换位思考

今天早上，我一起床就烤了2个饼子，边吃饼子边看电视，看得正尽心的时候，妈妈突然回来了，我有点害怕，急忙解释：“吃完就关电视”，妈妈生气的对我说:"大清早的看什么电视，把电视马上关了，再不关，我抽你“，，我不情愿的关了电视，心想：边吃饭边看电视怎么了，而且我是自己做早饭吃，很能干啊,妈妈应该表扬我的。可看着妈妈才下夜班回来，身体很疲惫的样子。我又想：假如我是妈妈，我也许会狠狠的打他呢，因为早上是记忆力最好的时候，应该把这点时间用来看书多好啊，而且边看电视边吃饭对胃很不好，这样一想心情好多了。假如妈妈也和我一样，站到我的角度想，妈妈就不会发那么大的火了。

如果吵架了请换位思考，就不会吵架。如果在生活中做什么事都换位思考，就会多一点快乐，少一点烦恼，让我们相互理解吧。

换位

一只恶狼在疯狂的追着兔子，饥饿催化着它的奔跑神经，越来越近了，可怜的兔子无奈的窜逃着，极度恐慌加剧着四肢的运动，可是没办法，兔子还是被扑住了，绯红的眼睛露出绝望的眼神，只见这只恶狼张开了大嘴，牙尖露出的锋芒耀眼夺目，“砰”，一朵流动的血花绽开在狼的头上，趁着空隙，兔子跑掉了，猎人从丛林暗处跑出来，洋溢着得意的神情，走过来抓起狼的脖子就很满足的走了……

对于上面一段的描述是不是觉得到后面一下子就豁然开朗了？一切都那么坦然，弱者得救，恶者也得到应有的惩罚，这样的结局差不多也是每个人都想看的，可我想说“不”，我们不能只为可怜兔子的弱小而看贬了狼的凶恶，是否可想过这就是大自然的发展规律——弱肉强食。

而我们在为兔子可怜时有没有想过它的可怜也是因为自己的祖先呢？当我们在痛恨狼的凶狠时是否想过凶狠仅仅是它赖以生存的条件呢？当我们一听到狼这个字的时候马上就条件反射的想到“恶狼”却从没人想过有“善狼”然而却想到了它的形声词“善良”，这毕竟也不是狼的错，如果兔子是狼这样的动物，而狼却是兔子这样的动物时，我们还会痛恨狼和“狼”这个名词吗？要知道狼也是为了生存才不得不这样的做的，要知道狼不是人，它没有学过《鱼我所欲》，更要知道换位思考后一切又是另一种想法。

当我们换位思考后才发现雨水泥泞的路面还有彩虹的倒影，当我们换位思考后才发现千沟万壑的黄土高原原来是如此壮观，再当我们换位思考后才发现原来别人的错误只是自己单纯的看法。

你们能不能换位思考，OK？

考试结果出来了。很好，和我预料的相差无几，我一直稳站在那个位子上，没有上升，更值得庆幸的是没有下降。这是我临考前最大的奢望。不知道这次考试是我们班同学成绩下降了，还是我进步了。

OK，我很清楚自己的分量，或许在别人眼里我是一个最最听话的孩子，成绩永远和天空的太阳一样耀眼。我什么都不必担心，甚至包括大大小小的考试。当我表现出一点底气不足的样子时，就会被他们说为谦虚。难道好学生可以做一辈子的吗？

那些“小时了了”着长大后也不见得一定会成为一个有着卓越贡献的人哪！？好学生也是人，也会有正常人的喜怒哀乐，同时也会为大大小小的考试担心。并且，我也不算是个好学生。

我会偷懒，

我会做错事，

我会出言不逊，

我会逆着风做自己喜欢的事……

我仅仅是成绩出众了一点而已。仅仅如此。再说，我这样的成绩要搁在全国的好学生里面，连个影都看不找啊。难道考好几次就一定要被冠上一个“无情无义·学习工具”的称号吗？

这一切一切，包括朋友 人缘等等，也并不是因为成绩好才得来的，好学生就一定会像神话故事里的人物一样，把所有事做得尽善尽美吗？在很多时候，几乎所有大人们都只看到好学生耀眼的成绩，却不知道他们为这付出了努力。

