“叮铃铃、叮铃铃”上课了。

呵呵，终于要上科学课了，不知道老师今天会做什么实验。

“老师今天讲什么呢？”我情不自禁地问道。

老师指了指黑板上的六个大字，说道：“烧不坏的手帕！”

“啊，这行吗？”

“是啊，怎么会烧不坏呢？”同学们议论纷纷。

老师神秘地一笑：“是的，在平常肯定会烧坏，可是-----”

“可是什么呢？”

看看下面就知道了。

老师一手拿着烧架一手把手帕举过头顶，说：“同学们都注意了。”

我们仔细地看了看，发现那块手帕好像湿了，不过其他的没什么问题。

“老师，没问题啊。”

老师笑了笑，把手帕放在了烧架上，拿起一根火柴，划了一下，火柴着了。我心想：“手帕真的烧不着吗？老师葫芦里到底卖的什么药呢？”

这时，老师把划着的火柴往上面一放时，我睁大了眼睛，望着老师把燃烧的火柴将手帕点燃了，手帕突然烧了起来。过了一会儿，老师将火扑灭，然后将手帕慢慢拿起来，手帕居然一点也没有烧坏，反而干净了一些。我赶紧跑了过去，摸了一下手帕，手帕变得有点热，但真的一点没损坏。

我们带着疑问看着老师，老师问道：“哪位同学知道是怎么回事？”

同学们都摇了摇头。老师继续说道：“我来告诉你们吧。”

“太好了。”

“其实呀，我刚才将这块手帕在1比1的酒精与水的混合液体中浸泡了。”

“所以是水保护了手帕。”我叫到。

“对，没错，是水的功劳。”

啊，科学真是奇妙啊！我以后一定要好好学习科学知识。

别开生面的一堂课

别开生面的一堂课

张瑞悦

“叮铃铃！”随着一阵铃声，开始上课了。语文老师走进来，我们拿出课本准备上课。

等了一会儿，老师对我们说：“今天，我们做一个游戏。”教室里沸腾了！老师接着说：“游戏的名字叫“木头人”。

“山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”老师跟我们一起唱完了歌谣后，我们大家摆好了各种各样的姿势。

我回头一看，李重华同学摆出了一个向高空发射的姿势，好像立刻要被发射到火星上去，跟火星人握手交流，诉说着地球人的故事。还有李重华的同位高克玮，他摆了一个思考者的架势，也不知道他在想什么问题。一副认真的样子，好像正在陷入沉思之中。

再看看王若尘更搞笑，好像是一只温顺乖巧的小兔子，他把两根手指举在头上，嘴唇还在不停的乱动，真够滑稽的了！还没坚持到一分钟，大家就哈哈大笑起来。

这时老师说：“同学们，游戏做完了，请大家把笔拿出来，把刚才的一幕写下来吧！”

这节课真有意义，它会永远铭刻在我的脑海了。这真是别开生面的一堂课啊！

指导教师 崔梅茹

一堂别开生面的影子课

记得二年级的时候，语文老师给我们上了一堂别开生面的活动课。 大家都知道，影子是我们形影不离的好朋友。今天，语文老师带我们到庭院，问我们：“‘影子’是一种常见的自然现象，他非常有趣，你们想跟它玩一玩吗？”“想！”“想！

