一堂()的语文课作文700字(共10篇)
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：
“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
也是一堂语文课（2）
前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾水。二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云；有的字母与汉字不一致；有的所取的洋名不知何意。这一类共有17家。三是错别字不少。有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”；有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字与繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平。试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这势必影响城市的形象。为此，我们建议：
一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况。按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用字的清查处罚力度。在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规范用字无处可逃。
调查街头用字，这。它让我们懂得：街头用字，关乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。规范街头用字，人人有责，个人有份。
岢岚二中初一:付琦允
姿态（下）
（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
觉得从早上到下午可恶多端的霉运一直紧随其后。比如早上一出门就被对面包租婆的狗吓出半条灵魂，然后走在一尘不染的大街上却看到模样吓人的大伯冲我露出两颗门牙傻笑，因为一路奇特的遭遇，谨慎忐忑的到校后，校门已经严严实实地关上了，最后现在……人一旦倒霉在太阳底下也形不成人影。李莫一脸抱歉无奈地望着我，然后不忘哀求似的望向老班。
我彻底懵了。
最后一堂课成为老班与我 “焦点访谈”栏目似的教育工作。内容如下：“ 在想什么？”
“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
但老班却对她这么照顾！
女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
觉得从早上到下午可恶多端的霉运一直紧随其后。比如早上一出门就被对面包租婆的狗吓出半条灵魂，然后走在一尘不染的大街上却看到模样吓人的大伯冲我露出两颗门牙傻笑，因为一路奇特的遭遇，谨慎忐忑的到校后，校门已经严严实实地关上了，最后现在……人一旦倒霉在太阳底下也形不成人影。李莫一脸抱歉无奈地望着我，然后不忘哀求似的望向老班。
我彻底懵了。
最后一堂课成为老班与我 “焦点访谈”栏目似的教育工作。内容如下：“ 在想什么？”
“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
但老班却对她这么照顾！
女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
觉得从早上到下午可恶多端的霉运一直紧随其后。比如早上一出门就被对面包租婆的狗吓出半条灵魂，然后走在一尘不染的大街上却看到模样吓人的大伯冲我露出两颗门牙傻笑，因为一路奇特的遭遇，谨慎忐忑的到校后，校门已经严严实实地关上了，最后现在……人一旦倒霉在太阳底下也形不成人影。李莫一脸抱歉无奈地望着我，然后不忘哀求似的望向老班。
我彻底懵了。
最后一堂课成为老班与我 “焦点访谈”栏目似的教育工作。内容如下：“ 在想什么？”
“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
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女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
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（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
