时光荏苒，谢老师您还好吗？是您给了我学习的自信；是您给了我生活的快乐；是您，是您一步步引导着我的思路，你就是我的“引路人”。您的音容笑貌，您的举手投足，我永远地深埋在我的心底……

和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的；那时候的生活就似在反复地尝透“五味瓶”；屈人掉眼泪的“酸”，逗人乐开花的“甜”；哑巴吃黄连的“苦”，嫉妒火燃烧的“辣”。正所谓五味俱全，吾必尝酸甜苦辣也。

记得刚上五年级，我的成绩老是偏离理想的轨道，那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交，大考挨核弹”。考试这词往往会使我大死机，我对学习是完全失去了信心，是自己太不争气了。但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位，还对着我说“失败乃成功之母，只要你肯用功，必能见彩虹。”我望着您的脸，阳光下，您的眼镜照耀出希望之光，您显得多么和善可佳，这使我不再失去了信心，您帮我“拾回”了丢失已久的课本。即使小考老是不理想，可我铭记谢老师的话，决不气馁，不知道过了多久，我的成绩才明显有大大的提高——酸不过如此，我将不怕受挫，酸而有味，值得。

酸后的生活是甜的。期中考试过后，我的心情如锋刀掉心上，是忐忑不安。谢老师走进教室，所有的同学都停止了谈话，拿出课本坐好来。您微微而笑，我灵机一来，试探着问：“谢老师，是不是我们考得很‘差’？”“差？”老师惊讶，“你们考得全年级第一呀。”“哦！呀！啊？”全班同学发出疑问。您见我们呆木若鸡，不由自主地慷慨一笑，但又收敛回来。“你们这班呆子呀，我来读读成绩吧。”“……全年级第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈。”全班哄堂大笑。“老师你读错了！”我生气，因为莫名被变卖粉的了，但又很开心。“呀！读错了，对不起呀，再读过一次。”您带着点歉意。我们当场全晕，“不用再读过了，往下吧。”同学苦笑着说。下课时候，朋友都来祝贺我考得好成绩，这可是酸后甜，甜到心底。

甜后是苦，离期末考试还有两个月。虽说时间还不算紧张，但为了保持我的成绩，我要做大量的习题，可我老是南辕北辙找不着学习方法，糊涂地学，晕死自己。您发现了我没学习方法，你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下，一起做数学题目。我很想去上体育课，可无法脱身，“谢老师，能否……”话被打断了，“数学题目做完再说。”您的眼睛闪出坚决的光，我知道姜是老的辣，只得乖乖写完题目。每次写完题目，您改分总能帮我找到学习的方法，这使我不会迷失方向，但回到家必须抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。但苦尽甘来麻，我的成绩如坚石般，都要感谢您——谢老师。

酸后是甜，那甜后是苦，苦后是辣。那一次真的使我受益非浅；有一次，一位同学在与另一个同学在追赶泼水，正好泼到了我的身上，这火上浇“水”等于越浇越旺。我气得脸红耳赤，拿着自己水瓶问罪。“你把水泼到我身上了！快道歉！”“道歉？道你个头！”那同学蛮横地说，我拿着水瓶打开盖子洒了他一身，“这叫以牙还牙！”那同学恼羞成怒，我怒目相视，那便造成了随后的“水战”。正当战况最激烈时候，您拨开人群阻止了我们，你看到我们淋漓不已的样子，勃然变色：“你们这叫什么？同学之间难道就没有一点宽容？组长也是，你也乱套了吗？”我咬牙切齿，心里辣味无比，只想着您会告诉家长，可我想错了，您只带我到了教室里。教室里空无一人，我艴然不悦。您深呼吸平静了心情说：“奉承你是害你，批评你是为你好，你有错不认错，难免再犯错；同学之间必会有许多些摩擦，但每一次的摩擦都大动甘心，那后果必不堪设想。”谢老师样子很沉思，此时，我的不公思想早已无影无踪。“你知道忍字的结构吗？”您严肃地问我。我思索一下，“上是‘刀刃’的刃，下是心。”我疑惑了，谢老师问这干什么？“那就对了，刀刃悬在心的上面，是割痛，但还能忍着，我送你个‘忍’字，希望你铭记此字。”我听后茅塞顿开，“谢老师，我会记住的。”那次，我在老师的面前和那同学握手言和，矛盾呢？它早在您高尚的品质下逃之怏怏了。辣味真是辣，但它辣得太值了。

和您再一起的日子里，我尝透了“五味瓶”那其中的酸甜苦辣，浸透了您的教育与您的关怀。毕业之将季，您是我难以割舍的老师，我敬爱您。您循循善诱，您和蔼可亲，您教学有方，您是我的“引路人”，您教了我，一分耕耘，就有一分收获。以真挚诚恳的态度待人……

一日为师，终身为“父”，在美好婵娟之下，勾起我对您深深地思念，谢老师,我今生今世怎么能忘却你呢?

