在人们的生活中，应该有很多的乐趣吧！看小说，听音乐，唱歌跳舞等都让你们乐趣无穷吧！但让我感到乐趣无穷的却是看课外阅读。

原来我读初一的时候，为了让自己成绩好，所以买了各种各样的课外阅读书籍。因时间有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我却在不知不觉中爱上了课外阅读。她就像是一个天真活泼的孩子，当你烦恼了为你唱歌；当你恼怒了，就讲笑话；当你累了就唱摇篮曲；当你高兴了，就为你鼓掌……反正会让你感觉到无限乐趣。

我看过的课外阅读中，有很多感人的事，例如<<我的母亲>>、<<爸爸的袜子>>、<<妈妈的背>><<一碗稀饭>>等，书中故事情节让我好多次都掉下了眼泪。让我觉得，世上的孩子们都很幸福，因为她们有妈妈的爱。我也希望孩子们永远活在幸福之中。当然，我还看过一些搞笑的文章，书中的故事竟让我笑得合不拢嘴。妈妈常骂我是神经病。

我看过一篇课外小说，我很喜欢。在一个小村庄中，有一个女孩子，她的家里很穷，母亲为了她而病了，家里最值钱的东西就只有母亲的一块祖传玉佩。女孩子尽心尽力照顾母亲，一方面她不断努力学习，终于考上了一个好的大学。一次，母亲寄来了最让女孩子喜欢吃的荔枝。女孩子在一次活动中，知道母亲为了买荔枝，把祖传的玉佩给抵押了。知道此事时，女孩热泪盈眶，在她成功地读完大学之后，她把母亲的玉佩赎了回来，还给母亲，她还买了一盘最好最新鲜的荔枝回敬母亲，她们母女俩从此过上幸福的生活。

这个故事告诉我们，课外阅读中，许多事其实只是一个目的，就是我们的母亲养育我们，教导我们，她们处处为了我们好，永远为我们的一切。我的母亲希望我成才。所以我们一定要好好学习，将来报效国家就是对母亲最好的回报了。

课外阅读的乐趣尽在其中，只要我们努力去听去看，就会走入其中。它能改变我们的坏习惯，培养我们的好品质。使我们逐渐成熟起来。课外书是我的好朋友，朋友们，相信它也是你们的朋友的。

多读课外书

我以前，作文写得并不是很好，每当老师课堂读别人的作文，我很羡慕，心理很着急。妈妈对我说，我的阅读能力不行，应该多读短文，多扩大知识面，你愿意每天晚上睡觉之前读十分钟书吗？我接受妈妈的建议。

以后，不管每晚做了多少作业，是不是很累，我还是坚持读十分钟课外书。妈妈，为我买了很多好看的书，童话、诗歌、优秀作文等。她还把报纸上的东西剪下来，贴好，让我睡觉前读一读，我读的津津有味。我也很受启发，当然用来阅读，也不就是十分钟吗？

我的作文慢慢写好了，是因为我坚持不懈、持之以恒，才能把作文写好，我从中也受到了很大的启发。无论做什么事都要坚持不懈、持之以恒。

我把我的作文方法告诉了我的表弟，他说这样的方法，确实提高了作文水平的方法。

老师，我们想看课外书

-----浅议破解农村中学生课外阅读难的问题

杏棠文学社 重庆市大足县回龙中学回龙中学 刘鹏飞

“读书破万卷，下笔如有神”，书籍是人类进步的阶梯，生存发展的精神食粮。而课外阅读是中学生获取知识，提高能力的重要渠道，是巩固课内所学知识，丰富积累语文知识的主要途径。新课标明确要求“中学生课外自读文学名著、科普书刊和其它读物．每学年不少于80万字”。随着"减负"这一方针的出台，中学生课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这为中学课外阅读提供了契机，似乎课外阅读已成为了中学生的"第二课堂"，事实真的如此吗？

我长期在农村中学从事语文教学工作，就当前的教学实践来看，中学生的课外阅读现状并不容乐观。经过多年的调查总结，我发现造成中学生课外阅读难主要有以下原因：

一.应试教育的阴影始终笼罩中学的教学，课外阅读成了海市蜃楼。

应试教育就像一个不倒翁，素质教育也好，新课改也好，“我自巍然不动”。教育行政部门评价学校最主要、最权威的标准依然是升学率，社会上群众评价学校最终、最现实的标准还是考重点的人数。学校为了升学率层层分解任务到每个老师头上，老师为了自己的荣誉和前途把学生看得牢牢的，深怕学生耽误了学习。难怪学生戏言：“分、分、分，学生的命根，考、考、考，教师的法宝”。为了升学率，为了考重点，中学生的课外阅读自然就成了奢望。

回想自己读中学时海啃课外书，再看看而今孩子渴望看一看课外书的眼神，心里一阵心酸。整日疲于奔命有永远做不完作业应付不完的考试的孩子们有空闲去看课外书籍吗？每当我静坐下来，手捧一本书想看时，耳畔总响起这样一句话：“老师，我们想看课外书。”连这样正当的微小愿望我们都不能满足孩子们，我们的教育还是成功的教育吗?