我写这篇文章没有别的意思，只是希望，当别人仰起头看好学生们的成绩时，不要只是感叹他们的智力多好，而是想到他们付出了多少努力……

换位思考╮（╯▽╰）╭

本周三，我们继续观看余世维博士的《管理者的性格魅力》，这次讲了第五个领袖性格——大度，余博士提出大度的外在表现为包容、忍耐、谦和、慷慨、分享，他谈到了春秋时期的霸主齐桓公、世界闻名的设计大师贝聿铭、现任国务院副总理吴仪女士，他们无一不具备这优秀的品质。

在我看来，大度即是宽容。表现为对人的深刻理解和极大的信任，宽容大度、胸怀坦荡的心理品质，能使人笑傲人生，积极进取。

曾看过这么一个小故事：一位女企业家，发现身边一位助手私拿了2000元钱，但她并没有发怒指责这位助手，而是温和地询问：“家里最近经济情况怎么样？有没有什么困难？”过后还自己拿出3000元钱，叫助手寄回老家去或留着备用。那位助手感动得热泪盈眶，主动拿出了那不该拿的钱，并解释了原因。后来一直对她上司忠心不二，做出了很多贡献。

当一个人不慎犯有过失或错误时，他自己也一定会有所认识，感到后悔。此时此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能给予理解和信任，不但不会使之放任自流，反而会更激励人痛改前非，将功补过。这便是以情动情，宽容的力量。

在我的身边，时常会出现许多的问题，比如儿子学习又不自觉了，某某学生又拖拉作业、上课又三心二意、课间又追逐打闹了……如果每每遇上情况都给以“严刑拷打”的话，一则自己会感觉太累，精神负担过于沉重，再则孩子的天空将永远灰暗，没有一丝光彩，倒不如冷静点，蹲下来与之交流，给孩子改正错误的机会。其实人都一样，大人们也渴望别人的理解和信任，工作中即使出现了一些问题，也希望得到宽容，特别是领导的体谅，就算只是一个信任的微笑，一句关切的话语……

我们应如大海，广纳百川。因为只有这样，才会有天下最壮观的辽阔与豪迈！像海一样宽容，那不是无奈，而是力量！让我们学会宽容，学会换位思考。

换位思考喜羊羊与灰太狼

《喜羊羊与灰太狼》这部动画片小朋友们应该众所周知吧！大家可能都喜欢故事里聪明可爱的羊儿们吧？特别是机智、聪明、勇敢的喜羊羊。可我却恰恰相反，我喜欢那大部分小朋友讨厌的灰太狼。因为它除了狡猾，还有可爱、聪明、善良的一面，更重要的是它为了捉到羊那种坚强，永不放弃的精神很值得我们学习。

可能有人会反对我的说法，可我们换位思考一下。灰太狼为了捉到羊永不停息的发明创造；为了达到捉羊的目标永不言败，永不放弃精神；关爱自己的老婆，关爱自己的狼族家人，这些不都是美好的品德吗？这些品德不是平时爸爸、妈妈和老师常教给我们做人、做事的道理吗？灰太狼身上的这些品质不是很值得我们学习吗？

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，我想这句歌词最适合灰太狼了。有谁做事能随便成功呢？灰太狼抓羊也一样。虽然灰太狼抓羊的过程一波三折，但这些磨难等于是风雨，只有在风雨中吸取教训，才能见到彩虹，才能见到光明。我相信，只要灰太狼继续坚持下去，一定会成为一个意志坚强，有所作为的狼。它也许不一定会抓到羊，但在抓羊的过程中，它那些优秀的品质一定会得到最好的锻炼，而变得更加优秀。“嫁人就嫁灰太狼”，这样的男人才可靠，这也许就是人们对灰太狼的最高评价吧。

在平时的学习、生活中，父母和老师的期望就是我们的目标。如果我们也像灰太狼一样，认准这些目标，坚持一次不行，再次来，这种方法不行，换种方法上的执着精神，通过发扬自己的长处，为实现目标永不言弃，努力学习。我想就算今后我们不能像父母和老师期望的那样成为大科学家、大学问家，也一定会成为有一技之长，对社会有用的人。

