我的老师某某某作文(共9篇)

如果我是老师，我会给孩子们一个放松的课堂。让他们觉得，我亲如父母，我好如兄弟。老师不是监狱长，不一定所有老师都无法理解。让他们学的出色，活得健康。

如果我是科学家，我会研究出各式各样的，为人民造福的好发明。让世界更美好，让天更蓝，让水更清。

如果我是航天员，我会尽最大可能的探索宇宙的更多秘密，让更多的人了解宇宙，爱上宇宙。让大家一起探索宇宙的秘密。

如果我是解放军，我不会抱怨任何苦累，专心保卫祖国，打倒侵略者。不软弱，要坚强。

如果我是医生，我会把患者放在第一。在患者康复离开，与我招手的那一刹那，我会觉得，我是这天底下最幸福的人。

如果我是母亲，不管有几个孩子，不管是男是女，我会平等的带他们，用自己的教育方式管他，爱他，关心他，爱护他。他们比我的生命更重要。

如果我是农民，我不会怕他人的耻笑，因为，世界无法没有农民。就像花朵没有了阳光，小鸟没有了翅膀一般。

如果我是探险家，我会努力去探索大自然的秘密，努力揭开未解之谜。加油向死亡之谷下战书，加油把挡路虎击败。

如果我是考古家，我会加油的发现蕴含古文化的墓葬，发掘古墓。让我们国家的考古事业，更上一层楼。

如果我是书法家，我会写出那，行云流水，让人惊叹！让大家欣赏着千年文化。

如果我是······

如果我是某某某

如果我是春雨，我就会落到草地上，让草地发芽；如果我是春雨，我就会落到花丛中，让花儿开放。

人哦过我是一辆车，我就会带着人们到处游玩，带他们到世界各地，观看所有名胜古迹。

人哦过我是一只小鸟，展开翅膀，飞向蓝蓝地天空，俯视我们伟大的祖国，看啊！我们的祖国就像一只雄伟的公鸡站在那里，正在鸣叫，叫醒正在“昏睡”的人们。

如果我是一棵树，我就会挡住炎热的太阳，让人们坐在我的脚下休息，娱乐；让孩子们把秋千绑在我的树干上，尽情尽兴的玩。

如果我是医生，我会医好所有在痛苦中挣扎的病人，让他们不在收到疾病的折磨，健健康康的活在世上。

人哦过我是发明家，我会发明一个能将东西缩小和扩大的机器，那修干很重体力活的人，我可以把他们搬运的重物缩小，减轻他们的负担。

如果我是一位老师，我就会教会学生很多有用的知识，让他们都成为祖国的栋梁之才。

如果我是……

总之不管我是什么，我希望我都会成为对祖国有用，对大家有所帮助的人。

如果我是某某某

如果我是春雨，我会洒落大地，让小草发芽，让小花开放，让柳树长出茂盛的枝条。让大地上的灰尘都被打落到地下，留下清鲜的空气。让因没有水而干死的鱼儿，重新回到水底

世界。

如果我是一棵树，夏天，我可以为人们遮阳，秋天我可以结出可口的水果，让人们的身体茁壮起来。

如果我是一名医生，我会付出我全部的力量，拯救病苦中挣扎的病人。让更多的人，不再受到疾病的折磨，健健康康的活在世上

如果我是一名警察，我会用我最大的力量抓住小偷，让人民平平安安的过上好日子，不再受到坏人的袭击。

如果我是一名老师，我会把我学到的知识，教给学生，而且还要教会他们怎么做人，做人应该怎样为人处事等等。

如果我是一名消防员，我付出我所有的力量。把火扑灭，救出被困的人。如果我是一朵小花，我会开得漂漂亮亮的，五彩缤纷的，让每一个看到我的人都感到心里装满了幸福。如果我是一匹马，我会帮助人们拉货，让人们减轻一些负担。如果我是一个发明家，我会发明许多许多可以减轻人们工作负担的机器。让人们不再因繁忙的工作而疲惫不堪。如果我是。。。。。。总之，不管做什么，我希望我都会成为对祖国有用，对大家有所帮助的人。

我最爱的老师

在六年级的上半学期，原先教我们两个月的杨老师和我们分离了.为此我非常伤心，我们开始分班，我被分到原先的二班，则杨老师去教五年级了.每到上课，我便想起杨老师教课时的情景;每到写作业，我便想起杨老师留作业的情景;每到看书，我便想起杨老师鼓励我们多看书的情景.每时每刻都会想起杨老师，因为她太和蔼，太可亲了.

