我与祖国共成长

中国，在我心中不只是我的祖国，还是伴我成长的母亲，现在我在祖国母亲的陪伴下，升入了小学二年级，也迎来了祖国六十年华诞。

很小的时候，只要我不睡觉妈妈就轻哼着《我爱北京天安门》，《我的中国心》，《中国少年先锋队队歌》…，每次听到这些歌我都能立刻止住哭声，紧盯着妈妈的嘴，学着哼唱，这些歌是我最先学会唱的。

学习认字了，我的第一本识字书的封面画着北京天安门，下面写着中国，妈妈说中国就是我生长的地方，是我的祖国。天安门坐落在首都北京的市中心，1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽，天安门的形象从此在我心里扎下了根。

在众多的玩具中我最喜欢就是拼图，我拼的第一幅拼图是一只雄鸡。妈妈告诉我中国的领土就象一只报晓的大公鸡，陆地总面积960万平方公里，我国共有34个省级行政区，包括4直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区。可是我的拼图只有30块，怎么也找不到4个直辖市，原来它们都藏在了23个省里。

进了幼儿园，老师教我们学画国旗，学认国徽，给我们讲解国旗的由来和它的含义，我拿出世界各国国旗图片比较，觉得五星红旗是最鲜艳和最美丽的。

每天晚上，我总是缠着妈妈给我讲《中华上下五千年》的故事，讲夏商周的灭亡，讲中国的四大发明，讲唐宋元明清的历史，讲新中国的成立，我的心情随着朝代的兴旺与衰败起伏，在故事中我真正了解并认识了中国的悠久历史和文化，对自己祖国的自豪感油然而生。

2008年我在电视上看到中国举办奥动会的盛况，宏伟壮观的开幕式让世界惊叹。中国以51块金牌创历史第一，让所有的中国人为之骄傲，看见电视里那些大哥哥、大姐姐们矫健的身姿，我也爱上了运动，原来体育也这么具有魅力。

上学后，我认识了更多的字，开始阅读各种书籍，原来中国还有那么多优美的风景，闻名遐迩的建筑，改革开放后的中国更是发生了翻天覆地的变化，我越来越爱我的祖国了，什么时候才能亲自到这些书中的地方身临其境呢？

今年暑假，我和妈妈一起来到了北京。我终于见到了图片中的北京天安门，看到了五星红旗在天安门上空冉冉升起。我终于登上万里长城，站在好汉坡上遥望祖国的山河。我终于走进了水立方和鸟巢，亲眼看到冠军们领奖的地方。我居然真的实现了自己的梦想，我兴奋极了！

祖国，我亲爱的母亲，我正在你的哺育下健康地成长着，在您的六十岁生日来临之际，祝您辉煌永驻！

2009.9

我与阅读共成长

很小的时候，我就非常喜欢新书里淡淡的香味，就像妈妈的体香一样令我如痴如醉，爱不释手。对书的迷恋伴随着我一天天长大。 我喜欢读书，特别是童话故事。《一千零一夜》，《安徒生童话》，《格林童话》等等。每当翻开一本童话书时，我就像一只饥饿的小羊，闯进了一片肥美的草地，贪婪的吃着，一页`二页`三页……我又仿佛变成童话中的人物，浑身充满魔力，骑着会飞的自行车，飞进一个个神奇的世界，和美丽的白雪公主跳舞，和孤独的小螃蟹玩耍…… 还记得有一次，我在书上看见一句有趣的话：“传说每个母亲都会在自己孩子的书里滴上蜜糖，然后让孩子们自己去寻找，去发现，所以每个孩子都认为书是甜蜜的”。我也将信将疑，后来居然问妈妈是不是真的，妈妈笑着摇摇头，我恍然大悟：那句话不正是要让我们多读点书吗？ 我喜欢读书，我还有个梦想，梦想有一天，我能拥有一间属于自己的大书房，里面有我想要的任何书；我有一个梦想，梦想每一天都有我心爱的书本陪伴；我还有一个梦想，梦想有一天，我能用书上学到的知识改变世界。 我相信只要我努力读书，认真学习，我的梦想一定会实现。

