今天是大年初一，阳光明媚，爸爸妈妈带我去泽州公园放风筝，我们玩的可高兴了。

一进公园大门，我就吵着让爸爸给我买风筝，后来我们挑选了一个“喜羊羊”的风筝。首先我们来到了霞凤湖边，湖面非常热闹，许多划船的游人一边划船一边唱歌，真开心！湖岸边还有许多摆摊卖东西的，尤其风筝摊特别多。可是人太多，有许多积雪还没有完全融化，不能很好的放风筝。爸爸带着我们沿抬阶上到泽州公园的顶峰上去放风筝，从顶峰上往下看，公园里人山人海；从顶峰上往上看，是蔚蓝的天空。天空上有各式各样的风筝：有蝴蝶，有飞机，有蜻蜓，也有老鹰，最多的还是形态各异的老虎风筝，看见他们的风筝飞的那么高，我的心早已痒痒了：“妈妈，我们也来放风筝吧！”

我们拿出了“喜羊羊”，在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我的“喜羊羊”很快就飞了上去，而且越飞越高。

正当我欣赏着“喜羊羊”的雄姿时，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“喜羊羊”要往高飞了，爸爸要我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的“喜羊羊”从天上掉下来了。接着，在爸爸的帮助下，“喜羊羊”又飞上了天。

突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的“喜羊羊”又要干什么？这时，一位小哥哥告诉我：“小妹妹，我的小老虎和你的喜羊羊风筝线缠在一起了”。我着急地问：“那怎么办呀？是不是我的喜羊羊飞不回来了？”爸爸说：“你放心，你的风筝会回来的。”在爸爸的帮助下，我和小哥哥缠在一起的风筝线终于解开了。我的“喜羊羊”又平平稳稳的飞了起来，越飞越高。

这次放风筝我玩的真开心，不但学会了放风筝，而且还知道了放风筝的技巧。

放风筝

我们每个人都有喜、怒、哀、乐。我最乐的事就是放风筝。

在我们中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢。后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹纸哨，便发出古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

那天，我来到了世纪广场。左手拿着蝙蝠风筝，右手牵这线，拼命往前跑。爸爸喊道：“该放手了！”我一放手，风筝也随风飘起。于是，我把线放得越来越长，风筝也越来越高。突然风筝像着了魔一样，垂直下降。我以为是天上的神仙认为这个东西要妨碍他的工作，就把风筝给打下来了。

我慢慢地把线收起来。又开始第二次飞放。这次吸取了上次的经验，飞得很顺利，蝙蝠在我的操控下，在天空平稳地飞行。忽然，一阵风吹过，风筝抖动了一下。我趁这个时机，一放线，风筝就随风起舞，越飞越高。此时，我满心欢喜，也随风筝手舞足蹈。真是高兴，真高兴！

放风筝真是一件高兴的事！我以后还要经常参加这项活动。

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一件快乐的事（放风筝）

中国移动校讯通杯“蒲公英”首届全国中小学生作文大赛参赛作文（A组）一件快乐的事放风筝（贵州省贵定县师范附小二年级（2）班罗润琪）（指导老师：黎曼丽）（2010.04.16）星期六，妈妈买了一个风筝，风筝边上有一条条桔黄色的花纹，中间有我最喜欢的喜羊羊和美羊羊的图案，风筝还长着一条美丽的尾巴呢！看到这美丽的风筝，我真想让它飞得高高的，让所有的小朋友都能看到它。星期天，天气很好，温暖的春风吹着，小树儿也在不停地点头，爸爸决定带我到山上放风筝。我们高高兴兴地来到山上，把风筝打开，把支架撑好，然后把线系在风筝上，爸爸就一手拿着风筝，一手拿着线使劲地跑，我学着爸爸的样子跑着，风筝就借着风慢慢地飞起来了，我在地上边跑边放线，风筝越飞越高。线团上的线几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。这时我仿佛看到飞在天空中的喜羊羊和美羊羊在对我笑，好象在对我说：“小朋友，你真棒！”我可高兴极了。放风筝真是一件快乐的事。

放风筝

放风筝

星期天，我和爸爸去放风筝。别以为把风筝放飞上天是件很简单的事，我可是费了九牛二虎之力才放飞的！

我蹦跳着来到操场，让风筝迎着风，等风大了，我便松开手，哈，风筝飞起来啦！我高兴得都合不拢口了，我刚兴奋不到半分钟，突然，风没了，那只风筝以百米冲次的速度往下掉，我的笑容立刻凝固在脸上了。随后，我如法炮制，再也没能把风筝放上天了，我沮丧极了。

这时，爸爸看我怎么也放飞不起来，就叫我到篮球场上去，那儿高，风儿大。可是，我还是放不起来，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸来帮助我了，可是爸爸也放不起来。爸爸试了n次，最后找到了窍门，“呼”的一下，风筝飞得老高，正好那时太阳异常刺眼，我仰着脖子，眯着眼睛，那种感觉，只能用一个字来形容：难受！哦，这是两个字，嘿嘿！爸爸把风筝线轴交给我，让我自己玩，我玩的真是very,veryhappy!

