朋友，你信吗？(重庆市垫江县第二职业中学)||| 垫江二职中（408306） 初三、1班 李鸿 朋友，据最新消息：由于我们人类无休止地破坏自然环境，任意排放污染物，地球处于水深火热之中。“喂，看到没有，听到没有，我们的星球就要完了，我们的星球就要完了，我们怎么办？与其坐在这里等死，不如反抗那些痛恨我们，想把我们赶尽杀绝的人类，我忍了很久了。那些老鼠过街人人喊打的日子将要结束了！哈哈哈！”“对，让那些充满罪恶的人类消失吧，我们鼠类将是未来世界的主宰。” 于是，人鼠大战就不可避免的爆发了，首先，是鼠疫的爆发，老鼠们东窜西跳，吧鼠疫带到他们能带到的地方，大群大群的人们倒下了，没有失去战斗力的人们还在顽强地抵抗着，双方的战斗异常的激烈。 “地球的全体居民们，你们听好了，这次保卫大战我们一定要取得胜利，否则，我们就得要成为那些儿肮脏玩意的囚徒。现在我就要启动家园自毁装置，请全体居民做好防护准备。”从设置在半空的喇叭里传出了联合国秘书长的声音。 “10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”按钮被秘书长按下。随着一声巨响，变异而硕大的老鼠全部被炸到了天上，来不及躲闪的人们也被送上了天。为什么？为什么会这样？难道这就是报应吗？ 呵！原来这是个梦。我的家乡不是这样的啊。 那里，有山有水，青山绿水。有蓝蓝的天空，云絮自由的飘来飘去。小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟。蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘逸，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹。我的家乡像极了文人笔下的江南。 哦，我差点忘了，我的家乡也正在建设一种叫做新农村的和谐社会，它注重节约能源，倡导在节约能源的前提下实现农村现代化。 写到这里，我已经知道，我们的地球一定不出现开头的那一幕。 朋友，你信吗？ 指导教师：李仕华

