今年下午第二节课是一节公开课，老师很高兴地告诉我们，教我们上课的老师是一位姓袁的校长。 一进班级看到教室后面坐着那么多从不认识的老师，再看看教室里桌椅的布置，让人看后就觉得这堂课一定很有趣、很精彩。正如我所料，这堂课真的很精彩。随着“叮铃铃”的铃声响起，公开课开始了，刚开始上课，老师就提了许多问题，同学们都积极举手发言，连平时上课说话打结巴、爱插嘴的李茂涛都规规矩矩的，上课的发言，让李老师都惊呆了，班级的语文课代表竟被感动地在回答问题时哭了起来。你说这一节课精不精彩。 还有，老师制作的幻灯片也很精彩，一开始上面有本篇文章主人公谈迁的画像，还有谈迁写的《国榷》这本书的样子。到了后面，就不知道老师是怎么将谈迁的样子用淡颜色放在了文字下面。第三张时出现了一段文字，老师又轻轻一按，文字中的重要语句变了颜色。又一按，又变了一种颜色。到最后还有一张图片。 这堂课不仅幻灯片、同学们的发言很精彩，老师的讲述也很精彩，只见他边讲还边用手比划比划，像是就是他在写书一样，让我觉得恍如身临其境。在结束时他还送给了我们一些祝福。 这真是一堂精彩的公开课！

一堂精彩的公开课

盼星星，盼月亮，终于盼来了这节公开课。这节公开课是大丰市第五实验小学的校长袁老师讲的。这节课不仅非常精彩，还使我明白了许多人生道理。 这节课，袁老师讲得真精彩，在课前发给我们资料时，他讲的一席话使我们感慨万千。可是，在预习课上，同学们的表现不怎么理想，看得出，令袁老师很失望。可在上公开课那天，袁老师对我们仍是充满信心。上课时，袁老师不时说一句名言，同学们完全被吸引了，随着他脸上的表情，时而深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而颔着微笑。当然，我记得最清楚的是袁老师说的一句立志名言“有志者，立长志，无志者，常立志”。听了这句名言，我不禁想问自己是立长志还是常立志。 这节公开课，不仅老师讲得精彩，同学们说得也很精彩。就拿陈乔伟来说吧，平时表现都一般，可一到关键时刻，他的精彩发言竞博得一阵阵似雷鸣般、如海啸的掌声，真出乎人意料。他不仅回答问题具体、全面，更重要的是他回答得生动有趣、引人入胜，我们真应该向他学习。这节课很快就结束了，可我竟不觉得时间很长，相反，倒是想让袁老师再讲一节课，可见是多么精彩的一节课呀！

精彩的一堂课

精彩的一堂课小学六年的生活，就像大雁飞过天空一样转瞬即逝。在这六年中，我上了许许多多堂课，在这其中，只有一堂课让我记忆犹新，带给了我许多快乐。贾老师教我们科学，他上的每一节课都生动有趣。那天，他给我们做了一个实验。贾老师拿出一个烧杯，把一节蜡烛点燃放进杯里，又拿出一个杯子，倒了一勺小苏打，然后把装白醋的瓶子拿了起来，对我们说:“见证奇迹的时候到了。”然后小心地把白醋倒进装有小苏打的杯子里。杯子开始冒泡，老师让我们摸杯子的外壁，我感觉杯子在颤抖，贾老师又把杯子中的液体和气泡倒向蜡烛，可是，气泡和液体还没有流出，蜡烛就熄灭了。看到这个情景，我们都惊讶地张大了嘴巴。贾老师看着我们迷茫的样子，大笑着说：“别以为刘谦会变魔术，我‘贾谦’也会变魔术。”我们又一次开怀大笑。贾老师对我们解释道：“醋和小苏打混合后，发生了剧烈的化学反应，产生了大量的二氧化碳，可以使火焰熄灭。”老师让我们做记录，他则在地下走来走去。突然，他指着一个同学的作业本大声说：这位同学一定是外星人，不用呼吸氧气，否则怎么会把氧气写成‘羊气’呢？”我们先是一愣，而后哄堂大笑。一节精彩的课就在下课铃声中结束了，我们恋恋不舍的走出教室。这是多么精彩的一堂课啊.内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第三小学六一班高存岚指导教师：李继萍2010.5.13

