难，我们应当像茂茂一样不畏牺牲救济朋友。龙葵之死、兄妹之情，一千年的等待，情义难舍而弃之，又重新仰慕龙葵。只有深深的爱上她们，我们才会感受到她们的离

月光下的太阳花

花丛中飞舞的蝴蝶，小溪里跳跃的鱼儿，月光下的太阳花．．．．．．皎洁的月光照在高高耸立的悬崖，悬崖边上站着一位翩翩少女。突然，她纵身跃下，沉落在千丈之渊．．．．．．

月光照在她的身上，鲜红的血变的银白，不断地从她身上，流过了高山，流进了山谷，渐渐地流向那岩石底下的太阳花．．．．．．

刚刚萌发了不久的太阳花，是那么消沉，寂寞，不知什么缘故，她本该属于阳光下的孩子，如今却成了‘岩底之花’。

她努力生长着，不甘心被命运摆弄。也许命运正是要她如此。可她却一点也不惧怕。今天，这银白的东西流进了她的家。她欣喜，她把所有的银白色都幻化为营养。渐渐地，她长出了岩石，盼望着心中想见的太阳，伴着太阳开花。

事情往往不是想象中的那么好。她所见的竟是月光。她失落了，一切的努力换来的竟是徒劳，难道命运真的这般捉弄人吗？正在绝望之时，远处的场景让她惊呆了--一位翩翩少女，静静的躺在那里．．．．．．只见那银白色的液体，流着．．．．．．这分明是血吗？她终于明白了，自己的生命是另一个人的心血，是用这少女的血一点一滴来成长起来的，她不再失落，更加充满希望；她不再落寞，因为她知道她不是孤单的；她不再渴望阳光，因为一个月光下的太阳花是别样的美．

寒风凛冽，月光如雪。在这寸草不生的悬崖壁上，一株太阳花顽强的生长着，在她下面，有一条银白色的线，一直延伸到天的那边，很远，很远．．．．．．

因为感恩，有了月光下的太阳花，坚强挺立，一派美好。

月光下的太阳花，没有阳光的呵护，却拥有了更深切的关怀。感恩月光，感恩那银丝带．．．．．．

月光下，同样可以绽放万顷花园．．．．．．

太阳破了

“各单位请注意！各单位请注意！本月28号宇宙将受到今年第八次超强台风‘破破’的影响，请大家注意做好防范和安全工作！”

经过10001次狂风怒号、雨雪交加和冰雹袭击，“破破”终于过境了。可是它对宇宙造成了很大的破环：宇宙里的诸多星球都变得破破烂烂，地球因为拥有众多的高楼大厦才免除一难。请看大屏幕：“现在为您插播一条消息：经检查，全球无一人伤亡，但现在大家面临着更大的危机。那就是给万物提供能量的太阳也破了个大洞。目前星际科学家正在研讨。我们会为您带来最新消息！”

在太阳破后的第五天，思芷起床时发现太阳虽然破了，但太阳的光彩却依然没有消失，反而更加明亮了！这时突然有一道耀眼的光芒掠过，思芷又发现有许许多多的金子从太阳上面掉了下来。“我一定是在做梦！”思芷用力地拧了一下鼻子，“呃！好痛啊！不是做梦！”只见楼下人山人海，每个人都争先恐后，大家都不想放弃这个发财的好机会。可是谁知道，金子从太阳上掉下来，必须经过50年后才会到达地球。（这个是思芷运用物理知识计算出来的）

时间流逝，100天过去后，太阳上的金子全都掉光了。太阳的光彩也开始暗淡起来。据星际学家称：“太阳光的强度和亮度已经由1000……00（此处省略一万个零）缩小为100000，如果再这样下去，恐怕在不久的将来整个世界都会永远的失去光明。”不久后，星际学家的话得到了证实，太阳光已经弱到了不能反射到月球上去。所以，可怜的太阳公公只好运用“影分身之术”，不管日日夜夜守护在宇宙中的各个角落。可是太阳光越来越微弱，简直都比原有的月光还暗淡。可怜的人们只好在出去的时候都带上超级光手电筒。

太阳破后，大家都无法欣赏到美丽的日出、漂亮的朝霞，许许多多的风光已经由此消失。但这并不是最严重的，严重的是太阳破了会引发地热大爆发。还会激发地球的岩浆继续升温，最后导致整个地球大爆炸。“现在怎么办？时间不等人，地热不饶人。还有可怕的大爆炸。我们还有什么办法吗？”所有科学家都急了，但他们奉命不能将这消息公布于世。“看来我们只能让所有居民坐上超级无敌大飞船去宇宙之外寻找住所！这需要大家……”联合会发布新的命令。

可是灾难来得比大家想象的要快。灾难来临时火山开始冒烟，地面也开始不停摇摆起来，海平面也开始升高。可是奇怪的是本应该50年后才落到地上的那些金子已经开始降落了。原来是因为台风‘破破’，大气层也变得漏洞百出，结果被金子砸破了。金子之所以能够这么快就到达地球是因为大气层破后，空气稀疏，金子降落时没有空气阻力，又有强大的重力势能。