运用电教媒体优化英语课堂教学

运用电教媒体优化英语课堂教学运用电教媒体优化英语课堂教学内蒙古巴彦淖尔市临河区第六中学杨晨晓摘要电化教育作为教学的组成部分，多年来在中学英语教学中起到了很大的作用，它打破了传统的一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的教学方式。旧有的教学思想历来重理论轻实践，教师满堂灌，学生抄黑板，讲来讲去一本书，听来听去一个声音。电化教学进课堂应该说是对传统教育思想和教学模式的重大挑战与突破。电教媒体的独到之处是能营造良好的语言环境，录音、录像、电影、电视、幻灯、投影以及多媒体教学手段的运用，增强学生学习兴趣和积极性，它打破了“以教师为中心”的思想束缚，调动了学生在整个教学过程中参与的积极性，提高了教学效果，促进了学生实际能力的提高。文章就如何运用电教媒体激发学生学习兴趣，讲授重点、难点,培养学生学习习惯，，和对学生进行思想教育，多方位来优化英语教学谈了自己的做法和体会。关键词电教媒体优化英语教学一、运用电教媒体创设问题情景，激发学生学习英语的兴趣，发挥了学生的主体作用。由于受学校条件的限制，我在平时教学过程中，使用最多的就是录音机，因为它操作简单，容易控制，又能取得实效。能为学生营造出良好的学习氛围。我在平时的教学中始终注意学生兴趣的培养，在每堂课开始我都放一段英文歌曲给学生听，让学生在听觉和知觉上做好准备，同时也让学生真正体会到学习英语的乐趣，并且慢慢的学生也学会了几首简单的英文歌曲。另外，录音机教学还能为锻炼学生的口语，提供一个真实的语言环境，众所周知，学习英语遇到最大的困难就是无法感受它们的使用环境，尤其对于锻炼口语方面，这是非常不利的。而录音机恰恰能最大限度地解决这一问题，把外教或原版的英文磁带放给学生听，让他们知道如何真正地利用外语进行对话交流，让学行进行模仿，极大地培养了学生的听说能力，课后还可以让学生把自己朗读课文、对话表演的录音录制下来，可以再现学生自身的声音特色，然后在全班播放，共同批改，取长补短，都能使学生趣味盎然地学习英语。二、利用媒体，在情境中讲授重点、难点。学生熟练运用句型，实现交际化，离不开必要的语言结构，借助一定的情景进行操作，更易被学生掌握，语言脱离了情景就在一定程度上增加了表达和理解的难度。所以，学生仅仅掌握语言规则和功能项目的概念知识是远远不够的，他们只有把语言符号运用到与意义相联系的情景中去，才能使语义更明确，达到语言者之间相互理解和交流的交际目的。这就需要利用现代化的幻灯、录音机、录像机、实物和形体动作等手段创设语言情景，揭示语义，以加强听觉、视觉、动觉等感知印象，提高学习质量，英语中虚拟语气用法是中国学生较难掌握的语法项目，笔者先后两次教这一用法，第一次是采用讲解一例句一翻译的方法，用了4课时，学生掌握得不够好，第二次教下一届学生时借助投影片，把几幅标明虚拟语气的画面展示给学生，之后马上配之以难度适当的练习，仅用了2课时，效果比第一次还要好，比如表达与现实相反的非真实条件句时，画面上一位老人气喘吁吁追赶一个小偷，彼此间有一段距离以IfIwereayoungman,Icouldcatchhim,"标在画面上方,之后我又把另外若干画面显示于投影幕上，几乎于此同时，在电脑上键入几组与所示画面内容相关的非真实条件句。学生经过一定量的感知后，再按要求将条件内容加以替换，学生们纷纷讲到：IfIwereabird......IfItookaplane......Ifapolicemanhelpedme......通过介绍和训练,学生对非真实条件句中的动词要求有了初步了解，为深入学习其它几种虚拟语气句型奠定了基础。同时交际能力也得到相应的提高。三、利用媒体，培养学生良好的学习习惯和创新能力。要使学生学会学习，首先要培养他们良好的习惯，这一点在运用现代教育技术进行课堂教学方面有特别有利的条件。如充分利用现在一般家庭相当普及的录音媒体的自我反馈功能，在课余时间创设外语环境。一方面让学生购买或复制英语课本配套的原声录音带，以便在课外、在家里听原声录音，在模仿的基础上自觉纠正错误读音，再用磁带把自己最满意的朗读录下来，第二天交给老师在班中播放。当学生听到自己朗读，再与别人的朗读相比较时，就会找到差距，得到老师或同学对自己的朗读给予肯定或鼓励时又增加无穷的动力，长此以往能有效地提高学生英语听、说、读、写水平，养成他们良好的习惯。学生在学习过程中定势思维是必要的，但决不能让学生用定势思维来束缚自己的思维。我们培养的是跨世纪的人才，“知识经济”已经向我们走来，它要求基础教育注重培养学生的求异思维。这种思维能力的培养，实际上就是一种较高层次的学习方法的培养。如在讲解构词法时，老师在举了几种构词法后请学生大胆说出类似的可能存在的构词法。许多学生动起了脑筋，纷纷亮出了表示有“创见”的反应卡，运用五色卡窥见学生的思维状况，及时引导鼓励就能启发学生由纵向思维发展到逆向思维，由聚敛思维发展到发散思维。总之单向思维发展到多向思维，运用多向思维的学习方法有助于创新能力的培养。四、利用媒体设计多样化练习，巩固课本知识。多功能电教室为多样化的语言操练提供了可能性。１．巩固性练习方式学生在初步学习新的语言知识点后，根据课前设计，让学生立即进行针对性的巩固练习，使其在接触新知识后立即置身于一个既熟悉又陌生的情境中，激起他们对课堂所学内容产生浓厚兴趣，从而调动其主观能动性。投影片上文字材料与画面材料对应排列，或利用计算机输出若干组练习都可在较短时间内为学生提供较为丰富的练习机会，巩固对新知识的掌握和运用。２．专项性练习针对某一语法规则或句式，设计若干组形式不同的练习，使学生抓住主要矛盾的主要方面，集中解决效果十分明显，如讲到“have+宾语+宾补(由分词充当)”时，举这样两组例句并分别配上两幅图。Hehadwaterrunning(图一：一个人离开了，自来水笼头却开着)Hemanhashiswalletstolen(图二:小偷盗走了那人的钱包)学生很快可判断宾语补足语是分词动作的发出者还是被动者，是进行延续状态还是已发生的情况，之后再附上几组或选择填空或括号内动词展开，以辨析正误形式的练习，学生在较短时间内就能完成这些练习。这种从不同角度对某一项语言内容进行的练习能加深学生的理解和记忆。３．多向性练习方式一般的外语课堂教学，往往重复运用教师读，学生听，教师写学生看，然后再逐句翻译的这种单向式练习模式，由于时间、空间的规定，限制了参与者的人次，电教室的对讲系统设备和特殊座次环境，可以在相同的时间内让学生进行多向性语言操练，如人机对话：一段对话借助语言符号与图像出现后，再复现对话一方的提问，介绍等话语内容和相同图像，要求学生根据刚刚感知，记忆的情节假设为另一方来即时应答；学习者之间对话：屏幕上画面内容下常进行但没有声音，Ａ、Ｂ两人根据屏幕上的动作,表情做配音式练习;师生间对话:老师着重就语言提出要求,由被问者即时回答。五、加大课堂容量、节省教学时间。传统的讲述法、谈话法等教学方法远远不能适应现代英语课堂教学的要求。电教媒体的使用能提高信息强度，增加可见度和可闻性；还能加大信息通过容量，提高传输速度；更能发挥调动和启发作用，变单纯听觉为主的学习方式为视、听、思考结合，动脑、动手结合，多种感官参与学习活动的方式。英语学习是多种感官的协同学习，掌握一门语言也必然是听说读写诸方面的综合掌握，在课堂上只有运用了电教媒体，教学教程才可能进行多方面兼顾。初三英语第十一课《Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?》课文较长，需要整体呈现。单靠教师一张嘴和几幅挂图很难把课文讲透，也不能同时兼顾听、说、读、写几方面的训练，学生的兴趣也不高。如果利用电教媒体组合，就能使课堂生动活泼，学生参与面广，且课堂容量加大，使课堂教学收到满意的效果。例如：在呈现时，让学生合上书，边看投影画面，边听课文磁带，理解课文。投影片是根据故事情节制作的，二者同步，培养了学生的听力、观察力、理解力。现代心理学研究表明多重感官同时感知的学习效果要优于单一感官感知的学习效果，而且还能节省时间。本课中的语言点讲解和各种练习都通过投影仪打出来，让学生学习和操练，使得这堂大容量的课能顺利完成。从以上可见，运用电教媒体在优化教学内容，优化教学方法和优化教学过程中起到其独特的作用，它为学生创设情境，提供事实，呈现过程，展示范例，引起了学生的兴趣和思想共鸣，激发了学生进行主动的学习，提高了学生在教学过程中的主导地位，有效地使学生处于积极的思维之中，在动脑、动眼、动口、动手的训练中，求得对各项基本功的自觉理解，自觉运用，提高听说读写能力，使教与学和谐地统一了起来。主要参考文献：１．《外语电化教育》1997.2.4２．《外语电化教学》1997合订本３．《现代教育技术》何克抗主编北师大出版社４．《素质教育指导丛书》刘以林等主编华语教学出发