中山和我

中山和我博达资优培训中心 竹苑小学四（4）班 徐柯昕 我眼中的广东省中山市是优雅的，瞧：它干净的街道、整齐的绿树、良好的治安，犹如弹奏古筝时感觉到的优美和高雅一样；我眼中的中山是温暖的，就象我经过的事和人一样，时常想起来都会有不同一般的感动；我眼中的中山是和谐的，大家都是友好相处、相互帮忙。在阳光的照耀下，中山的环境和人文焕发出和谐的光芒。 记得我5岁时，刚从老家河南随爸爸妈妈来到中山，一天，好象是个星期天，爸爸妈妈带我到东区青苑书店玩。我一下就找到我喜欢的画书翻看起来。当我看完书抬头找爸妈时，竟然不见了他们的踪影，顿时我就慌了，以为爸爸妈妈走了，赶紧追出去。可是当我走过十字路口时，我已经迷失了方向，当时我感觉非常的害怕，知道自己走丢了，想到永远再也见不到家人了，我伤心的大哭起来。我边哭边走，这时遇到了一对母女俩，她们和蔼可亲地问我：“小妹妹，你为什么哭呀？”阿姨问了三遍，我还是哭得没法反应，只听她们又问到：“你家住哪？我们送你回家。”我渐渐停住哭声开口说：“我不是很清楚家在哪里。”我看见她们好像有点儿失望，只听那位小姐姐说：“那你先在这里等一会儿吧。”说完就跑了。 不一会儿，有两位巡警开着车向我这边过来。他们把我抱到车上直接开到公安局了。我还以为他们是把我当作坏人抓起来呢，我哭的更伤心更大声了。谁知到了公安局，一位领导模样的叔叔给我端来一杯水喝，还很亲切地问我名字叫什么？住在哪？会不会写自己的名字？在哪跟家人走丢的等等。我一一回答后，他就亲自开车送我回家。 我们在竹苑附近转了两圈，突然我看见了白房子、理发店、滑滑梯，我告诉他们找到家了。警察叔叔跟着我进了家门。爷爷在家，叔叔问：“这孩子是你们家的吗？”爷爷说：“是！”他还以为是爸爸同事送我回家呢，叔叔又说：“告诉你儿子，免得他着急，孩子找到了，别再到处找了。”这时爷爷才明白过来。真是虚惊一场！事后，妈妈抱着我，眼里闪着激动的泪光，高声说：“我们要好好谢谢人家！中山真好！中山的治安就是好！我们在这里安家落户放心！” 在中山，每年的中秋节，我们都是几家人一起过。楼下的阿婆家、楼上的佳欣妹妹家、隔壁的超超家和大妹阿姨家、前院的盈盈家和乐仔家。 早早的，楼下阿婆就把供桌准备好了，有供香、蜡烛，有酒和水果，还有用纸折的金元宝等。阿婆说：“到了晚上，我们每个人都要拜月亮婆婆。有月亮婆婆照着路，远方的亲人都能找到回家的路。” 丰富的中秋家宴开始了，我们几家人围坐在一张超大的餐桌旁，中山人、河南人、湖南人此刻都成了一家人，大家不分你我，亲热地拉起了家常。小伙伴们更是高兴异常，我们一起笑着、闹着，开心地品尝着每一家奉献出来的美味佳肴。其中我们家的两道菜“银针野菜”和“凉拌千张”非常受欢迎，两盘不够又添两盘。阿婆家的“蒸鱼”和“凤爪”也很收欢迎，还有大妹阿姨家的“甜点水晶糕”，佳欣妹妹家的“麻辣鸡丝”等都很美味，再加上许多许多的各种各样的水果，真是让人馋的直流口水，然后又大饱口福！真是中秋月圆人更圆啊！ 现在，我在竹苑小学读四年级。，当我们班主任唐老师宣布“全班同学每人轮流做班长，写班长日记”时，我是既害怕又期待。害怕没做过班干部做不好，害怕自己学习不好同学们会笑话我、不肯听我的；但我也很期待，我想，做班长的感觉一定不错。害怕又期待的一天终于到了，稀里糊涂做了一天班长，我好象明白了很多：做班长也并不轻松，要为大家做很多事，会比较累；但是做班长也感觉不错，老师和同学们都需要我，感觉自己很受关注、很重要、也很能干！ 唐老师的眼睛会说话，她关注着我们班的每一位同学，谁有什麽事她都知道。她好象很了解我，知道我的腼腆、胆小和不自信，她总是鼓励我，哪怕是一点点的进步，都及时的表扬和肯定我。她对我最常说的一句话就是：“徐柯昕，老师相信你，你能行！”同学们也都肯帮助我，在老师和同学们的鼓励下，我感觉自己每天都在进步着。我当上了进步之星，又当上了语文组长。我对自己逐渐有了一些信心。 我心存感激---对学校、对老师、对同学；我心存感激---对家人、对邻居、对小伙伴；我心存感激---对警察叔叔、对一切帮助过我和给过我美好回忆的人们！ 光阴如梭，我在中山生活已经过5年了。如果有人问我“中山”怎麽样？我便告诉他我在中山的这些真实经历。中山赵好！中山，现在已经是我的第二故乡！ 我热爱中山----热爱中山这优美的环境；热爱中山这温暖的人情；更热爱中山的美好和谐！

我当了一回代课老师

“老师”这个职业对我来说一直是一个崇高、渊博、威严、使人畏惧的代名词，每当看到老师们站在讲台前滔滔不绝的传授给我们知识的时候，我很向往哪天也能如此。今天，我的愿望就成真了，终于体会到了一把当老师的感觉。

英语课的上课铃清脆得响了起来，可过了许久，教英语的王老师还迟迟未到，同学们都有些着急了。于是，身为英语课代表的我走向2楼王老师的办公室。

刚一进门，就只见王老师一脸严肃跟两位家长谈话，一定是抽不出身来上课了。我正欲离开，王老师叫住了我：“秋思儿，这节课我没有空，你就代我上一节课吧！”

啊？！我没有听错吧，我想我那时的样子定是吃惊极了——睁着本就不大的眼睛，嘴巴也不自觉地张了开来。我惊讶的不知说什么好，愣了一愣后，我才反应过来：“王sir，你确信你刚刚没有说错？”

“是呀！”，王老师微笑着点了点头，他指着桌上那台录音机，“你先让同学们做听力，并报一下答案，讲解的清楚一些；然后呢，再把试卷上的书写部分Part 2的难点之处给同学们说说就可以了！”

“嗯……”我犹豫着，“我怕我讲不好，还是算……”

王老师拍了拍我的肩算是鼓劲，他很自信的对我说：“不用怕！你能行的！”

我忐忑的接过录音机，接过老师给我的听力材料，奔下楼去。

到了教室门口，我定了定心神，接着大步流星的走了进去，对着疑惑的同学们大喊了一声：“今天英语课我上！”

话音刚落，教室里小声音不断：

“她能上好么？”

“王老师不在她铁定管不了我们！”

……

不管这些了，我轻轻咳了咳，用王老师平时有些“凶狠”的语气说道：“现在拿出试卷，开始放听力！”正说话的当口，我按下了录音机的play键。

窃窃私语声终于消失了，所有人都专心做着听力，唯恐一个疏忽就漏了关键句。“吁……”我松了口气，便也回到座位上做了起来。

听完最后一个字，我习惯性放下笔，挠了挠头发，准备听老师讲解。可奇怪的是，怎么那么多同学用着奇怪的眼神望着我呀！还有的是，王老师怎么不讲试卷呢？

一秒钟后，我意识到：这节课我就是老师！！

我尴尬的起了身，走到讲台面前，慌慌张张的说：“嗯……那个，我先报一下答案，第一大题是——”