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我彻底懵了。
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“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
但老班却对她这么照顾！
女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
觉得从早上到下午可恶多端的霉运一直紧随其后。比如早上一出门就被对面包租婆的狗吓出半条灵魂，然后走在一尘不染的大街上却看到模样吓人的大伯冲我露出两颗门牙傻笑，因为一路奇特的遭遇，谨慎忐忑的到校后，校门已经严严实实地关上了，最后现在……人一旦倒霉在太阳底下也形不成人影。李莫一脸抱歉无奈地望着我，然后不忘哀求似的望向老班。
我彻底懵了。
最后一堂课成为老班与我 “焦点访谈”栏目似的教育工作。内容如下：“ 在想什么？”
“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
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语文一般！
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女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
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“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
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“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
但老班却对她这么照顾！
女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什（四）
“爱妞，今天一起回家吧？”后面画了一个充满生气自然的笑脸，傻傻地看着这个笑脸无可奈何地出神，全然没有发现老班沉重的眼镜后犀利的目光。应该会和他一起回家吧？老班的眼神明显比上一阶段更凶神恶煞，手上的书也渐渐扯皱。我该不该和李莫还有龚新里一起回家呢？老班已经很顾及身份轻轻放下书，挎着比平常大两步的步子向我迈进，提高普通说话分贝冲我吼道：“乐爱，下课后到办公室来一趟。”
觉得从早上到下午可恶多端的霉运一直紧随其后。比如早上一出门就被对面包租婆的狗吓出半条灵魂，然后走在一尘不染的大街上却看到模样吓人的大伯冲我露出两颗门牙傻笑，因为一路奇特的遭遇，谨慎忐忑的到校后，校门已经严严实实地关上了，最后现在……人一旦倒霉在太阳底下也形不成人影。李莫一脸抱歉无奈地望着我，然后不忘哀求似的望向老班。
我彻底懵了。
最后一堂课成为老班与我 “焦点访谈”栏目似的教育工作。内容如下：“ 在想什么？”
“没有想什么，只是突然出神了。”
“出神？总该不会莫名其妙地出神吧？难道家里出事了？”
老班亲切地询问让我心起一丝感动，接着彷徨：“没有！是我成绩……我在思量自己的成绩。”这是我第一次明目张胆又心诚意明地对老班撒谎，心想一贯沉默内静的形象又得添上撒谎者意义不明的评价。
“你成绩原来是不错的，特别是语文。但是如今你的成绩却如此不堪入目，你到底有没有为自己考虑过？嗯？”
“我会不惜一切代价努力的。”
“嗯，好的。还有上课不要随意的散漫，要懂得课堂纪律。”
不是我！不是我在扰乱课堂纪律。
我想无论老班的眼睛如何模糊但他不会没有注视到传递给我纸条真正扰乱课堂纪律的人！为什么明明是李莫传递给我纸条，她却在教室里安然地与别人谈笑自如？为什么老班会让李莫如此一意孤行还处处保护着她？为什么？到底为什么我和她有这样的天壤之别？
如此多的“为什么”早已积压心里日渐长久。回到教室，我径直走到第三排左边位置。低头问她：“莫，老班有没有找你谈话？”她漫不经心地摇摇头，无辜地望着我。心里的防线在这一刻一刹那冲垮，我蹲下身若有所思地泪往外流。
李莫推推我，淡然决绝地说：“请别在这里哭，同学会误会的，再说也不是什么大事，不就……”
不是什么大事？
细想高中三年一直和李莫是同学，而且坐在前后桌。李莫不同与其她女生，她的数学一直是我们班拿到第一名的重要前提，反而她的语文却一般。
等一下！
语文一般！
但老班却对她这么照顾！
女生细腻的神经与脑活酶产生激烈的化学反应，心中一系列的疑问一一化解，随之而至的是一场密谋不久但已信誓旦旦的预谋活跃在脑中。
李莫，走着瞧。
“乐爱，一起回家吧！”
“好，回家！”
手牵手心照不宣地在阳光下投下寂静的影子。
