看到这个题目，你也许会问：“现在生活丰富多彩，每周都有双休假期，你怎么还盼望自由？”可对我这个刚刚步入初中生活的中学生来说，这美妙的双休假期的合法股东已经不全是我，而是厚度和不断升高的喜马拉雅山有待一拼的各科作业。每天沉重的学习生活压得我有点喘不过气。每天早上，当我揉着朦眬的眼睛疾步上学，迈着快速的脚步走进教室时，看到的便是超多的早自习目标，感受到是教室里十分紧张的气氛。每天放学，提着沉重的书包，拖着疲惫的身子，顶着刺眼的路灯光回到家时，听到的第一句话便是：“快写作业”。消灭完作业上的题目，还要面对一天一次爸妈测验我的各种难题。我不知有多少次因为这个而遭到暴风骤雨般的洗礼。每次艰难的站起仍然要面对。记得有一个夜晚，爸爸和星星呼噜声交响曲响起时，我仍在与作业斗争。那密密麻麻的小小的小字，那一道道烦人的计算题，我真想把它们撕个粉碎。我甩开它，走到阳台上看熟睡的星星时，我不禁想起了一首小诗：“爸爸，你亲手抓的小鸟是不是很可爱，毛茸茸的，可你为什么放飞它，而换来一堆作业。”想到这，叹口气，继续写我的作业。我盼望自由，父母以及老师的理解，渴望有一个属于我的自由年代。但我深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有今日的勤奋，才有明日的自由。'

渴望“自由”

渴望“自由”盐城市田家炳中学七（四）班田尚指导老师：杨天成我现在非常渴望自由，这是为什么呢？下面请听我慢慢讲述。我和我老妈之间就犹如一场战役。“苦不苦，想想长征两万二千五。”我的生活正像当年红军长征的艰苦呀。从我呀呀学语起，老妈就为我买了各种各样的故事书，还有《论语》，《千字文》，《三字经》等等，逼我读这背那。上学后，我的生活更苦了，每天都被老妈“监视”着，一点自由也没有。面对老妈的“大军压境”，我想痛快地看一回动画片玩一回电脑根本不可能。正面交锋就等于“鸡蛋撞石头”。只有采取迂回战术---打不赢就撤，经过一段时间观察，发现了老妈每天的生活规律。一天晚上放学回家，趁老妈不在家，偷偷打开电视看了起来，一连几天都成功了，可好景不长，我的这一秘密行动被老妈识破。敌进我退，我不得不另辟“战场”，经过我苦口婆心的思想开导，弟弟同意和我联盟，我俩一起过了把电视瘾。有一天，我们正津津有味地看电视，突然门孔有钥匙转动的声音，“有情况”我立刻冲进书房，老妈感觉气氛不对，最后弟弟经不住“审问”，说出了真象。记得有一星期天早上，阳光明媚，我正想“休整兵马”到篮球场去放松放松，不想老妈扔出“炸弹”让我去补习班。我的天啊。我被炸得晕头转向。现在上了初中，日子更不好过了，每天作业一大堆，还要写老妈布置的作业，周末也没有休息。老妈啊！你快给我自由吧。我知道学习的重要，但也请你给我一定的空间。'

渴望自由

窗外仍下着如牛毛般的细雨，稀疏的人群在大街上漫无目的地走着，树叶一张一合，仿佛在诉说什么耐人寻味的故事。而我，眼巴巴地看着这一切，心中无限怅惘，我的视线转移到了那孤零零的钢笔上，它陪伴我许多岁月，可以说它和我同是天涯沦落人啊！记不得是什么时候，我忽然发现自己被困于“铜墙铁壁”中，不能脱身，我尝试挣扎，可是结果仍令我大失所望，我徘徊过、愤怒过、平静过……我感觉自己好像是一只笼中的小鸟，在巴掌大的空间中寻找属于我自己的天地，有时候，看着天空中自由自在的云朵，真有点羡慕它们。我想自由是美好的，但是现实很残酷。当我仍苦于解答难题时，有人却在无拘无束地玩耍。我真想坐下来，品一杯香茗，赏一曲名乐，顺便看一本好书，这种滋味真是好极了。可是谁能理解整天戴着枷锁的人的感觉呢？他们没有自由，终身只能在监狱中度过，真是有苦说不出啊！我此刻的心情可谓是百感交集啊！你们听到那一声声发自内心的呐喊吗？你们感受到我渴望自由吗？我渴望自由，就好像饥饿的人渴望面包，就好像饥渴的人渴望甘泉，就好像茫茫沙漠中的旅人渴望看到一片绿洲，就好像穷困潦倒的人渴望得到帮助，我无时无刻不在渴望自由……总之，我渴望自由，不愿做笼中的小鸟，更愿做自由的云朵。自由是何等的重要，没有自由，就没有动力。自由是人人所向往、所追求的，它不应该变得渺茫，而应该成为一盏明灯，照亮我们前进的道路。我看着闹钟孤独的背影，心中有一种声音说道：“我渴望自由”。'