“‘张老师’啊，我们还有没有听清呢！请您再放一遍！”刘鸣杰不耐烦地说道，同学们也积极响应刘鸣杰的话，好象存心找我这个代课老师的碴儿似的。

虽说心里面不太爽，但我还是将录音机往回倒。

咿？怎么搞的，这个带子老是倒的不对呢？过了估摸5分钟了，还是没找对地方，此时的我如同热锅上的蚂蚁，脸都红得像个苹果，心急如焚。

这时，朋友起到了关键性的作用，好朋友丹丹提醒我：“你不是要听力材料吗？自己读呗！”

真是一语惊醒梦中人啊！我开始一道题一道题的读了起来，我看得非常仔细，生怕自己读错了，渐渐的，我也就放松了一点，开始进入状态了。

听力很快就pass了，我看了看书面部分，很快找到了几个关键的难点，拿出一支粉笔，一边讲解一边在黑板上写了几笔板书，同学们从之前的不屑一顾转变成了专心致志，他们听着的解说，偶尔提出一些问题，我都以打得很扎实的语法知识和平时的积累解释得很明白，同学们都频频点头。

课终于全部上完了，我不禁擦了擦额头上流淌的细细的汗水，好多同学都说我发挥得不错，跟王老师严厉的风格完全不同，而是比较慢，比较细……唔，总之还不错吧！

经过这节我自己上的英语课过后，我才发现：当一个合格的老师有多难，不仅要懂得抓住同学们学下去的兴趣，还要尽己所能提高他们的成绩，且适时地与学生们沟通。况且我只上了短短的45分钟就叫苦连天、汗水涟涟，可我们亲爱的老师们却孜孜不倦、毫不厌烦的教了无数节课、无数个学生啊，他们的艰辛困苦是我无法想象的……

在这里，我想对所有老师说一声：“谢谢您！”

老师，千言万语难表我心

老师，千言万语难表我心

李永红李老师是我们的班主任，和我们朝夕相处历经两年，在我校第22个教师节之际我以拙笔匆匆写下此文，表达我对他的感激之情。

面容如烟，重回眼前

一提起李老师，我眼前又浮现出他那如青松般挺秀的身影，黝黑的背影逐渐变得明晰，转过头之后我发觉他的面容除了威严，还不乏一丝淡淡的温柔，好似范逸臣唱的那首歌――不说出的温柔。即使是说不出，但这种慈爱的光辉暖在我们身心，我们也能感受到李老师内心深处对我们的如三春晖的照耀。回想我踏入巴中大门的前前后后，记忆深处的一切沉淀渐渐涌出水面……

想我见到李老师的第一面，是在那教室泛着幽幽蓝光的亮堂的初一五班的教室，那个中年男子，颔首之后，我便来到了初2007级5班这个大家庭。

初来乍到才六天，李老师宣布当天下午进行班委竞选。我不知哪儿来了股劲儿，匆匆报名，也在学习之下匆忙的准备之后，我正式登上三尺讲台。在讲台之上，我先才头放得低低的，看着稿子，脸红得如当即染成的红布，像个做错事的孩子，心咚咚如小鹿直撞。眼光四处涣散的我偷偷瞟了一眼站在墙角的李老师，眼神中充满了殷切的鼓励，心头微微一怔。他的目光又好像在说：“这个时候只有你才能帮你自己，别小看自己，相信自己。”

我刹那间心潮澎湃，热情如野火般蔓延开来，我流利地介绍了自己，再阐述了班级的管理计划和我对班级的打算。不知不觉中，我发觉有一样东西在我的胸怀中潜滋暗长――那就是自信。于是，我积极参加了初中以来的第一样活动，重庆创新作文大赛，并取得二等奖。

丹青妙手，化朽为奇

后来我当上了语文科代表，正是李老师的那一科。李老师经常叫我们在日记本上写下许多富有哲理的文句来激励我们，受李老师的启迪，我在日记本上写下：“机会不等人，错过不再来”的语句来激励我。

在初一下学期中，创新作文有一栏目叫同题大擂台的，我们班上有幸分到了一个名额，于是李老师在周末之际给我们布置了撰写这一话题作文的任务。

在听到李老师讲作

文要那时我就在开始构思作文的选材了，回到家我用油墨笔在书桌上写下四个字：作文《旅途》，我下决心要好好写这篇作文。我想起了我小学的自卑情怀到现在的大胆，想到了李老师，想到了到巴中之前……我想了很多，忽然灵光一闪，找到了我以前的一把上面绘有梅花的彩扇，决定用这把扇子作为物线来构思情节。精心构思之后我完成了这篇作文《重生的彩扇》，我到校后便第一个把文章交给了李老师。

李老师在第二天便肯定了我的作文，因为我们初一学生闻所未闻过话题作文，于是李老师便交给我一大叠的话题作文的材料与范文。我仔细过目之后并未激起什么灵感，花了一节课写下的东西却仍只为糟糠。李老师眉头一皱，随后对我一笑，示意我回教室。

接着，李老师递给我一份改好的稿子，我接过一看我的文章已改得如行云流水。如果说我之前的文章只是粗糙的含玉的矿石，李老师改后的文章便如精心打磨完成的和氏璧玉。其中文意更加突出，全文挥之不去的悲观之意也变成了旭日东升一样的暖意。原来，我一直无法跳出的文章氛围在李老师花了一个晚上之后，终于变得如春日般和人。

文章成功在创新作文上发表，我甚至从李老师接过并不完全属于我的稿费。最终成稿中，题目虽已不见了重生二字，但我的心却已经涅磐，因为李老师点燃了我心中的一把火，我下决心要写下真正属于自己的文章。