校门口龚新里昂首盼望着，手中不忘上下左右旋转着篮球，她看到我们走出来，轻唤李莫的小名：莫莫。我发现自己的演技毫不逊色，热烈放松地跟龚新里打招呼。他散逸出薄荷般透明清凉的笑。
一路上李莫一直念念不休地和他讨论今天发生的事情，还不忘加上感叹，疑问，可惜的语气。恭新里沉默地低头算是赞成。
快要到十字路口，车水马龙，眼看李莫要和他分道扬镳，李莫看我一眼，然后司空见惯地和我们道再见。
我们？什么时候和龚新里进步成“我们”？
“乐……爱，是叫乐爱吗？”他竟然清楚地知道我的名字。
“是！”我越加诚恳地向他投去希冀的目光。
“可以帮我捧一下篮球吗？”他指指松懈的鞋带，我接过他手中的篮球，有点温热。
正当他要起身时，我的脚有点抽筋向前方倒去。我稳稳当当地倒在他的胸口，他没有推开我。
“乐——爱。”明显后一个字声势薄弱点，叫声从弄堂那里传来。
我们同时望向路口——对不起，顾珉一！
（五）
记得我行走还需要推车的岁月时，爸爸妈妈习惯和我玩一个游戏，就是他们同时张开温暖的手臂，留给我温暖的怀抱，看我到底投向哪一个人的怀抱。在幼小的我心目中母亲生得宛若桃花，娇小可爱，我再三注视他们后，我颤颤地走向妈妈，然后嬉笑地投入她的怀抱。选择往往一时间是外观因素决定，内在的需求需要长年累月发现。或许我正因为不了解顾珉一，却长时间地观察龚新里产生别样的感情，才会走向龚新里的怀抱。可是，其实我要的是什
一堂特别的语文课（地震中的爱）
“哦，又上课了，诶，总觉得休息的时间好短。“虽然心里这样想，但还是表示出一副高兴的样子回到了座位上。
“大家知道现在我要为你们上什么课吗？“以前整天严肃得不能再严肃的班主任竟然微笑着对我们说。大家心里有点慌了，一个看着一个，过了好久才胆战心惊的说：“是．．．．．．．是语文课．“想不到老师却扶了扶眼镜，大声地说：“
不，今天我要为大家上地是一节--亲情课!“说完拿起粉笔再黑板上“嚓嚓“地写上几个大字：抗震救灾，你我同行!同学们都疑惑不解地看着老师．更让人想不到地是，班主任竟然大步走到我面前，叫我说说对这次大地震的体会．我当时慌了，手拉着衣角，想了半天才说到这样简短的一句话：“虽然房屋的废墟能摧残人们的生命，但无论如何都不会摧毁灾区人民对生活的向往和希望，我们的心永远和灾区人民在一起!“说完竟连我自己也落泪了．
“哗哗．．．．．．“掌声如雷贯耳，连班主任也对我投来赞许的目光．
接下来便是班主任那催人落泪的发言．
“同学们，或许你们没有经历过这样的大地震，或许你们无法体会灾区人民的感觉．但是，你们知道吗？你们的班主任我，久曾经历过32年前的唐山大地震．那是我还没转来现在的学校，我正在出差，没想到到了唐山没几天，大地就开始摇晃了．当时我那个怕呀，我怕我再也见不到自己的老母亲了，爸爸已经去世了，妈不能再没有我了．我怕自己再也无法培育祖国的花朵了，所以，在房屋开始摇晃的时候，我拼了命地往楼下冲，亲眼看着好好地房屋倒塌了．接着又赶紧给母亲打了个电话报平安．那年，我才19岁．当时地痛苦又有谁能理解．但是我也一样好好地活了下来．所以，小婷说地话非常的正确．中国要开始腾飞了有点动静是正常的．最重要的是自信，坚强!“看看说完话的班主任已经是泪流满面了．同学们从不知道班主任有过这样以短感人的故事．啊，只见同学们和班主任不约而同地站了起来，大声地说：“灾区的人们，你们要坚强，我们永远和你们在一起，不要放弃，好好地活下去!“我们坚定的声音回震在校园里．
是啊，灾区的人们，不管发生多么大的困难，不管有多大的痛苦围绕着你，你都应该摆脱，好好的，坚强的活下去．让你们在天堂的亲人放心．就像我们班主任一样．我们会永远关注你们，永远和你们在一起的．
恩，外面下雨了，难道是老天在为你们哭泣么？
轻易不言（九）
轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试轻易不言
这是我的2月14日？（上）
放假的3天我过得天昏地暗，九门功课走马灯似的转，转得我眼前出现黑圈圈……想必老师们把元旦当成唐僧肉了。不过抱怨归抱怨，拼命归拼命，快期未了，我可不敢轻举妄动。
九门课还不够，还来一门“制图课”凑热闹。一大清早，柳然然就开始惨叫：“我已经欠交两张制图作业了，同桌你说我该怎么办？”
“做呗。”我有口无心地答。我正翻来覆去地看我的历史试卷――“6”字打头。可是我只觉得心里闷闷的，找不到半点悲伤之感。麻木咯。
“我今天上午一定得选一堂课赶出来。”柳然然支着下巴开始研究今天的课程表：“物理？不行，要给蒋老师面子。英语？不行，虽然Michelle不会管但英语好歹也是重要的课……数学？Gosh！程建慧，谁有胆量……决定了，历史课上做！”
于欣蓝经过我的座位，愁眉不展地问：“夏亦雪，历史几分呢？我这次只有六十几分，期未考还怎么考啊？”
“我给你垫底，”我面无表情地抖开试卷，“我65。”
“啊？”她大笑起来，“彼此彼此，我67！”
“怎么办呐？”我拽住欣蓝的袖子。其实欣蓝平时还不错。