内蒙古五原县第三中学200

不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班闫政蓉人之爱是圣洁，老师这样告诉我们。——题记十六个春夏秋冬，五千多个日日夜夜我生活在暖暖的爱中。我感受到了如山般的父爱，涓涓细流般的母爱，春蚕般的师爱……我以为只有人类才有爱。炎炎夏日，太阳高高地挂在天空，空气干燥地让人窒息。我坐在院子里的树下，躲开令人厌恶的烈日。我无聊地这里看看那里看看，突然在树枝的交叉处我发现了张蜘蛛网我拿起树枝想清除蜘蛛网，却看见了惊人的一幕。一只青色的大蜘蛛站在网中央一动不动，一个白色的透明的软乎乎的小蜘蛛缓慢地向它移动，渐渐地它们的距离越来越近。小蜘蛛开始吞食那一只大蜘蛛，而大蜘蛛竟然一动不动地呆在那里，毫无反抗的意识，我惊奇。后来爸爸告诉我那只白色的小蜘蛛石青色蜘蛛的孩子。看着小蜘蛛的体内渐渐变红，看着大蜘蛛仿佛慈祥的样子，我内心感受到了浓浓的、伟大的爱。接近隆冬，一只野猫在我家的凉房里生下了四只猫仔。爸爸发现后将猫仔扔到了附近的荒地里。母猫回来了，要哺育它可爱的孩子，但它的孩子仿佛蒸发了般哪里都找不到。它在院子里凄凉地叫着，仿佛在呼唤它的孩子。我不忍心，我落下了眼泪。猫仔被我找回来了，它们似乎是饿了吧，在我的怀里四处寻找。猫妈妈看到了小猫，它惊喜地朝猫仔们跑过来，可它看到了我，又机警地退了回去。我把小猫放下，然后回了家，从窗子往外望，我看到，猫妈妈进了院子，四处望望，然后迅速地用嘴叼了一只小猫出去了；一会儿之后，它又回来了，像刚才一样又叼走了一只。就这样一只、俩只、三只、四只，小猫们都被带走了。看着这幅情景，我仿佛又感受到了一份人类所具有的无限的爱。哦，人之爱的确圣洁，可是我们所不了解的动物之间也存在着令人震撼的爱。虽然它们的语言我们无法明白，但仍可感受这不一样的爱。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班刘欢世间最无边的莫过于天地，然而母爱和父爱比海还深，比天还广。母爱似水，平静地流淌在我们心里，滋润着我们成长；母爱似阳光，温暖柔和的披散在我们的身体上，照亮我们前进之路。母亲的爱，温柔细腻。曾记得，当我拿着一份失败的试卷，垂头丧气的回到家时，妈妈并没有批评我，她语重心长地对我说：“加油！宝贝，一次失败并不等于永远失败，失败乃成功之母，相信自己。”有了妈妈的鼓励和支持，我擦干了泪水，勇力拼搏。因为我知道，妈妈在等待我的好消息。终于，功夫不负有心人，我以优异的成绩换来了妈妈灿烂的笑容，母爱，我一生的财富。妈妈的爱无微不至。当夜深人静，埋头在灯下独自苦读时，总会有人送上一杯热气腾腾的牛奶；当天气转凉时，总会有人在耳边轻轻提醒自己，外面天凉，多加些衣服；当……她——永远是妈妈。其实，当我们在感受母爱的温暖时也应关注父爱。父爱似火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前进的陆；父爱是路，引领我的一生拥有父爱等于拥有一生的财富。依稀记得，那天风和日丽，阳光明媚枝头的鸟儿也在互相嬉戏，我拿着满分的试卷兴高采烈地回到家，本以为可以受到表扬，没想到父亲接过试卷，许久，他微微露出笑容，然后抬起头严肃的说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后，这一次考好，并不意味着下一次也能考好，成绩只能代表过去，不能说明未来。”顿时，我感觉自己好像一下从天堂跌进深渊一样，潸然泪下。天依然蓝蓝的，只是没有了生机。但是，后来我渐渐明白了：其实父亲是爱我的，只是他的表达方式与母亲的不同罢了。父爱，母爱，不一样的爱，拥有这俩样法宝，就是我一生的财富。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班贾欣回首过去，在大灾大难中展示我们的大爱；立足现在，在全国人民团结奋斗中体现我们的友爱；展望未来，在共同构建和谐社会中表现出我们的关爱。在当今社会，不同的时期有不一样的爱。但是有一种爱，不因时间的推移、社会的发展而改变，这就是母爱。自古就有孟郊的“慈母手中线，游子身上衣”体现了母亲对儿女的关爱；有“儿行千里母担忧”表达了母亲对儿女的疼爱。在我的生命中，妈妈是最重要的一个人，她总是默默无闻，但是她付出的却最多。孩童时代，她大手牵小手，教会了我迈开了人生的第一步。少年时期，她陪我度过了一次又一次的坎坷、挫折。无论什么时候，妈妈对我的爱都没有改变。有一次夜里，风雨敲打着门窗。我生病了，那时我烧得厉害，妈妈给我吃了退烧药，可是好长时间，我都没退热。妈妈焦急的坐在我身旁，搓捻着手，小声念叨着“风雨这么大，到底怎么办呢？”又停留片刻，她像是做出了什么重大决定。原来她是想背我去医院。外面狂风暴雨，道路泥泞，而且是在晚上，一个女人怎么能背着一个孩子去医院呢？可是她坚持这样做了。路途中，有好几次差点滑倒，可她坚持住了。整件雨衣都披在我身上，她的衣服被雨水打湿了，到后来，我都分辨不出她身上到底是汗水还是雨水。母爱是最伟大的，只有母爱才是一成不变，永不退色的。我们总每个人都应该把这份不一样的爱留在心灵的深处。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班高婷因为有爱，世界才有了奇迹！——题记人们总是抱怨生活枯燥乏味，上帝因此造了一扇“奇迹”之门，这扇门把许多人挡在了门外，一个小女孩颤抖着手，把手放在了门上，门“吱呀”一声开了，霎时间女孩明白了，当她想着父亲的门轻而易举地就被它推开了，父爱就好似一扇门，站在门外的她以为它冰冷、无情，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般绚烂，又似曼罗兰绽放般绝美，父爱占据了她的头、脑、手、心……她生活在一个单亲家庭，八岁时家里的杂货铺不慎着火，母亲被大火无情地带走了，她认定爸爸当时是可以救妈妈的，但他没有救，爸爸抱着她逃出了火灾，她被严重烧伤，躺在医院里她无奈的淌着泪。