自那之后我更加努力参加活动，全国计算机理论知识竞赛我努力参与拿到了个三等奖，全校迎奥运征文书信中我也拿到了三等奖。

笑如春晖，暖人心扉

步入初二之后我又积极地加入了光荣的中国共青团。后来李老师告诉我们我们班上的“小天王”倪凯利走上课堂内外的阳光校园人物封面，李老师决定搞一个走进班级名人的活动。在那节课堂上，李老师展示了倪凯利的一组照片，并要求大家为它们立下一组光彩绚丽的名字。我写了很多组，又不断征求我同桌意见，更加斟酌修改，终于完成了一组自己觉得不错的命名。举手展示之后李老师嘴角浮起了盈盈笑意，我心田如甘露滋润一般。后来李老师还决定再为倪凯利树碑立传，在全班范围内征求稿件，我再一次装抓住这个机会，费尽心思地找

时光，初行【初赛作文2】

时间 shi jian 1.time; hours

旅行 lV xing 1.to travel; to tour; to journey; to get about (or around) 2.a tour; a journey; a trip

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一月初，堕于囚牢

像被困在监牢里，被抽打到血淋。

枷锁。皮囊。熬夜。看书。写字。计算。数字。字母。战场。光荣日。每天如此。

墙壁上是曾经坚强的钢笔字，摊倒在破殒的白纸上，漫无目的地晃荡。

偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

回到十字路口，一个个分手告别，朝各自的方向走，好像目的地很快就会到。喘着粗气坐在小摊前吃了面条，才突然觉得，原来我们都是在一起奋斗的人。

不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

想象着自己在走出考场的那一瞬间把整个背包都抛掉的感觉，忍不住大笑起来。我说，等中考完，我就满县城时间 shi jian 1.time; hours

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偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

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不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

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总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

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她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

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三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

回到十字路口，一个个分手告别，朝各自的方向走，好像目的地很快就会到。喘着粗气坐在小摊前吃了面条，才突然觉得，原来我们都是在一起奋斗的人。

不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

想象着自己在走出考场的那一瞬间把整个背包都抛掉的感觉，忍不住大笑起来。我说，等中考完，我就满县城时间 shi jian 1.time; hours

旅行 lV xing 1.to travel; to tour; to journey; to get about (or around) 2.a tour; a journey; a trip

以上结果由 Dr.eye译典通字典 提供

一月初，堕于囚牢

像被困在监牢里，被抽打到血淋。

枷锁。皮囊。熬夜。看书。写字。计算。数字。字母。战场。光荣日。每天如此。

墙壁上是曾经坚强的钢笔字，摊倒在破殒的白纸上，漫无目的地晃荡。

偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

回到十字路口，一个个分手告别，朝各自的方向走，好像目的地很快就会到。喘着粗气坐在小摊前吃了面条，才突然觉得，原来我们都是在一起奋斗的人。

不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

想象着自己在走出考场的那一瞬间把整个背包都抛掉的感觉，忍不住大笑起来。我说，等中考完，我就满县城时间 shi jian 1.time; hours

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一月初，堕于囚牢

像被困在监牢里，被抽打到血淋。

枷锁。皮囊。熬夜。看书。写字。计算。数字。字母。战场。光荣日。每天如此。

墙壁上是曾经坚强的钢笔字，摊倒在破殒的白纸上，漫无目的地晃荡。

偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

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三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

想象着自己在走出考场的那一瞬间把整个背包都抛掉的感觉，忍不住大笑起来。我说，等中考完，我就满县城时间 shi jian 1.time; hours

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偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

回到十字路口，一个个分手告别，朝各自的方向走，好像目的地很快就会到。喘着粗气坐在小摊前吃了面条，才突然觉得，原来我们都是在一起奋斗的人。

不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

想象着自己在走出考场的那一瞬间把整个背包都抛掉的感觉，忍不住大笑起来。我说，等中考完，我就满县城时间 shi jian 1.time; hours

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一月初，堕于囚牢

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墙壁上是曾经坚强的钢笔字，摊倒在破殒的白纸上，漫无目的地晃荡。

偶尔一个人躺在角落里，没日没夜地做梦。直到惺忪的眼睛睁开，才发现自己我荒废了好久的时光，终于壮烈地牺牲在时钟的叫嚣上。

我以为，这个初三，我就这样子混掉，以堕落的姿态。

一月末，幻想天使

总是莫名地在脑子里显现出某个人，黑色的头发和背影，没有声音，没有姓名。只是，她总对我笑，对我说一些我不懂的语言，类似于梵文或是其他，让我绞尽脑汁地去猜。

也总是莫名地在脑子里显出某个场景，温暖的细阳和沙滩边，大海浩瀚着咸味。风筝带来了天使的请柬，浓艳的红色和香馥味，夹杂着清爽的茉莉香，十八分的欢喜，一克拉的眼泪。奔放的凡尔赛玫瑰刺破手心，隽秀的字体在血染下融成兰紫色。

10点整，恶魔拖着天使的裙装到场。

蓝天上挂下的是丝质的金毯，一点点延伸到岸上，恶魔踩着细沙飞过，阳光是电梯。他乘着缓缓升高。海边的螺号吹来呜呜咽咽，那个人蜷缩在海底，忍不住地抽搐。

她说，她叫天使自己。

二月初，寻找墨墨

忘了是哪天了，在近了某个新浪博客的时候，看到那个熟悉的名字：磨蔚。便突然想起，她就是那个出现在杂志上的短发女生。我下意识地想要接近她，普通朋友也足够。

于是，在那个挺远的2007，我认识了她。我习惯叫她小嗳——她在新浪上的名字。

我们说好了，要一起参加今年的比赛。我也自信慢慢地以为，我肯定能去现场见她。直到手上的时间越来越不够用，我才猛地想起：我的稿纸上还是一片空白。大脑就像是被巨型的吸尘器吸干了一样，什么灵感都出不来。只是偶尔有几根烟卷燃烧在潜意识里，慢慢地演变成灰烬。