“没事，放心，期未考不会这么难的，”她安慰道，“我现在是彻底乱套了，语文课做数学，数学课做英语，英语课做物理……恶性循环！”
数学课已经开始了，可我还没找到我的数学练习卷。程大姐就站在我旁边讲题目，我紧张得大气都不敢出……天哪，明明是昨天做好的卷子，我把它放在哪儿了呢？桌上、数学书里、课桌里……到处都没有！我急得脸成了大红虾，心里直祈祷：程大姐千万别扭头！
“夏亦雪，”程老师轻叩我的桌子示意，“讲一下你的解题方法。”
我尴尬得头脑一片空白，柳然然一把推过她的试卷，可我一时半刻都不知道是哪题。
程老师把这一幕“小动作”尽收眼底，严肃地问：“你的试卷呢？”
“还没找到。”我小声说。
“上了这么久的课试卷总应该找到了吧？”她略带不满地说，并没指望我解释，又叫起了柳然然。
等她坐下以后，我不经意地翻了翻语文书，顿时傻眼了，我的数学试卷居然夹在语文书里！
好吧，就算程老师给我面子，那再看看历史课……
历史老师正在神采飞扬地分析考卷，柳然然推推我：“喂，这条线该怎么画？”
我瞥了一眼历史老师，悄悄递给她一把圆规：“先画一个圆……1200角……”
“到底怎么样？”她拿着圆规伏在桌下，比划来比划去，“还是不会！”她抬头望了一眼，干脆把制图本挪到了课桌上。
“就是这样嘛！”我急躁地接过圆规，边说边画草图……
“你们两个这是干什么？”历史老师的声音从头顶传来。教室里本来有点乱，这会儿倒安静了。
他伸手从桌上捞起制图本一把摔到讲台上。“柳然然，这堂是什么课？”
柳然然默不作声不知如何回答。我放下笔，转回自己的课桌，可那火不烧到我那是不可能的。“夏亦雪你要帮助同学吗？”他不无讽刺地说，“你99分100分，你帮助同学好了，我没意见，”他瞥了一眼我的卷子，“六十几分的东西考出来，上课还不听？
紧接着他更加讽刺地说：“我终于明白了为什么我们班的历史总是考不过（3）班了，因为我们班的同学太用功了，历史课上思考的问题太广泛了。”说罢他没再看我们一眼，继续讲评试卷。
接下来的时间里同学们是出奇的安静，可我没听进去一个字。历史老师的话让我觉得“死无葬身之地”，他光批评我也就算了，可他竟以我为例，把全班同学顺带讽刺了一通，杀一儆百，这招太狠了！
下课了，我呆呆地伏在课桌上，没有任何胃口去吃午饭。俗话说得好，气一气都气饱了。
凌薇雨走过来问：“怎么了，不去吃饭？”
她这么一问，我鼻子顿时一酸，一层迷雾涌上了眼眶，眼眶承不住了，泪珠便一颗一颗地流了出来。
“啊，你怎么了，你怎么了？”她急得不知所措，我突然觉得在薇雨面前软弱是件很没面子的事，于是抹掉泪水，恨恨地说：“今天算我倒了八辈子霉，早上拿到一个混蛋分数，数学课被一张混蛋试
竹峪中学2011级7班老师大冲击（一）
一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被一、语文课
“千万不要去买东西！”
“走，和我一起去魏晨（即WC），1分钟后必须上来！”
“在外面趴到起的那几个快进来！”
“花花，快点擦黑板！你矮，擦下面，我帮你擦高头。”
“拿上笔记本和报纸，到阶梯教室上课。”
“今晚不耍手机了，睡早点，明早要提前四十几分钟到教室。”
……
只要听到与上相似的话，那一定是语文课。
说起来不一样就是不一样：
王老师上课之前做的第一件事就是检查黑板。他在第一节课上放了一句狠话：“如果黑板没擦干净，那值日生就用袖子擦！”结果没有一个人用袖子擦过（有人没擦干净，但王老师只是叫他们在擦一遍）。
王老师不希望我们吃零食，每个课间操，他几乎都守在综合楼与小卖部的过道处，见一包收一包。有时候王老师在教室里等待上课，有买了东西的学生进来，有的聪明人（朱二八）把零食放在了帽子里，从而安全入位。有的人（-7）放在了袖子里，经过讲台时被王老师发现，拿出来说：“猪皮。”全班哄堂大笑！
王老师普通话不好，每次上课硬生生去憋，结果说出来的话不川不普，所以被我们称之为“川普”，王老师总把“忘”字读成“亡”。
王老师会在我们做眼保健操时不听地说“穴位要按准哦！要跟着节奏来哦！”发现有人趴起做时，会说：“XXX，撑起来做！”
王老师会在天冷时不时提醒7班乃至全校同学添衣。所以冷时，我们班很多人都穿的老婆婆鞋子（即喔喔鞋）。
在来看看课堂上吧。在语文课上，大部分人都很守纪，但仍然有部分人不听讲，自己搞自己的。
有一节晚自习，部分人在认真地做作业，王老师在上面备课，突然有个人的手机响了，王老师说：“个家自觉把手机交上来。”就继续备课。1分钟后，周正走了上去，把手机放在了讲桌上，王老师看了他一眼，说：“又是你，下去！”可没过多久，那个手机又响了，没过多久又响，没过多久又响了……我们都在那儿笑（包括学习委员L·敏），哪还有心思做作业？
王老师就是这样与众不同。
二、数学课
“走，去买东西洛！”
“这哈不愁没时间耍了！作业可以在下节课做。”
“有时间填同学录了，yeah!”