她想妈妈，她恨爸爸。从那以后除了必要的交谈，她从不与爸爸多说一句，因为火灾爸爸失业了。为了让她幸福，爸爸给别人打工，自己摆地摊……把生活的困难自己都扛了，就是为了女孩生活的幸福、快乐。一天放学，在回家的路上，她看见爸爸在路边卖水果，有几个混混样子的人，从父亲手里抢走了一袋苹果，爸爸使劲的抓着，但还是被抢走了，她发现爸爸的头发上有了几缕青丝，多年后，她问起爸爸为什么不救妈妈，爸爸伤心地告诉他，如果不救她，她就会有危险，当时她的妈妈被衣柜压着，所以只能先救女孩，女孩哭了，此时她才发现她的爸爸并不冷漠。每个人都有各自的爱，可当我们这些平凡的人靠近我们各自的爱时，都畏缩了。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都以为门正关着。门其实开着！指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班张越“有多少爱可以重来……”每当这首动人心弦的歌唱响在我耳边时，我不禁会潸然泪下。这首歌把我带到了那个不一样的五月一日。我刚刚结束了期中考试，每门课的成绩也都知道了，可以说这个成绩令我相当满意，当我拨通了那一串思念的号码，告诉爸妈这个好消息时，爸妈也高兴了，但是紧接着是一个晴天霹雳的消息，它令我窒息，那就是疼爱我的老奶与世长辞了，顿时，我的眼泪像瀑布一样哗啦啦地流了下来，我不肯承认这是事实，我认为肯定是我耳朵听错了，我不能相信。但是当我请假回到老奶家时，没有看到老奶的人，反而看到了老奶的灵柩，我才不得不接受这是事实，我回想着我和老奶在一起的日子，回忆像电影在我脑海中“上映”，或许别人的童年时和爸妈或爷爷奶奶等人一齐度过的，但是我的童年是和老奶一起度过的。老奶对我的关怀和爱远远超过了我给她的。我小的时候，几乎每天都不回家，都在老奶家中吃、睡，所以我俩的关系特别好，连我爸妈都羡慕我俩的关系。有一次，苍蝇不知怎么就像开会一样都聚集在了家中，我和老奶就用枕巾赶苍蝇，把门和窗户都打开，我在炕上，老奶在地上，两个人像神雕侠侣一样要置苍蝇于死地，过了一会儿，苍蝇也许忍无可忍，被迫飞到了外面。我和老奶两个人累得气喘吁吁，但是我们很快乐，也许人们不理解这种爱，因为老奶给了我快乐的同时也给了我爱，所以说这是一种不一样的爱。老奶的子女很多，他们每次来看望老奶总是提一些东西，老奶舍不得吃酒留给了我，这也是一种不一样的爱。“有多少爱可以重来……”每当失去之后才懂它的珍贵，才后悔当初没能珍惜，老奶或许现在能给我的爱就只有在天堂保佑您的重孙了。而我却还没能给她我的爱，我也只能用不一样的爱在人间保佑老奶了。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班王欣清早，我背起书包沿着柏油马路兴冲冲地奔向学校，路上的行人不太多，我并没有注意到它——似灰黑的棉花，似停滞的阴浪，一团团、一笼笼，祥和却惹人嫌地压了下来，几乎要覆在头上。可它却又吸引了我——天是那样的暗，是那样的与众不同，我不能掩饰那朦胧的好奇心，还是在不经意间抬起了头——黑压压，低沉沉。一股清新而又带着清凉气息的清风拂了过来，我恍然大悟，哎！这紧张的初三生活竟让我忘记了昨天那场断断续续的阴雨。我笑了，表面上在责备自己，心底深处却感到洋洋暖意。昨天，调皮的春雨在酝酿了一个上午之后，玩笑般地伴随着放学铃声，飘飘洒洒滴了下来，原本总爱调侃“莫慌，莫慌”的我也慌了起来，淅淅沥沥，如泣如诉地从城市上空落了下来，我享受着春雨的洗礼，却又抱怨着这冰凉的抚摸，匆忙中，星星点点的甘露溅落在我那不知情趣的运动鞋上，不和谐地形成了讨厌的污垢却不解情趣地积留了下来。烟雨朦胧，凉风陪伴；行人匆匆，好友相伴；马路潮湿，也有我的相伴。立足于天地之间，穿行于城市乡村，总会享受到大自然亲切的抚摸，怜爱的亲吻。静而思之，看似矛盾的雨景却又处处强调着温馨、抚摸、亲吻，当你亲身处在此情此景之下，当你有胸怀天下的志气，当你真正了解这种微妙的感觉，你就会感知这是一种不一样的爱。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班杨佳爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的方向；爱是一首歌，失望中获得心灵的滋润，爱是春日的雨，夏日的风，秋日的果，冬日的阳。雨露滋润着小草，是雨露给小草的爱，挫折围绕着我，是“人生妈妈”给我的爱母亲知道我是一个脆弱的女孩，她没有用温柔的方式来教育我，而是用严厉的目光在一旁看着我，我听到她一次又一次的对我说：“站起来！”期中考试终于结束了，面临紧张的考试，身上的担子通通都卸了下来。我终于可以长吁一口气了，但结果却不是这样，当鲜红鲜红的成绩映入了我的眼帘，84分的数学成绩让我不知所措，我的心像船一样沉入海底，我抱怨太不公平，多少个日日夜夜，我挑头看书，埋头写字，为了能够考一个好成绩我付出了比平常多几倍的努力。此时，我的眼前顿时浮现出父母为了我在地里被太阳炙烤的汗流浃背的情景，为了我省吃俭用终日劳碌的身影，……难道我真的有这么笨吗？每次考试总不如别人，我不服气。于是，我丢弃了自高自大，暗示自己一定要重新振作，我又拿起了笔，即使再辛苦，我一定要在下次考试中考出好成绩。夜深了，我还在等下苦读，当我遇到难题时，我告诫自己：不着急，不焦躁。