“好习惯”是什么，字典上说，“好习惯”就是长期重复地做，逐渐养成的好的活动。今天的我已经养成了爱的好习惯。提起这事儿，还有一段曲折的经历呢！低年级的时候，我一遇到不会写的字儿，就去问妈妈。刚开始，妈妈都会告诉我这些字正确读音，可到后来，妈妈就不跟我说了，她要求我自己去。于是，我死皮赖脸地求她：“这是最后一次了，我以后再也不来问您了，您就告诉我吧！”妈妈被我缠得不耐烦了，只好告诉了我，还不忘加上一句：“以后可一定要去呦！”可我还是没把妈妈的话放在心上。有一回，我像往常一样拿着本子去问妈妈。那次是写组词作业。妈妈竟然非常爽快地给我写上了答案，我想也不想，就照模照样抄了进出。第二天，左老师把作业发下来后，我满心欢喜，以为这次的组词作业自己一定是全对的，早得意洋洋地等着老师的表扬了。没想到结果令人大失所望。当我拿到作业本后，才发现居然错了三个！而且这些错词竟然都是妈妈告诉我的！我十分恼火，心里一个劲地嘀咕：“回家非批评妈妈不可！”突然，我回想起妈妈昨天奇怪的举动，顿时恍然大悟：原来我是上了妈妈的当了。她是故意告诉我错误的答案，好让我养成自己勤的好习惯呀！从那以后，我一遇到不认识的字词，便主动向“字典老师”求助了。渐渐地，我认识的字越来越多了，也尝到了的乐趣。一天，爸爸出题考我：“你知道加拿大在哪个洲吗？它的首都是哪里？”正巧，我前几天看世界地图的时候，在字典上了解了加拿大和美国，心底里暗暗高兴，于是脱口而出，：“加拿大在北美洲，它的首都是渥太华。”妈妈惊讶得张大了嘴巴，奶奶也冲我竖起了大姆指。我心里美滋滋的：多亏“字典老师”的帮助哦！从这以后，我更爱了。我不仅查生字，而且查历史朝代、民族分布、标点符号……字典对我的帮助太大了!养成了的好习惯使我的学习更加得心应手了。'

我养成了一个好习惯

我有一个好习惯 人人都有一个好习惯。有的人生活简朴，有的人节约，还有的人爱整洁……我呢，就有一个好习惯——爱看书。 我可能是天生看书的人吧。在我小时候，就对书有种特殊的兴趣。当我大哭时，妈妈给我一个作业本，我立即停止哭泣，一本正经地看起来，虽然什么也看不懂，可还像一个读书人似的。 慢慢地，我长大了，从识字的那一大起，爸爸便给我订阅了许多报，我翻开那些书，顿觉发现了一个奇妙美丽的世界，也结识了不少新朋友：白雪公主、尼尔斯……从此，我每天回家首先做的便是看书，慢慢地我养成了看书这个好习惯，因为书不仅给我知识，还给了我无穷无尽的乐趣。每天晚上，坐在灯光下，看着那一行行铅字，忽然，它们 变成了一个个可爱的小精灵，跳啊，跳啊。多么有趣呀！这难道不是一种享受吗？ 随着时间的推移，年龄的增长，我上六年级了。开始不满足于看小人书的现状，于是便开始阅读小说，如：《小小的我》、《孤星血泪》、《时间窃贼》……这些书给了我知识，也给了我一种精神，一种力量。 当然，读些数学方面的书也是我这个习惯中重要的组成部分。有一次，在一本书中碰到一道难度较大的题，我在验算的草稿纸上飞快地写啊写啊……一张稿纸，两张稿纸……时间一分一秒地过去了，我最终没有攻破这个难关。第二天清晨，清醒的大脑给了我神奇的力量，经过思考，我终于顺利地做出来了。这时，我兴奋极了，真想高呼一声：“一天之计在于晨！” 书，是我学习上的一个好助手，是我人生路上的引路人， 所有知识的源泉，我这个好习惯将永远激励我向更广阔、更新奇的世界前进！

我养成了爱学习的好习惯

自从上小学的两年来，我养成了爱学习的好习惯。对学习充满兴趣，我十分希望能从老师身上学到更多的知识，所以，我很爱学习。

还有，我会经常看许多课外书。每到课间，我除了和同学玩以外，还会到图书架上拿各种各样的书看。放学回家，我每到完成作业，也会自觉地到自己的书柜上拿出自己心爱的图书坐在灯下细心地阅读。到了双休日，我一有空，就会到少儿图书馆去借书，两年来，书就成了我最好的朋友，它每天都伴随着我的学习，我很爱看书。

我养成了爱运动的好习惯

假如我是语文老师 广东省潮州市城南小学401班黄洛? 每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们提高爱学、爱问的良好习惯。假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。 [推荐给朋友] [显示打印]