一堂精彩的光荣课

太阳的光芒照进五（2）班每个同学的心房，云朵在空中飘拂着，悠然自得，在这么美丽的环境下，我们来到了学术报告厅，上一节语文光荣课《慈母情深》。 大概上午八点半，语文老师陶老师带领着大家来到了学术报告厅，我们找了个位子坐了下来。过了30分钟的样子，听课老师陆陆续续走了进来，有语文老师、数学老师、科学老师……络绎不绝。 随着陶老师的一声令下“上课”，一堂精彩的语文课终于开始了，大家的心都十分紧张，因为我们不仅仅代表个人，还代表了整个五（2），更代表的是整个青蓝小学！陶老师在台上讲得绘声绘色，脸上充满了笑容，我们在台下端正地坐着，两只耳朵竖地直直的，倾听地十分认真，该发言的时候，我们踊跃举手。顿时，我们刚才的紧张，一下子就烟消云散。我是幸运的，可以被老师请到发言，我站得很挺，接过陶老师手中的话筒，那种感觉好像就是接过了奥运火炬似的，心里充满着自豪。我大声发表着自己的见解，争取让每一位老师都能听到我的声音。发言完毕，我立刻从容地坐了下来，立刻拿起笔把重要部分划下来。时光慢慢地流逝，十分钟已去，二十分钟已去，三十分钟已去，四十分钟已去，下课了，从老师此起彼伏的掌声中，我可以清楚地知道，这是老师赞扬我们上课上的好！ 在蓝天的衬托下，我们依依不舍地离开了报告厅。|||

一堂精彩的课

一堂精彩的课昨天，一位非常有名的省教科院专家，特级教师崔云宏老师来我校给我们四年级的学生讲了一堂五年级的课文《圆明园的毁灭》，老师讲得精彩、有趣、生动。崔老师身穿黑色上衣，下身穿灰黑色的休闲裤，高高的鼻梁上架一副黑眼睛，大概有四十多岁吧，给人的感觉很有学问。崔老师不像别的老师那么严肃而是像我们的朋友一般幽默，和蔼。开始上课了，老师介绍着自己，通过简单的师生沟通，我们感觉，虽然是五年级的课文但是我们一定可以掌握，每个人似乎心里都有了这样坚定的信心。课堂上，崔老师有一个特点就是爱发自内心的读课文，读课文时而高，时而低，时而激动，时而伤心，感情十分丰富，深深的感染着我们。我们认真听，认真记，老师每有一个好词都会写下来，还给我们讲怎么学会，先分开解释字义，再合起来解释词义，老师还形象鲜明地讲出了课文的中心思想，崔老师讲的具体、形象、生动，仿佛一片美丽壮观的圆明园景象就展现在我们眼前。但突然有一天，侵略者英法联军闯入圆明园，把圆明园中数以万计的，价值连城的国宝掠夺一空，临走还不死心，为了销毁罪证，把汇聚中外赋有特色的宏伟建筑，令人叹为观止的壮观雄伟的圆明园一把火烧掉！只留下残片碎瓦，激起我们对侵略者的无比仇恨和振兴中华的决心！听了崔老师生动的讲课，激发了我们不忘中国曾蒙受的耻辱，增强了振兴中华的决心和信心。我们一定要好好学习！同时，我还体会到了最深刻的一句话是只要读好课文就能走进课文。感谢您，崔老师！评语：孩子，你是一位善观察，善思考，专心听讲的好孩子，从课堂中能有所收获，有所体会，你很会学习。老师为你骄傲！太原市小店区水工学校四年二班尹蔚指导教师岳华

