丁丁当，丁丁当；

溪水打在石头上；

当当当，当当当；

唱起歌儿当当当；

冲地石头发痒痒；

把那海螺冲上岸；

乐得海妈妈笑呵呵；

丁丁当，丁丁当；

卷起浪花沙沙沙；

小溪流唱起歌；

唱得人们笑呵呵；

溪水

一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的。你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头。而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它作源头。可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。于是，你不再寻找溪的源头了。你认定每一滴露珠都是源头。如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛，你的心，也是源头之一了。尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一张树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？

溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯；哪里急行，哪里迂回；哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似在逃命，要么滞塞不畅，好象对前路失去了信心。只好让它复走原路，果然又听见纯真喜悦的足音。别小看这小溪，它比我更有智慧，它遵循的就是它该说的话，它不会多说一句话。比起我，小溪只是不识字，也没有文化，也没学过美学。在字之外，文化之外，美学之外，溪水流淌着多么清澈的情感和思想，创造了多么生动的美感啊。溪水总是美好的，令人喜爱的，从古至今，所有的溪水都是如此可爱，它令我们想起生命中最美好纯真的品性。

我羡慕这溪水。如果人活着，能停止一会儿，暂不做人，而去做一会儿别的，然后再返回来继续做人，在这“停止做人的一会儿”里，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧。让我从林子里流过，绕花穿树，跳涧越石，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，心仪而不占有，欣赏然后交出。我从一切中走过，一切都从我获得记忆。你们只看见我的清亮，而不知道我清亮里的无限丰富……

溪水

溪水在一个个大石头的缝隙中流淌，如同一条透明、细小的丝带，长得没有尽头，在山上飘来荡去。寻找丝带的小姑娘，便想用双手去把它拿回来。可是，怎么做也拿不到，只能碰到清凉的水珠，在她的手上滑落。“是水做的丝带啊！”孩子们个个甩开鞋子，在小溪中玩耍。大大的鹅卵石抚摸着他们的小脚丫，小鱼儿与他们一起捉迷藏。

溪水穿过孩子们的脚丫，越过挡在路上睡觉的大石头，一路跳啊蹦啊，尽情地唱着欢快的歌。

柳树见了，用她那美丽的长发抚摸着溪水脑袋，想让它停下来，与她一起聊聊天。路边的小花见了，摘下她一根漂亮的头发，送给小溪水，想让它停下来，给自己讲故事。溪水没有停下来，谢绝了柳树与小花的请求，一直跳啊蹦啊，唱着歌，欢快地走了。

我坐在溪边的石头上，脚碰触着溪水，静静地，静静地，仿佛我也变成了溪水，在石头间流淌。我不能去向往的大海，我只能跑到那端的尽头，再一路唱着欢快的歌，跳啊蹦啊，跑回去。小鱼是我一路上的好伙伴，它与我一起赛跑：看谁先跑到那边的尽头。每天，孩子们都会光着脚在我的身上淌来淌去，太阳都会用它那温暖的光芒照在我的身上。我霎时变得漂亮极了，金光闪闪，小鱼儿那滑滑鱼鳞也有闪闪的金光。那山上，也像是镶了一条金边。