换位思考

那天晚饭后，我和父亲一起出街购物，刚行出街口，就被一个抱孩子的中年妇女喊住了：“我来这儿找亲戚，找了一天都没找到，钱都用完了，我想向你们借l元钱，给孩子买只面包吃，他实在是很饿了……”不等中年妇女说完，父亲就从钱包里掏出一张10元的纸币，递给她。中年妇女抱着孩子走了，我问父亲：“你钱包里不是有1元零钱吗？干嘛给她10元？你就不怕遇到以乞讨为生的人？”父亲解释道：“现实生活中确实有一些职业乞丐，打着乞讨的帽子骗取钱财，但是，我们如果以此为由拒绝施舍，那她怀抱中的孩子真的饿坏了怎办呢？那些真正需要帮助的人怎办呢？”

的确如此，袖手旁观可以让我们远离欺骗和愚弄。寻求帮助者舍去的无非就是一点点钱，而拒绝帮助者失去的则是人与人之间的最基本的信任，这是用金钱都买不到的。不久，我搭父亲的车去肇庆体育中心打羽毛球，下车的时候向父亲要了5元钱，准备回去时搭公交车。我穿的体育服没有兜，到了羽毛球场把钱放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔骑单车先走，他走前只匆匆向我打了个招呼，忘了把我那5元搭车钱拿出来。直到从体育中心出来，我才发现自己身无分文，怎么办呢？我打算碰碰运气，走进体育中心旁边的小卖部，红着脸向小卖部老板说明来意，老板首先有些迟疑，最后还是借我5元钱。出了小卖部，我只觉得口干舌噪，便用同样的方法去隔壁水果店赊了1只价值2元的水果吃。

从那以后，我想吃零食就去那家小卖部；想吃水果了就去那家水果店。父亲知道了，笑嘻嘻问我：“阿伢，他们对你怎么这么好？”我说：“因为我与他们熟呗！”每次从体育中心出来，我都要走到小卖部和水果店门前转一转。两个老板见到我，都会热情地向我打招呼。每次得到他们的方便，我内心都有一种感激之情。读幼儿园时，老师教的有一首儿歌，是这样唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”现在这首的儿歌还在流行着。当自己成了别人的陌生人时，自己得不到别人的信任和帮助，这样做人还有啥意思呢？构建和谐社会从何说起呢？我现在怀疑编这首儿歌的人是冷血动物。做人要懂得换位思考。俗话说，一回生二回熟。只要给陌生人的信任和一点善意的帮助，人们的内心就必定会感到有一种温暖的感觉。而温暖过后，人与人之间再也不可能有那种“怀疑一切”的危机感，随之而来的就是没有任何羁绊所带来的轻松。

广东肇庆鼎湖水坑一小学六年级:植奇栋

何妨来个换位思考

可怜天下父母心。父母是孩子的第一任老师，付出了不可数计的汗水和心血。可是谁能想到，他们的教育有时却也有着可怕的误区呢！

你看这幅漫画：父亲紧皱眉头，微微俯着身子，双手被在背后，似乎在滔滔不绝地阐述一个又一个重大问题；母亲则手拿一本厚书，指指点点，喋喋不休地说些什么。他们配合默契，不遗余力地向孩子灌输着自己的意愿、设想和规划。唯有站在中间的小宝贝手插口袋，左耳进右耳出，一付漫不经心的模样，。从他那有些茫然的眼睛里可以看出，他还怀恋着那绿油油的大草坪，向往那蓝天上飞翔的红蜻蜓……

我好想问问那两位家长：你们以为这种不停地“灌输”很合理吗？你们以为“灌输”的一切就是孩子所需要的吗？你们以为这样“灌输”下去，会将他造就成无所不能的“全才”吗？

说穿了，这只是一种盲目的、不负责任的一厢情愿的“灌输”，在不知不觉中剥夺了孩子的天分，扭曲了孩子的个性。须知，热爱是最好的老师。强逼孩子按照自己苦心设计的蓝图，去学一些不喜欢的东西，有何效果，又有何用呢？我明白你们的一份苦心，我了解你们的宏图大愿，但是，你们可曾想过，种瓜得瓜，种豆得豆，这样灌输下去会有怎样的收获呢？ 我想起班上一位同学，一个伶俐聪慧的小女生。她可是个大忙人，一到双休日，就像个机器人一般,马不停蹄地赶场子,外语呀奥数呀钢琴呀舞蹈呀计算机呀，忙得晕头转向。她家长为了培养她成为出人头地的全才,花费了不计其数的金钱，可换来的却是一张又一张全班倒数X名的成绩单!还好,她家长很聪明，后来便不再那样了,亡羊补牢，未为晚也。