终于，我跟墨墨说，我不打算参赛了，等我的下一届。

直到她不停地劝我，我才意识到，这，便是我在初中的最后一个念头了吧。要是不参赛，中考完我一定会后悔的。

So，我就这样被这个让我羡慕的小丫头“拖下了水”，一本正经地坐在桌前，用黑色中性笔写下我随想到的一切文字。

我说，如果我真的没进决赛，那我也一定会跑去广州看她，给她加油。

即使她是个爱旅行的孩子，即使她能飞到天涯，我也一定能找到她。

用我超强的意念，感应到她在哪儿。

三月初，隔夜灯光

隔夜的灯光总是亮的非凡。偶尔从书本里抽出身子来看天空，会觉得黑色还是那么好看。

不过，已经很久没有看天了罢。即使每天只睡5个小时，也从没有后悔过。只是看着自己书桌上被自己灭掉的一本本练习，心里莫名地满足。

下课，坐在空旷的教室里，看见满世界的小孩子疯似的向外冲，只是无奈地笑笑。想想两年前，我也是他们其中的一个人。可现在，看着他们，却没有羡慕。只是看着周围教室里的几个孩子和我一样，依旧安静地坐在桌前，便觉得好开心。

星期天的时候，约她们去体育场跑步。为了体育的30分，围着400米的跑道，一圈一圈地跑。

那时还是雨天，小雨点拼命地往下掉。于是整个脑袋都湿透了时，也不觉的那是因为累而留下的汗。

回到十字路口，一个个分手告别，朝各自的方向走，好像目的地很快就会到。喘着粗气坐在小摊前吃了面条，才突然觉得，原来我们都是在一起奋斗的人。

不知不觉，竟开始喜欢上这个折磨死人的初三。

三月末，如果未来

就像所有的孩子一样，喜欢趴在桌子前，满心欢喜地想着自己的未来。可我的未来，现在对我来说是如此地近。

准确地说，它离我，也不过2个多月的时间。

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海宝带我游世博

江苏省泗阳县众兴中学星光文学社 曹璇子

早就听说上海世博会的盛况空前了，连我这个异国女孩都忍不住要一睹其风采。2010年5月10日，怀着极大的好奇心和无比的期待，我踏上了游世博的旅途。

刚走到黄浦江畔的世博园，一个身着蓝衣，体型“人”字，全身圆滚滚的可爱小家伙出现了。我认得这是世博会的吉祥物，正要掏出相机给他拍照呢，他自己倒先跑到我面前了。“嗨，你好！我叫海宝，请问你需要我陪你一起游世博吗？”好甜美的声音，现实中的海宝比电视上更加俏皮，友好。看着那双充满自信，智慧的大眼睛，我连忙答到：“好呀，很高兴认识你！”我想：有了他的陪伴，旅途一定更加有趣。

“上海世博会的主题是‘城市，让生活更美好’， 是以宣传、展出新产品和成果为目的的展览会……”一路上，海宝不停地用英语向我介绍各种信息，交流起来很方便。他还特别受到人们的欢迎，许多人和他打招呼，合影留念，每每此时，海宝都会摆出那副“手叉腰，竖大拇指的”的经典POSE，额头前海浪似的翻卷头发，活泼而有个性，他那煞有其事的样子，总会把我逗笑。

参观过世博轴、主题馆后，伴随着世博会会歌的主旋律，我们来到了中国馆。中国馆以红色造型为主，居中升起，层叠出挑，酷似一顶古帽——东方之冠，古老而别致。海宝把票插入阀门，我们就进去了，馆内的东西真多啊！各个省份设有不同的展馆，在陕西馆的互动展区，有一个大屏幕，游客可以在无数个兵马俑中寻找与自己最相象的脸谱，好不容易排上队了，可我找了半天也没有找到，这才想起自己是蓝眼睛，卷头发的外国人，心里不免有些失落。转过头去看海宝，他嘟着小嘴，显得比我还委屈，原来，他也找不到，这下心里平衡多了。

从中国馆出来，我为那些美妙绝伦的稀世珍宝感到震撼，更被那科技的不断创新和进步而深深折服。然后，我们去了由网状笼罩起来的法国馆，像五彩水晶球一样的英国馆，迷宫游乐场似的美国馆和雪白的俄罗斯馆。精彩的东西太多了，恨不得有十双眼睛才够用，海宝比我还兴奋，哪里都要去看一看。

几天来，我与海宝朝夕相处，因为有他，我的世博游充实而有乐趣。游览结束后，我就要离开了，海宝哭着拿出一沓以他为背景的邮票，对我说：“想我时就用这些寄信给我，可千万不要忘了我啊。”我抚摸着海宝的头，也哽咽地说道：“你放心，我会永远记住你这个好朋友的！小海宝，再见了！”

回国的飞机上，我做了一个梦，梦里，有璀璨的世博会，有可爱的海宝，他竖着大拇指对我说：Better city，better life！

指导老师：翁广忠

从自卑走向自信的男孩

在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我在我的一大叠信件当中，有一封十分珍贵，那是我的学生小寅给我的第一封信。“贾老师，我爱你。贾老师也很爱我，我就越来越爱贾老师了。”虽然不是写在信纸上，虽然只有短短几句话，言语很稚嫩，然而，我仍能感受到学生对于老师的信赖和给予老师的力量。看到这封信，我就想起上个学期家访途中发生的一件事。

那天，小寅父亲骑着自行车匆匆赶上我，说：“贾老师，我看背影好像是你，就跟着追上来了。不知小寅在校表现怎样，我这儿子，也不知怎么回事，就是脑子慢半拍。”听着这话，我感到一位父亲对儿子的关心、期望和无奈。虽然话中没有半点责怪我的意思，但也反映了我工作中的疏忽，对于班中的后进生，我有没有给予更多的关心和帮助呢？

小寅理解、接受能力较同龄孩子弱，语数成绩在班中处于下游；身体协调能力差，注意力不够集中，总是无法体验学习的乐趣，时间一长，便对学习缺乏自信，缺少兴趣，最终导致恶性循环。

通过对他的交谈，我知道其实，小寅也想提高自己的学习成绩，但一直没有找到正确的方法；他也想引起同学和老师的注意、父母的爱，又苦于没有表现的机会。渐渐地，他似乎就成了一个理所当然的不被人注意的后进生。