溪水趣

“哈，哈，哈………”一阵阵清脆的，带着稚嫩童声的欢笑回荡在那个烈日炎炎的下午，回荡在那条清澈的小溪边。那是一个盛夏的星期日下午，我们一群小孩子就来到了这绿岛山庄的小溪边玩水，发出了悦耳的笑声。即使是在寒冷的冬季，小溪边也常常出现我们放纸船的小小身影。 依然是一个炎热的下午，我做完了暑假作业，同住在一个院子里的杜莹、曾俞川、顾紫玉、李燕商量去哪儿玩。天太热了，连电风扇吹出的风也是热的，一颗颗晶莹的汗珠从我们的脑袋上滴下来。阳台上的花没精打采的垂下了娇嫩的脸蛋，知了有力无气地叫着，好像在说：“热啊！热啊！”我为了让大家凉快凉快，就打了盆冷水，让大家把水泼到脸上。啊！真凉爽啊！可很快这种感觉就消失得无影无踪了，接踵而来的是更热的感觉和更多的汗水。我们在屋子里实在是热的受不了了，我拉着小伙伴儿们到院子里透气儿。哪知道，不出来还好，一出来，刺眼的阳光和更热的感觉便砸在我们的身上，连大地都被太阳烤得滚烫。我差点儿被热晕了。无奈之下，我们只得头顶烈日，慢吞吞的步行着来到绿岛山庄找避暑的地方。也许是被太阳烧糊涂了，我们迷迷糊糊的走过了绿树成荫的绿岛山庄，就这么呆呆的一直顺道走了下去。当我们猛的从炎热中清醒过来时，已经站在离小溪不远的坡上了。一阵阵叮叮咚咚的流水声不断传过来，飘进我们的耳朵。我们急忙顺着声音往下走。突然间，一条潺潺流水的小溪便映入眼帘。“太好了！有清凉的水了！好耶！”我们一个个都欢呼起来，鞋子没脱就开心的跑下去，奔入溪水中。溪水只没过了我们的小腿。当然，我们穿的是凉鞋嘛！我们用手捧起一捧溪水，撒在别人身上，被泼到了，就像洗了一个凉水澡似的。曾俞川还从附近摘来几片大荷叶，给我们每人一顶，当作天然的绿色大伞，撑在头上，遮住烈日。我和李燕用荷叶装了一大捧溪水，趁曾俞川捧水的工夫，猛的泼在他身上。他反应过来，笑着说：“好啊你！敢泼我，看我的！”说着，他就用荷叶捧了一大捧溪水，一下子泼向我们俩。李燕倒是轻巧的躲过了，我可就没那么幸运了，愣愣的站在那里被当头泼了一身的水。我用手抹掉脸上的水，大叫道：“曾俞川！你泼了我一身哎！我饶不了你！”说完，我迅速捧起水，以每秒0．00001秒的超人速度向曾俞川疯狂泼水，并即使躲开。这一切来得很突然，曾俞川完全愣住了，一会儿才回过神儿来。而此时的我，则得意洋洋的站在另一边看着曾俞川。可没想到，就在这时，调皮的杜莹和顾紫玉竟然在背后“偷袭”我！这可是“习武”之人的大忌啊！而且由于我没站稳，所以就一下子跌坐在水里，顿时水花四溅！我可算是出尽了洋相！我撅着嘴，满不高兴的说：“好你个杜莹和顾紫玉！居然敢“偷袭”本女侠！你们还算是“习武”之人啊！看我的！”说时迟那时快，我猛地把杜莹拖下水，而顾紫玉早躲到了另一头起了。我就趁机把水往她身上狠泼，也算是解我一点“心头之恨”吧！杜莹好半天才喘过气儿来，装出一副可怜样儿，拿出惯用的假哭伎俩儿，“低三下四”的对我说：“行！行！行！圣水女侠，你就饶了我吧！我还有一大箱的零食没吃完呢！我要是不吃，就太对不起它们了！它们不远几米来到我的嘴边，总不能辜负它们的一片好意吧！”“哈哈哈哈哈……杜莹，你……哎哟！哈哈哈，我都要笑岔气儿了！哈哈哈哈……”我也顾不上我的淑女形象了，直接坐在水里，仰天捂着肚子哈哈大笑。其他几个小伙伴儿们，连杜莹本人也伏在水里，岸边，拼命似的笑。曾俞川强忍住笑，站起来，想坐到岸边，结果踩到了一块光滑的石头，一头栽倒在水里。脸上挂满了“珍珠”。我们笑得更厉害了。顾紫玉无不“讽刺”的说：“‘摔跟头’将军！快点起来！”接着，一大捧水便“临幸”于曾俞川。这时，又一场大水仗“哼哼！看我怎么反击你们！”“哎，哎，哎，紫玉，你踩着我脚了！”“哈，你死定了！”“别跑！看本女侠怎么收拾你！”欢笑声，水声，融合在一起，化成一股清爽的风吹向我们的脸，吹向我们的心底。我们玩累了，坐在岸边的几块大石头上，享受着夕阳的温暖，我们浑身都湿透了，却一点也不在乎。 我们结伴着在太阳的余光中，跟着一位老爷爷走出了这里，回到了家。 从此，只要我们感到太热了，小溪就成了我们的避暑胜地。当天气渐渐转冷时，我们就只把手插入水中，感受水的波动，放走一只只纸船，载着我们的美好的梦想，美好的童年。那一年，我们都会出现在小溪边。 现在，绿岛山庄那儿已经挖山铺地了，再也见不到那条昔日的小溪了。可我还不时的想起那个夏天，那一年的溪水趣。

