妈妈，我想对您说

妈妈，我想对您说：“在我做错事情的时候请不要拿衣架子打我，我会非常的疼。记得上次我在做数学训练19的脱式计算时，您检查时发现我做错了让我重新做，但是因为我的马虎连做两遍还是错的，您很生气就用衣架打我几下了，当时疼在身上也疼在心里。心里的疼是为自已的马虎而难过，但是请妈妈给我一点时间，相信我以后一定会改掉马虎的毛病，用优异的成绩来报答您。”

妈妈，我想对您说：“当我们俩人在不同一个房间里时，我对您说的话如果您没有听清楚，我可以再说一遍，但不能凶我呀，这样会伤我的心。我知道妈妈每天要上班，还要照顾我是非常辛苦，有时心情也会不好，当我做错事时请您先忍耐一下不要发火，换个角度想想也许您会发现我的优点就不会生气了，心情也会好起来。

妈妈，我想对您说：“您不要让我去学与体育有关的项目，比如羽毛球。每天都要去练习，可是，每次都是基本动作的一、二、三、四，这几个数字总是在我的脑海里出现。 也不要让我天天吃钙片和维生素，您可不知道那个味道好难吃啊，以后我一定多吃饭菜，不再挑食了，我的身体一定会长得高高的胖胖的，再也不是那个小不点了。

妈妈，我想对您说:“对我们学习不要管得太紧，就像拔一株小草一样使劲的捏，总有一天，她会粉身碎骨，如果换成我，那我也会不舒服。请您想信我是一个爱学习的好孩子，我自已的作业会按时完成。这次第一单元考试成绩就是最好的证明。”

妈妈，我想对您说：“当我考试得到了巨大进步时，请不要使着劲夸我，这样我会骄傲，使成绩也会下降。如果能买些小礼物奖励我，我一定会非常开心的。”

妈妈，我想对您说：您不要太信任我，有时我做一些事情会让你出乎意料的，嘻嘻。”

妈妈，我想对您说：“我已经长大了，您不用像以前那么细心照顾我，我现在自已可以做的事情就不用您帮忙了，您也不用在我身上操那么多心。不要把下班的所有时间都花在我身上，您也要有自已的生活空间。”

妈妈，我想对您说：“您要守信用，遵守诺言，说到的事一定要做到。”

妈妈，我想对您说.....

桥头小学四年级四班

张玉婷

2009年03月08日

写人作文：我的野蛮同学

前言：这次又有作文要参加比赛啦，是-全校都参加，听说很隆重，老师给了几个题目让我们选，我看到一个十分新颖的题目——《我的野蛮同学》。这时，我开始到处寻找“猎物”，我的目光停留在吕诗哲身上时，我的“超能力”告诉我：“好，就是他！”

观察日记

2003年6月13日

哎，今天被吕诗哲他吵得不能安心上课，老是听到他在位子说着同一句话，“风好大~~~”这究竟是怎么一回事？呵，原来呀这调皮的小子又在戏弄他周围的人啦。只见这家伙用手挥动着窗帘，把窗帘用手拉到他前面的霍依力的头上，将霍依力弄的没办法。可霍伊力有不是好惹的，在中午，霍伊力趁吕诗哲中午回家的时间，跳上吕诗哲的凳子上，一边骂吕诗哲一边用脚用力踩吕诗哲的凳子，那淘气可爱的样子到现在我回想起来都十分的好笑。

这时我忽然想起早上有一件与吕诗哲有关的糗事，事情是这样的：早上，吕诗哲早早地来到学校，收拾书包准备拿出语文书来补作业的时候，竟然发现他自己忘记带语文书。语文这主科之一也忘带，你说好笑不好笑？于是，吕诗哲他就立刻跑回家去拿语文书，幸好他的家离校很近。约10分钟后，他气喘吁吁地跑回来，准备补英语作业的时候，又发现自己的英语作业又没带来，又一次气喘吁吁地跑回去拿，真是把大伙都笑坏了！