梦想与我共成长

妈妈说：“一个有梦想的人，心里就会有目标，有了目标，就会积极努力去实现它。”从小，我就是一个拥有很多梦想的人，我梦想自己将来成为一名像钱学森爷爷一样的航天科学家，像陈景润爷爷一样的数学家，像居里夫人一样的物理学家，像季羡林爷爷一样的文学泰斗，像郎朗一样的钢琴家，像周杰伦一样的实力派歌星，像F2国际赛车手……于是，梦想伴随着我共成长，同学习，共进步！||| 要实现梦想，让自己成为知识渊博的人。我最大的爱好是博览群书。双休日，新华书店，图书馆，到处留下了我的足迹，学校的阅览室，家里的书房，是我阅读的好去处，我每天沉浸在书的海洋，从书本中汲取各种知识和信息，从书本中寻找快乐。||| 要实现梦想，让自己成为品学兼优的阳光活力少年。自入学以来，我认真努力学好每门功课，做到上课认真听讲，发言大胆积极，门门功课全优，被评为区三好学生。为了全心全意为同学们服务，我带领班级骨干，成立了爱心帮扶小分队，为生病的同学补课，在生活上照顾同学们，我被评为区助人为乐好少年。我是杭州网小记者，平时积极投稿，被评为校十佳小记者。在学校，积极参加大队部的活动，担任各种活动的主持，出版报，演讲，故事比赛，哪里有需要，哪里就活跃着我的身影。轻松学习，快乐成长，我阳光，我活力！||| 要实现梦想，让自己成为一个爱好广泛的人。我喜欢钢琴、唱歌、画画、运动等各种兴趣。我每天坚持练琴，是学校的器乐社团团长，喜欢唱歌，是爱乐合唱团成员，喜欢画画，是青少年宫速描班学员，喜欢运动，是一个体魄健壮的运动健将。无论是刮风下雨，还是生病，我从来不间断对兴趣爱好的学习，从学习兴趣爱好过程中培养自己的恒心和毅力。||| 当我带上红领巾，看着五星红旗在国歌声中缓缓升起，我的梦想随着这五星红旗高高飘扬，梦想将伴随着我茁壮成长，梦想将伴随着不断努力积极地进取，我要牢记妈妈的话，设定目标，实现我的梦想，做一个祖国的栋梁之材！|||

在阅读中成长

无论是京腔琼韵还是真草篆隶，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是经典名著还是大众俗语，无不在阅读中得到融汇，无不在阅读中得到彰显和离析。没有阅读，便没有睿智，深邃。

在阅读中成长，我认识到历史的沧桑。周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的幽邃，大汶口的风霜，这是股胎于荒野的奇迹。秦砖汉瓦锻造了你的刚强，楚辞汉赋澄澈了你的心灵，唐诗宋词涤荡了你的灵魂，元曲明清小说华丽了你的外表，长江黄河疏通了你的命脉．．．．．．我曾与马致远一同伤感“夕阳西下，断肠人在天涯”的孤寂愁苦；与李商隐一起啧叹“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的离愁别恨；与晏殊一道叹惋“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的韵华易逝；与杜牧一起感叹“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的世态炎凉。

在阅读中成长，我欣赏到了大自然的美丽，溪水浮虑，白云悠悠，田田摇曳一塘爽然夏色；芳草萋萋，榆阴剪剪，万木匆匆，青柳勾勒一季绚烂斑斓，蝶恋花丛，蜂迷津渡，鹰击长空，剪辑云霞绯色；喜马拉雅之雄奇，雅鲁藏布之蜿蜒，珠穆朗玛之圣洁，汇集成一曲千回百转的交响曲。我的心已是“ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的崴蕤叠翠，眷恋“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”的幽雅闲适，动情于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的静谧悠然；瞻仰“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的松柏风标；顷心“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的妩媚焉然。我绮思朝曦暮晕，遐想缒缱，恋慕流岚虹霓，谛听百鸟啁啾，赏悦流觞曲水，赌物椰林向晚，沉浸大自然的的怀抱，任驿动的思绪驰骋在姹紫嫣红、草长莺飞的原野。

