我的老师我的老师她是一个非常善良的老师，她是通过她的儿子来了解我们的压力。我的老师她有一张好像永远没有难过生气的脸，还有一张能说出美妙声音，整洁不带污点的嘴，还有的是一对眯眯小眼，当她面对人的时候总是会用她那张秀气的脸带着笑容眯着小眼睛来面对人。虽然老师的年龄已经40以上了，但我觉得她很年轻，但她对我们的爱永远付出不完。记得有一次，我在二年级时考试错了一道题，老师规定不让错题，但我错了就应该接受惩罚，老师对我惩罚就是打板子，当到我的时候，老师却对我说了一些话：“你还说你期末考试要考300分，就这样你还能考300分吗？这么极其简单的题你还能错……”老师轻轻拍了我一下，我哭了，我并不是因为老师拍我而哭是因为老师说的那一些话，我觉得就我这样学习态度是不行的，就凭老师说的这一些话就应该好好学习，老师的话唤醒了我，我就是因为老师对我说的这些话，我长大就应该做出一个大的成就让老师看看，让爸爸妈妈看看。然后老师说下课到我这儿来一下，下课了，我到老师那站好，老师说：“你爸爸妈妈那么辛苦赚钱，你应该对得起她们……”老师说完我说：“我知道，我一定会努力的！”老师这就是您对我们的爱吧！只要您要唤醒一个人那就是您对她的爱，爱是无处不在的，所有的老师是怎样对你都是为了你好，那也就是爱。大连庄河市实验小学五年六班

留下深刻印象给我的老师

留下深刻印象给我的老师在我接受九年义务教育即将刑满释放的时候，我再一次面对着教师节的传统命题作文，两眼发怵的回忆着每一个鲜活的面孔在我鲜活的脑子里。我惊愕于我的发现――我给老师留下的深刻印象要远比老师给我留下的印象深刻，而让我记忆深刻的老师中，梁老师算是很另类的一个初识她时，第一感觉给我的就是她就是一平凡教书的，平凡得像要在这个世界蒸发一样。每天见她拿着语文教材，从教室前门进，然后，熟练的重复着她在课前准备了多遍的教案，然后从后门出去，而知识也无条件的左耳进右耳出。日子就这样一天天的过着，平淡又充满希望。我不知那段日子她是故意得那么做还是和同学混得不熟，但她突然之间遍了，这种转变近乎于毁了以前的自己，创造了另一个自己，她变得与我们这些孩子有出奇多的共同语言，这样我们更进一步更深入的了解了一个深藏不漏的她。她在班里创立了文学社，我有幸成为其中一员，每每要赶进度的时候，她就会把大家召集起来，一篇一篇的过稿子，一遍一遍的校错误，然后送交她手，再看她双手无情的在键盘上敲打，噼里啪啦……不一会的功夫，扬扬洒洒千余字的文章就被她打完了。她还不遗余力的想着各种各样的好点子使这本凝结了无数人的思绪的小册子更加锦绣，她对我们这些乳臭未干的孩子的信任就像对她的那双善打字的手一般信任，这多少让我有些感动，她对我们这些孩子的关心有时超过了对她自己孩子的关心，这又是我更添了一份感动，这么勤勤恳恳的无偿付出，比起焦裕禄又怎样，比起孔繁森又怎样，又怎能不使我们鞍前马后的追随她，热爱她。她有QQ，我有幸成为其聊友之一，在网络这个虚拟世界中，她变得更加真实与平易近人，她爱玩，总能见其大名在棋牌区里闯荡，落英缤纷，一个美轮美奂的名字，每每一提起名字的由来，她都会自豪地说：“这就是《神雕侠侣》中，xxx的一个剑招”，武侠是她的挚爱，她喜欢古龙喜欢金庸，她对小说中每一个人物都有着独特的见解，她会对桃花岛那世外桃源般的场景所痴醉，就像个天真的孩子，她会被西门吹雪那冷峻的外表，火热的内心所吸引，像一个多情女子。而她自己的魅力在于，她就像一块磁铁一般，吸引我和她聊更多她感兴趣的事。有时QQ群里人多，都是同僚，就她一人是长辈却也跟一大同僚似的，大家都跟中了邪似的，有说不完的话，侃大山，侃哪侃，什么牛此刻都敢吹，吹啊吹，直聊到天花乱坠，才想起人是要睡觉的，那种感觉就像一大群人在火锅店吃火锅，热火朝天的把帐全推到她身上，特喜兴，像在过年。每每听到她在网上和我等聊她最爱的武侠，聊她新看的电影，聊她新看的书，聊她的偶像，聊她喜欢的电影明星，聊她的孩子会下围棋，聊她心目中的才子才女时，我都会产生一种幻觉，就让时间这么停下好了。她，亦有其决断的一面，经常会有一些问题同学们与她有分歧，她会以怒雷强击般的口吻说“我在把答案说一遍……听见了没有，这就是答案，下一题……”然后看同学们眼中充满了不屈的目光逐渐暗淡下来。她处事有自己的一套路子，与其他老师所不同，其他老师会一遍一遍说服你，即使也会用生气的口吻说“你们怎么不理解呢……”然后把题又重新讲一遍，而她则是强迫你接受，一板砖拍死，无从反抗。她对学生的惩罚措施很有一套，精神体罚型。当一个人没有背下来他让背的文章后，无论多长的文章都抄1遍，等到第二天再考，没背下来抄2遍，第三天没背下来抄4遍，以此类推然后就是抄8遍，16遍，32遍，抄32遍千余字的文章等同于把三国演义抄完了三分之一，这种刑罚够狠，而此刻她的高不可攀，让我们重学生感到不可高攀。这些种种的一切，结合起来就成了梁老师――那个平易近人又高不可攀的梁老师，那个勤勤恳恳无偿付出的梁老师，那个打字如飞的梁老师，那个在网络世界闯荡的梁老师，那个有着孩子般天真性格和少女般多情性格的梁老师，那个在聊天室里侃大山，侃得天花乱坠的梁老师，那个聊理想，聊人生，聊偶像，聊武侠的梁老师，那个爱我们的和那个我们爱的――梁老师