一堂精彩的作文课

一堂精彩的作文课 西平县宋集小学五年级 宋留钟 今天，我们上了一堂作文课，老师先出示题目：“斗牛游戏”看完题目，我心中的疑团立刻打开了：牛在哪里，怎么斗？······一连串的问题出现在我的脑海中。接着老师宣布游戏规则：选两个人，相距一米，相对而站，各在背后贴一个字，双手背后，只许用脚，不许用手，谁先看到对方身上贴的字，就算谁赢。听完老师说的游戏规则，我才恍然大悟，原来“牛”是人扮演的呀。 “斗牛”游戏开始了，老师一声“预备”，宋祥飞和牛壮壮互相碰撞起来。开始牛壮壮满脸笑容，好像有把握取胜。谁知，牛壮壮的帽子碍了他的事，他的帽子把身上贴的字抬高了。宋祥飞也非常机灵，一看现状，就想来个忽然袭击，闪到牛壮壮的后面，牛壮壮也不示弱，两人互相闪躲起来，同学们都为他们加油。这时，宋祥飞头一伸，一踮脚，就看到了牛壮壮背后的字。教室里响起了雷鸣般的掌声。牛壮壮的笑容没有了，紧锁眉头，第一回合结束了，宋祥飞赢了。 第二回合开始了，上场的是宋光杰和宋龙威，开始，他们俩都想躲到对方的背后，可是谁也不给对方机会。就在这时，宋光杰看到宋龙威身上的半截字，就以为是“全”字。老师忍不住笑着说不对。这可给宋龙威一个趁虚而入的好机会，只见他箭一般闪到宋光杰背后，还没等宋光杰回过神来时，他就看见了他身上的字，最后，宋龙威获得了胜利。 在一阵热烈的掌声中，游戏结束了。这节课不仅给我们带来了乐趣，而且让我们知道怎样写好观察作文。

一堂精彩的阅读课

今天上午第四节语文课，孔老师给我们上了一堂精彩的阅读课。

第四节上课铃刚响过，孔老师就迈步走进教室，说道：“今天我们语文课就为阅读课，我来给大家读两篇故事。”话音刚落，同学们都开始叫好。孔老师挥手示意安静，就在这静静的气氛中，老师开始读《大闹天宫》，我们随着老师抑扬顿挫的声音都走到了书中描绘的场景，仿佛看到了那调皮的孙悟空，被太上老君困在炼丹炉的巽位之中，意外地练成了火眼金睛……大家听的如痴如醉，我也在心里暗想：“老师真是高明，在朗读方面真是厉害，如果我的朗读也能够达到孔老师这种地步就好了。”

老师读完了，大家都有点意犹未尽。这时，孔老师提出了一个问题：“谁还记得文中有什么精彩的成语？”大家都举手，可说来说去，就是“无影无踪”、“战战兢兢”这几个。我想起自己还记得四个连在一起的成语，就举手回答，说道：“猛虎下山、蛟龙出海、指东打西、威不可挡。”老师立刻夸奖道：“记得真多，能够记得住四个。这种同学就是好，以后人家形容的时候可以用这许多成语，这些成语都能够令文章熠熠生辉，大家要多多学习。”

读第二篇故事的时候，大家都“有所准备”了。个个手持大笔，一张纸放在桌子上，在记文中的成语，心想着：“这次只要老师再问一次问题，我就能够回答上来很多，得到老师的夸奖，哈哈，我真聪明啊。”我也偷偷记下了七个。

老师开始提问题了，大家都是信心满满、势在必得。可是，哪想到孔老师竟然问出了这样的问题：“请问大家，这篇文章的意义是什么？”大家一时间全部愣住了，都陷入了“沉思”当中。只见单昕懿，不慌不忙，站起身来：“我认为它的意义在于生命，橡树落叶归根，它变成了泥土，它的生命将会以另一种形式传递下去。”老师立刻夸奖：“单昕懿就是聪明。”“看来听老师读书，决不能自作聪明，一定要静下心来，才能很好地回答老师的问题。”我暗暗地想。

“叮铃铃”，下课铃响了。我们都还沉浸在老师朗读的故事当中……