“大家快上飞船去。再不起飞，待会儿就飞不上去了。你们看金子越来越密集了，快走！”“糟了。飞船上已经有很多金子了。怕是飞不出去了！”

“ 天啊！我不要留在这里等死！我要离开！”思芷朝天空大喊。

我是太阳城的小公民

一天，我们家四口人出去旅游，玩过了一天后我们迷路了，准备的食物也吃完了。于是，爸爸抱住哥哥，哥哥再抱起我，我拿着小石子往树枝上打果子，一会儿的功夫就打了一百六十八个果子和一只鸟。我们歇了一会儿，正要再继续打果子的时候，可爸爸一失足掉进了地里，接着是哥哥。这时，正在一边吃果子的妈妈看见了，急忙来抓我，可她没抓紧，我们全家一起掉了下去，连同果子，小鸟。刚开始时我感觉又冰又冷，过一会儿又开始发热，再过一会儿我又感觉四周一片漆黑，便晕了过去。 我醒来后，发现现自己躺在在了床上，我原本以为这只是个梦幻，可我又发现四周全是大大小小的三角形房间，心想：我是不是落在了怪物的肠子里？想到这里，我打了一个寒颤，这时，妈妈端着一碗鸡汤走进来并一勺一勺地喂我，边喂边说：“孩子，咱们掉进‘时间洞’里了，现在已过去了三千年，烟台也不叫烟台了，叫太阳城。看，你的学习用品在那儿。” 次日，我去上学，老师让我们把书翻到六十九页，我拿起了书，这时，啪，啪的声音接二连三地出现，我正想是什么东西发出的声音，只听老师大喝一声：“刘弈宇，把书翻到六十九页！”我连忙翻着，可这书怎么也打不开，老师又开口道：“快翻！”“我打不开。”我小声说道，“哎呀呀，没见过你这样笨的。”老师边说边走到我的身边，他从书皮上抓出一个像听诊器似的东西边在自己头上，又说：“六十九，”只见书自动打开了，而且翻到的正是六十九页。“会了吧。”老师说，我点了点头。一会儿，老师让我写一段小诗，我拿起文具盒要打开，可总是打不开，奇怪，为什么？我于是按了一个火苗形的按钮，还按了铅笔形，橡皮形，圆珠笔形，我又发现火苗形按钮旁边有“加热，小心受重伤”几个字，我想去擦掉“伤”上面的污泥，我刚要擦时，只见铅笔，橡皮，圆珠笔都跳了出来，“怪不得打不开呢。”我想，我又要用手去“伤”上面的泥，我刚碰到文具盒就“啊”地一声晕了过去。 我醒来后，发现自己躺在病床上，只见护士把电褥子拿出屋外晒了晒就给我铺上了，我感觉很热乎，这种热不是晒一晒就能有的，所以我想一定是太阳能转换成电能才有的，我又感到全身很舒服，我便转过头一看，“哇，好多按摩器呀！”我大声叫道。 不久，妈妈让我在家歇一天，早上妈妈叫我去游乐园玩，中午，妈妈要睡两个小时的午觉，我趁这段时间把家里的东西仔细地打量一番。下午，妈妈带我去市场，让我对太阳城有所了解。先说说游乐园吧：碰碰车的后面有太阳能吸收器和太阳能转换电能器，碰碰车的线和大棚没了，为了安全，游乐园的人必须进入一个“太阳层”，只要进入“太阳层”，太阳能就会变成一层保护膜，即使用威力无比的重磅原子弹打你，你也连块皮都掉不了。还有蹦极，它有专门为患有恐高症的人准备的设施——电子眼罩。这可不是一般的眼罩，它是用太阳能转换成电能构成的，它黑黑的，却摸不着，它还能给你一种幻觉——让你想象到空中的样子，幻觉加上感觉，就好像真的在空中一样了……再说说家里吧：我家的外型是金字塔形的，房上没有烟卤，而代替的是太阳能吸收器和太阳能储存器，晴天的时候，太阳能吸收器把太阳能转换成电能送到家里面，太阳能储存器，晴天的时候，太阳能吸收器把太阳能转换成电能送到家里面，太阳能存储器则是把吸收的太阳能储存起来，留着没有太阳的时候用，家里的电视和电脑都有一条长长的线，一直连到房子上面的吸收器，浴池的热水是用太阳能烧的，表的电池用的是太阳能电池，床上还有按摩器和太阳能电褥子市场更新鲜了，除了现在普通的东西以外，，还多了一样东西……“吹风头饰”，小花手机，吹风头饰的样子有好多，但是每个上面都有太阳能吸收板，前面有小型电风扇，后面有太阳能电池，室内活动时，电池让电风扇转动，能使自己凉快凉快，室外活动时，电池就不运动了，这时的太阳能吸收板就有用了，太阳能吸收板一边用太阳能驱动风扇，一边用太阳能给电池充电。 一次周末，我想如果再一次掉进“时间坑”不就能回家了吗。我把这个念头告诉了家人，他们都连连点头。 后来，我们找到了迷路的地方，使劲地踩着地，终于掉进了“时间坑”，回到了以前的家。 哈，太阳城，虽然它很遥远，但我也当过它的小公民，耶！

