书是打开智慧之门的钥匙，也是书教会了我们做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我虽然不怎么喜欢看书，但是我只要看起书来了不管谁叫我，我都跟没听见似的。爸爸为了提高我的写作能力所以就给我买了一本是跟方洲老师学《满分作文》的书。当我拿到这本书时，我心里不禁乐开了花。因为我以前的书全都看腻了，而爸爸又给我买了一本新书看了。这本书让我爱不释手，不管什么时候我只要有时间都会拿这本书来看。有一次，我在看《满分作文》突然妈妈叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我拿着书走出房间看见桌子上有俩个袋子我看也没看就随便拿了个袋子扔了然后继续看书。后来，妈妈又叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我说：“不是已经扔了。”妈妈说：“那你过来看看。”我走到妈妈旁边一看原来我把菜当垃圾扔了。妈妈说：“我们今天吃什么？”我说：“那就吃方便面吧。”妈妈说：“那好就吃方便面了，可以后做事情不能看书。”还有一次，我在看《十万个为什么》忽然，感觉肚子有点疼，我就连忙拿起一本故事书冲进厕所看书。过了一会，爸爸问：“上厕所怎么要这么长时间》？”爸爸边问边打开了门。我急中生智，把书藏到背后，可慌乱的表情没能瞒过爸爸的眼睛，狐狸尾巴最终露了出来——书没能藏好，一下子掉在了地上。爸爸严厉地说：“上厕所怎么能看书，看书只能在空闲的时候看。” 看书对我有很大帮助它让我写作能力有所提高。

名师点评：文章的第一段运用了比喻的写作手法和名人名言说明了书籍对一个人的成长的重要作用，也从而引出小作者自己与书之间的故事。文章第二段主要是通过举例子的方式来交代了自己因为对书的过度迷恋，而发生的一些糗事，第三段算是文章的总结。但是，老师觉得这段总结不是很好，甚至有点拖后腿，将整篇文章的档次都拉低了。它并没有真正起到总结性的作用，而仅仅只是概括了其中一小部分。所以，希望小作者最后一段还是需要再琢磨琢磨。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-12 17:19:06

书，伴随我成长

“噼里啪啦……”窗外，小雨不断如珍珠洒落下来，可是，我却沐浴着永不停息的书雨。

书犹药也，善读之可以医愚。正如刘向所说，书是我们生活中必不可少的。书是人类进步的阶梯，书是我们智慧的来源。

各种蠢事，在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样，渐渐融化。书籍犹如朋友必须慎重选择。书藉是时代的波涛中航行的思想之船，它小心的把珍贵的货物送给一代又一代。书，如此重要。

我经常读书，因此，我还经长得奖哩！如“作文小能手”。这些名誉中也有幕后工作者“书”呢！因此，我与书有了不解之缘，也是作文使我下笔栩栩如生，也便我作文考试参考，渐渐地书离不开我，我也离不开书了。“读书百遍，其义自见，”我应正了这句话。正因我的“读书破万卷”所以“下笔如有神”。作文考试，正因我读的书多，所以作文考试经常打满分，也让老师、同学刮目相看。

因为读书，我的作文不但提高了，还因为书让妈妈把我教训的落花流水。

有一次，我正在看一本《三国演义》正看得入迷了，突然叫我把锅盖给她，我便把“锅盖”听成了“草帽”，我找呀找，终于找到了便马上递给了她，“你拿草帽干嘛？”妈妈问道。“不是你要的吗？”我回答。“我让你拿锅盖，不是草帽。”这时他看到我手里的书，顿时明白了一大半，她又好气，又好笑。数落我：“你这个书呆子呀……”我不好意思一笑：“没事下次旅游不用找草帽了！”

我就是一个爱读书的人。读书破万卷，书，让我明白了真、美、善、恶、让我明白了好坏是非、让我明白了很多人生哲理，这，要感谢书，就是它，让我增长知识……

书香，书中带香，这种香是我回味无穷，书的格调多么美！我喜欢读书，我也想让大家与我在书的情调中飞舞，体会知识的的奥秘是多么的无穷！

名师点评：一开始就被文章开头的类比所吸引，将我读书比成沐浴书雨，富有新意。接着，小作者又引用了不少名人名言，可见小作者读书范围之广。文中运用了不少比喻的修辞及成语，使文章的可读性非常强。最后，小作者又联系到了现实生活中发生的有关读书的趣事，结合自身感受抒发对书的热爱，前后呼应，结构完整，是一篇不可多得的好文章。

（快乐学堂特聘教师：周老师） 2011-6-24 14:43:25

我最喜欢的一句名人名言

“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”——高尔基 的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。 读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。 读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀！这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮！痛苦与快乐的交织，让我长大。 读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。 最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键…… 这就是读书，不！应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光…… 朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 简要点评： 喜欢，就要说出喜欢的理由。本篇就把“理由”说得清清楚楚，因而我们就知道了他为什么喜欢这句名言。但清清楚楚仅仅是最基本的要求，还应说的形象生动，让人爱读。本篇既分类叙述各类书籍的特点，又在各类书的特点阐述时，大量征引事例，具体生动地作了说明，又显示了小作者读书的广博。