唉，吕诗哲这人让霍伊力说“你很烦”这句话不下20句，（连我都听到烦了）原因是因为他上课老说话骚扰霍伊力以及她身边的人，的确让人烦透了。这可真令我怀疑昨天唐老师要我们写的检讨是因为他而引起的咧！

写到这时，又传来了他那令人听了毛骨悚然的声音：“风好大~~~”

2003年6月18日

今天吕诗哲同往常一样，很早就来到学校，又来到处得抄别人的作业，这可是他那“九大野蛮行为之一”，实在是令人“佩服”。

很快就到了第一节课，又出现了那些过分野蛮的行为了！吕诗哲伸出他的双手，向霍伊力的秀发猛地一拉，霍伊力尖叫一声，吸引了班里的同学和老师的注意。

这事使我灵感一发，给他取了个英文名，叫做“Barbarous man”（野蛮人）。

今天的上课，我老是咳嗽，令我“生不如死”，而吕诗哲又和我一样，咳个不停。于是我对他说：“都不知道是不是你传染给我的。”“这可不是我的问题，我知道，你聪明，我笨……”天！他又在那里长篇大论了。

“你好烦呀！”霍伊力说道。呵呵，今天好像是我第13次听到霍伊力这样说了，可这句话被吕诗哲听到了，他就会更加努力地“折磨“霍伊力”了。

天啊，我的掌上电脑又被吕诗哲拿了过去了，唉，看来是“凶多吉少”了……

2003年6月19日

今天在体育课上，我们在那里练排球，老师要求我们用手运球20次以上，并且球不能落地。这对我来说可是小事，但是对吕诗哲来说，可真是个大问题。看他每次都把球打到2米多高，可这又怎么能接稳球呢？一开始他还好，只是在那里说“小球球”类似的话，有点令人百思不得其解；然后他的野蛮也就逐渐开始“引爆”了；最后他气得忍无可忍，用尽全力地把球打到3楼多高，还差点打到人咧！可真是野蛮！

以前这小子上课老是在那说话，别的老师都无法制他，但今天在音乐课上，吕诗哲终于被音乐老师好好地修理一番，可真是大快人心！可事后看到他那闷闷不乐的样子，我还真替他感到可怜咧！“修理”完后，我想他以后在音乐课上都不感胡作非为了。

本以为吕诗哲在被老师“修理”后会好好做人，可他就是不变，依旧我行我素，不停地说话！

唉，这个野蛮人！

(责任编辑：齐老师)

初中作文：我的家乡

山是一座城,城是一座山,我的家乡——重庆市位于四川盆地东南,是一座非常美丽的山城。

家乡到处是山,其中佼佼者首推缙云山,它在市区北郊,由九座山朝日、香炉、狮子、聚云、猿啸……就挺富有诗意。缙云山是山城一颗璀璨的明珠,而它的最高峰——狮子峰,则是明珠上最夺目的闪光点。

狮子峰海拔九十五米。清晨,沿公路上到半山腰,就只能步行了,漫长的石级向上延伸着,仿佛是登天的云梯。站在狮头上,鸟瞰嘉陵江,它象一条玉带,绕过缙云山脚。江对面的山峰,犹如刀砍斧劈。陡峭的山岩,裸露着灰黄色的石灰石。偶尔有几棵树,从岩缝中挤出来,骄傲地俯视着绿色的江面。一层轻纱在山间飘动,说不清是云,是雾,还是炊烟。收回目光,环顾四周,我竟置身于绿色海洋之中:苍松翠竹,香梅葱柏,汇合起来,无私地把九峰全抱在怀里;红墙金瓦,发结领巾、尼龙伞、旅行帽,似繁花点点,又似翻飞的彩蝶在万绿丛中隐现。真美呵,缙云山!怪不得人们用“川东小峨嵋”的美称来赞誉你哩!