在阅读中成长，我领悟到了诗歌的绚烂。读了“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”就会领悟出“海内存知己，天涯若比邻”的豁达胸怀与豪迈气魄；读了“海日生残夜，江春入旧年”就会悟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的新旧更替的道理与积极乐观的精神；读了“青山萦绕疑无路，忽见千帆隐映来”同样会悟出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的异曲同工之妙．．．．．．一声“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，激发了多少有为的自信；一段“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”的诉说，升华了多少爱国的气节；一腔“老翼伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的激情，激励了多少执着的追求；一番“莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。正入万山圈子里，一闪放过一山拦”的启迪教诲，启迪了多少聪颖的心志。

在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到了大自然的旖旒，领悟了诗歌的绚丽；在阅读中成长，我斩断了我灵魂的劣根，澄澈了心灵的龌龊，冲破了思维的藩篱；在阅读中成长，我拥有长袖宽带的飘逸，风流倜傥的洒脱，雄伟阔达的豪迈。

阅读伴我成长

书是人类进步的阶梯。

——题记

刘向说：“书犹药也，善读之可以医庸。”这句话说的一点都不假。书籍是人类的好朋友，伴随着你我经历风风雨雨；见证着你我的喜悦，你我的痛苦。

小时候，我们都是站在同一起跑线上的人，没有谁强谁弱。然而，我们上了小学，因学习的努力程度不同，渐渐地，孰强孰弱就显现出来了。那时，我们当中就肯定会有“少壮不努力，老大徒伤悲。”的懊悔。

渐渐地，随着我们年龄的增长，有些人的父母会出外打工，好久都见不上一面，心里的思念只能寄托给天空中的那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈妈，自己会好好学习，不让他们担心，让他们在远方要照顾好自己。这时，我们就肯定会有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”的思念。

随着知识的加深，学习的内容就更宽泛了。那时，常在一起玩耍的朋友也都开始忙碌起来了，都忙着多看一些书，能让自己的成绩提高些。人人都在争分夺秒地学习，谁也不让谁。这时，就会有“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”的愿望。

书籍是人类最好的朋友，书籍永远都不会背叛你，多读书，可以让我们学习很多做人的道理，了解许多人生的真谛。增强自己的文化底蕴，完善自己的品格。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。阅读伴着你我一步步的成长。

新蔡县龙口中学九年级二班初三:张宁

我与书籍共行成长之路

书籍是全世界的营养品。--题记书伴着我坦然走在成长的道路上。是书籍，将一个一无所知的小女孩，变作现在的小小“知识分子”。阅读之路，风光无限，朝前方望去，似乎永远也没有尽头……妈妈说我好像与书有缘。小时候，趁爸爸不在家，我总会装模作样用胖胖的小手一把抓起他的老花眼镜，笨拙地戴上，之后缓缓捧起字典和爸爸的工程书，茫然地看着书本上的一个个“方块”。妈妈说，那是字啊。用不同的字可以组成优美的文章。那时的我每天只有看着夜幕渐渐织上天空，听着妈妈讲着一个又一个奇妙的故事，才能进入梦乡。大了一些，不再去钟情于幼稚的童话。只要有空，我就站在哥哥的书桌旁，听着他诵读着一首首优美的古诗。哥哥说，这古诗词还挺难学的，尤其是初中以后的文言文。于是，他从书架上抽出一本注音古诗给我，它便成了我的最爱。那时，最美的画面应该就是一家人手牵手，漫步在湖畔，吟着：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，或是把手放在背后托着，学着古人在屋子里来回渡步，诵着：“举头望明月，低头思故乡。”现在想起来，那些场景，仍是那么动人。时光荏苒，被父母牵着，背着个大书包的我脸上写满了问号，只知道要去一个叫“学校”的地方。哥哥说，学校是传授知识的地方，有许多和你一样大的小伙伴，还有更多的书籍。我兴奋无比，眼看着学校的轮廓渐渐清晰，我挣脱父母紧紧抓住的双手，向学校跑去。我成了班级“小书架”的常客，沉醉在取之不尽，用之不竭的知识海洋里，贪婪地汲取书籍的营养。同学们总说，如果书架旁只剩一个人，那还是我。书籍就成了梦的开始,成长之路的一段绚丽的风景。《爱丽丝梦游仙境》让我流连在奇妙的王国里；《水浒传》令我为水泊梁山一百单八将的勇气所钦佩；最让我难忘的还是黛玉的《葬花词》：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”。在书的道路上，风景独特美丽。我随着考古人员深入金字塔探秘；与恺撒一起回顾古罗马帝国的辉煌历史；和唐宗宋祖一道了解古代中国那深厚的文化底蕴。我同样喜欢现代中国文学。朱自清的柔美，鲁迅的犀利，老舍的豪放，令我着迷……书籍,丰满了我的羽翼。与书籍共行成长之路，不仅让我的生命更加多彩,更让我领略到了文学的真谛。坚持一种信念，永远与书为伴,在成长之路上走下去！