“嘿，下节课借一哈你的手机。”
“该我看那本书了！”
“帮我把电板充起哈。”
……
当你听到诸如此类的话时，那一定是数学课。
笨扯也会提前守在教室外，但同学们都不虚他，非的继续非，闹的继续闹。不过，当笨扯走进教室时，就没有人闹、非了。
笨扯经常在教室门口和教室外吸烟。
笨扯上课前，都会说：“其它的先捡下去，我们开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”（如果是下午第一节课，他最多只准同学们唱两首歌，然后说：“好了，不唱了。我们，嗯，开始上课。上节课我们学习了……我们知道……这节课我们来学习……”）
在课上，笨扯总会说出以下几个词：是不是、对不对、大家说、好、听洛、但是……经“专业”统计家统计，有一节课笨扯足足说了三十几个“是不是”。
笨扯把“并且”读成ben’che，把“角”读成guo，把“爬行”读成ba’xing，把“都是”读成du’shi……
在笨扯的课上，恩~那干什么的都有（只要不出声）。耍手机的耍手机，看小说的看小说，做其它科作业的做其它科作业，填同学录的填同学录。（嘘，小声告诉你，这“几乎”是科代表阳姐带的头，呵呵）连数学成绩一直很好的L·敏有时都攻克高难度数学题而不听讲。
只要笨扯发现有人违纪（约为0.9%）：1、不管男女生都要先骂几句；2、如果是男生还要被打；3、女生会被
魔鬼老师（上）
“滋-滋-”，某学校科技馆里发出机器修理店特有的声音，那到底是什么？过了一会儿，一个美女从里面走了出来，月光照在她的脸上，发出金属的光芒。
这个学校叫“英才中学”。“英才”这个词可不是浪得虚名的，这所学校的学生几乎都是高材生。全省的天才都在这里。但是，凡事都有一个例外。这所学校里有一个班，没人敢教。这是为什么呢？让我们来看看这群 “好汉”的丰功伟业。
这群好汉一开始被分散在各个班级，由于他们在班级上的表现太突出了，在第二学期被编成了一班。天下豪杰，齐聚一堂，发生共鸣，演绎校园风云。开学第一天，上三节语文课。各个好汉跃跃欲试、蠢蠢欲动。在老师来之前，在老师的椅子上动了手脚，在椅子下放了一颗图钉，准备完毕。一个瘦不经风的男教师进来了。他走上讲台，舒舒服服地坐下。说时迟，那时快，就在老师刚坐下，椅子突然倒了，他的屁股对准针冲了下去。一声惨叫，老师一蹦三尺高。要知道，教室可没三尺，他的天灵穴瞄准天花板狠狠地撞去。一声闷雷响，吐着白沫的老师被抬出教室；吸取第一次的教训，学校派出一名“空手道”六段。“叮铃铃，叮铃铃”，第二节课开始了。空手道语文老师竟然穿着空手道的服装走进教室（其时，这是学校让他穿的，目的是想吓吓这群地痞子）……这位老师习惯性地扫视了一下台下，居然瞧见一个“老哥”翘着二郎腿，半眯着眼睛，让人看了很不爽，更别说这位“猛人”了。他刚迈出第一步要去教训这个“老哥”，突然发出“吱”的一声，他没查觉。第二步，“吱扭”一声，他又没查觉。第三步，轰一声，他更没查觉，因为他已经掉在陷阱里晕了；学校领导发怒了，一群小屁孩敢这么嚣张，找死。第三节课，走进一位看起来很干练的老师。他走进教室，眼镜后面那双半眯着的眼睛发出邪恶的光芒，嘴上时时挂着奸笑。这个“奸师”可不简单，据说，他曾因为太嚣张，被“黑大”（黑社会老大）抓去揍，但他凭着“骂遍天下无敌手”的嘴功把“黑大”骂得晕了，慢悠悠地从“黑大”头上走过。回到主题，此时，他正站在讲台上，寻找机会，开始发功……（欲知详情，请看【魔鬼老师（二）】