我养成了一个好习惯

我养成了一个好习惯

酒店小学四年级：刘森

光阴似箭，日月如梭。转眼间,我已经由一个不懂事的小孩子变成了一个即将升入五年级的高年级学生了。在四年稍纵即逝的学习生活中，虽然紧张，但我忙里偷闲，养成了读名著的好习惯。名著是我每天必不可少的精神食粮，读名著成了我生活中不可或缺的一个最重要的部分。

我爱读名著，因为它是名家的大作和精华。透过它，我能感受激越高亢的爱国情怀，能看透人心的善美丑恶，能领略多姿多彩的生活。

细细捧读吴承恩的《西游记》，品味着《西游记》中的英雄与神魔。虽然孙悟空不能每一次都战胜邪恶，但是他所代表的正义一定会取得胜利！一路化斋，遇妖降妖，遇魔除魔，历尽千辛万苦，才换来了普渡众生的真经。我喜欢孙悟空的机智勇敢，羡慕他的七十二般变化和腾云驾雾的本领；我喜欢猪八戒的真诚，心无诚府；我喜欢沙僧的忠心耿耿；就连一路上的妖魔鬼怪也让我感触万千。

慢慢翻阅施耐庵的《水浒传》，欣赏着一百零八位英雄好汉的英勇善战。他们爱打抱不平，讲义气，是真正的英雄好汉。虽然宋江起义集结了打虎英雄武松、智多星吴用、大刀关胜等等英勇善战的英雄好汉，也活捉了方腊，但是起义军还是损兵折将，宋江落得个被人陷害凄惨而死的下场。或许，这就是当年英雄最好的归宿吧。唉！

翻阅《堂吉诃德》，我感受堂吉诃德与风车战斗时的勇气，也大笑堂吉诃德被“三角摆裙夫人”戏弄时的走火入魔；

观看《格列佛游记》，品味格列佛在小人国的热心，佩服他身处大人国的冷静自若，为他漫游其它各国的奇特遭遇惊叹。

读名著，不是孤独寂寞时为了消遣，不是高谈阔论时为了显示自己的口才。读名著，是一种精神享受。

我养成了读名著的习惯，真是受益非浅呀！

我养成了一个好习惯

我养成了一个好习惯

五年级陈畅畅

光阴似箭，日月如梭。转眼间,我已经由一个不懂事的小孩子变成了一个即将升入五年级的高年级学生了。在四年稍纵即逝的学习生活中，虽然紧张，但我忙里偷闲，养成了读名著的好习惯。名著是我每天必不可少的精神食粮，读名著成了我生活中不可或缺的一个最重要的部分。

我爱读名著，因为它是名家的大作和精华。透过它，我能感受激越高亢的爱国情怀，能看透人心的善美丑恶，能领略多姿多彩的生活。

细细捧读吴承恩的《西游记》，品味着《西游记》中的英雄与神魔。虽然孙悟空不能每一次都战胜邪恶，但是他所代表的正义一定会取得胜利！一路化斋，遇妖降妖，遇魔除魔，历尽千辛万苦，才换来了普渡众生的真经。我喜欢孙悟空的机智勇敢，羡慕他的七十二般变化和腾云驾雾的本领；我喜欢猪八戒的真诚，心无诚府；我喜欢沙僧的忠心耿耿；就连一路上的妖魔鬼怪也让我感触万千。慢慢翻阅施耐庵的《水浒传》，欣赏着一百零八位英雄好汉的英勇善战。他们爱打抱不平，讲义气，是真正的英雄好汉。虽然宋江起义集结了打虎英雄武松、智多星吴用、大刀关胜等等英勇善战的英雄好汉，也活捉了方腊，但是起义军还是损兵折将，宋江落得个被人陷害凄惨而死的下场。或许，这就是当年英雄最好的归宿吧。唉！

