夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远……熏陶了每一个人。 灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉……突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。

名师点评：整篇作文给人的感觉十分温暖，星空是一个十分圣洁的地方。作文里讲述了小作者对于星空的无限的遐想，运用了极其生动的语言，美丽的星空感动着作者，也感动着我们读者。作文的结构很清晰，整篇作文就好像是作者情绪的交融，情思敏捷，有种意识流的味道。整篇作文总体写得很流畅自然，给人的感觉很舒服。语言十分清秀，写得很不错，继续努力！

（快乐学堂特聘教师：应老师） 2011-10-29 18:03:40

星空遐想

星 空 遐 想我喜欢那宁静而又神秘的星空，他给了我多少美妙的遐想啊！当我仰望天空的时候，我会觉得自己进入了一个奇幻的境界······我爱星空，即使在冬季，我也愿意走出家门，有星星作伴，就不觉得寒冷。我回忆着学过的天文知识，让大自然为我做一次最生动的讲解。瞧，南天上那三颗不太亮的星星整齐地排列着，那是猎户星座腰间的三颗星吗？我仔细的搜寻着，在它们左右方，各有颗闪亮的星星，那不正是“猎人”肩上的两颗星吗？又有两颗闪亮的星星进入了我的视线，正在“猎人”的腿脚位置上。猎户座光辉灿烂，高悬南天，真像一个左手持盾牌，右手举大棒，腰间挂宝剑的威武猎人，还有右上方的金牛座，组成了有趣的画面：“猎人”正带着“猎狗”追捕着一只被激怒的“金牛”······夏夜星空更是令人心驰神往。沐浴着清凉的夜风，仰望着满天的繁星，多么惬意！宝石般的星星镶嵌在天幕上，调皮的眨着眼睛，似乎在欣赏着人间的美景，或许此时它们也正在与我遥遥相望。你看天蝎座多像一只高举双蟹，翘起尾巴的大蝎子，他要对谁发起攻击？还有那隔岸相望的“牛郎织女”，他们至今还在苦苦相思吗······神秘的星空，我多想化作一颗小小的星辰，和数也数不清的伙伴们一起，在诗意的夜空做做那甜美的梦······

名师点评：小作者不仅有一双善于观察的眼睛，还有非常丰富的想象力。这两点都是非常好的习惯，因为它们都是一篇好的文章得以完成的必备条件。只有仔细观察生活中的细节，才能写出贴近生活，贴近实际的作文，而只有具备了想象力，才能在原素材的基础上加以润色和塑造，完成来源于生活但又高于生活的好的作品，继续保持，文章文采不错。

（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-9-25 19:35:10

遥望星空2

吉林省白城一中2006级5班／徐名珠

遥望星空，这似乎是住在钢筋水泥结构里的我们最可行的接触自然的方法了。

抛开那些如宝石，如天鹅绒等华美的比喻，单是仰望着，凝视着，它就能给我们多少启示。星空是夜行者的方向，也是迷失于白昼的人的方向。在尘世里受了伤，迷了路，原来的光明不复存在了。仰望星空时会突然发现，原来黑夜里的星星有这么多颗，每一颗都是一种可能，每一颗都是新的希望。夜里，我们因此不怕黑。

星空的遥不可及曾让古人产生了无数瑰丽的遐想：牛郎织女七夕相会、西方的十二星座。当这些传说被一代一代传递下来，星空的遥远造就了时间的绵长。曾经的喜怒哀乐记载在传说里，如此清晰又如此模糊，望着星空的我们能否感到一丝清醒呢？与遥远绵长的星空比起来，庸庸碌碌的人生多么短暂，在一天天流逝的时间里，我们做了什么值得铭记的事呢？被生活的惯性推着，一步步走到了现在，我们是否能最终成为别人哪怕是自己心中的一颗星呢？还是说，我们活过，连一丝的喜怒哀乐都保留不住？答案只有自己知道。

可是现在，遥望星空越来越难以做到了。匆忙的脚步忽略了星空，耀眼的霓虹掩盖了星空。人们很忙，忙于发展自己，发展生存的城市，忙得没有时间在夜晚抬头看一看。或者即抬起了头，依然看不见。他们的心中只有自己，没有自然。他们很骄傲，因为手中名牌大学的毕业证，或因为手中名车、名宅的钥匙；他们也会狂热，为了一次提升或仅仅是一个偶像的签名。他们也许会开怀大笑，但他们的快乐太累，太不自然。

人，或许都有一点这样的影子。忘记星空也就忘记了纯真，忘记了希望，忘记了本来的目标也许并不复杂。也许，正是这遥远的距离，这暗夜的背影才能洗去浮华，露出生命的本色，如同初雪后的平原，了然无痕。而我们要做的，正是印上踏实而和谐的足迹，一个接一个，一行接一行。