天蓝色的风（一）
女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不女生苏小柏最害怕的就是语文课。
偏偏下午连堂三节语文课。中午被准许看一小会电脑的好心情随着上课铃声灰飞烟灭。
任课的语文老师是全校公认“打人不眨眼，训人不留情”的威力女教师，不仅对差生要求严，对待像苏小柏这样的语文带头生更是不留情面。偏偏苏小柏生性胆怯，讲话声音小，这是语文老师最不能容忍的。
每次，语文老师总是高吼着：“你哑巴了你哑巴了？！”让苏小柏在众目睽睽下难堪。
大半节语文课苏小柏都处在焦虑之中，她可以猜想得到，语文老师会在任何时间抽问自己。
语文老师说：“阅读完鲁迅先生《社戏》后，说说为什么结尾会写道‘真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了’？”
也许是问题来得太突然，下面举手的同学寥寥无几。
最可气最不能原谅的就是在语文老师的课堂上没有人发言。挂在语文老师脸上的最后一丝笑容也全然消失了，取而代之的是一张怒容满面、毫无耐性的脸。
苏小柏手心充满了汗水。在这种时候，语文老师一贯的作风是：拿优生开刀。
果不其然，苏小柏成了第一个开刀的对象。
问题提出后数秒，女生仍一直犹豫不决。
“快说啊，你哑巴了？！”苏小柏不敢正视讲台上老师怒不可遏的模样。
苏小柏脸上直发烫，一阵红，一阵青。
坐在小柏前面的好朋友赵会会，也着急起来：“你快说啊，想被老师训吗？”
女生支支吾吾地回答：“我……我认为……恩……因为，……因为……之所以……”她低下头。没有人能感到她的无助。
“苏小柏！”老师忍无可忍，“亏你语文成绩还过得去，上课尽给我丢脸！”
“你这个哑巴样子，只会写不会说，你以后走出社会看谁录用你！”……
苏小柏心里暗自埋怨：明知道我回答不出来还叫我回答，存心叫我出丑嘛！
赵会会悄悄投来同情的眼光。
“夏雨馨，你来回答。”看来老师是不想在哑巴一类人物身上浪费太多时间。
夏雨馨与苏小柏截然不同，举止大方，谈吐清晰，是班上的副班长兼学习委员。苏小柏总暗暗羡慕着这位一切都近乎完美的女生，梦想着自己有一天能成为她那样。
夏雨馨不慌不乱：“那夜的戏和豆其实很平常，所谓‘那夜似的好豆’、‘那夜似的好戏’代表了作者对天真烂漫、自由快乐的童年的美好回忆，和小伙伴们纯真的友情，才令作者怀恋。”
条理清晰，回答得简直完美。连语文老师这样苛刻的老师也挑不出任何缺陷。
老师欣慰地点点头：“这才像我的学生。”眉头一点点舒展开来。
意料之中的掌声如潮水般涌来。
面对夏雨馨，苏小柏才深刻地感受到自己离完美的距离——太远了。
想到这里，她叹了口气，又看看周围。没有一个人在注意她，大多数赞赏的目光都集中在雨馨身上。“她简直就像一只白天鹅，”苏小柏羡慕地望着她，心里说：她才是老师眼中有用的人吧。
在现实生活中，无论小柏走到哪里，总会有人说她“太过文静”，老师们称她“声音比蚊子还小”，父母更是毫不留情地数落她：“太胆小太懦弱了，不像我女儿。”在旁人的口中，小柏太过于内向。其实小柏心里也很想尝试着去改变自己，但每次她的努力都是徒劳无功，自己根本就无法摆脱这些缺点。
有时，自己都觉得自己太差劲。
被老师罚站了整整五十分钟，下课铃声终于轻柔地响起，敲走了苏小柏凌乱的思绪。
老师走到教室门口，依然不饶人地说了一句：“苏小柏，好好反省自己，太不像话了！”