我与书籍共成长

书是人类进步的阶梯”没错，我们的身体因书而保持健康;我们的生活因书而越来越优越；我们的思想因书而获得升华。从小到大，我的生活就与书紧紧的联系在了一起。当我刚学会说话以后，我就开始读《唐诗三百首》了。那时候，我要么是被爸爸妈妈逼着读，要么是为了得到大人们的赞许而敷衍了事地读。我读书纯粹是为别人而读，所以，我不喜欢这本书，也不喜欢读书。直到我上学后才发现读书的用处。连苏轼这样的大文豪也会不时感叹“书到用时方恨少”，何况我这一个不爱书，不读书的小毛孩呢？于是我再一次“迫不得已”去接近书。不过这次，逼我的由别人变成了我自己。我还记得第一次引起我兴趣的书是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，对还没认识多少字的我来说，也是一次很大的提升。从此以后，我不再讨厌读书了。每个引人入胜的童话故事，都能让我在合上书本后激动整个晚上：有时我会为主人公的不幸遭遇而感到悲伤；有时我会幻想着和森林里的动物一起狂欢；有时我也会暗下决心，将来要成为一个拯救人类的大英雄！书，给我的童年带来了无穷的快乐。等我稍微长大一些了，我又对名著有了好感。虽然我还不能把原版读懂，只能看将英文或古文翻译好的少儿版。但是，通过对这些浅显易懂的文字的理解，我阅读的愿望被更加激发了出来。当我第一次拿到《三国演义》的文言版，就如同见到了一位分别很久的故人，我们互相想念、牵挂着对方，但却因为种种原因迟迟不能相见，如今终于再度聚首，心中自然感触良多。认认真真得把他读完，虽然费了不少力气，可是心情却是无比的愉悦。小心翼翼的把它放入书架，我突然感觉：读书如做人，做人如读书。当你心里真正想把一件事情做好，再大的困难只不过是前进道路上的一块绊脚石，绊脚石多了，它们就反而成为了垫脚石。生涩的文言文我不大看得懂，但通过大量的阅读，我的文言文水平自然会得到很大的提升。这样，我就会更有兴趣去品读其他文言文作品，像这样的往复循环，对我的帮助不是显而易见吗？“读万卷书，行万里路”，读书的好处就是将已学过的知识转化为自己独有的思想，让自己充实。回到作者身处的环境中去感受作者内心的感受与想法，我渐渐提高了思想深度。这种文化的积淀需要日积月累，决非一朝一夕之功。我庆幸我不是个讨厌读书的人，否则，书带给我的如此多的好处，我将无法享受与体验到。书不仅带给我们无穷尽的知识，更重要的是他教会了我们许多做人的道理。书像缕阳光，带给许多光明；书像片海，里面有许多生命之源；书还带给无限知识和无穷快乐。书是 阶梯，帮助 通向智慧 门；书是钥匙，帮助开启智慧宝盒；书是一艘小船，帮助 驶向知识海岸。书是知识源泉，是笔受益匪浅财富，是生活中一位好朋友。在读书中也悟出道理：读书，要挑选、比较，要读对有意义书。书能净化灵魂，陶冶情操。朋友，书是类好朋友，也是一双强健有力翅膀，更是快乐之源！吧，带给快乐书伴随，在蔚蓝天空下，在泥泞生学习道路中踏下一个又一个坚实脚印，希望在身上，未来由我们开拓，一起手牵着手，肩并着肩，在快乐带领下，奔向成功的高峰吧！