爸爸似乎觉得直接让我玩飞得风筝不好，就让我把飞上天的风筝拉下来，让我重新放。可是还是放飞不起来。爸爸无可奈何，帮我放了一会儿，飞到一半，便交给我，我继续放线，玩得可开心了！我还看见几只小鸟飞到风筝旁，显得很好奇，在风筝左右飞来飞去，突然，风筝的尾巴发出哗啦啦的响声！小鸟吓得落荒而逃。嘎嘎，我估计那几只小鸟肯定在想：“呀！好大的鸟啊！好鸟不吃眼前亏，我闪！”

可是，这么玩了一会儿，我总觉得有点无聊，我想：放风筝可不能光靠老爸，还是自己来试试吧！

我下定决心，一定要让风筝在我的手上再一次飞上蓝天。功夫不负有心人，多次失败后，风筝终于被我放飞了！心里有说不出的喜悦。

通过这次放风筝，我暗下决心，做任何事，都要坚持不懈，永不退缩！

放风筝

前年秋天的一个星期六的下午，我运用在手工课上学到的知识，花了两个多小时，做了一只漂亮的蝴蝶风筝:红色的翅膀上镶嵌着碧绿的条纹，两条金黄的尾巴自然地垂挂下来我对它简直太满意了！于是我携带着风筝兴高采烈地向山西路广场跑去。

尽管广场上的人不算多，但我还是稳稳当当地把风筝放上了天。当我神闲志逸地欣赏着自己那飘荡在蓝天中的风筝之余，用眼角撇了一下周围的人群，发现一个比我略小一点的女孩正在费力地试放一只风筝。只见她的风筝像吃醉酒似的，一会向左偏，一会向右歪，忽然，一头从半空中栽了下来，正巧落在了我的身边。那个小女孩跑过来捡风筝时，羡慕地望着我那在瓦蓝的天空深处飘飞的风筝，说：“哇！多好的风筝啊！”然后问我，“姐姐，你是怎么把风筝放的这么高的？”“就这么放呗，很简单。”她又问：“那我这个风筝怎么就放不起来？”我笑了笑，开始收线。

当她看清我的风筝时，脸上露出了惊讶之情。“啊！多美呀！”她失声尖叫到。可是当我看到她的风筝时不由地微微皱起眉头：风筝的外形倒挺可爱，是只流氓兔。但是，它的构造很不合理：风筝的左右两边大小不一，拉线的位置也不对称，用做骨架的材料又太软。这样的风筝怎么能飞上天！“小姐姐，”那个女孩犹豫了一会儿，说：“你能教我做风筝吗？”尽管我非常想玩自己的风筝，但是看到那个女孩焦虑、渴望的神态，还是决定帮她一个忙。

我从怎样选用做风筝的材料，到如何制做风筝的具体办法，用了半个多小时的时间给那个女孩作了详细的讲解。最后还问你懂了吗？”那女孩满意地点了点头，但目光仍紧紧盯着我的风筝：“可是，可是，我买不到做风筝的好材料，怎么办？”“没关系，那我就把这只风筝送给你吧！”我爽快地说完话后，就把自己心爱的风筝递给她。

望着小女孩蹦蹦跳跳离去的背影，我心里有一种失落感，因为我不能再玩我那美丽的蝴蝶风筝了。但忽然间，我又变得非常高兴，因为我放弃了玩风筝的时间，教了一个素不相识的女孩学习做风筝，还把自己心爱的风筝送给了她。从她满意的表情上，我感到自己的行为是有意义的。所以我真的很高兴。一个人只有让周围的人高兴，自己才能真正的高兴。这件事虽然微不足道，但从中却可以说明一个道理：我们在生活、学习中，只要能乐于助人，就一定会由衷地感到高兴。

放风筝

放风筝 江阴市要塞实验小学 一(3) 顾珂宁 几天前和妈妈一起散步，听妈妈说起她小时候放风筝的事情，情不自禁地朗诵起了一首唐诗： 《村居》 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 妈妈说：“下个星期我们就到文明广场去放风筝吧！”我高兴地说：“那真是太好了！” 星期天一到，妈妈就带着我和我的好伙伴来到了文明广场。哇！只见广场的草地上铺满了各种各样的风筝，五彩缤纷，好看极了！我觉得草地上的风筝好像是在天空中飞累了，刚停下来休息。我又仰头向高高的天空看去，许多风筝正迎风飞舞：有走路一摇一摆的企鹅先生，有哆啦A梦中的机器猫，有张开机翼的飞机，有拖着长尾巴的凤凰鸟，还有我最爱的粉色凯蒂猫……看也看不完，数也数不清。风筝们好像在进行一场激烈的比赛呢。 妈妈准备了一个三角形彩色条纹的风筝，在路上我就和好伙伴商量着如何将风筝飞上天，想想自己的风筝马上就可以飞到高高的蓝天上，脸上挂满了激动的笑容。当妈妈一拿出风筝，我们三个就合作起来，一个人拿好风筝，一个人拉好线，另外一个人就负责送线的工作。可是扯了半天我们都没有成功地将风筝放上天空，妈妈在旁边看着我们的模样赶紧走过来指点，找出了飞不上去的原因：风向和站立位置不对。找到了这个原因我们在妈妈的帮助下调整到最好的位置，终于让风筝飞起来一点点，可没过一会儿风筝就摇摇晃晃地落了下来，躺在地上的风筝好像在说：“你们的技术还不够。”看来，要想将风筝飞得高飞得远，真不是件容易的事情啊！ 老师点评：这是一年级孩子的童眼所见，童心所感。文章先以古诗《村居》引出放风筝这件事，自然清新。接着小作者写了自己眼中所看到的各种各样、千姿百态的风筝，然后写了自己和伙伴放风筝的情形，可是风筝没有成功地飞上蓝天，此时作者想象风筝似乎在说：“你们的技术还不够。”并由此得出结论：要想将风筝飞得高飞得远，真不是件容易的事情啊！小作者用词准确，想象丰富，文章清新朴实，富有童趣。 指导老师：徐芳