语文老师刚离开教室，赵会会就朝小柏望去，她已经趴倒在桌子上了，估计在哭。赵会会连忙拍着女生的背说：“好小柏，别难过了。”
“你也知道嘛，语文老师她老人家最近心情不好，你就大人不计小人过，原谅她呗。”心想：语文老师要是听了这话，我可完蛋了。
“赵会会，你说语文老师是小人，你可倒大霉了！”苏小柏抬起头，竟微微笑起来。眼睛虽发红，却是干的，没有哭过的痕迹。
赵会会大怒：“好哇——你竟然没哭，我是为了安慰你才说出口的诶，你有没有良心啊！！”说着，便扑向苏小柏，用手狠狠地捏女生的耳朵。
“我又没说我哭了——啊——会会大人，饶命啦！”
英语科代表走过来，望着两个扭打成一团的女生，连忙去拉：“你们别打了，苏小柏，英语老师找你有点事。”
苏小柏费尽力气扯开赵会会，回过神来：“什么事啊？”
“我也不
爱在深秋(四)
(四) ——上课中—— 哼，死烂鱼！杀死你杀死你！我一边把游亚鱼画在纸上```愤怒地用笔去捅！真是的``那个叶于``哎``我侠女决不退让```桌面上的《神雕侠侣》（我自己创作的现代武侠小说-漫画）我刷刷刷的把第四章画完了``〈`现实中的‘大侠’还未出现``我这个‘侠女’还要等多久才能和大侠一起啊```〉 “蓝玉梨同学``”“别吵我！”我说`` “蓝玉梨同学！！！别以为你是校长的女儿就可以为所欲为了``” “啊？老```老师！”我惊慌的把本子收回去`` “你在画什么呢？”老师问。 “我```我``没``什么。” “〈神雕侠侣〉呗！呵呵``幼稚！”一个调皮的男同学说道，接着全班都哄堂大笑``好糗哦``我无地自容了``！ “蓝玉梨！给我出走廊罚站！~”老师严厉地说。 “是的。。”我慢吞吞走出走廊```啊？又是他？死鱼。 “你怎么也在这？”我奇怪地问。 “又你啊？真是冤家路窄！” “哈，你被罚站啊？？呵呵，这是报应！|”我说 “你不也是吗！简直是五十步笑百步！”他得意得说。~-~| ~—~111晕死，忘了自己也是罚站的```我们俩都沉默了半晌。 “你为什么罚的？”我开口问道。 “画漫画呗！你呢？”他问。 “ME TOO。” “都不知道是什么垃圾老师，数学课反倒说成了语文课```烦，还罚我站``真不服。”他生气得说。 “就是，就算是爱学习的人也受不了！对了，你也爱漫画？”我问。 “恩啊```”“那你爱看〈神雕侠侣〉吗？”我心情一下子好了很多。 “爱啊```”“我有一本原创的哦```看不看？”“好啊```”他也高兴了。 ——叮```下课铃响了``` “夷？你们被一起罚站啊？呵呵```”同学们都拿我们当笑柄`` “哼！你们就没罚过吗？笑你自己好了``”他生气的说。 “就是！会说别人不会说自己！”我附和道`` “啊？你们俩怎么变得那么``FRIEND拉？”叶于问。 “我``我``谁和他好啊```哼！！”我瞪了他一眼`` “她那野蛮样``鬼才喜欢她呢！！”他也瞪了我一眼``` 我们俩的关系又回到最初了``` ——我想：怎么会呢？我今天怎么和他这么友好啊``还一起讨论漫画``我还说要借〈神雕〉给他``晕``我脑子烧坏了``睡！睡好了``明天就忘了````ˇ_ˇ```
难忘的一堂课(转载)
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：
“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。