我认为,山城最迷人的地方,不仅是壮丽的自然风光,而是依山而建,气势磅礴的城市建筑。单就市中区来说吧,你听说过吗,城市还分为上下两部分?不信,请看!下半城挨着江边,沿着公路,顺着山势,象积木块一样的小楼栉比鳞次。幽深的小巷和级级石阶互相连结,小巷尽头是石阶,石阶尽头又是小巷。爬上山脊就是上半城,这里地势开阔,幢幢大楼拔地而起,建筑群比比皆是:人民礼堂雕龙描凤,富丽堂皇;百货大楼线条明快,朴实大方;市体育馆金碧辉煌,庄严典雅;较场口布置精巧,别有情趣;会仙楼更象一把直刺蓝天的宝剑,耸立在解放碑旁……

夜幕笼罩山城,站在会仙楼的屋顶花园上,但见太阳灯明了,霓虹灯亮了。街灯串串,车灯闪闪,宛如天上的星星降落人间。还时常可见一颗流星从江北的灯火中分离出来,慢慢划过江面,又融进江南的万家灯光中,这就是山城人民引为自豪的嘉陵架空索道。

山城的今天是美丽的,明天呢?明天的山城还靠我们去建设得更加美丽。

初二作文：我的老师

“今天中午的作文作业，你没交，体育课留在班上补写！”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时，老师布置了一项作文作业，我按时在下午上课前交给了组长。

谁知，到了最后一节体育课，遭殃的事情却发生了，老师点名批评我没有交作文，不但不能去上体育课，而且还得留在班里补写。我一听，感到非常的委屈，心想：“为了写好这篇作文，我中午都没有休息，下午一到学校就交上去了啊！”但我不敢说，怕老师不相信，误认为我是撒谎的坏孩子，所以就只能忍气吞声，硬着头皮回到座位上，含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时，我是最爱上体育课的了，可现在同学们都在操场上高兴地上体育课，我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里…。

等作文写完交上去了，体育课也下课了，也就是要放学了，我眼巴巴地看着教室门口，盼望爸爸快点来为我解围，可爸爸一来，老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光，我不知道该怎么说，只想大哭一场。

就在这时，旁边的黄东毅大声为我作证：“何宇晖有交作业啊！”，林千卉也紧跟着说：“我也看到了，他是用有格子的作文纸写的！”

老师一听，便转过头来温和地对我说：“对不起，我误会你了！”

我鼻根一酸，眼泪差点夺眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的头，慈爱地说：“老师对你要求严格是好事”，可我却又想大哭一场。

新年愿望：体育成绩至少“良”

看完春晚，我在窗前看烟花，随着爆竹的声声脆响，短暂而又漫长的一年过去了。||| 在新的一年里，我有很多很多的愿望，比如，有一部自己的手机，看完四大名著，钢琴考过8级……可是，我只对着窗外灿烂的烟火许下了一个愿望：希望我的体育成绩至少能达到“良”。时光回到上个学期一个烈日炎炎的下午，太阳似乎要晒化跑道，我站在操场上，手脚却冰凉的像浸泡在冰水中。“第六组的人来考400米！”我们几个要补考的女生立刻到跑道上就位。随着体育老师的一声哨声，我们忐忑着开始最后一次补考。跑第一圈的时候我在心里打起了小算盘：跑慢一点，第二圈的时候别人都没力气了再赶上去。可是我很快发现我错了，跑第二圈的时候我已经体力透支，不得不放慢了脚步，看着几个已经冲过终点线的偷学望而生叹。||| 我的速度已经接近走路了，离终点还有100米，我估计了一下，大概离不及格只剩20秒了。“都怪我平时不好好锻炼”我在心里小声骂着，拼着最后一点力气冲过了终点。我的成绩是1分55秒，及格线是1分55秒。可是我被400米拖下了水，我体育的总成绩是及格，几个实心球和跳绳和我成绩一样的同学却得了良，是我400米成绩太差的关系吧，体育成绩及格不能评三好学生了。||| 我想，如果我当时再努力一把，在考试前好好练一把，能不能把总分往上拉一拉呢？这样我说不定能评三好学生了呢，虽然不一定评得上，但至少多一次机会吧？||| 愿望是要靠我们自己来实现的，我体育不好，就该在课余时间多多练习，这样才能在考试时发挥出自己最好的水品。||| 总之在新的一年里继续努力吧！|||