五节课的老师

我在快要入睡的时候，突然想起代课老师。

学校为了让我们这些莘莘学子能有个好的前程。就在大家放开怀抱，欣赏大地，无目的、无压力的时候，把我们召回了充满压力的教室。

大家尽管不愿意在假期时还要面对枯燥无味的课本，但还是回来了。学校虽然正常地上课，可有些科目如今还没课本。我们这些学生难免有些抱怨。有的说：“如果教材具备不全，就不应该这么早就开课。”

我想全校数我班最为特殊了吧！开课已有一个星期之久，班主任依然末现身。大家并不对班主任长什么样感兴趣，而是教哪科。差不多点完了手指头，只有――语文老师――未曾出现过。大家笑得快合不笼嘴。

在上一年里，担任我班的班主任也是语文老师。说起我这位班主任。谁都会说他“好”。他在事情上很民主，在我们犯错的时候，很少见他严重惩罚我们。有时一笑带过，大家也不会畏惧他。当他来上课的时候，大家便是随便。不是在听歌、睡觉、学别科目……大家也慢慢的“喜欢”上语文课。

这星期的语文课，大多数同学以自习方式学习。有些同学早就逃之夭夭，连足迹也不留下。

在上课的第二个星期，也就是有语文老师出现的一个星期。对我们班同学来说，也是很有意义的星期。

在大家快要趴在桌子上时，有位30岁左右的穿着黑色紧身的衣服是女人走了进来。我稍微看了一下，她那双又大又黑的眼睛好象会看穿人的心思。她拍了一下桌子，大家把头抬了起来，百多只眼睛看着她。她第一句说：“我不喜欢在上课时强调纪律……”大家又用狡猾的眼光望着身旁的同学――又是位民主老师耶，又可以睡觉了。老师接着说：“我喜欢你们自律，”

又拍了一下桌子，嗓门加大了，“如果谁不想听我的课，可以，你们悄悄出去，不过在上我的课时，谁在上课做小动作或者骚扰到我和别的同学，我就把你们轰出去……”同学们听到老师说完了开头言，眼睛张的大大看着老师，手和脚不曾移动。只是动了嘴角，“哎呀，这个老师好象很凶……”