在练习本上一次次进行验算，试题解完后，那种莫名的兴奋让我一次又一次受到鼓励，所有的孤独与苦涩都已忘记。功夫不负有心人，最终，期末考试中我考出了我想要的成绩。因为在学习中我遇到了一次又一次的挫折，我没有气馁，没有放弃挫折使我更坚强。有些事情记得最深刻或许不是预示着成功，而是那些挫折留下的那道伤疤。母亲语重心长地告诉我：要勇敢面对挫折，用双手去迎接那些困难，怀着一颗感恩的心。相信我，黎明破晓，你会看到挫折后的美丽。这就是“母亲”给我的爱，一种不一样的爱。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班赵俊丽北风呼呼地刮着，道路两旁的杨树都光秃秃的，没有一片叶子，地面上的沙土也被风吹得干干净净，雪花星星点点地飘落下来，让人不禁想起岑参的诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”在寒风中，我穿着厚厚的棉袄，骑着自行车走在回家的路上，那天是星期五，学校放假，碰巧老天爷大变脸，我给爸爸打电话，希望他能来接我，没想到，他毫不犹豫地拒绝了我，也拒绝了我哭泣的声音，我摔下电话，愤愤地走出了学校的小卖部。哼！不来就不来，我自己回去。我生气地喊道。骑车走在路上，眼泪淘气的从我眼中跳出来，我强忍着把它们关在我红红的眼眶中，心里想着；别人的爸爸妈妈都来接他们的孩子，只有我的家长没来，爸爸难道不爱我吗？我恨死他了。马路上的车辆很少，有时过来几辆摩托车，车上的人似乎都在看我，好像要问我为什么没有人来接，这时，我的心更痛了。一小时后，我终于回到了家，推开门，爸爸正在悠闲地看报纸，我把书包重重地摔在地上，委屈的泪水又一次地流了下来，大声吵着爸爸喊道：“你为什么不去接我，你知道吗？别人的家长都去了，只有你……”说完，我用尖锐的目光盯着爸爸，看他怎么回答，爸爸轻轻地捡起书包，然后走过来搓着我冻得发红的手，为我取暖，又端出一桌子的饭菜，都是我爱吃的。他语重心长地对我说：“孩子，不要怨爸爸，我今天之所以不去接你，是想让你锻炼一下，培养坚强的意志，面对困难，不要退缩，爸爸不希望你是温室里的花朵，经不起任何的风吹雨打……”后来说什么，我记不清了，我只知道，爸爸是爱我的。人人都有爱，不一样的爱，不一样的体现，请珍惜我们身边的每一个人，珍惜他们给我们的爱。指导教师：焦玉龙不一样的爱内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班周可彬爱是一缕阳光，因为有了爱，人们不再畏惧黑暗和寒冷，迎接下一轮太阳。爱是一场甘露，因为有了爱，希望和梦想方被浇灌，生命方得以成长。因为有了爱，小鸟在蓝天的庇护下，自由的飞翔。生活也因有了爱才灿烂。上个星期天，爸爸要去登山，我便缠着要去，于是我和妹妹叔叔一齐开车去阴山，一路上，大家说说笑笑，暧意浓浓。车子吱嘎的停在了半山腰上，我戴好帽子跳下了车，诺大的山里荒芜人烟，到处都是乱石，厚厚的尘土似乎可以陷下去，手机也没了讯号，我有一丝的恐惧，应该不会有什么蛇之类的东西吧！山外有山，我这下知道为什么形容山的词语是“连绵”了我们的车已经开到了一座山的顶部，我们必须步行下山，才有机会上别的山，凹凸不平的山上处处露出危险的气息，稍不留神摔下去后果可想而知，向下望了望，好像是大地裂开了缝隙一样，曲折狭小而长，真的要从这里下去吗？我吞了吞口水满眼乞求的问爸爸。当然，这才是开始，爸爸回答我。我迈开了一步，脚下直打滑，细小的石头从我脚下滑落。爸爸示范给我看，我便照做，下山时，踩一下离我较近的石头，如果坚固，它不动便可安全的踏上去。下坡路滑，侧脚慢慢走下去，能增大阻力，防滑。我便跟随爸爸的脚步顺利到达平地，下山之后，我心情久久不能平静，父亲的脚步给了我很大的启发，试想一下，如果父亲是抱我下去的，我将不敢面对困难，正因为父亲这种特殊的爱更给了我勇气和信心。指导教师：焦玉龙畅想未来内蒙古巴彦淖尔市五原县第三中学初三200班李许娜在21世纪的今天，世界在飞速发展，地球在不停地运转，人们的大脑也在以更加快捷的思考着，我们不敢想象明天会怎样，但我们可以发挥自己充实的大脑，来畅谈，想象一下未来的样子，因为理想的发现时建立在有目标、有梦想的基础上，只要有目标，梦也未必不能实现。我载着时光飞船来到100年后的北京，啊！这还是我的祖国首都嘛？我是在做梦吗？人的模样还是以前的模样，但世界面貌真是变化太大了。同样是高楼林立，但给人以一种特别的感觉，呀！原来高楼的外部都长满了各种繁花嫩叶，让人有打在自然的感觉。咦，街上怎么没有任何交通工具了呢？“啪”，一个奇怪的声音从我的耳边穿过，哇塞，这个人在飞呀！我是在做梦吗？这时，我抬头一看，天上飞的不光有鸟还有许多人，正当我不解之时，一个朋友对我说；“小姐姐，看你不像本地人，你是来我们这里旅游的吗？”我疑惑的点点头。说着小女孩又指着那些“飞行”的人说，“这是我们北京新发明的一种新型交通工具，它外表像一双鞋，但它还有另外一个功能就是不需任何能源就可以使用，只要你穿上它就可以自动到达你想要去的地方，还可以像鸟儿一样自由飞翔，奇妙吧！”是啊，太神奇了，当我穿上那只神奇的鞋时，简直骄傲极了，我们中国人真是太聪明了，这样既节约了能源又能保护环境，还能使人们交通更加便利，真是三全齐美！北京的变化使我眼花缭乱，应接不暇，可见世界的变化之大。突然，一阵风又把我吹回现实，一样的高楼，一样的汽车，一样的环境，一切都没有变，难道这一切都不是真的吗？呀！我恍然大悟，现在还是100年前，要想过上那样舒适安逸的生活需要我们现在努力学习，刻苦钻研，长大为社会做贡献，我们国家才会在100年后更加繁荣富强，巍然屹立于世界之林，让我们共同努力，为我们的明天更加美好而奋斗吧！指导教师：焦玉龙