一堂别开生面的公开课

说起上公开课，这可来我的劲儿了。因为从小到大，上了许多堂公开课了。

但是这堂课，给我印象至深。

那天，我们排着整齐的队伍，坐在多功能的教室上，台下全是老师、校长等

人。紧张不安的我们又增加了几分紧张。“叮铃铃！”上课铃响了，我的心快跳

出来了，我们马上进入课文的内容，我们今天上课很积极，一改平时的冷清，顿

时变得热闹起来，徐老师让我们分角色来表演课文，今天不仅是平时能干的在举

手了，那些一贯举手畏畏缩缩的同学，今天竟然都争着举手了，徐老师只是随便

叫了几个然来读，我只有眼羡的分，徐老师和我们一起读旁白时，我看见徐老师

的表情很不自然，一下子又把书放下了，真是令人费解，我为了不影响我们班上

的读书效果，我没有多想，就开始大声的朗读了。徐老师看世界我们分析课文

了，我会答的题，每一次都不放过机会，可气的是，徐老师有时候我的手都举在

徐老师的最下面了，徐老师还是对我吝舍了那一次机会，我们的回答很积极，大

家都踊跃的举手，甚至有的同学还站着……最后一个环节是辩论是最一个像花生

这样的人，还是做一个像桃子、果的人？我是反方，做苹果、桃子这样的人，因

为它的外表不但漂亮，而且也有内涵。下课铃响了，我们课上得很成功，老师们

对我们的评价很高，不过我还有个小小的遗憾，就是我们的辩论会没有搞完，但

我依然很开心，。

你知道为什么徐老师再拿着语文书读的时候表情那么不自然吗，因为，那是一年

级的书，徐老师把书拿错了，闹了一大笑话，这次的公开课是有史以来最成功的

一堂课，我不但从中学到了许多知识，而且也把我们最好的一面展现给了大家，

毕竟，我们的努力没有白费，瞧！太阳在给我们微笑呢，她正在祝贺我们取得成

功呢！

一堂别开生面的美术课

星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课——蔬果造型。

下课了，同学们早已准备好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜……有的……

“叮铃铃”……随着优美、动听的铃声‘上课了。大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。徐老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，徐老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声地说，我们一个个都佩服得五体投地。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起两个苹果，用一根牙签插在苹果中央，然后切了两片黄瓜当头，再在上面插了几个蚕豆当烟囱，然后又拿黄瓜在上面精细雕刻，先刻一双眼睛，然后用一个小番茄上面那美丽的叶子做鼻子，最后刻上一张嘴巴，一位“黄瓜先生“做好了，用牙签把它固定在上面。我给自己的：杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。我迫不及待地给我周围的朋友看，她们的回答是相同的：“这是什么？一点都不像。”于是我又在火车上刻一双眼睛，这样，火车看起来就栩栩如生。

做完了自己的，该去欣赏欣赏别人的了。王语焉得水果娃娃、陈亦尔德鸭仔、杨淳琪的驴子和小猪……她们做得都非常精致。徐老师开始评奖了，我们一个个都争先恐后地拿给徐老师看，他看得眼花缭乱。结果杨淳琪、王语焉、赵冰琰得了最佳“创意奖”的称号；我、何文泽、程羽等得了最佳“制作奖”的称号。

叮铃铃……下课了，我们还忙得不亦乐乎，可是，只好和蔬果造型依依不舍地告别了。啊！这真是一堂别开生面的美术课啊！

浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团四年级:金文沁

别开生面的一堂课

别开生面的一堂课 高宇萌 “哈哈哈！哈哈哈！”笑声荡漾在校园，原来是从我们班传出的。 今天是上作文课，老师一进教室就说:“今天，我们来玩一个游戏好不好？”全班同学都欢呼起来。老师说：“大家跟老师一起念歌谣，念完后，我和你们每人都随意摆出一个滑稽搞笑的动作，看看一分钟能不能把你们逗笑。” 我摆了一个沉思的姿势，老师捏了一个猪鼻子，许多同学忍不住笑了，也把我肚子里的笑虫勾引来了，但是我一直憋着，使劲用手掐自己的手背，第一关我赢了。 第二关，老师找了几个人上台，看看他们能不能被逗笑。老师让我和李雅菲当逗笑者。我们逗薄其昊他们，李雅菲把眼镜戴到了头发上，我摆了一个武打的姿势，口中还大喊着：“啊哈！我们的海归靓仔来了！”不料他们并没有笑。这一关我们输了。 老师说：“游戏到此为止，赶快拿起手中的笔，把刚才的情景记录下来。” 我们觉得这堂课真是太有趣了！ 指导教师 崔梅茹

一堂别开生面的英语课

今天下午的英语课，用一个字来形容，那就是“棒！”

铃声响了，同学们端端正正地坐在自己的座位上，等待着杨老师的到来。

当我们学了课文以后，杨老师神秘的对我们说：“今天我们做个游戏，叫‘勇往直前。’先选出两个组，再选两个代表，把出示的句子上的问题回答后，再回答老师的问题，谁第一个答完，谁就是胜利者。”同学们在下面使劲的欢呼，有的还疯狂的敲打着桌面，几乎要把整个教学楼掀翻。正在这时候，老师使用了杀手锏：“再吵的话，就不让你们玩了。”同学们立刻安静了下来，就连一根针掉在地上都能听的见。

游戏开始了，首先是靠边的两排同学们分别组成两个队，各队再选出两名选手。我们队由我来打头阵，对方派出的是李毅。我先看清楚纸条上的句子，然后想怎么回答。“Who is your best friend？”“Li yi”回答正确。“How many story―books do you have？”“Ten”又是一个回答正确……终于通过了六大难关，再看看对手才通过了四大关。我跑到老师面前，看了一下最后一个问题，由于紧张的缘故，一时没有想起来，我拼命地安慰着自己，搜肠刮肚，突然脱口而出：“six light，a board，a door，and some desks and chairs！”

“Y―E―S！我们赢了。”同学们使劲地敲着桌子，欢叫着。

“现在我来宣布比赛结果：第一名――第四组，第二名――第三组……”随着老师的宣布，同学们又是一阵阵欢呼。

此时，我悬在心中的一颗石头终于掉了下来。