翻阅《堂吉诃德》，我感受堂吉诃德与风车战斗时的勇气，阅读《格列佛游记》，品味格列佛在小人国的热心，佩服他身处大人国的冷静自若，为他漫游其它各国的奇特遭遇惊叹。

读名著，不是孤独寂寞时为了消遣，不是高谈阔论时为了显示自己的口才。读名著，是一种精神享受。

我养成了读名著的习惯，真是受益匪浅啊！

养成爱劳动的好习惯

今天，我读的故事名字叫《谁愿意》。小母鸡找到一些麦粒。小母鸡问小猫、奶牛、小狗：“谁愿意跟我一起去种麦子？”他们都不愿意去，小母鸡就自己去种麦子了。过了不久，麦子长出来了。小母鸡问：“谁愿意跟我去跟麦子捉虫子？”他们都不愿意去，小母鸡自己去了。过了不久，麦子成熟了。小母鸡问：“谁愿意和我一起去收麦子？”他们都不愿意去，小母鸡自己把麦子运回了家。小母鸡问：“谁愿意跟我去打麦子？”他们都不愿意去，小母鸡自己去打麦子了。打完麦子，小母鸡问：“你们谁愿意帮我磨面？”他们都不愿意去，小母鸡自己去磨面了。小母鸡问：“谁愿意帮我和面？”他们都不愿意，小母鸡自己和面。小母鸡问：“谁愿意和我一块做面包？”他们都不愿意去，小母鸡就自己去做面包了。面包烤好了，小动物们闻到了香味，都跑了过来。小母鸡问：“谁愿意尝尝面包？”小猫、奶牛、小狗一起说：“我愿意。”小母鸡说：“那你们就自己种麦子去吧！”说着，小母鸡就津津有味地吃起了面包。我觉得故事中的小母鸡很勤劳，她请小猫、奶牛、小狗帮忙种麦子，他们都不愿意去。小母鸡就自己去，结果就有了收获，吃到了自己亲手做的香甜美味的面包。小猫、奶牛、小狗他们都不想劳动，还想吃面包，那是不可能的。只有辛勤的劳动，才能有很大的收获。以后，我也要向小母鸡学习，养成爱劳动的好习惯。在学校里，要是黑板脏了，我就用黑板擦擦干净；要是书架上的书乱了，我就把它们摆整齐；要是老师发作业，我就赶紧过去帮老师。在家里，我自己能做的事情我就自己做，我还可以扔垃圾、收衣服、晾衣服、洗水果、打鸡蛋，多帮爸爸妈妈干点家务活，让自己越来越能干！

从小养成好习惯

从小养成好习惯 爸爸、妈妈很节俭，从不乱花钱，而且每天都很忙碌，我好像从来没看他们闲过，我就不解的问妈妈，你们为何总是那么忙呢？妈妈摸着我的头说“因为我们得挣钱供你上学，如果将来你考上大学，我们还得给你攒钱，还得生活。”听了这些话后我好惭愧，原来爸爸 妈妈都是为了我，为了这个家。因此我心想，爸爸 妈妈实在太累了，所以我也要为他们减轻一些负担。做一个好好学习，不乱花钱，尊师爱幼，生活自理的好孩子。 我们的国家，是礼仪之家，文明礼貌是我们的传统，也是我们这个家不可缺少的一份子。尤其是我们这些少年儿童更不能忘记传统，我们要从小学礼仪用礼仪做一个讲文明 懂礼貌的少先队员。 时代在发展，社会在更新，我们这些新一代的少先队员也要跟上时代的步伐，做生活的主宰者，时代的弄潮儿。 杜蒙县蒙古族实验小学 金奇威

我养成了勤查字典的好习惯

“好习惯”是什么，字典上说，“好习惯”就是长期重复地做，逐渐养成的好的活动。今天的我已经养成了爱的好习惯。提起这事儿，还有一段曲折的经历呢！低年级的时候，我一遇到不会写的字儿，就去问妈妈。刚开始，妈妈都会告诉我这些字正确读音，可到后来，妈妈就不跟我说了，她要求我自己去。于是，我死皮赖脸地求她：“这是最后一次了，我以后再也不来问您了，您就告诉我吧！”妈妈被我缠得不耐烦了，只好告诉了我，还不忘加上一句：“以后可一定要去呦！”可我还是没把妈妈的话放在心上。有一回，我像往常一样拿着本子去问妈妈。那次是写组词作业。妈妈竟然非常爽快地给我写上了答案，我想也不想，就照模照样抄了进出。第二天，左老师把作业发下来后，我满心欢喜，以为这次的组词作业自己一定是全对的，早得意洋洋地等着老师的表扬了。没想到结果令人大失所望。当我拿到作业本后，才发现居然错了三个！而且这些错词竟然都是妈妈告诉我的！我十分恼火，心里一个劲地嘀咕：“回家非批评妈妈不可！”突然，我回想起妈妈昨天奇怪的举动，顿时恍然大悟：原来我是上了妈妈的当了。她是故意告诉我错误的答案，好让我养成自己勤的好习惯呀！从那以后，我一遇到不认识的字词，便主动向“字典老师”求助了。渐渐地，我认识的字越来越多了，也尝到了的乐趣。一天，爸爸出题考我：“你知道加拿大在哪个洲吗？它的首都是哪里？”正巧，我前几天看世界地图的时候，在字典上了解了加拿大和美国，心底里暗暗高兴，于是脱口而出，：“加拿大在北美洲，它的首都是渥太华。”妈妈惊讶得张大了嘴巴，奶奶也冲我竖起了大姆指。我心里美滋滋的：多亏“字典老师”的帮助哦！从这以后，我更爱了。我不仅查生字，而且查历史朝代、民族分布、标点符号……字典对我的帮助太大了!养成了的好习惯使我的学习更加得心应手了。'