内蒙古五原县第三中学191班

不一样的爱五原三中屈凯明（191）“特别的爱给特别的你，特别的心，留给特别的你.....”每当听到这句歌词，我的脑海中便出现了妈妈爱我的画面。我记得那是我六年级时，一天下午妈妈让我去买箱酸奶，因为没有零钱，所以给了我一张100元大钞，我拿着钱欢天喜地地跑出了家门。走进超市里，只有一个叔叔两脚朝天，靠在一把椅子上打呼噜。他的脸通红通红，身上散发出一股子酒味，一看就知道他喝酒了。我有礼貌地说：叔叔，请给我拿箱酸奶。他听见了声音，晃晃悠悠从椅子上站起来，看了看我，结结巴巴的说：“你要……要什么……来着？”很明显，他喝醉了。无奈，我只好又重复了一遍：“我要箱酸奶。“哦.....”他好像恍然大悟，左摇右晃走到一个大箱子前，弯下腰，搬出一箱酸奶。他把酸奶递给我，我从兜里掏出100元给他，他愣了愣，接过钱，嘴里含含糊糊地说：“这奶……多少.....少钱来着？对，33元，找你....67元，对吧？”我没理他，心想：自己算不清还问我。他从一个小纸盒里翻了半天，然后递给我一张100元钞票和一张5元纸币，2张一元纸币。“这……”我有些惊奇，一时不知该说什么好，但两秒钟后，我回过神来了，原来他已经神智不清了，居然找我107元钱。我心一阵欢喜，这回不仅不用花钱，还捞着7块，真是一大收获啊！我故作镇定的接过钱，迅速揣进兜里，搬起酸奶，头也不回的走了，生怕他又觉察出来。我迅速跑回家，向妈妈报喜。回到家中，我把酸奶放到冰箱里，把那107元在桌子上“啪”的拍在桌子上。这是妈妈问我哪来的钱，我便用自豪的语气把我这107元的由来说了一遍，等着妈妈的奖赏。可是妈妈听后突然站了起来，让我伸出手，我一听到这话我的心情忐忑不安。我还在想接下来妈妈会干什么，这时硬硬的棍子已经打在我手上。等我回过神来时，手已经变的和熊掌一样大了。这时我的心里便很不是滋味，心想：我给你多拿回了钱你还打我，为什么？我是你亲生孩子，你还打那么重，你不爱我吗？我想着。这时泪水已经不知不觉的流了出来。我感觉到泪水的流出，便大哭起来。妈妈好像没看到似的，还让我去把钱送回去。出了家门我感觉一切都是冰凉的，我来到超市看到我那位叔叔好像根本不知道刚才发生的事情，又坐回椅子上打起了呼噜。我像做贼一样悄悄的跑到吧台前，心里更加忐忑不安，心想叔叔起来发现我怎么办，我手开始发抖，我环视了一下四周用，看到没人便用极快的速度把那100元大钞放了回去不，拿了60元，迅速的跑回了家。回到家，我对妈妈的行为很不满，便给爸爸打了电话，爸爸回到家问事情的经过，最后听到妈妈说：他是我的孩子，打他我也心疼啊。要是不严厉制止他这种不诚实的行为还能得了？我估计以后他就不会发生这样的事了。我在卧室听到妈妈这样的话心里的怨气也慢慢消失了。经过这件事，我学会了诚实。我现在要为你唱一首歌“不一样的爱，回报给特殊的你，让你以后变的更加快乐.....”指导教师：黄润莲不一样的爱五原三中191班武立清从小我就生活在亲人们满满的宠爱中：爸爸亲近似友的爱，爷爷深沉如山的爱，姥姥细致入微的爱姥爷默默无闻的爱……这些爱如空气一般时刻围绕着我，无一不使我感到温暖开心。唯有妈妈对我的爱是不一样。曾几何时，年幼的我重重摔倒在坚硬的地面上，泪如雨下。妈妈却静静地走过，对我视而不见。曾几何时，年少的我遇到难以应对的事情，惊慌失措。妈妈却淡淡地旁观，留我孤军奋战。曹几何时，年轻的我又一次在考试中失败，黯然伤神。妈妈却冷冷地指责我学习中的坏习惯我想：妈妈真狠。这天，夜空如幕，这天，作业如山。我再次拿起了令我头疼的作文纸，在昏暗的灯光下用昏沉的头脑构思一篇混乱的作文。天色以晚，大概人们都以入睡了。一连串的呵欠告诉我——我困了。于是为自己找了一个理由：“不养足精神怎么能努力学习？”紧绷的神经松弛下来，在作文纸上乱舞起笔来。妈妈走过来，依旧是那张冰冷、生气的面孔，依旧是那双锐利、寒光四射的眼睛。我不自觉得挪挪身子，遮住我的“美文”。妈妈用两根手指缓缓提起作文纸，看了看脏乱不堪的卷面，狠狠地撕成四片。委屈的泪水已充满了眼眶，但我不得不振作精神，认真完成作文。第二天，老师高兴地夸奖了我的作文。我这才知道，妈妈的狠使我不断进步……当我摔倒时，妈妈狠心的背后明明是心疼。当我遇到困难时，妈妈狠心的背后明明是鼓励。当我失败时，妈妈很心的背后明明是安慰。妈妈的狠让我学会了坚强，学会了自立，学会了自信……。妈妈这个“狠”角色，时时为我提供前进的压力和动力，时时给我不一样的爱。指导老师：黄润莲不一样的爱五原三中191班邬锦芳爱，是以多种形式存在的。细腻温柔的母爱，含蓄稳重的父爱，纯洁无比的友爱，都包围着我。但我认为，这其中最不一样，最令人刻骨铭心的就是母爱了。北方的冬天寒风刺骨，那风吹过脸庞不禁有一些疼痛和埋怨。虽然天气如此寒冷，但我却没有把手插入兜中的习惯，双手自然那就被冻得通红，妈妈说了好几次可我就是改不了，于是，每当我和妈妈外出的时候，妈妈就把胳膊跨在我的胳膊上，这样，我的手被妈妈的胳膊压的又酸又痛，这时候就会把手伸进口袋里，可以减小一些妈妈胳膊对我的胳膊的重力。妈妈每次都这样，我就不开心了，吵着要和她换位，可妈妈们就像小孩一样，不同意。终于有一次，在我的苦苦恳求下，妈妈同意与我“换位”，于是我垮起了妈妈的胳膊，刚开始还好，可不一会儿，我的手就被冻得通红，冷风也直往袖子里吹。妈妈有用温暖的手把我冻得已经快失去知觉的手重新温暖了过来，嘴里还不住得说：“冻坏了吧，下次你把手伸到口袋就行了”。看着妈妈心疼的表情，我的眼眶溢出了莹莹泪水。啊，我明白了平日妈妈垮着我的胳膊不是为了减轻负担，而是为了我，她怕我的手冻坏，故意想出这么一招，我的手温暖了，可妈妈的已经从以前的润白纤细变得有细又粗。虽然现在已经长大，但那段记忆会永远驻扎在我的心里，因为，那是世界上最伟大，最不一样的爱。指导老师：黄润莲不一样的爱五原三中191班徐卓贤爱，像清晨的一缕阳光；像久逢干旱一滴珍贵的甘露；像夏日里一丝惬意的微风。因为有了爱，我们才如此幸福。正因为有了爸爸妈妈对我的爱，我才如此幸福快乐。在点点滴滴的小事中，让我体味到爸爸不一样的爱。“吵死了，吵死了！”我捂着耳朵大声尖叫道。楼上的小孩，每天晚上在家里骑玩具车，这房子的隔音似乎太差，总能传来“吱—吱—”的声音，让人心烦意乱。初三了，每天作业留得就特别多，又要忍受这样让人发疯的声音，我欲哭无泪。这时爸爸端着一杯牛奶走过来对我说：“嘿嘿，女儿大人，喝杯水压压火，邻里之间嘛，多容忍一下，一会要是再有这种声音，我找他们理论去。”听到爸爸这话，我的怒气也顿时消失了。可楼上的小孩好像“不知好歹”过了一会，又开始玩弹珠了，弹珠掉在地上霹雳啪啦的。爸爸赶快走上楼去，轻轻地敲了敲门。我在门口屏息听着他接下来的话：“爸爸说：‘呵呵，你家小孩在呢。’阿姨说：‘嗯，在玩呢。’‘那对不起打扰了，我家女儿今年初三，过几天就要考试了，可是玩具车的噪音……’‘哦，对不起啊，我知道了，我让他下去玩好了。’”阿姨爽快的说。一桩矛盾就被老师这样轻松化解了。从这件事中，我体会到了爸爸对我无私的爱，爸爸的本来不爱说话，可这次……只是为了我，使我感受到了不一样的温暖，不一样的爱。谢谢爸爸。