老师很快进入正题，她所说的话，所提出的问题总是一针见血。让我们每个人不得不佩服。她讲课的时候，声音时高时低，讲到高潮时，她比书上写的还要生动和激动。

我们教材中的第一课是有关于《水浒传》中的林教头风雪山神庙，在这篇文章中，她并不是按照课本直接说（照画葫芦）。她先是把《水浒传》中的情节讲述一遍，有些看过的同学也跟着说。再把大家引回正文。看到学生的气势低了，又加上一些有关的精彩的情节。

每位同学都听着非常人神。

到了星期四，在这天有两节课。她和我们说，班主任今天回来了。她的任务就到今天为止。在这两节课中，她并不以为自己只能在这个班、这个教室呆的最后的时间，还是象往常一样上课。她总是要我们明白概念。她说我们这一代的学生通常会把它们混乱。说的也是，就在第一天的文学课中，她向我们提问了几个问题，我们的回答不是错的离谱就是答不出。

在最后几秒钟她说了句关于现代作文的话：走近作者、走进作者、知他所思、知他所想。

学校安排一个星期有六节课，老师她连“最后的一节课”都没上完。同学们又在下面交头接耳说：“这个班主任怎样，会不会又是……恐怕又要睡觉了……”

…………

怎样做一个好老师

怎样做一个好老师第一条明确你自己的职业特点走出师范的大门的时候，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口，赖以生存而已．与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地做好自己的工作。第二条别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说你是比上不足，比下有余的．但你却很容易只将眼光盯着那些在事业，爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的．其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是败者，用不着灰心丧气。第三条将教师视为你的终身职业也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大．如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么你就必须将这一职业视为终身职业．又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是30岁以前，你在尝试着跳槽的同时，你也不要放弃手上的工作。第四条永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生．但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生．因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。第五条每年资助一名贫困生在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，你可不用太多的花费，提供学生的学习用品，那怕只是一些草稿纸也行．请你不要将你的行为理解为仅仅只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种”资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。第六条别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索．但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW98棵练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOWXP．经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。第七条坚持阅读经常阅读报刊，阅读网络，能能够让你对世界保持一种新鲜感．经常阅读经典，能促使你不停地思考．对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事，体育，娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融性．阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在中影响你的学生。第八条在床头准备好笔与本做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。第九条要学一点幽默幽默是生活的润滑剂．谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此．掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你．但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。第十条在考试前许一个愿我们不是有神论者，但我们也应该清楚天意难违．所以，我们不要忘记在大考前对学生许个愿，对学生说上天会保佑他们的，这上天是神也可，是菩萨也可，是上帝也可，但不论是什么，你的心都必须是虔诚的。事实上，上天会保佑我你每个人。第十一条学会原谅自己与别人学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。第十二条让学生摸得着你的关注你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到．你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注。第十三条不要吝啬赞赏的语言。就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。第十四条将惩罚进行到底对学生进行赏识是教育的组成部分，但并不是教育的一切．没有惩罚的教育是不完整的教育，不要相信爱与赏识能解决一切问题的教育观点，而应该坚持惩罚是教育不可缺少的组成部分．对于顽皮的学生，不要轻易地放弃，对其违规的行为，不要听之任之，应当给予合理的教育，这时批评与惩罚应是不可缺少的教育手段．但一定不要将惩罚上升为体罚。第十五条学会控制自己的情绪当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行．事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当你对学生暴跳雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。第十六条不要高估了自己的作用考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的．所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用．再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质，就象牛顿绝不是他的老师教出来的一样。第十八条承认衰老人总是要衰老的，但对老师而言，衰老对教师教学状态的影响太过明显了。当老师是不同于当医生的，医生是越老越吃香，而老师，那怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎．究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断，分析，丰富的经验能帮助他对病人的断病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。尽管你会想方设法延缓你的衰老，但你必须明白，老师在某种意义上也是吃“青春饭”的．所以，你年轻时无论如何都得尊敬老教师。第十九条不要奢求额外的回报教书作为你的职业，薪水就是你的回报．你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你并不能因为放大了责任而又追求更多的回报。就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。第二十条做快乐的教师做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐．你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己．只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。