太阳是块冰

快到盛夏了，太阳在天空中逗留的时间越来越长。 一天刚刚开始，太阳就已迫不及待的大放光芒了，那金灿灿的光线看上去是那样的多目，天热得让我浑身都不舒服。 两节课的忍耐似乎到了极限，外面又是蒸笼一般，我被班主任传去办公室。 经过教育处时，我看到了秦兵站在那里。这个捣蛋鬼，准是又犯事了。我放慢脚步留心听着里面的谈话。 “学生已学为主，你每次考试都给班级拉分，你还在校抽烟喝酒打群架。我们学校虽然以教育为主，可是你屡次不改。校有校纪，所以我们决定要给你以严厉处分。”主任的声音。 “我知道你也不想这么做，一时冲动罢了。可是在原则问题上，是不能打马虎眼的。你出了这么多问题，我现在也帮不了你。我劝你也是为了你好，你在这个学校肯定会受到处分，将来升学哪个学校敢要你呢，不如你现在转学，这样就不会被‘处分’了。班主任在说话。 “哼，那李晓呢？他犯的事比我还多，你们为什么不开除他？”秦兵突然来了一句。 “这不是开除，是为你的将来着想。这是学校的决定，你理应受处分。” “李晓他爸不就是教育局局长吗，你们惹不起。张涛和我差不多，就因为他爸有钱，赞助咱们学校好几万，你们也惹不起。”秦兵轻蔑地说。 “你住口，你，你要再胡扯......”两个“主任”大人的声音。 我默默地走开了，看到走廊墙上“教师是太阳底下最神圣的职业”的标语，我的心猛抽下一，主任和班主任的一唱一和真让我见识了什么是“神圣”。 班主任气呼呼的回来了，他让我坐下后着急地说：“把秦兵不好的表现统统回报给我。” “为什么？”我的嘴半张着，脑子在那刻似乎凝固了。 “工作需要啊，别愣着！大事不用说，上课的问题，作业的问题，越详细越好。” “对不起，我不很清楚。” “你？纪律委员不清楚？是不是有点不舒服？嗯......回去休息一下吧。” 我走出办公室，并没有感到一点轻松。哎，诺大的一个学校竟容不下一个人。 秦兵后来终于走了，我觉得对他来说这也许是一个解脱。他走前对李晓说：“我做的事已经够丢人了，他们做的是比我还丢人。”李晓抱着被老师骂为狐朋狗友的秦兵哭了。 第二天，李晓的位子也空了，连续几天一直都空着。校长有些不安了，忙去他家“问候”。 “他是自愿转学的。”局长说。 “是不是我们有什么照顾不周的地方......”校长的心悬了起来。 “哦，不是，他非要去找秦兵。” 回来时，校长对陪同的主任说：“真是一箭双雕，既不得罪局长，又甩掉了两个‘包袱’。” 时间的消磨，事情也就不大不小的过去了。 太阳仍然在唱“独角戏”。阳光反射着校长油灿灿的脸，在毕业典礼上他骄傲的宣读着战绩。焦躁不安的学生们不停的谩骂着毒辣的太阳。校长的讲话和所掺杂的零星掌声在高温阳光笼罩下一点一点溶化。 我默默的听着，静静的在纸上画了一个圆圆的太阳，冬天的太阳。它在雪花漫天的世界里安逸的笑着。 后记： “你知道吗，昨天我看《传说新编》里，后羿射下的九个太阳变成了九大行星，你说他们想象力有多丰富！”“剩下了哪一个？”我说。“现在天上的那个。”“我想他一定跟后羿商量好的，不要射他，为了自己宁可牺牲自己的亲生兄弟，真让人寒心。”我生气地说。 “只是一个传说，搞出这么多哲理，干嘛那么当真！” “他可如愿了......哼，都说太阳无私，没想到却......”我不平的想。

夏夜的星空真美

夏夜的星空总是美妙的。那些闪闪的星星是那样的美丽，既像一盏盏明亮的灯挂在天空上，又像一颗颗珍贵的宝石镶在天空上。晚上它们又办了一个‘展览会’，银光闪闪的让人目不暇接。

瞧！银河边的那几颗星星，多么像一只展翅高飞的天鹅呀，那就是象征着美好的‘天鹅座’。天上的星星各有其名，可惜我对这方面不了解，但是我知道天上最闪耀的是‘牛郎织女星’，每当我看到这颗星星都会想起‘牛郎织女’的美丽传说。

我仰望着星空想；这些满天的小星斗，他们尽情地绽放着自己的光芒，把点点滴滴光芒涌汇在了一起。虽然它们不如太阳那样光辉，也不如月亮那样皎洁明亮，但它们把梦幻般的光彩带给了人们，把大地打扮得神菜异然，给人们无量的想象探索的欲望。

夏夜的星星是我的最爱，因为它们闪耀着各自的光彩。