我与地图共成长

我与地图共成长山东省滨州市滨城区滨北办事处北城中学七年级国孟昊（256651）那是我上四年级的时候，爸爸给我买了一本课外书——《格兰特船长的儿女》。我便如醉如痴的读起来，刚开始我被里面的故事情节深深地吸引住了。但随着故事情节的深入，我被里面的智利、阿根廷、澳大利亚等地理名词弄得晕头转向，阅读越感到枯燥无味。爸爸埋怨我不能深入下去，不是学语文的料，不愿读名著的孩子成不了大气……我委屈的扑在妈妈的怀里嚎啕大哭。“妈妈，不是我不愿意看，而是我确实弄不懂里面的地名。”妈妈说：“本书中法国地理学家巴加内尔先生是找到格兰特的关键人物，他对地理知识的了解就像心中装着一幅地图。”听到“地图”两字，我眼前一亮，大声说：“妈妈，你给我买一张世界地图。”妈妈愉快的答应了。看了地图后，我明白了：南纬37°、南美洲的高山和草原、澳大利亚和新西兰的准确位置。顺利的读完了这本世界名著。我想，如果没有这张地图，我将失去一次和法国著名科学幻想小说家——儒勒•凡尔纳交流的机会。我上五年级的时候，爸爸带我到长岛旅游。第一天，我们坐在导游车上，由于长时间的坐车，同车的小朋友们不停的问：“到哪儿了？”“什么时候到旅游景点？”同样的问题也在我的脑子里打转。我想，要是有张地图该多好啊！第二天，我软磨硬泡的从爸爸那里讨了5元钱买了一张旅游地图。坐在车上，我拿出地图，为和我一起来的小朋友讲了起来：“现在到那里，然后到哪里，哪个景点在我们的旅程之中……”大人也不时的夸奖我：“你看，还是国孟昊有远见之明，成了我们的小导游。”听到赞美后，爸爸也露出了会心的笑容。回家后，我拿出地图滔滔不绝的为家中的妈妈讲我的愉快之旅。如果没有这张地图，我将失去对这次旅游的美好记忆。我上六年级的时候，老师给我们将《甲午战争》。当老师讲到日本占领朝鲜的意义时，他拿出了一张地图。老师讲：“朝鲜是中国东北大门最后一道防线,唇亡则齿寒,朝鲜被占,中国将直接面对日本军事基地.”回到家，我连忙拿出世界地图，认真看了一遍中国、朝鲜、日本的地理位置。如果没有这张地图，在我的头脑中就不会留下直观的认识，它使我明白了“天时不如地利”的道理。一张地图虽小，却使我明白了很多很多……指导教师国煜

我与阅读共成长

我与阅读共成长我喜欢，闲暇时记起那些我在阅读中成长起来的日子。——题记我喜欢，在清晨，第一抹阳光张开笑靥时，轻轻念着：“学而时习之，不亦乐乎”；我喜欢，在午后，斑驳的阳光星星点点地撒下一个长长的影子时，听一听麦田里守望者的声音；我喜欢，在傍晚，夕阳的最后一缕光芒染红天边时，看一看历史的足迹，轻轻记起历史给我带来的思索。第一次与文学邂逅是在一个诗意绵绵的季节。记得那是我9岁的生日，姐姐送给我一本厚厚的注音版《安徒生童话》。那时的我对文学零零碎碎的喜爱只是那一幅幅花花绿绿的插图。直到有一天渐渐懂得语言和文字的特殊含义，我才第一次安静地坐下来。我被那些感人又美好的故事深深吸引了。我喜欢丑小鸭对梦想的执著与追求；我喜欢海的女儿的善良与真诚。于是我迷上了阅读，迷恋上了一个人畅游书海的快感，迷恋上了文字的世界。剪一枝桂花，在文学的天空里种下，酝酿着的是诗情与画意，感悟着的是生活与追求。轻轻吟诵着陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，我学会了超然；匆匆地走过小豆豆的世界，我学会了真诚。在阅读中，我改变了从前的淘气，学会了思考。在阅读中，我渐渐学会肃穆地仰望蓝天，眺望苍穹，渐渐领悟五星红旗那鲜艳的色彩；在阅读中，我渐渐学会“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，渐渐学会高洁与清高，洁身与自好；我渐渐懂得“路漫漫其修远兮”，渐渐学会“上下而求索”；我渐渐“独立不迁”，不再随波逐流而轻易改变原有的志向。读雨果，我明白了“人生是花，而爱便是花的蜜”；读鲁迅，我明白了“失掉了现在，也就没有了未来”；读茅盾，我明白了“学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐”；读毛泽东，我明白了“星星之火，可以燎原”。书架上的书越堆越厚，我也有了自己的思想。于是，我开始在夜幕低垂，繁星点点时写下只属于自己的文字。有了自己的梦想的我，不断参加作文比赛，投稿。那时的我自命不凡，总认为成功一定是属于自己的。可是，蝴蝶折翼了，梦想黯淡了，美好的期待，在无数个黑夜里，失去了光彩。又是一个漫长的冬夜，飒飒的冬风里裹挟着淡淡的忧伤，落叶纷纷。机械地拿起一本书，依然是那样淡淡的文字的馨香，不记得有多久没有让自己的心灵接受文字的洗礼和陶冶了。久久地注视着扉页淡淡的粉尘，我恍然间想起冰心奶奶的话：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我不由自主地翻开书页，仿佛看见远处小橘灯暖暖的光芒。我突然明白，光辉的生命暗淡下去，是由于自满堵塞了思想之窗。在阅读中成长，在成长中感悟，在感悟中追求，在追求中进步。于是我学会了谦逊，学会了“书读百遍”，真正懂得了学无止境。于是我仍然坚持不断地写下只属于自己的文字，用心记录，用爱谱写；我仍然会常常阅读，享受永恒的快乐与感动；我也常常思考，感受文字的魅力，生命的意义。阅读，是人类进步的阶梯，阅读，也是我成长的脚步。——后记