面对失败

叶子被人无情的摘了下来，玩弄了几番后便被扔在了土壤里，在它经历过挫折后，它已经濒临死亡了。植物都会经历挫折，那我们人呢？人甚至会经历更多的挫折，而挫折也有各式各样的。

“XXX，班上第几名，年级第几……”老师正在宣布半期考试的名次看着同学们一脸自信的表情，知道他们一定考得很好。那我也是不是考得很好呢?我正憧憬着，等待着我的的名次。“何菁桢，班上第56名，年级第265名。”这声音犹如五雷轰顶，特别的刺耳，震得我浑身颤栗。顿时，我从憧憬里回过神来，头脑里一片空白：56名，56名——这声音不停地在我头脑上空盘旋。怎么才考这点分数？半期的努力就是这样的结果？！完了，完了，这次要被老师整惨！考之前老师就三令五申的规定：退步30名要写检讨。可我这次还不只退步30名呢，老师会给我什么样的惩罚呀？还有英语。，只考了81分，按英语老师的性格，绝对少不了一顿暴搓！再说回家，父母那里也还有一顿K的。这真是福不双降，祸不单行。死得惨哟！

恍恍惚惚地，我回到了家里：“你怎么才考这么点分，孩子他爸，赶快去收拾他。这孩子越来越不像话了。”紧接着，老爸就给我上了2个小时的政治课，上得我老袋晕晕糊糊，差不多要爆炸了。

第二天的英语课上，老师声色俱厉地叫道：没及格的站起来，排好队站到讲台上来让大家认识认识。我羞得一张脸通红，教师里传出一阵咻咻声。我真是无地自容。

“叮……”“下课。”下课铃把我从幻想中拽了回来。我惊出了一身冷汗。

战战兢兢地，我回到了家里，报告了自己的成绩。准备迎接连珠炮式的轰炸，却只听到一句语重心长的叮嘱“记得下次考好！”

英语课上，忐忑地等着老师的责罚，一直到下课时，只听得一番娓娓动听的总结后：“总之一句话，下次考好。”说完，MissLi便离开了教室。我长长地舒了一口气。虽然老师的最后一句话让我感觉特别轻松。但为了这句话，她用了整整一节课来引出，老师的用心真是良苦呀！

这次没有考好，虽然父母没责怪我，老师没批评我，但我很伤心。难道我真的不如别人吗？

放学路上，看见被扔叶子的地方，已经长出了一棵小树苗，我有所触动，也许，这棵小树苗，就是那片被把玩的叶子凭着自己不屈不挠的努力发育而成的呢？摘下那片叶子的人是我，我知道它经历了怎样的挫折！我被叶子的精神打动了。我不能在挫折面前低头。

以后的日子里，我认真听讲，认真复习。功夫不负有心人，期末考试，我取得了进步！

人生难免有挫折，就看你怎样去面对，而这些挫折，也会成为你人生中的宝藏！

读《我的华老师》有感

读《我的华老师》有感

一个人不受教育，究竟会怎样？今天我就从《我的华老师》这篇文章中，知道了答案。

这使我也想到了圣人的名言“百行以德为先”。对呀！人需要不断学习。“开卷有益”“书是人类进步的台阶”“无知是智慧的黑夜”。这些名言都充分说明了有德的人才明事理，辩是非，讲诚信。

如果人人都像小女孩一样，认为好学生就不应该受到惩罚，那就错了。这就是不明是非。

但是人们也不能像作者那样。不勇于承认和面对自己的错误。永远也不能坦然面对，既危害自己，也危害社会。

教育是多方面的，要想变成一个完美的人，就只有靠家长，老师，同学和自我。

做人就是要以道德为第一。要具备道德我们可以从书中提取营养。书是知识的宝库，也是道德之窗。人要把自己的才华贡献给社会，社会才会美好，人类才会进步。人只要先想到别人，把国家放在第一位，社会才能充满阳光与欢笑。