多加关注，增强其自尊

由于小寅在学习上处于落后水平，如这时“正面进攻”硬盯着学习不放，会使孩子更加害怕学习，以致完全失去信心，对学习的情绪更消极。于是，我针对他热爱劳动的优点，经常有意无意地让他去劳动，并且事后及时在班内进行表扬。

有一次，前一天的值日生未倒垃圾，而小寅又刚好在场，就问小朋友：“哪个小朋友愿意为集体做好事，去倒垃圾？”可爱的孩子都高高举起了小手，这时我就说：“小寅平时很关心集体，又热爱劳动，这一次老师也让小寅去倒吧。”小寅听后十分高兴，立即奔出教室，回来时，脸蛋红扑扑的，两眼闪着兴奋的光芒，而我也用真诚的微笑和赞赏的目光迎接他。可以看出，小寅的心中因为老师的注意、表扬而高兴，因为为班级做了好事而快乐。

自尊后进的学生，往往对老师的话十分在意、敏感，因此，当小寅不注意听讲时，我从不点名批评，有时走过去摸一摸他的头，有时给他一个眼神，久而久之，他就养成了专心听讲的习惯。

创设轻松氛围，激发自信心理辅导有一条很重要的原则，就是成功激励原则，而对被认为比别人“慢半拍”的小寅，更需要促使他获得成功，在成功中激发自信。

我采取了几项措施，一是在学习目标上，给他降一个台阶，也就是他的第一目标不是去拿高分，而仅仅是比原有成绩有所提高。二是在辅导方法上，要求他先把最基本的课堂作业完成，视情况再顶其他的练习遇到活一点的题目，便进行个别指导。三是让同桌和小寅“结对子”，同桌是班上一个出色的女孩子，我鼓励她说：小寅学习有困难，我们不能让班上有谁掉队，我们有责任关心他、帮助他克服学习上的困难。另外，我把家里的电话号码告诉小寅，并告诉他如果学习上有困难了，可以随时打电话问老师。

这样，经过一段时间后，小寅有了进步。原来每次练习只能得六七十分，期中练习进步到87.5，更可喜的是在最近的一次练习中，得了92.5，终于第一次得到了90以上的好成绩。

不同标准，多表扬，多鼓励小寅在学习上进步了，我抓住时机，在全班进行表扬，并且采取了不同标准。比如，别的孩子练习95以上能得一面小红旗，而小寅只要成绩比原先进步就能得到；别的孩子听写全对，敲一朵小红花，而他只要错得不多就能敲，而且发动全班小朋友表扬他，当老师和同学一起热烈地表扬他、祝贺他时，小寅的脸上露出了灿烂的笑，我想，他的内心一定更快乐、更甜蜜、更激动。

有一次，我发觉小寅的一句话练习有了提高，错别字只出现了一个，内容也不再是老套套，就给他打了三个五角星，第二次再收上来时，他是这样写的：“今天我真高兴，因为老师给了我三个五角星，我真想以后一直得三个五角星。”我立即写下评语：“是的，你进步很大一句话也写得很好，老师真替你高兴，只要你继续努力，老师相信你一定能每次都得三个五角星！”之后，我总是给小寅的作业多打一个五角星。就这样，每次作业、练习，小寅都把字写得端端正正，态度也认真了，当然质量也一次比一次好。

从原先的完不成作业，到能及时完成作业，再到作业干净、整洁，错误率降低，这一步步，使我感到高兴，而更让我

粗心王国历险记（5）

告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进告别了千年龟，我们就来到了青木森林的入口。森林里面到处都是千年古树，有的树干粗得我们四个都围不过来，而且树叶非常茂密，阳光根本照不进来，里面漆黑一片，地上铺满了一年一年积累起来的落叶，踩上去软软的……小精灵忐忑不安地说：“这里面好恐怖！我们不会迷路吧？”

“没事，我们不是有哇哇巫送的地图吗？”冰灵儿满怀自信地说。

“既然这样我们就快走吧。”我招呼道。“大家要多注意，沿途我们要做好记号哦！”

我们拿着强光电筒走进森林，走了一会儿，树上的一只乌鸦看到我们就“哇”地大叫一声，飞向森林的深处。

“它会不会是呀呀巫派到这里来放哨的呢？”我问，“这样呀呀巫就知道我们来了。”

我连忙对大家说：“走，快跟上去！说不定能找到呀呀巫。”

“对，快走！”星儿说。

我们急忙跟着乌鸦跑，准备找到呀呀巫的老巢，可是森林里树木太多，乌鸦一会儿就消失得无影无踪了……

“没办法，我们只好自己走了。”冰灵儿有些失望地说。

我们相互照应着向森林的深处走去。一边走一边沿路做记号，走了一阵子，我们突然发现一棵树上有我们以前做的记号。

小精灵问：“这是怎么回事？”

“嗯，是不是我们走错路了？”我说。

“应该不会啊，我们不是一直都按照指南针向正北走吗？”冰灵儿也说。

“诶？指针怎么不停地在晃动啊？”星儿发现了一个问题。

我突然想起了什么：“糟了！我们走错路了！这里的地下有磁场，指南针不起作用了！看来哇哇巫也是个粗心鬼啊！地图根本没用。”

小精灵着急地问：“这下怎么办？”

冰灵儿说：“地图还是有用的，好像那边是北，你们看……。”说话的时候冰灵儿不小心碰到树上一个不起眼的机关，周围的树木开始移动起来，这时冰灵儿指挥起来：“这边…右边……”，我们在冰灵儿的指挥下，东一撞，西一撞，搞得我们晕头转向，却再也找不到方向了……“快，跳上树桩！”小精灵高高飞起，猛地对我们喊道，于是我们纷纷跳上树桩，像踩梅花桩一样，惊险地走出了移动树桩。

跳下树桩，我们惊魂未定，还没有来得及喘口气，突然，一头狮子朝我们扑过来，我们急忙往旁边一闪，它正好碰到了一棵大树，那棵树立即用尖利的树枝把它抱起来，脱不了身。我们趁机逃跑，跑远后，小精灵停下来对大家说：“这种树叫做‘抱人树’，千万不能靠近它，只要你一碰到它，它就会伸出树枝立即抱住你，使你遍体鳞伤，难以脱身……咦？我们怎么又回来了？”