二、阅读环境恶化，课外书籍贫乏，课外阅读成了空中楼阁。

据我在日常教学中接触到的情况看，交换阅读是现在中学生看书的主要形式，且可供交换的书籍数量极为稀少.在调查中还发

现,占领目前中学生阅读阵地的大多数的是武打、言情小说，有时还发现几本带黄色的。出现这种情况的重要原因是中学生课外阅读环境的恶化，其根本是中学生课外书籍的贫乏，影响了中学生课外阅读环境的健康发展：

（一）校园文化建设薄弱。广大的农村中学，由于资金匮乏，办学条件较差，学校办学未能形成特色，学生无法得到校园文化的熏陶。上世纪末，国家对学校进行“两基”验收，但在许多农村学校都是走过场。特别是图书室、实验室及艺术类器材的配备基本上都是“纸上谈兵”。比如，按照“两基”的标准，初中学生的图书占有量应是生均15册。以我校来看，有学生1000余人，学校的图书馆藏书最少也应在15000册以上。可事实并非如此。对于广大农村学生来说，如果连学校都不能给他们提供起码的阅读条件，他们还能去哪儿寻觅呢？我们不提供健康的书籍去占领他们的思想阵地,难道真的让他们被情啊、爱啊、打呀、杀的俘虏吗？

（二）个别家长、老师对课外阅读不够重视甚至阻挠。个别家长、老师认为学生看课外书会影响成绩的提高，有弊无利，只允许他们看教科书和辅导书，有个别学生想偶尔带几本课外书到学校看看，但一旦被教师看到不是教科书或者资料书，这书自然是厄运难逃，学生也往往会遭到严厉的批评教育。在这样的教育下，学生自然不敢再越雷池半步了。就这样，学生的课外阅读兴趣被家长和老师联合扼杀了。

（三）农村中学大多语文教师自身课外阅读少，缺乏对学生进行课外阅读有效指导的能力。现在市场经济影响比较大，教师的功利思想严重，能够静下心来读几本书的很少，更别说长期坚持辅导学生开展课外阅读了。在我校，只有少数几位语文老师支持课外阅读，指导学生开展课外阅读。学校不支持，语文教师不指导，自然学生“瞎子摸象”的阅读也就不足为奇了。

（四）在广大的农村，学生大多家庭条件差，没有足够的资金满足学生阅读的需要。近几年随着经济社会的发展，有的家庭条件得到了一定改善，对孩子的学习加大了投入，但是对于花钱买课外书籍，订阅报刊杂志却舍不得花一文钱。

三、封杀课外读物，学生阅读兴趣淡漠，课外阅读成了水中月镜中花。

在我多年教学实践中发现，中学生的阅读兴趣其实是非常

我的课外生活

同学们都有着不同的课外生活，有的枯燥乏味，有的轻松悠闲，有的快乐充实……我的课外生活是多姿多彩的。

放学后，回到家，仍然忙碌，我通常先复习当天的课程，然后再写当天的作业。最后，预习第二天的课程。这样做能让我把学习的知识掌握地更牢固（相当于我把知识学习了三遍），而且复习后做作业效率会更高。

等到母亲下班回来，我就帮着一起做菜，我喜欢全家人一起吃饭时那种温馨甜蜜又安全的感觉。吃饭时，我拿DVD放《三国演义》听，听得比吃起来还感到津津有味，好像沉稳的刘备、英勇的关羽、冲动的张飞都被我统统吃进了肚子里。

吃完饭，我开始弹钢琴。我今年六月份要考钢琴6级。现在我正在练习弹十二个音阶、一首练习曲、一首二部创意曲、一首奏鸣曲和一首圆舞曲。其中我最喜欢弹奏鸣曲，听起来像是一匹骏马在草原上疾驰。圆舞曲也很好听，软绵绵的，弹时要加踏板，是一首华丽悠扬的曲子。

我从一年级便开始弹钢琴，但小学时胆子比较小，初中才开始考级，经过六年的磨练，我第一次就考过了中央音乐学院的5级。这回要考6级了，我一定要吸取上次没得到“优秀”的教训，更加努力练习。

弹完琴，我一般就开始复习课外班的知识，做作业并预习。母亲给我报了的课外班并不多。有钢琴课、英语提高班、阅读写作精英班和奥数精英班。虽然有了这些课程时间会很忙。但是我十分喜欢上这些课。它们让我的生活变得丰富多彩，生动有趣。而且，它们使我的学习有了很大的进步。