让我们一起努力吧！社会充满和谐，那时社会便是微笑和和平的人类家园。

惩罚

玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真玩，追求快乐，没有拘束的生活，是我们这个年龄段所希望的。可由于如今时代的不同，各种各样的拘束已经非常自然的扣在了我们不太成熟的身躯上。我便属于那种固执追求自由的群体一员，因此没少受到老师所谓的惩罚。

要说惩罚的过程，还真可以分为快乐和痛苦的两种，属于乐天型的我，因此也能在那枯燥的惩罚“过程”中寻找点乐趣，活得倒也惬意。可在最近受到的一次惩罚过程中，破天荒的让我领教了老师的无奈和坦然。

受到惩罚的原因也算简单，老班在检查各科作业时，我正好碰巧少了几本作业。按照老师的话说，他不罚我对不起他也对不起我自己，于是乎我便“很得宠”的进入了体育训练的行列。这锻炼身体自然是没说的，身体强壮了生命力也强点，中考体育还占五十分呢！于是我便乐呵呵的向操场走去。通行的小b小c可没我想得开，脸拉得比马脸还长，一副爹妈刚死了的哭丧相，一看就是赴刑场的样。小朱和小a倒是没什么表情，发自内心的表情竟是那样的坦然。

原先在操场上又蹦又跳的三个同学，在听到老班“残忍”的宣布围着操场跑十圈的决定后，由过年的喜悦转变成了气愤的表情，而我，因为作业带得比其他同学少几本还要多加三圈。但，我还是无奈的朝前方小跑而去。平时下午第四节课的体育锻炼中，十圈都要休息六圈的我，真不知道这实打实的十三圈该怎样跑？跑吧！跑吧！兴许跑到中途老班会良心发现而让我们就此作罢，至少是我抱着这样的心理安慰向前冲！

或许小b小c受到老班无赖表情的感染，也明白心中的愤怒用其他方式发泄不合理，于是便一开始就一个劲的提速度来表示自己的不满，我还刚跑了一圈，这俩孙子就跑了两圈了，使得其他人有些无奈的加速好跟上他俩的速度。小样，现在把力气用光了，我看你后面几圈骑着谁跑！老班看到这一切并没有多大的表情变化，仍然是左手一本子，右手一支笔，表情僵硬的在那记着什么。

身体的反映当然是最诚实的，小b小c俩傻小子跑到第三圈就不行了，之前动如脱兔的俩人现在就像电量用光了的小电动车，停一下动一下。可能是为了省力的原因，一肥一瘦两具不太协调的身躯紧紧的贴在了一起，还勾肩搭背的，走路一闪一闪的，看得我心里都为他俩紧张，不知道的人还以为是俩情侣在那“缠绵”呢。要是再加上个蒙蒙细雨的江南风情，那叫一浪漫！而我的体质没小朱的强壮，由小跑也降为了“竞走”的速度。老班的表情有了点细微的变化，看到大家的这份模样，似乎早就料到了的样子，露出了他神秘的“蒙娜丽莎”式的微笑，可能是因为天气冷的原因本子也不记了，伸出的右脚怕被“冲锋”的我们报复而踩上一脚，也伸回去了。整个人就在那装树苗。

小朱突然放慢了他一贯的速度来到了我身旁，表情故作一本正经的对我说道：“你看那俩孙子，在模仿青蛙的抱对交配呢！”虽然我有会爆笑的准备，但听到了这形象且生动的比喻后，却还是让我差点因为笑而崩溃！

跑啊！冲啊！跑得额头上都开始反光了。圈数变得多了，我也受不了了，不得己放慢了速度休息了几秒。平时还嫌弃学校抠门，建的两个操场那么小，现在想的却是希望上帝把一个操场给端了！在我累死累活的坚持时，看到小朱跑步矫健模样，不禁开始抱怨造物主的不公了。小朱的身体耐力和潜能是我没想到的，别人是越跑越慢，他就像个上发条的电动猪，越跑越快，到后来居然也超越了我一圈多！小a不愧是体育委员，跑这十圈根本对他来说不算什么，那速度根本就是恒定的！我怀疑他可能进入了传说中牛顿第一定律的那个理想空间：已然不受任何外力的作用！小b小c这俩恢复了活力之后，又开始瞎折腾了，居然玩起了“肥猫抓瘦鼠”的游戏！一边追还一边唱JAY新专辑中的主打歌曲《稻香》：我记得家是唯一的猪窝，随着肥猫的歪歌继续奔跑，微微笑，小小的瘦鼠我知道！气得肥猫小b死去活来，要不是肥猫身体过于肥胖不好行动，不然瘦鼠也不敢对他对此百般挑衅。肥猫如果能灵活点，我怀疑瘦鼠现在应该在磨刀霍霍声中高唱对肥猫的“赞歌”了！