“真的？我们怎么又回到出口了？

正走着，突然，天空下起了大雨，我们急忙到一棵比较茂盛的树木下避雨，顺便把地图拿出来研究研究，这时我们发现地图上被雨点打湿的右上角的空白处有几个不完整的字，星儿急忙说道：“快，把整个地图都弄湿。” 我们急忙把地图拿到大雨下，地图右上角的字完全现出来了：左八步，后四步，前前后后后，右三前五……

“这是走出森林迷宫的口诀吧？”我问。

“应该是，我们试着走走吧！”星儿立即回答。

我们按照地图的指示，小心翼翼地走着，终于走出了黑暗阴森的青木森林。

“呼，终于走出来了，这个青木森林真是危机四伏啊！前面就是马哈洞了，快走吧！”冰灵儿长喘了一口气。

这时，我们来到一个大瀑布前面，小精灵问：“咦，怎么没有看到传说中的马哈洞啊？”

“……恩，……它会不会在瀑布后面呢？”我说。“《西游记》里面的水帘洞就是这样的。”

“恩，我们冲进去看看吧。”星儿提议。我们都点头表示同意，我们一起喊：“三二一，冲！”就一起冲了进去，天哪！瀑布后面真的有一个洞，里面简直就是个冰窟窿，室内外的温差相差太大了！

我们穿上防寒服走进马哈洞，洞内到处都是容易掉落的冰柱，我们只好用滑冰的步伐，扶着石壁小心翼翼地往前滑。

“小心！”突然冰灵儿大叫，可小精灵还是不小心碰到了一个红色的机关，尖利的冰柱一下子就开始往下掉，“快跑！”我大叫一声，大家就抱着头拼命往前奔跑，幸亏跑得快，冰柱纷纷落在我们的脚后面。

“啊，终于冲出来了！”星儿长啸一声。

“好累啊！”小精灵随手拔起地上的一种草叶就放进嘴里，刚嚼了两口，小精灵便晕了过去，“小精灵，小精灵！”冰灵儿焦急地叫着。

星儿问我：“小精灵怎么了？”

我说：“小精灵应该是吃了醉草，给他喷点水，没什么大事，一会儿就会醒了，我们也顺便休息一下。”小精灵醒了以后，我们也休息够了，于是我们继续前进

换种态度，重新生活。

我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

先看一首我在我的杂志上读到了小诗吧，叫作《幸福》。

要用一辈子去学习

蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

要用一辈子去理解

那运河上暗下来的夜色

和那片杉树林里的寂静、安宁．．．．．．

我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，我有好多话想说，却又不知从何说起了，也许我也说不清楚，不会说了，因为我发现无形之中我丢了很多东西，其中就包括我的杂志，现在我要将它们一点点地找回。

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蓝天下，一位母亲带着儿子

去为别人谋幸福的欢欣

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我想那个为别人谋取欢欣的应该是母亲。所以做孩子的不应该让她伤心。她会在我令她失望的时候痛苦，我曾读过一篇文《扭曲的母亲》，不得不承认很多母亲都是寄托了太多的美好在他们的孩子身上，她们不允许孩子成绩不好，唠叨总是像一盆污水铺天盖地朝你泼来。当我烦到不行的时候，我便不再说话，等到冲动退去我再静下来好好的想，还是不管怎么样，即使过分也好，那妈妈也是为了我好。我只是有一点不明白，歌里唱的：有人哭，有人笑，有人输，有人老。可我为了妈妈一定不能做那个输得。我必须拼尽全力，因为我发现她不是伤心了，而是痛苦，真的，那也叫我感到很不安很痛苦了。

也许，我每次都想正视正视自己，但却很久都不曾真正的正视自己了，其实人不知不觉中就在改变。甚至都面目全非了你才发觉呢。首先，是我的杂志，这也许算不上什么好习惯，但我喜欢，这个理由足够么？我现在也想不明白为什么当时上了高中就把我的这个朋友丢了呢，现在觉得他的离开是那么的不习惯。半年了，没怎么静下来好好地读一点文字，我一直浮躁着，就像中考过后的那些无所事事的日子里的状态，但该死的到了这个地步我才发觉，半年了。

时间走过了就是过了，后悔便没有了任何实际的意义。但是，我可以找回我的习惯，我要找回我的习惯。

这几天没有白白宅在家里的。也想明白了怎样解释以前的生活，更重要的是想明白了如何面对今后的生活。我们笑着说不用怕。我的生活不像一潭死水，虽然，一天又一天，我形单影只的呆在一边，我也不明白我为什么那么不合群，可能是我有些古怪了，书里说人的一生总能遇到那样的朋友，也许只有一两个但一定会遇到，是在你没开口就知道你想说什么的朋友，可以一辈子一起走的朋友，我想我也一定可以遇到他吧，只是现在太早，他没有出现，也许他就是kid或者谁谁谁也说不定。虽然现在没人陪我，那我就一个人勇敢的成长，看到其他的同学总能很快和身边的人熟悉起来并走在一起，其实我也并不是没有试过和我身边的人打成一片，只是后来我发现有很多东西不适合我，我做不到。其实敢于与众不同也是一种勇气，对吧。

01．20那天起我没有上网，只出过一次门，我去看望我的初中语文老师了，感觉同一班的距离是那么近又那么的遥不可及。但我老师的鼓励让我听了感到很窝心，那样话我很久都没有听到了，也许人不能靠别人的相信而有所作为，但我却那么脆弱，以及我自己的鼓励总是让我打不起精神，也不知道是为何，但是我更愿意你相信我，那种感觉真好，就像我绝对可以一样，就好像让我一下子抓到了自信一样。