我渴望自由

我渴望自己是一条鱼，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由地飞翔；我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由地生长；我渴望……一切与自由有关的事物。我渴望自由，是因为我已经长大；我渴望自由，是因为我想独立翱翔；我渴望自由，是因为每天作业堆积如山；我渴望自由，是因为每天的生活千篇一律：白天我们把光阴交给课堂，晚上我们把时间交给眼睛熬红的台灯……我渴望自由，据说自由属于明天、属于长大的孩子，那么，什么时候才叫明天？到什么时候才叫长大？我想做一个快乐的人，像鸟儿一样在空中飞翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上飞翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水里游来游去。 ——题记

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是学生？ 不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当宠中鸟，缸中鱼！我渴望自由！

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃面，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。 我是一个女生，但我和有的女生有所不同，我爱穿休闲衣，可妈妈偏让我穿一些类似于校服的衣裳；我爱剪短发，可妈妈却跟我唱反调，非要我留长发，出门在扎起来。

学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：颖颖，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是…… 但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声（妈妈开门的声音）。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？

我渴望自由！

渴望“自由”

看到这个题目，你也许会问：“现在生活丰富多彩，每周都有双休假期，你怎么还盼望自由？”可对我这个刚刚步入初中生活的中学生来说，这美妙的双休假期的合法股东已经不全是我，而是厚度和不断升高的喜马拉雅山有待一拼的各科作业。每天沉重的学习生活压得我有点喘不过气。每天早上，当我揉着朦眬的眼睛疾步上学，迈着快速的脚步走进教室时，看到的便是超多的早自习目标，感受到是教室里十分紧张的气氛。每天放学，提着沉重的书包，拖着疲惫的身子，顶着刺眼的路灯光回到家时，听到的第一句话便是：“快写作业”。消灭完作业上的题目，还要面对一天一次爸妈测验我的各种难题。我不知有多少次因为这个而遭到暴风骤雨般的洗礼。每次艰难的站起仍然要面对。记得有一个夜晚，爸爸和星星呼噜声交响曲响起时，我仍在与作业斗争。那密密麻麻的小小的小字，那一道道烦人的计算题，我真想把它们撕个粉碎。我甩开它，走到阳台上看熟睡的星星时，我不禁想起了一首小诗：“爸爸，你亲手抓的小鸟是不是很可爱，毛茸茸的，可你为什么放飞它，而换来一堆作业。”想到这，叹口气，继续写我的作业。我盼望自由，父母以及老师的理解，渴望有一个属于我的自由年代。但我深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有今日的勤奋，才有明日的自由。'

渴望“自由”

渴望“自由”盐城市田家炳中学七（四）班田尚指导老师：杨天成我现在非常渴望自由，这是为什么呢？下面请听我慢慢讲述。我和我老妈之间就犹如一场战役。“苦不苦，想想长征两万二千五。”我的生活正像当年红军长征的艰苦呀。从我呀呀学语起，老妈就为我买了各种各样的故事书，还有《论语》，《千字文》，《三字经》等等，逼我读这背那。上学后，我的生活更苦了，每天都被老妈“监视”着，一点自由也没有。面对老妈的“大军压境”，我想痛快地看一回动画片玩一回电脑根本不可能。正面交锋就等于“鸡蛋撞石头”。只有采取迂回战术---打不赢就撤，经过一段时间观察，发现了老妈每天的生活规律。一天晚上放学回家，趁老妈不在家，偷偷打开电视看了起来，一连几天都成功了，可好景不长，我的这一秘密行动被老妈识破。敌进我退，我不得不另辟“战场”，经过我苦口婆心的思想开导，弟弟同意和我联盟，我俩一起过了把电视瘾。有一天，我们正津津有味地看电视，突然门孔有钥匙转动的声音，“有情况”我立刻冲进书房，老妈感觉气氛不对，最后弟弟经不住“审问”，说出了真象。记得有一星期天早上，阳光明媚，我正想“休整兵马”到篮球场去放松放松，不想老妈扔出“炸弹”让我去补习班。我的天啊。我被炸得晕头转向。现在上了初中，日子更不好过了，每天作业一大堆，还要写老妈布置的作业，周末也没有休息。老妈啊！你快给我自由吧。我知道学习的重要，但也请你给我一定的空间。'