我还听过一个故事。父亲去心理咨询所问一位专家,为什么他的儿子总是很糟呢？专家反问他，你为什么也没成就一番事业呢？父亲说，我小时候喜爱围棋，可大人却叫我学这样学那样，结果一事无成。专家笑了，这就是问题的所在了，你不能将儿子设计成自己所奢求的那样,毕竟他有自己的追求和爱好啊！

设想一下,如果天下的孩子都按照父母所精心摆布的那样，会是什么样的结果？你们倒不如在他（她）大脑里植入设定好的记忆芯片，把他们打造成机器人，岂不更省事？嘿嘿，如果每个孩子都优秀得完美无缺，那么世界还有竞争还有进步还有未来吗？

我奉劝：这些家长也真该设身处地，来一个换位思考了！假如你是那不堪学习重负的孩子，你会怎么想，怎么做？也许，你们就知道那种不顾一切的填鸭式灌输，多么地不科学，多么地不人道！到头来，必定背道而驰，竹篮打水一场空！甚至会酿成一幕幕无法追悔的悲剧！ 可怜天下的父母啊，你们可是孩子的第一任老师，在用自己的心血浇灌儿女这美丽的花朵时，千万别在无形中扼杀了孩子的天性。其实，一个人成才与否并不是顶顶重要的事，最首要的是找到适合孩子成长的一片天地！

我呼唤，让我们在充满个性的蓝天碧水间，尽情地欢笑，尽情地享受生活的乐趣吧！

“换位”思考

唉，不幸地报名参加英语比赛，不仅多了个负担，英语考卷还不知道比别人多了多少张。看别人小S多好，没有报名，不用背词汇，不必写考卷。在自修课上眼睁睁地看小S轻松地在看课外书，我们却要被老师拉着听写。 若是我换成小S，该多爽：能盯着别人写试卷，见他抬起头，得意地对他一笑：“你要写，我不用！”就是不写英语作业，老师也没理由说：都快考试了，还不写作业？！她也只能无奈地看着我。如果没有英语卷子，其他作业在学校就搞定了。不用说，一回家我就自由了，看书、看电视，随我喜欢。 到比赛那天了，在进场前十分钟，打个电话给“我”:“喂，你在干嘛？我在打游戏呢！”“真好，我要进场了，抓紧看一眼卷子，就这么说！”比赛结束后，再去问问情况，若听见她说：“难考死了，不知什么时候还得口试，真惨！”那心里可叫爽哇！ 呼！毕竟我没有超能力，换成小Ｓ是不可能的，明天只好乖乖去比赛了。希望小Ｓ别真打电话给我，我可不想成为小Ｓ眼中不幸的人。

换位思考，感受母爱

一直都很喜欢写作，这次去逛书店我毫不犹豫买下了《第3届冰心作文奖》这本书。回到家，我一口气读完了这本书。这本书由小说、散文、童话、寓言、诗歌5部分组成。小作者们巧妙的构思、深厚的文学功底深深吸引了我。 当我读到《为母亲默默付出的那些日子》这篇散文的时候，我流着眼泪读完了它。这篇散文主要向我们介绍了小作者的妈妈生病非常严重，开刀后就住院了。小作者在母亲两次开刀治疗的三个月中，为妈妈端水送饭，陪妈妈说话，喂她吃药，为妈妈祈祷。重新感受到了妈妈对他的爱，并且对默默无私的母爱做了一次“换位思考”，对“妈妈”的含义有了新的认识和新的理解。 想想自己，我觉得很惭愧。每次妈妈让我帮着做点事我就把嘴巴撅得可以挂油瓶；当妈妈生病的时候，我还抱怨她怎么没有按时烧晚饭，放学回家肚子早饿得咕咕叫了；当妈妈给姐姐买了件新衣服时，我总说妈妈偏心……太多太多的不懂事了。“谁言寸草心，报得三春晖。”与母爱相比，我们真正回报母亲什么呢？没有，什么都没有。有的只是埋怨、哭闹、蛮不讲理。 普列姆昌德说过：“世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。” 妈妈，我不再做那个惹您生气的孩子；妈妈，我不再做那个任性霸道的孩子；妈妈，您的爱是无私的，是世间最伟大的力量。我愿听从您的教导，成为您的骄傲。