我望着星星，星星是天空的眼睛，天空的眼睛望着我，即使天亮了，我也不会走失了。

（推荐教师杨永强）

仰望星空

仰望星空临泽县沙河中学九（1）李玲玉星空是一部书，那数不清的闪亮的星星，就是这神奇的书的文字。它摊开在世人面前，让人去读，去品味。儿时，静静的夏夜里，我躺在凉爽的竹床上，依偎着妈妈的怀抱，从密密的树叶的缝隙里看那一点点的星天。学校在遥远的地方向我眨着眼，仿佛妈妈讲的那些小精灵。是的，我读到了最美丽的童话，每一颗星就是一个故事。牛郎织女，琼楼玉宇，我读着读者，沉沉睡去。梦中，我总是飞上天宇，摘下一颗灿烂的星星。在我痴痴地读着这奇妙的书的时候，时光也一点一点地流逝，不知不觉中，我长大了，望着熟悉的星空，我读到的不仅仅是童话了。那一年，我来到了沙中，在这里我看到的星空似乎和以往的不大一样。那是个非常美丽的夜。深蓝色的天幕恍若一座科学的宫殿。满天的星辰透过校园里腾起的烟雾闪烁着。我站在操场正中，仰望着星星，读着，想着。从嵌着珠玉的天空中，我好像读到了一个有一个名字：张衡，祖冲之，伽利略，勒维列……这些巨人，在很久以前不也是沉醉地仰望着星空吗？在这部天书中，他们读到了很多，那是宇宙的奥秘……我眼前的群星，不正是他们众多的味道发现吗？在那些黑暗的年代，这些智慧的珠宝就是这样顽强地、勇敢地放射出剑一般的光芒，刺破愚昧与谬误的浓雾，照亮人们的心灵。我望着星空，拜倒在真理瑰丽的光辉下。升入初三，我更爱去读那星空了。每一处，我总能看到新的东西，而这些又总是深深地激励着我，鼓舞着我的心。有时，也会给我莫大的慰藉。就像星星的光彩有时会黯淡，夜空有时会低沉一样，生活也不是会永远阳光明媚。那次，由于我的轻敌，与知识竞赛的桂冠失之交臂了，我追悔莫及，独自走在回家的路上，仰望黑色的天空，天穹上疏疏地撒着几颗孤独的星星。透过迷蒙的泪眼，我看到有一颗明亮的星星向我眨着眼睛，仿佛在说：成功的光环不只属于永远跑在前面的人！我心头一亮，那是一颗流星划过了夜空。我感动地望着苍穹，擦干了眼泪，心中充满了希望和勇气！星空，是一部书，浩瀚如烟海。它摊开在我们面前，神奇而又平凡，深奥而又浅显。(指导教师兰少莲)

我的教师生活

我与2000年来到在这所高中上班。因为年轻及对这种生活的新鲜好奇，我不知忧愁是啥滋味，就连上、下教学楼的楼梯都蹦蹦跳跳，还一边哼着歌曲，很多同事说过我是从哪里来的学生。因为离家较远，我不是每周末都回家，再说当年也没有实行双周日。这样大部分周末晚上，我和同宿舍的徐一起去办公室把下周的课备出来（现在这种行为不曾有了）。天渐渐凉了，我没有带厚点的衣物，每天早上就穿着很单薄的衣服去上课，竟也不觉得有啥，只是那一道风景多年后还有好多同事提起，那时的我真禁得住冻啊。

忙忙碌碌多年，教学热情转为平淡，继而麻木。教学成绩的评比，学生对老师的测评，工资卡上不见涨的数额（卡上打了多年的500多元每月，曾经还有过每月390元的情况），奖金竟不及音美体老师的多，听课评课的压力，年年经历着这些，不知有无幸福可言。盼望着放假休息，厌倦排斥着假期过后的开学上课，用“暑假过完，寒假还会远吗”来安慰调侃自己。

2009年9月我再一次跟班上了高三，开始尝试往杂志上投稿，竟也为自己找到了一点业余爱好。临近寒假，学生测评“学生心目中的好教师”，我有幸是其中一位。好像前几次都没那一次“隆重”：先是在全体学生会上表扬我们，颁发奖状和鲜花，为我们留影纪念，接受学生热烈掌声，之后学校奖给我们“日星家居”的购物卡一张，再后来把我们这些当选老师贴在校宣传栏里，感觉受宠不少，于是就继续努力工作。转眼间，送走了2010届毕业生。

