昨日入梦，梦见一碗，碗中盛汤，汤中浮葱，故曰：“青龙过江”。

“青菜熬汤，萝卜煮粥”的校园文学，原本“淡中有味，素中溢腻”只可在平静的学涯中咀嚼。而今，这锅里有了酸不啦叽的红番薯，黑不溜秋的海带，再溶些油盐酱醋，便成了黑里透红，红里透绿的“翡翠汤”：萝卜粥上嵌上一圈白而宽大的肥肉点缀其间——如此佳肴，看你怎么下咽！

而如今校园文学绝不亚于黄河水的泛滥——发而不可收拾。夫学子在校为文，虽是十年寒窗，不应该玩弄个九年八载，也并非要忘却七情六欲，也不必研究四书五经，仅学会了三言两语就一心一意想着出书立说，开宗立派，功成名就，名垂千古。

如一位历经沧桑饱受磨难的“少妇”{姑且称之为少妇吧}，年华逝去却又想体验别人的花容月貌，青春又来，便兴兴而去美容，自认为美容后能再年轻个二十岁，光彩照人，引人注目。果不其然，一出美容院的门就令人瞩目，回头率百分之百——转脸色变，咋的？妖怪！正如某些学子一样——脱离实际，自以为能认得几个汉字，看你几篇小作文，几部小说，就想招摇过市，自以为是洋洋得意愚弄文字还乱侃的不亦乐乎，还要著书立传，宣告自己已涉及“文坛”自诩已学富五车，自称作家。有了点阳光就无比灿烂，有了点阳光就温馨浪漫，有了点泪水就到处泛滥。

这或许也不是大家的错，也许是受封建八股压迫太久，也许是受应试教育的冷若冰霜。时代的潮流：琳琅满目的良莠不齐的书刊杂志，电影，电视层出不穷。有个脑筋急转弯——“为什么说‘善有善报，恶有恶报？’”不用多说，这年头啥报没有啊？自然看的多了，听的多了，想的也就多了，想说的也就更多了——

你啥都可以说，今儿聊聊超女快男，明儿个又谈花边新闻，后天再侃侃明星轶事。你也还可以将他写入校园文学中，男女生都一样，总想着《那小子真帅》《第一次亲密接触》《再一次亲密接触》啥的，就如鳖吃秤砣——铁了心，要是不弄个《恶魔在身边》那就《会有天使替我爱你》。

握笔作文就离不开情窦初开，虚拟情节。都是情意绵绵藕断丝连的东西。不管怎样描绘都一个格调——情节一开始男帅女靓的主人公在一个浪漫的情景邂逅，之后再经历挫折磨难，之后再许诺“海枯石烂，天荒地老，天涯海角，永不言弃···”，再后来又是一波三折，一石激起千层浪，最后要么大团圆长长久久一辈子的缠缠绵绵，要么大悲惨凄凄惨惨一辈子的哀哀叹叹。

哎！何苦呢？难道这种朦胧的感觉真是能充实自己未经历的空虚感觉吗？仿佛一个再沙漠里缺水的涉险者，在生死存亡时，只要能喝水，哪怕是滩尿，也会毫不犹豫的豪饮。再他们看来除了男女的爱情刻苦铭心外，还会有许许多多的人或事会永远在脑海挥之不去。

当然，我也不是主张复古什么的，出口就“之平者也”非我所求，动不动就“呜呼哀哉”非我所欲。“孔曰成仁，孟曰取义”的文章也如同从菜坛里捞出来的一般——穷酸味十足，开篇就一语惊人，搬出诸子百家、抛砖引玉、敲山震虎来表面自己并非孤陋寡闻，池鱼之物。另一种文章全文名家名言十有八九如开头鲁迅说，中间鲁迅说，结尾鲁迅还说，一篇800字的文章引用就400~500字，···啥味？

岑夫子曰：“简单现实生活文学”文章的生活从体验中而提炼出，校园文学源于现实，倾之亲情，素汤细品，苦中作乐，简单一点，再简单一点，这就是生活，这就是文学。

姥姥，您真了不起

姥姥，您真了不起

（150024）哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社四（1）班：常昊一

生活中让我敬佩的人很多，可是让我最敬佩的人却是我的姥姥，因为我的姥姥已经６０多岁了，还要含辛茹苦地伺候我的太姥――太姥已经８０多岁了。

我太姥得了脑血栓后遗症。刚发病时连坐都坐不住，现在经过姥姥的精心护理，我太姥不但能走了，而且精神状态也很好。姥姥每天都要扶着我太姥下楼练习走步，姥姥担心太姥摔倒，所以得时刻搀扶着太姥，从来没有懈怠过。有时姥姥把臂手都累酸了，可一看到太姥气色好了，就是再累自己好像也感觉不出来。有时太姥走累了，姥姥就将随身携带的折叠椅打开让太姥坐下休息，可姥姥从来不敢大意，自己只好守护在太姥身旁。

记得有一次，我去姥姥家串门，一进门我就闻到一股刺鼻的气味。原来是太姥大小便失禁，弄得浑身都是脏物――粪便。姥姥正给我太姥洗裤子呢？连我进屋姥姥都没发现。我便问姥姥：“您干什么呢？这屋里臭死了……”姥姥笑呵呵地说：“我正在给你太姥裤子呢！你先出去玩儿一会儿吧！”我说：“太姥的裤子又脏又臭，洗它干什么？干脆扔掉算了！”

我的话音刚落，只见姥姥的脸变得严肃起来，带着几分不满说：“孝敬父母和长辈是应该的，你也应该孝敬你的妈妈。”我听了只觉得心里一阵热乎乎的，脸一下子红了。心想：我长大了也要像姥姥那样孝敬父母。

姥姥还是个热爱生活的人，每到春天，姥姥把菜籽种在地里，等到秋天的时候，姥姥把丰收的果实分给家里人，连邻居也要送一些，大家都说姥姥是个热心肠的好人，时间长了，我也渐渐意识到了这一点。

我的姥姥虽是一位平凡的人，可她的身上却有许多不平凡的闪光之处让人敬佩！

【名师点评】写人的文章对同学们来说，读的多了，写的也多了。可要是真正把一个所要写的人写活，的确需要动一番脑筋。除了熟悉所要写的人以外，更重要的是要了解所写的人，这样才会恰当地选择典型的事迹材料来体现所要写的人的本质特点――材料的选择为突出中心思想服务。确定写作材料之后，还应考虑到该先什么，后写什么，注意材料安排的条理性，这样才会使文章条理清楚。如果选择两件或两件以上的事来写，还要注意突出主次，详略得当。此外还应注意内容之间的衔接、过渡。

本文的小作者能够积极动脑筋思考，选择了自己最熟悉的人――姥姥的有关事件来写，不但材料真实感人，而且叙述具体、生动，把生活中的感人的一幕幕就像拍电影似的如实地记录下来，经过自己的加工，一篇完美的文章又像放电影一样展现在观众（读者）面前。结尾一句：“我的姥姥虽是一位平凡的人，可在她的身上却有许多不平凡的闪光之处让人敬佩！”点明了全文的中心，使整篇文章达到了高潮，达到了写作目的。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；（指导、评析：姜广生）