指导老师：黄润莲不一样的爱五原三中191班董欣原我的爸爸是一名普通的司机，时常不在家已成了家常便饭，所以我和爸爸很少有机会坐下来面对面的谈话，每次临出门的时候总只是说让我好好学习，因此从小到大我就有一种生疏感。以前我一直认为爸爸根本就不爱我，因为他从来都不关心我，只是注重我的学习成绩，直到有一次我才真正知道了爸爸是爱我的。记得有一次快要过圣诞节了，我路过商店的门口摆放着各种各样的圣诞树，很想自己也能有一棵圣诞树，于是就回到家和爸爸说自己也想要一棵，可爸爸却说：“不行，那东西没有多大用，买它干什么。”和爸爸争论了几次，我的愿望也因此破灭了。到了圣诞节的晚上，我早早的便睡着了，没有再想着要圣诞树了，当我谁的正香的时候，爸爸回来了，把我叫了醒来，我迷迷糊糊地睁开了眼，只见爸爸穿着一件厚厚的军大衣，抱着一棵圣诞树，高大的圣诞树遮挡住了爸爸的脸，爸爸说：“快点儿起来把圣诞树的灯插上。”我马上穿上衣服把圣诞树上的彩灯通上电，只见圣诞树发出闪闪的红光，此时让我真正的感受到了爸爸对我的爱，就像那闪闪的红光一般在我的心中闪烁着，在我的血液中流动着，爸爸用着一件事温暖了我的心，让我懂得了爸爸对我的这种哎。我想爸爸的爱或许就是这种温馨的感觉吧！“爸爸”，这个在平凡不过的称呼了，却蕴含着道不尽、数不完的最真挚的爱。指导老师：黄润莲不一样的爱五原三中191班马睿婕爱分很多种，但每种爱的性质都相同，都是为了自己爱的那个人好。例如同窗好友的友爱，父母的关爱，亲人的疼爱。今年的春天来的格外的迟，天气也忽冷忽热的，即使温度达到20摄氏度也依旧每天黄沙弥漫今天早晨我看见阳光明媚，万里无云于是我就穿了一点衣服，刚开始天气还挺好可到了快放学的时候。天就变了脸色，突然狂风大作。土，沙子都被卷入了天空人站在外面很难睁开眼睛。就这样我迈着艰难的步终于回到了家中。妈妈着急的说：可千万别生病啊！快坐下来喝点热水吧！果然，天不遂人愿。这天晚上我终于发起了高烧。正在写作业的我喷嚏一个接着一个的打，妈妈看见我难受的样子。一会给我吃药，一会让我喝热水，一会又问我冷不冷看起来心疼极了，最后终于忍不住说：“今天先不要写作业了，赶快好好歇一歇。”在妈妈多次的唠叨下我终于钻进被窝。于是妈妈坐在我的床边摸了摸我的额头着急地说：“怎么还不退烧呢？”说着拿起了一条冷毛巾放在我的额头上为我降温，一会又拿着体温计给我量体温。就这样不知反复做了多少次，第二天早上起来，我发现妈妈睡在我的旁边，而且他的一只手还放在我的额头上。我一动不动生怕惊醒了熟睡的妈妈。终于妈妈的眼睛慢慢的张开了，看见我醒了，一会用手摸摸我的头，一会用手摸摸我的脸，这才放心了。我假装生气的说：“妈妈你昨晚折腾的我一夜都没有睡好。”妈妈也生气的说：“你还折腾的我一夜都没有睡好呢！”虽然我和妈妈都生气的说。但我们都知道这是想让对方好好的休息一下。此时我扭动了一下因为自己为了怕吵醒妈妈保持的一个动作而弄僵了的脖子。指导老师：黄润莲畅想未来五原三中191班马超权未来，我将是一名医生，我将……；未来我将是一位科研工作者，我将……；未来，我将是一名企业家，我将……。同学们谈论着自己的理想与未来。我来说说吧！我的未来将是充满快乐和喜悦的——现在我是众所周知的XXX。我曾与钢琴王子克莱德曼多次合作。曾与萨克斯名家肯尼基同台演出。……但最让我自豪的是在世界最大的石头上开的那场音乐会。在那之后世界各地名家发表了评论道：“是一场前所未有的音乐盛宴。那如星辰点缀般的掌声，如波涛澎湃的弦乐合奏，如行云流水般的歌声。如梦境般的和声。让听众们步入音乐殿堂的大门。”还有的知名音乐杂志评论道：“是把世界多流派的音乐和世界各地的音乐的完美的结合。”的却如此，因为在那之前我为了成功举办这场多元化的音乐会，特地的周游了世界各地，去收集世界各地的音乐精华。以至于给予观众的感受是：在音乐中环游世界。而最后一首则是以保护我们的家园为主题而作——开头是和谐流畅的旋律，所体现的是人类在很久很久以前所生活的环境是优美，和谐的。而在曲子的中间所营造的气氛逐渐转入不和谐的氛围。这里所体现的是人类过度的开采世界能源和使用先进技术所带来的环境进一步恶化并给人类带来的巨大灾难。曲子最后是用极不和谐的音符逐渐延续坚强到突然停止，给人以地球的世界末日到来了的反诘，以警示世人保护我们赖以生存的家园。畅想未来，我不仅是一位音乐大师，而且还是一位提倡环保的音乐大师。五原三中191王瑾不一样的爱面前，宽大的窗帘遮住了我的视线，拉开窗帘，浓浓的夜色使我陶醉，抬头仰望浩瀚的苍穹。一轮皎洁的圆月安静的挂在深蓝的天空上，看到这样恬静的景色，使我浮躁的心情渐渐的平静了下来。近几天一种不可名状的恐惧和急躁像阴霾一样笼罩在我的心中。马上面临的第二次模拟考试，我该怎样应对？迫在眉睫的体育测试我该如何过关？即将到来的实验操作我该怎样面对？还有面临人生转点的中考，我又该怎么办呢？伸出手指数一数，仅仅剩下一个多月，在这一个多月过去，我是会喜还是会悲？望着那轮美丽的月亮，两行泪不知何时流了下来，是我的心里压力太大了吧！家里安静的连一根针掉在地上的声音也能听见。爸妈在干什么呢？出去了吗？我透过门缝向里看。爸妈当然是在做永远都做不完的琐碎的家务事，他们在地上蹑手蹑脚的走着，深怕弄出一点声响。妈妈不小心把一个杯子打翻了，爸爸眼疾手快的接住了杯子。两人都长出一口气，轻轻的拍拍胸口，“暴风雨”过后的平静也难掩他们的紧张。然后向我的房间望去，看看有没有打扰我。看到没有什么动静才放下心来。亲眼目睹了这一切之后，我的心中又是一阵波澜壮阔。为了给我创造一个安静的学习环境，父母竟然能做到一声不响。正是这份爱让我为自己加油打起，有了困难就要迎难而上，我一定可以成功！月亮还是安静的挂在当空，正是那份安静的爱，那份不一样的爱，在寂寞的深夜陪着我，让我不在孤单。指导老师黄润莲不一样的爱五原三中191班王浩屹真正的爱并不是一味的维护。——题记依旧的阳光明媚，依旧的万里晴空，宁静的校园中，不协调的出现了一个鼻青脸肿，衣衫不整的学生。在五分钟前，因此人“顶撞”了班里所谓的“老大”，使“老大”的小弟气愤不已，于是将此人一阵毒打。没有愤愤不平，也没有啜泣声，只留看回家向爱他的爸爸诉苦。就这样，默默的回到了家中。父亲像往常一样在沙发上看书，只是眉头有些紧锁，几分钟后，他终于按捺不住自己的情绪，带着哭腔告诉父亲发生的事。和他想象的一样，父亲没有责怪他，但他怎么也没有想到，原本眉头紧锁的父亲竟然喜上眉梢，满脸的喜悦，说明天要见一见这位“老大”。此时的他早已丈二的和尚摸不着头脑了，父亲要为他抱不平？还是要做什么？报不平为什么要笑？如果不是的话为什么要去学校？第二天，空旷的广场上多了俩个人：一个必定就是他父亲，另一个则是早已慌乱不已的“老大”。这样的场景看一眼就会知道会是怎样的结果，不过这次所有人都猜错了。他的父亲先说话了：“你，很不错！”那学生嘴打颤说：“叔叔，我……”还没等他说出“错”字，学生的父亲又说：“你帮了我的大忙，我的孩子从小没受到什么挫折，最近我正苦于寻找锻炼他的方法，你帮助了我，帮助我锻炼了他的承受能力，希望你以后继续帮助我锻炼他。”那个学生顿时泪流满眶，说：“叔叔我错了，我再也不打他了，我错了。”不一样的爱也许是更有远见的爱。指导老师：黄润莲