老班看到了这几幕略带喜剧的节目后，表情由“蒙娜丽莎”的微笑变为了一种坦然，身子由小树苗变为了负手而立！这种坦然让我想起了那次甲同学抄乙同学作业后被科代表给抓了，面对科代表的大义禀然的询问时的那种坦然。那小样似乎对我们正因为他而遭到如此“非人对待”的事情感到无所谓，让人越看心中越愤怒，我害怕看多了自己的内心也“变异”了。

随着时间的推移，“酷刑”终于结束了。还别说，大汗淋漓后的我被小风一吹的感觉真

深受欢迎的米兰老师

《漂亮老师与坏小子》是我很喜欢的一本书，在这本书中，我认识了一群天真活泼的坏小子和一位漂亮老师。

说起六三班，是一个全校皆知的坏班级，因为这里面有恶名显耀的“H4”：兔巴哥、肥猫、米老鼠、豆芽儿。一天，几个坏小子去肯德基吃饭，遇到了美女米兰。他们将这位美女“骗”到了班里，当上了他们的班主任。

教生有方的米兰老师

六三班的同学们因为米兰老师十分骄傲，可六二班的同学们不乐意了。因为米兰老师，两个班级打起了群架。幸亏米兰老师赶来，才制止了这场斗殴事件。米兰老师把他们领了回去。结果，六二班的同学被罚给家长打电话。而六三班的同学却什么惩罚都没有。我不禁深深的为米兰老师理解学生而感动，也被这些坏小子搞得捧腹大笑。他们天真活泼，或许在别人眼里，他们只是一群“坏小子”罢了。可是，他们并不坏，而是有自己独特的思想。他们喜欢米老师，所以为米老师而“战”。如果能够取得同学们的喜爱，教育的效果一定会事半功倍。从这点上来说，米兰老师是一位明智的老师，她懂得怎样教育学生，我也很钦佩她的这种做法。别的老师如果面对这种情况，肯定是一顿好骂，而米兰老师却不同，她理解学生。正是这样，她才能够博得同学们的喜爱，成为同学们眼中的好老师。我们班的孔老师也是这么教育我们的，我们如果犯了错误，她就会语重心长地教育我们，而不会说我们什么，甚至让我们请家长。因此，同学们也都十分喜欢她，听她的课也格外认真；认真了，注意力自然集中；注意力集中了，听课效率也会随之上升。

了解学生的米老师

自从米老师来到班上以后，在家长眼中满是缺点的学生，在米老师这里却得到了肯定。米老师对他们进行了家访，和他们的家长交换意见，然后教给那些同学改正缺点的方法。比如：米老师送给了肥猫一个哗啦圈，让他减肥；送给了米老鼠一剂药，给他治尿床……这样，使每一个学生都自信了起来。

一个老师，只有深深了解学生的内心，才能够有的放矢，帮孩子们获得自信。米老师就是这样的老师，她和学生们一样天真活泼，完全没有老师的架子。她和学生们打成一片，帮助学生们获得自信！有了自信的学生们，什么困难都是难不倒的，他们定会在各方面越来越优秀的。

与生有约的米兰老师

时间过得真快，一眨眼，坏小子们就毕业了，米兰老师也会和他们分开。同学们都很伤感，肥猫提出了一个建议：“让米兰老时去当一个主持人吧，这样我们还能够看到她。”同学们也都同意了，就这样，米兰和这群坏小子们约定好了：他们会在电视上，再次相见！我们的老师也是这样，他们在耐心教育我们，让我们越来越自信，在书香中昂首向前。我们和老师，不也有这样一个美好的约定么？老师，请您静待：小鹰展翅飞！