用心计较般般错，退步思量步步宽。记得大概初一的时候就读过冯骥才的那篇文《大度读人》。时间久了，忘得也差不多吧，真是做不到几点。昨天又重读，找到了待人处事的方向，你要用眼睛去看，哪怕是见一次，体味一个人内心的东西。善良的相信别人，不要怀疑人生，那样不好，生命会哭的。即使遇到那些不是那么好的人或者说不合胃口的人也一定要记得不要总是看不惯，这样活的太累，要宽容，宽容就是正直。做个有爱心的人，记得看到老弱残孕要让座，因为我不是上班族，没有下班的疲惫。即使我给那人让了座他不屑看我，觉得理所应当。我要做个有爱心的人，就像小时候的瘦弱的拜伦看到不认识的一个男孩子正在被一个高年级的同学欺负，他哭着对那个高年级的学生生说：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”就像5岁的杰克看到幼儿园的一个小朋友流鼻血，而那个小朋友不知所措时可以勇敢的站起来说：“芭芭拉小姐，鲍勃受伤了。”要知道那样可能破坏纪律的。就像格拉桑．．．．．．还有好多好多的好人。

游戏人生。还记得几米的那幅漫画么？我和一条鱼在沙滩上比赛，看谁会先进到水里，我笨重的身体停止不前，而她挣扎着回归到海里。我明白为什么结果会是这样，因为对我来说那只是一场游戏，

我的“引路人”

时光荏苒，谢老师您还好吗？是您给了我学习的自信；是您给了我生活的快乐；是您，是您一步步引导着我的思路，你就是我的“引路人”。您的音容笑貌，您的举手投足，我永远地深埋在我的心底……

和您在一起的生活是我至此至终难以忘却的；那时候的生活就似在反复地尝透“五味瓶”；屈人掉眼泪的“酸”，逗人乐开花的“甜”；哑巴吃黄连的“苦”，嫉妒火燃烧的“辣”。正所谓五味俱全，吾必尝酸甜苦辣也。

记得刚上五年级，我的成绩老是偏离理想的轨道，那时候我成绩的顺口溜也就是“小考好摔交，大考挨核弹”。考试这词往往会使我大死机，我对学习是完全失去了信心，是自己太不争气了。但您竟把学劲消失得灰溜溜的我调到中间的第一个座位，还对着我说“失败乃成功之母，只要你肯用功，必能见彩虹。”我望着您的脸，阳光下，您的眼镜照耀出希望之光，您显得多么和善可佳，这使我不再失去了信心，您帮我“拾回”了丢失已久的课本。即使小考老是不理想，可我铭记谢老师的话，决不气馁，不知道过了多久，我的成绩才明显有大大的提高——酸不过如此，我将不怕受挫，酸而有味，值得。

酸后的生活是甜的。期中考试过后，我的心情如锋刀掉心上，是忐忑不安。谢老师走进教室，所有的同学都停止了谈话，拿出课本坐好来。您微微而笑，我灵机一来，试探着问：“谢老师，是不是我们考得很‘差’？”“差？”老师惊讶，“你们考得全年级第一呀。”“哦！呀！啊？”全班同学发出疑问。您见我们呆木若鸡，不由自主地慷慨一笑，但又收敛回来。“你们这班呆子呀，我来读读成绩吧。”“……全年级第二是196.5分曹羊粉……”“哇哈哈……哈哈。”全班哄堂大笑。“老师你读错了！”我生气，因为莫名被变卖粉的了，但又很开心。“呀！读错了，对不起呀，再读过一次。”您带着点歉意。我们当场全晕，“不用再读过了，往下吧。”同学苦笑着说。下课时候，朋友都来祝贺我考得好成绩，这可是酸后甜，甜到心底。

甜后是苦，离期末考试还有两个月。虽说时间还不算紧张，但为了保持我的成绩，我要做大量的习题，可我老是南辕北辙找不着学习方法，糊涂地学，晕死自己。您发现了我没学习方法，你便老在体育课把我和一些成绩平平的留下，一起做数学题目。我很想去上体育课，可无法脱身，“谢老师，能否……”话被打断了，“数学题目做完再说。”您的眼睛闪出坚决的光，我知道姜是老的辣，只得乖乖写完题目。每次写完题目，您改分总能帮我找到学习的方法，这使我不会迷失方向，但回到家必须抓紧时间背诵；晚上10点了还不肯入睡，为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外”，科科都有作业；晚上秉烛夜读，只因明天老师要将作业检查。但苦尽甘来麻，我的成绩如坚石般，都要感谢您——谢老师。

酸后是甜，那甜后是苦，苦后是辣。那一次真的使我受益非浅；有一次，一位同学在与另一个同学在追赶泼水，正好泼到了我的身上，这火上浇“水”等于越浇越旺。我气得脸红耳赤，拿着自己水瓶问罪。“你把水泼到我身上了！快道歉！”“道歉？道你个头！”那同学蛮横地说，我拿着水瓶打开盖子洒了他一身，“这叫以牙还牙！”那同学恼羞成怒，我怒目相视，那便造成了随后的“水战”。正当战况最激烈时候，您拨开人群阻止了我们，你看到我们淋漓不已的样子，勃然变色：“你们这叫什么？同学之间难道就没有一点宽容？组长也是，你也乱套了吗？”我咬牙切齿，心里辣味无比，只想着您会告诉家长，可我想错了，您只带我到了教室里。教室里空无一人，我艴然不悦。您深呼吸平静了心情说：“奉承你是害你，批评你是为你好，你有错不认错，难免再犯错；同学之间必会有许多些摩擦，但每一次的摩擦都大动甘心，那后果必不堪设想。”谢老师样子很沉思，此时，我的不公思想早已无影无踪。“你知道忍字的结构吗？”您严肃地问我。我思索一下，“上是‘刀刃’的刃，下是心。”我疑惑了，谢老师问这干什么？“那就对了，刀刃悬在心的上面，是割痛，但还能忍着，我送你个‘忍’字，希望你铭记此字。”我听后茅塞顿开，“谢老师，我会记住的。”那次，我在老师的面前和那同学握手言和，矛盾呢？它早在您高尚的品质下逃之怏怏了。辣味真是辣，但它辣得太值了。

和您再一起的日子里，我尝透了“五味瓶”那其中的酸甜苦辣，浸透了您的教育与您的关怀。毕业之将季，您是我难以割舍的老师，我敬爱您。您循循善诱，您和蔼可亲，您教学有方，您是我的“引路人”，您教了我，一分耕耘，就有一分收获。以真挚诚恳的态度待人……

一日为师，终身为“父”，在美好婵娟之下，勾起我对您深深地思念，谢老师,我今生今世怎么能忘却你呢?