我喜欢我的课外生活，它使我本身枯燥的学生生活变得有趣。

我的课外阅读生活

我喜欢看书的历史可以追溯到我一岁的时候，妈妈说，当我哭闹的时候，只要在我面前放一本《娃娃画报》，我就不哭不闹了，指着书上咿咿呀呀。据我考证，一点不假，因为我找出原来的画报，上面一些页面都我的口水粘住了。哈哈，那时候看懂没看懂我一点也不记得了。

上小学的第一个六一儿童节，我爷爷给我买了一套《中外寓言童话故事集》，精彩极了，带拼音带图画，我看得懂。读完这套书我知道了人世间的真善美，假恶丑。我还知道了一些鼎鼎大名的作家，如安徒生、格林、伊索等。

随着年龄的增长，我还真越来越喜欢看书了。看过的书也渐渐多了起来。我爱看历史书籍，因为我很想知道在我出世以前的事情，我的记忆力好，爸爸有时候考我，“清朝有哪几个皇帝呀？”不吹牛，我一口气说了出来，爸爸不得不服“你小子，还真行！”

我原来不喜欢写作文，一上作文课就头痛。语文老师经常鼓励我们要多看课外书籍，并且还向我们推荐了一些好书。真的，通过阅读课外书籍，我的写作水平大增，再也不怕了，有时候写的作文老师还当作范文在班上念呢！

我哥哥上大学后，我把他读过的书都要了来，整整两大纸箱。呵，难怪他考上了名牌大学啊！都是些科技类的书籍，什么《十万个为什么》、《宇宙奥秘》、《人类起源》等等，可多了。

我最爱看《十万个为什么》。书上说陆地上的矿产资源快用完了，但其实地球上的海水中每吨含有一百四十克重水，二十万亿吨氘，这些氘产生的能量，照目前世界每年消耗总能量来算，可供人类使用几千亿年，因此，人类就有用不完的能源了。这我可就放心了，让我对我们可爱的地球充满了信心。

还有昨天上语文课，书上说20年后人可以被冷冻了治病，其实《十万个为什么》中说现在已经可以了。在美国，有一诊所里有一台冷冻器。如果他们暂时没有治这种病的药，就让病人身上的病毒和人一块儿冬眠，等他们找到了药，再把人从冷冻器里弄出来给他们治病。

看书可真好，既让我增加了知识，又有乐趣，我以后一定要天天看书。

指导老师：冯一

课余生活的作文：看课外书的乐趣

在人们的生活中，应该有很多的乐趣吧！看小说，听音乐，唱歌跳舞等都让你们乐趣无穷吧！但让我感到乐趣无穷的却是看课外阅读。

原来我读初一的时候，为了让自己成绩好，所以买了各种各样的课外阅读书籍。因时间有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我却在不知不觉中爱上了课外阅读。她就像是一个天真活泼的孩子，当你烦恼了为你唱歌；当你恼怒了，就讲笑话；当你累了就唱摇篮曲；当你高兴了，就为你鼓掌……反正会让你感觉到无限乐趣。

我看过的课外阅读中，有很多感人的事，例如<<我的母亲>>、<<爸爸的袜子>>、<<妈妈的背>><<一碗稀饭>>等，书中故事情节让我好多次都掉下了眼泪。让我觉得，世上的孩子们都很幸福，因为她们有妈妈的爱。我也希望孩子们永远活在幸福之中。当然，我还看过一些搞笑的文章，书中的故事竟让我笑得合不拢嘴。妈妈常骂我是神经病。

我看过一篇课外小说，我很喜欢。在一个小村庄中，有一个女孩子，她的家里很穷，母亲为了她而病了，家里最值钱的东西就只有母亲的一块祖传玉佩。女孩子尽心尽力照顾母亲，一方面她不断努力学习，终于考上了一个好的大学。一次，母亲寄来了最让女孩子喜欢吃的荔枝。女孩子在一次活动中，知道母亲为了买荔枝，把祖传的玉佩给抵押了。知道此事时，女孩热泪盈眶，在她成功地读完大学之后，她把母亲的玉佩赎了回来，还给母亲，她还买了一盘最好最新鲜的荔枝回敬母亲，她们母女俩从此过上幸福的生活。

这个故事告诉我们，课外阅读中，许多事其实只是一个目的，就是我们的母亲养育我们，教导我们，她们处处为了我们好，永远为我们的一切。我的母亲希望我成才。所以我们一定要好好学习，将来报效国家就是对母亲最好的回报了。

课外阅读的乐趣尽在其中，只要我们努力去听去看，就会走入其中。它能改变我们的坏习惯，培养我们的好品质。使我们逐渐成熟起来。课外书是我的好朋友，朋友们，相信它也是你们的朋友的。