体育课分类:日记

今天（星期三），在学校里的一节体育课。老师说让每个人轻松一下，————打篮球。

老师先交我们拿球的姿势，把右手弯曲，让手指和大拇指下的关节，托住篮球，左手扶住篮球，往上一投。就ＯＫ了。

打篮球开始了，老师让我们男生一组，女生一组，开始练习投篮，由于个子高，只能站在后面我聚精会神地看着他们投篮，同学们都跃跃欲试，可没有几个能投进球的，到徐瑶的时候，只见他按老师交的姿势，不慌不忙，一下子投进了４球，男生想比过女生的愿望好像全都寄托在徐瑶身上了！这时，轮到我了。

我心里顿时紧张起来，闭着眼睛, 用力一投，只听后面“哇哇！……”睁眼一看，问后面人，这才知道球进了！我高兴得欢呼雀跃！

这堂体育课我们学中有玩，玩中有乐，真是一趟快乐的体育课呀！

马壮：我的名字

站长 陈老师 。 （海淀区万寿寺小学 马壮） 每个人都有自己的名字，名字包含着长辈的希望和期盼。现在，我给大家讲一讲关于我的名字的故事。 我叫马壮，这个名字是爸爸给我取的。“壮”是强壮的意思。爸爸告诉我，给我取名马壮，就是希望我能健康茁壮地成长。同时，爸爸说有一个大家都很熟悉的成语：牛肥马壮。另外，我不但姓“马”，而且属“马”，给我取名马壮，也是这个成语中的一部分。自然，我的名字就容易被记住了。 爸爸还告诉我，小时候的我胆子可小了。他是希望我能够壮起胆子做事情，壮起胆子与别人交往，壮起胆子承认自己的不足并争取每天都有进步。 想着自己的名字，想着爸爸对我的希望和期盼。我今后一定要好好学习，上课积极发言，不明白的知识一定要 向 老师和同学大胆请教。同时，我也要上好体育课，坚持锻炼身体，积极参加各项文娱活动，争取使自己在学习、身体和思想上都有很大进步，成为一个身强力壮“三好学生”，将来为伟大的祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。 站长 陈老师 。

点评：新调来的体育老师

自从我们原来的女体育老师贵老师生病后，我们一直没上体育课了。今天下午，上课铃一响，我们纷纷奔进教室，在教室里说话的说话，做小动作的做小动作。突然，一位中老年的男人走进教室：他的头发有些苍白，脸上有不少皱纹，眉头也是皱着的。最好笑的是他把头低下，用手指指着头顶，让我们（看）他的头。“啊，他是秃头。真像个乌龟哦！”“哈哈哈……！”同学们听了，都笑不拢嘴，甚至有的同学笑的都要得羊颠疯。 细节很生动。 这时，有个女同学问：“大伯！您找谁啊？”他摇了摇头，立即大声喊：“上课！”这时同学们才都恍然大悟，原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬，然后亲切的对我们说：“大家好！我姓李，以后叫我李老师吧！以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫，也没关系，就一溜烟的跑过去，当我是空气吧。”顿时，教室里又第二次呵呵大笑。 细节生动。 “这老师真有意思。”一个同学想，然后当着老师的面故意在位子上说话，老师的脸马上变得凶猛、可怕。（他）一下子走到他身边，一把把他抓起来，拖到讲台上，就是几棍子，打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲（俯卧撑）。我们看了，吓的腿直（打）罗（哆）嗦，甚至都不敢看（他了）。 事情处理后，老师给我们讲了许多他的故事，还讲了一些笑话逗我们开心。我想：“老师既搞笑又严肃，我们尽量让老师开心，否则就完蛋了。” 总评：这篇作文的对老师的细节描写，相信谁看了都忘不了，这就是细节描写的重要。在记人记事的作文中，如果能够抓住两三个细节，作文就生动了，人物也就立起来了。这是同学们写作文最要下功夫的地方。细节的生动源于我们对生活的观察，只要平时有心，一定会发现生活中那些感人又有戏剧性的东西。这篇作文虽然抓住了细节，但在表现这些时略有些粗糙，如对老师外貌的描写就比较简单，完全还可以写得更具体一些，可以多用一些比喻的手法。