我的2011关键词

大家好，这里是“趣味关键词”，欢迎收看本次节目，我是主持人熊雨新。今天，我们栏目的主题就是“我的2011”。

时期：暑假关键词：快乐、动漫

八月，爸爸妈妈带我去了人间天堂——香港。在香港的迪士尼乐园里，我最喜欢的就是“梦幻世界”了！激情的旋转咖啡杯，优雅的旋转木马，超级神秘的公主城堡……，倘佯在仙镜一般的动漫王国里，陶醉在梦幻般神话世界中，与贝儿公主对话，和灰姑娘聊天合影，笑看维尼和跳跳虎做游戏，聆听多种语言演唱的“小小世界”……这个暑假，美不胜收，真快乐！

时期：六上开头关键词：郁闷、灰暗

也许是欢乐过头了吧，上天决定给我一个惩罚——六年级的开头不知为什么，竟然如此失落。不仅放弃了已担当两年的大队委职务竞聘，班级中队长竞选也遭遇“滑铁卢”，郁闷之后，连带成绩也下降了许多。现在回想起来，觉得我当初的选择是多么的冲动！只要再多一点点信心，我就能战胜佘天仪，成为班上唯一的大队委。笛福曾有一句名言：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。这可惜，我要是早一点读到这句话就好了！这一时期，我躲在灰暗郁闷世界里，难以自拔……

时期：2011年11月-12月关键词：明朗、阳光

不知不觉大半个学期下来了，早先的阴霾的天空也已拨云见日，那些不愉快经历早已被淡忘，我又做回了那个阳光的自己，爱说，爱想。心情的天空就如刚下过雨的晴天一样，不仅明朗，更多了一层绚丽的彩虹。温暖的阳光沐浴着我，让我不禁想到了一句诗：天生我材必有用，千金散尽还复来。我就是我！一个积极的我，一个得力的我！

好，观众朋友们，今天的节目就到这里，我们下期节目再见！什么？你怀疑我打听小道消息？No，no，no。我的2011，我的关键词，我的精彩一年！

老师点评：小作者以一种崭新的形式，用关键词总结归纳概括了作者在2011这一年的起伏心情来反映她的学习与生活，从快乐到郁闷再到阳光，来表现作者不怕困难，不折不挠的茁壮成长的性格与展望，形式新颖，语言流畅，文章结尾如再来点对2012年的美好展望则更好。

南京师范大学附属小学六年级:熊雨新

我和书的故事

书是打开智慧之门的钥匙，也是书教会了我们做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我虽然不怎么喜欢看书，但是我只要看起书来了不管谁叫我，我都跟没听见似的。爸爸为了提高我的写作能力所以就给我买了一本是跟方洲老师学《满分作文》的书。当我拿到这本书时，我心里不禁乐开了花。因为我以前的书全都看腻了，而爸爸又给我买了一本新书看了。这本书让我爱不释手，不管什么时候我只要有时间都会拿这本书来看。有一次，我在看《满分作文》突然妈妈叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我拿着书走出房间看见桌子上有俩个袋子我看也没看就随便拿了个袋子扔了然后继续看书。后来，妈妈又叫：“谷昊去把垃圾袋扔掉。”我说：“不是已经扔了。”妈妈说：“那你过来看看。”我走到妈妈旁边一看原来我把菜当垃圾扔了。妈妈说：“我们今天吃什么？”我说：“那就吃方便面吧。”妈妈说：“那好就吃方便面了，可以后做事情不能看书。”还有一次，我在看《十万个为什么》忽然，感觉肚子有点疼，我就连忙拿起一本故事书冲进厕所看书。过了一会，爸爸问：“上厕所怎么要这么长时间》？”爸爸边问边打开了门。我急中生智，把书藏到背后，可慌乱的表情没能瞒过爸爸的眼睛，狐狸尾巴最终露了出来——书没能藏好，一下子掉在了地上。爸爸严厉地说：“上厕所怎么能看书，看书只能在空闲的时候看。” 看书对我有很大帮助它让我写作能力有所提高。

名师点评：文章的第一段运用了比喻的写作手法和名人名言说明了书籍对一个人的成长的重要作用，也从而引出小作者自己与书之间的故事。文章第二段主要是通过举例子的方式来交代了自己因为对书的过度迷恋，而发生的一些糗事，第三段算是文章的总结。但是，老师觉得这段总结不是很好，甚至有点拖后腿，将整篇文章的档次都拉低了。它并没有真正起到总结性的作用，而仅仅只是概括了其中一小部分。所以，希望小作者最后一段还是需要再琢磨琢磨。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-12 17:19:06