我与祖国共成长

我与祖国共成长

中国，在我心中不只是我的祖国，还是伴我成长的母亲，现在我在祖国母亲的陪伴下，升入了小学二年级，也迎来了祖国六十年华诞。

很小的时候，只要我不睡觉妈妈就轻哼着《我爱北京天安门》，《我的中国心》，《中国少年先锋队队歌》…，每次听到这些歌我都能立刻止住哭声，紧盯着妈妈的嘴，学着哼唱，这些歌是我最先学会唱的。

学习认字了，我的第一本识字书的封面画着北京天安门，下面写着中国，妈妈说中国就是我生长的地方，是我的祖国。天安门坐落在首都北京的市中心，1949年10月1日，中华人民共和国在这里举行了开国大典，由此成为现代中国的象征，并被设计入国徽，天安门的形象从此在我心里扎下了根。

在众多的玩具中我最喜欢就是拼图，我拼的第一幅拼图是一只雄鸡。妈妈告诉我中国的领土就象一只报晓的大公鸡，陆地总面积960万平方公里，我国共有34个省级行政区，包括4直辖市，23个省，5个自治区，2个特别行政区。可是我的拼图只有30块，怎么也找不到4个直辖市，原来它们都藏在了23个省里。

进了幼儿园，老师教我们学画国旗，学认国徽，给我们讲解国旗的由来和它的含义，我拿出世界各国国旗图片比较，觉得五星红旗是最鲜艳和最美丽的。

每天晚上，我总是缠着妈妈给我讲《中华上下五千年》的故事，讲夏商周的灭亡，讲中国的四大发明，讲唐宋元明清的历史，讲新中国的成立，我的心情随着朝代的兴旺与衰败起伏，在故事中我真正了解并认识了中国的悠久历史和文化，对自己祖国的自豪感油然而生。

2008年我在电视上看到中国举办奥动会的盛况，宏伟壮观的开幕式让世界惊叹。中国以51块金牌创历史第一，让所有的中国人为之骄傲，看见电视里那些大哥哥、大姐姐们矫健的身姿，我也爱上了运动，原来体育也这么具有魅力。

上学后，我认识了更多的字，开始阅读各种书籍，原来中国还有那么多优美的风景，闻名遐迩的建筑，改革开放后的中国更是发生了翻天覆地的变化，我越来越爱我的祖国了，什么时候才能亲自到这些书中的地方身临其境呢？

今年暑假，我和妈妈一起来到了北京。我终于见到了图片中的北京天安门，看到了五星红旗在天安门上空冉冉升起。我终于登上万里长城，站在好汉坡上遥望祖国的山河。我终于走进了水立方和鸟巢，亲眼看到冠军们领奖的地方。我居然真的实现了自己的梦想，我兴奋极了！

祖国，我亲爱的母亲，我正在你的哺育下健康地成长着，在您的六十岁生日来临之际，祝您辉煌永驻！

2009.9