2010年9月开学前夕，学校通知我继续担任高三课程，出乎意料，又很激动，从未享受过的待遇啊！而在2010年整个暑假我忙得一塌糊涂，写约稿，帮助一老师整理模块六第三、四单元的知识点详解及配套习题。我几乎每天熬夜，第二天一早起不来，吃过早饭已是10、11点，抓紧忙一阵子，开始做午饭，有时还要上街买菜，带儿子出去玩会儿，只有晚上完全属于我，我加班加点，答应别人的事我必须完成得好点。就这样忙到了开学，就像昨天刚放假，今天就开学一样，我的暑假休息时间很少，于是乎很快就进入了放假前的上班状态。我觉得整理材料之后，我对某些知识点的掌握更胸有成竹，对单元的知识系统和教材设计的用意了解地更加透彻，这对我授课或多或少是有帮助的。第一节课，自我介绍后，我与学生一起回忆了所学句型，并让每位学生参与了造句活动，互动较好。说实在的，第一节课我和学生互不认识，我或许紧张，但也想让学生紧张，让他们知道即已正式上课，就要认真对待每一节课堂。我们学模块9，由于是新课，我每天都留有作业，有时，我提前把一周作业备好，再灵活改动。由于学习有一定规律，老师带头坚持在做一件事情，学生竟也很喜欢，我与学生相处依然甚好。在这一届的学生对老师测评中，领导在会上说，想不到有那么多老师达到了学生100%的满意，说明我们选配的老师还是不错的。测评结果被裁成小纸条，然后由年级主任趁第三节晚自习（8：30——9：20）塞到每人的办公桌内（领导曰：为顾及一些老师的面子，不公开测评结果，每个人知道自己情况，去适时调整自己）。我的是100和96，还不错啦，毕竟我做的工作远不及班主任所付出的。2010年秋季运动会，我报名参与了教职工的100米竞赛，跑了倒数第二名（不过参赛的女教师全校总共是3人，即是说，俺也是正第二名，若不是起跑慢了，俺可能是第一啊）。女子4X100米接力，我跑最后一棒，我们代表高三年级取得第一名好成绩，只听得我班的学生大喊着为我加油，在看台上为我欢呼，好幸福啊！又一次拉近与他们的距离。我想用实际行动让他们明白，青春就要充满朝气，努力拼搏就会有收获。赛后，好多同事说我，没想到啊，这把年纪还能跑得如此轻巧，嘻嘻。2010年终除旧迎新，回首想想，在这一年里我总共发表了7篇文章，赚了1000多元稿费。私下里，也曾让几名学生“偷偷地”看过俺的稿费汇款单，炫耀“虚荣”了一回。转眼间到了2011年6月份，我送考18名物生班学生，比去年的37名少多了。高考期间天气特别地热，我为他们再尽心服务一回。

送走了2011届学生。2011年暑假，我带儿子去南京和无锡转了一圈，在亲戚家住了近20天，感受着苏南、苏北生活的差异。没有带什么作业，只带了一个小本子，我和儿子都在上面写日记。回来后忙着复习迎考每年一度的全市统一的业务能力测试。8月28日在全体教职工大会上，学校没有通知教师任课情况，后来，晚9点钟接到英语组的陈主任电话：“恭喜你，今年留在了高三。”听后不禁又喜又忧，喜的是又一次留在了高三毕业班，荣耀啦；忧的是有压力，何德何能被予以重任啊。按儿子的话说，我又留级了，但心里还是很欢喜，劲头十足又开始了我的教学生活。对于去年的经验做法，我好的发扬，差的摒弃。比如，第一节课我提出建议和要求后，对学生们说，要想英语成绩有所突破，就从今天开始，每天去读一篇英语文章、去读懂一篇文章，毕竟“得阅读者得天下。”从9月5号起（1号和2号学校并未进入正轨），我开始留精心挑选的作业，题量不多，但每天都在坚持，到9月30号为止，除周末、假期外，我们一天都不落！学生已有的换第二个本子啦。我之所以这样做，一是想改掉学生在学习英语时不知所措、漫无目的、抓哪是哪的一种随意性行为，二是我更想告诉我的学生，在生活和学习中，不论干什么，只要是好的，坚持是一件多么了不起的行为，坚持就是胜利。作业注重基础，狠抓学生的词汇、短语及句型，而一旦形成了习惯，坚持下去其学习效果应是较好的。我曾开玩笑对学生讲，我们把作业做到“如若哪天没有抄写英语作业，大家就食不知味、夜不能寝”的境界。有句话讲，“Nothing in the world can take the place of persistence。(世界上没有什么事可以取代坚持。)”说的就是坚持的意义重大。说实在的，学生从一开始就进入了紧张状态，每天都有任务，而我，每天都要批改两个班的作业，也是很紧张的，毕竟一周16节正课加上4节晚自习，课时量也很重啊，很辛苦。但是，我更想为学生树立榜样，坚持，坚持，就是胜利。我与我的学生仍相处甚欢，“不抛弃，不放弃”，平等对待他们，尊重他们，愿做他们的知心朋友，解除缓解他们心中的“疙瘩”，让他们轻松上路，奋力拼搏，问心无愧、不留遗憾地完成高中学业。