菊花

有时候，我会觉得外婆像一朵菊花．

－－题记

外婆很喜欢花．今天，外婆家又新添了一盆盛开的秋菊，被安置在厨房的窗台上．

长年以来，厨房的窗户上被岁月涂上了一层泛黄的污渍．所以午后，只能透过些昏暗柔和的阳光．

秋菊似乎对阳光的索取并不多，因为它有鲜艳的色彩和淡淡的阳光，也可以同样引人注目．

外婆曾说过，看见花，心情会好一些的．

于是，我见到了这样一幕：身材不高的外婆弯着腰，对着窗台上的菊花，一边哼着小曲，一边＂咚咚咚＂地切着菜．歌声和切菜声很平静，但很温馨，让她在我心目中有了鲜亮的色彩．

我沉浸在那幅和谐的画面．朦胧中，我忽然觉得，外婆仿佛成了菊花，和它一样有迷人的光辉．

其实，在我心中，外婆不是这样的人．在生活中，她喜欢在电脑上玩扑克．不，不是喜欢，是沉迷！她整天坐在电脑前，不说一句话，仿佛与电脑相见很晚．有一次，我看她玩．这次她很不走运．手中的牌不是一般的糟糕；再加上与对家配合不默契，于是外婆嘴里常常蹦出如此的字眼：＂臭牌！＂＂坏对家！＂仿佛电脑可以和她说话．然后她会点击＂表情＂，给每个人一盆冷水．看了我不禁想笑，但笑过之后，我有莫名的伤感：她成了个冷漠的人．

但此时此刻，我明白，外婆是个外表冷漠，内心炽热的人，因为她还在劳作，生命还在唱歌，如同菊花亮丽的颜色．

还有，自从上初三以后，学习紧了，作业多了，任务重了．烦恼时，我会寻找一些快乐和轻松．这时，外婆从天而降，挡在我身前，戴上一副只在玩电脑的眼镜，背者手，像一位智者似的对我说：＂再学一会，天短了，一会就黑了＂．言语中有些慈爱．每每这时候，我从不嫌烦．因为或许她不明白如何学习，但在平实的语言中，我嗅到了菊花似的淡淡幽香，只不过很难发现罢了．

的确，外婆像那秋菊，不需要太多语言，因为她有菊花般鲜亮的颜色和沁人的香味，同样使她引人注目．

在我心中，有两朵菊花在绽放．

－－后记

在那美丽动人的地方

在那美丽动人的地方重庆市南川区书院中学校初三、4班熊瑶辅导老师沈国勤一首“大漠孤烟直，长河落日圆”把我的思绪带到了遥远而神秘的古老国度——楼兰。但现在这儿已没有“那美丽动人的姑娘和她那美丽的帐房、、、、、”众所周知，昔日的楼兰是丝绸之路上的一个繁华都城。五光十色的胭脂宝石，透着高贵的气息；精美奢华的宫殿庙宇，散发耀眼地光芒；悠长繁忙的集市商铺，折射经济的繁荣；勤劳善良的东西方人民，奏出和谐的乐章........不过，最令人流连忘返的还是那一个个美丽的楼兰女子，热情洋溢地跳出的迷人舞蹈。那时的天是那样蓝，水是那样清，人与自然是那样和谐，楼兰成为一个令人向往的、追随的、梦寐以求的国度。特别是动听的楼兰音乐，更给她抹上了一笔神秘的色彩。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”八月的沙漠，八月的楼兰，她那令人叹为观止的神奇景象又给她重重地抹上一笔奇幻的色彩。岁月的流逝带动了楼兰的流逝。直到有一天，惊奇地发现：曾经那个神秘、美好、令人心驰神往的“奇女子”淡出了人们的视线，在一夜之间，繁华与美丽如烟如雾、如雨如风飘散在空中，渐渐地演变成了荒芜与凄凉、、、、、、断壁残垣，朽木碎石，定格成了一幅永恒的画面。快乐逝去，美丽消逝，留下的只是无尽的惋惜与哀伤。不过，我看到惊喜的一幕：坚韧顽强的胡杨依然屹立在那儿，漫天黄沙中，它是那样高大挺拔，无怨无悔地守护着楼兰古国，倾诉着对它的赤忱热肠。“死后一千年不倒，倒后一千年不枯”的胡杨，更是楼兰的写照。楼兰在那遥远的地方闪耀点点光芒，让我们永远铭记楼兰带给我们的喜悦与沉思、、、、、、夕阳西下，黄沙卷起，胡杨与古国在蒙胧中若隐若现，我的回忆也停留在了那遥远而美丽动人的地方。