溪水

袁渝刚（四川省武胜飞龙中学紫轩文学社 邮编：638402）

山前的那条小溪

溪水叮咚泠泠

是未洗染的白练

是刚融化的雪泥

阳光把一把捏碎的金子撒下

激流激起一串串雪亮的珍珠

大自然信手画出美丽的图画

指导教师：陈俊辉

溪水吟

溪水吟夏道中心小学六年级魏祥涛我原是一滴滴小雨珠，漂落在树叶上，滴落在石缝里，撒落在峡谷中，每当遇见绊脚的大石，我永不退缩奋然而进，我总是一次次冲向大石，瞧！那激起的浪花声，是我们吹响的号角，也是胜利的音符。渐渐的这成了童年的回忆，我已成了溪流——身躯变的庞大。什么巨石也不能阻挡我前进的道路。正当我高兴时，人类却把污水排到我的身体里。我透明的血液已成了墨汁。玷污了我清洁之身，我再听不到孩子们嘻戏的欢笑声我成了小鱼儿的禁区，从此我变的孤独寂寞，并浑身不舒服。我带着满身污渍向东奔去，投向江河的怀抱……我希望他能洗清我身上的污秽。大海虽能还我清洁之身，但他却洗不净人类浑浊的心。因天下间污水源源不尽，终有一天江河也会遭此厄运。我哀求人类：请不要伤害我，让我拾回童年的时光。我不希望看见灾难来临的一天，我愿变成“酸雨”，来警醒人类。我愿化成圣水，来洗净人们的心灵。请记住：没有我们就没有你们！评语：小作者以老梀的笔黑，用寓言的形式来叙事，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，并运用比喻和拟人等手法对生活中某些不良现象进行提示和批评、引导读者对照自省，是一首幽默诙谐的儿童诗。这种诗，使儿童乃到我们成人在微笑的阅读中受到启发，引起警觉。（指导教师：陈铭赛）

溪水的启示

溪水的启示

“多么可敬的溪水啊！”我读完《溪水和石头》这篇感人至深的文章，情不自禁地发出了赞叹。

在《溪水和石头》一文里，溪水是多么令人敬佩啊！面对一块庞然大物——石头。小溪流却以乐观的心态冲向石头，工夫不负有心人，终于有一天，石头被冲出了一个大窟窿，小溪便欢快地投进了大海的怀抱里。

被阻挡的小溪为了见到大海妈妈，不管石块有多大，不管石块和石块的空隙有多窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺身流进大海。这需要怎样的意志啊！ 人们往往在一帆风顺的情况下，越干越有劲，而一旦遇到困难和拙折，就会悲观叹气，失去前进的信心。我也有过这样的经历。有一次，我正在做一道关于平均数的题目，做到一半，便觉得已经做不下去了，心想，反正明天老师会讲解，于是就拣好书，不再去思考。第二天，没想到在课堂上老师三下五除二地就把题目讲解完了。我看了看，其实自己只差两步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出来，唉，真是后悔啊！

我不禁想：我们现在在和平的环境里学习，遇到各种困难和压力是很正常的。溪水能冲破比它重千斤的大石头，而我们却不能面对种种小问题吗？居里夫人也说过：“学习要有恒心，尤其要有自信心。一个连自己都不相信自己的人，那就什么事情也办不成。”溪水身上有这种百折不挠的信念，难道我们新中国的青少年还不如一条小溪流吗？学习就如一座高峰，没有平坦的路，有的是悬崖峭壁。但只要以“溪水精神”时刻鼓励自己，我们就一定能振作奋起，攀登不止！