我仍然很努力，前行着，充实着，幸福着。不想对生活有太多的抱怨，只想走好每一步，仰望星空，脚踏实地，和我的学生们共同进步，共同成长。最后，祝福这一届的学生们通过辛勤努力，实现他们的理想抱负。

星空遐想

夏天的夜晚和白天一样闷热，坐在窗前仰望星空，也许是唯一可以解闷的方法了。 现在的我正坐在窗台上，痴痴地仰视着夜晚的星空。 咦？月亮好像越来越大了……不对，是越来越近了！哇！要撞上了！“砰——！”好险，虽然擦破了点皮，不过，总算安全着陆了。 话说，这儿是哪儿呀？银灰色的土地，绿油油的森林，白哗哗的流水，金碧辉煌的……月宫？我这是来到月亮上了？那么，我就可以像后羿和嫦娥一样长生不老了？!呀吼！我兴奋的像孙大圣一样连翻几个跟斗，眼前晃过一连串好奇的兔脸。“哇，咋来这么多玉兔？”我奇怪的问。玉兔不屑的回答：“你新来的吧？我们玉兔族每月都来一次，把撒气的月亮重新吹起来！”“你就跟我们一起工作吧。”另一只玉兔说，“穿上这个玉兔服，你就会变得和我们一样了。”我吓坏了，头摇的像蒲扇似地连声说：“不了，不了，我还得回地球，爸妈会担心的。”可是，我该怎么回去呢……？ 正当我一筹莫展的时候，听见一阵雷霆般的“狮吼”：“起床了！快迟到了！”我猛地睁开眼睛，妈妈的大脸贴在我的脸上，炯炯的大眼严厉的瞪着我惺忪的睡眼……哦！我为什么不接受那个玉兔服呢！月亮啊，你美丽的表面上真的有什么呢？

（指导教师：吴济杨）

触摸星空

触摸星空河南省濮阳市实验中学初四（13）班李嘉涵曾记得有人说过一句话：“我仰望星空，它是那样充满真理和深邃。”我想，仰望仅仅是看到了星空，何不触摸一下呢？用手贴在星星上，去真正体验星星的本质，星星的精神，这才会有深刻的体会。刘方平曾说过：“更深月半人家，北斗阑干南斗斜。”，看来这是触摸星空的好时候。一天晚上，我趁着朦胧月色，来到河水边，抬头一望，天边繁星点点，一颗颗星星一闪一闪，好像在对我呼唤。我毫不犹豫地跳上小船，用力划动船桨，向天边驶去。。。。。。路是那么的漫长，可我仍然没有放弃，用尽全身的力气驶向星空。终于，我感觉我快到了，我用力一挥，刹那间，星光闪闪烁烁，出现在我的面前，我顾不上揩去汗水就想去触摸星空，我张开手臂，贴在上面，一阵冰凉的感觉袭入我的全身，我用手触摸到星星，可它却使我有些温暖，我不知道为什么。星星对我说：“是你的不懈努力才到达我们这里，正因为你内心放射出的热量才感染了我，我们都欢迎你的到来。”我又疑惑地问道：“可为什么除了你们星星其它的地方都是寒气逼人呢？”星星们闪着智慧的光芒，齐声说道：“因为我们团结呀！其它的物体不团结，它们就像一盘散沙。尽管我们在四处分散，可我们仍然是一个团结的大家庭，这一点你可要想我们学习呀。”我听到这些话，开始思索，回想我是否和别人团结。我的手仍在上面放着，我真的感觉到了，一股团结的力量就在我的手中。我又看到它们在一闪一闪的，就问星星：“你们为什么一闪一闪呢？”星星们说：“因为每一颗星星都想自己挂在星空中展示自己，我们这样做是给每颗星星一个自我展示的机会。”我听罢真的很受教育，也很感动。触摸星空，使我想到了很多，我从它们身上学到了团结、和谐、以及给别人留一个机会的品质。我也真正感受到星星的本质，星星的精神，也有了深刻的体会。无数个晚上，我抬头看见满天的星星，总会想起我那次触摸星空的经历，我会永远向它们学习，永远，永远。。。。。。联系地址：河南省濮阳市实验中学初四（13）班联系电话：15286936585邮编：457000辅导教师：李茹肖振苹