记得在杨老师讲课讲的非常生动，动作表情面面俱到，让本来对语文没有什么兴趣的同学的心也被杨老师牵动了起来.杨老师讲课还有一个最大的特点，是什么呢?别急，听我慢慢叙来：如果有同学上课走神了，被杨老师看到，她便在课堂上大呼："我亲爱的某某某呀!你怎么不听课呢?"顿时，课堂里哄堂大笑，那个同学面红耳赤，丝毫不见当年关公的脸色.那个同学无地自容真想找个地缝钻进去.刹时教室里又鸦雀无声了.这时杨老师微微一笑――她的"必杀"已经达到了目的，便有给全神贯注的同学讲课了.

杨老师喜欢和我们说说笑笑，打打闹闹，她还不跟我们发脾气所以我们爱杨老师;杨老师更爱我们.

高中生写老师的作文：我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

幼儿园的老师领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不斜视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和恭敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这幅联，‘*******，******春’，多好！”孙涵泊不管形式，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人哄然走散，他爹牵他正好走过，他便跑过去立在两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打仗！”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛算皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个上前制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。

春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，有的来客没人时就注目偷看，一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：这是什么？他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“哈哈哈奶！”说罢又忙他的操作。……孙涵泊没有世俗，他不认作神就敬畏，烧香磕头，也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是哈哈哈某一部位，他说了也就完了，不虚伪不讲究，不自欺欺人，平平常常，坦坦然然，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现我的卑劣，知道了羞耻，我相信许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

我的坏老师

不明白为什么，我和陈某尽想到了一块。

是因为重女轻男。

为什么呢，每次去春游时老师都让女生先上，男生的怨言也自然而然的上来了，也许是男生的度量大，很快就没了怨言，但是一进去看到女生们都坐在了前面，把破旧的位子留给了我们，我们望了一下戴老师，希望她能有个公平的话。可老师不理……

回来了，虽然老师批评了女生，我很高兴，可陈游的一句话让我改变了心情。

“其实老师现在说女的就是让女的先坐，坐完了才批评女生。”

也许他这句话表达的意思不清，但我还是明白了，老师是有私心的，她靠向女生为的是什么？难怪女生和老师又是抱，又是搂的。

还有军训的时候，让女生先上车不说，专来我们男生宿舍找麻烦。“某某某！你看你们！”“喂，很过分呀你！”对男生指指点点，我最讨厌别人对我指指点点。女生呢，卫生也不知道有多糟。这下可好，全体男生迟到，教官又对我们喷口水，做蛙跳。傻傻地等女生玩完游戏回来，黄耿涛哭得最厉害，连我也想打的回家。因为我们知道我们是被冤枉的，老师又回来骂我们了！我呸！刚刚是谁让我们受罪的呀！还好意思来骂我们来了！（这是我的真实想法）。

而且呀，每次陪优，老师总叫男生留下来扫地，就算女生留了下来也是一两分钟的事情，甚至有些女生还来闹事，我们男生忍了……但女生那好象心安理得的样子让我忍受不了！

还有很多事例，如陈游上次病得…没做作业老师留下他来，而陈俊兰没写完又没生病老师也放她走了，虽然我不是陈游，但我对这事很……

长期这样，使女生养成了不好的习惯，特别是郑嘉欣，三天两头写“给戴老师的一封信”，全是说男生又欺负某某女生。有正好在老师的思想里男生打女生是欺负，女生打男生是反抗！哎……

有时我还是挺佩服林梓波的，他可以直言不讳。

有人肯定为我们男生打抱不平吧，我还要发表一篇！

我的半秃老师

我的科学老师，是一个有点发福，头发有点秃的男老师。他其貌不扬，都说老师有老师的气魄，老远咋一看就知道谁是老师了。可我们这位老师，如果走在大街上的话，也许更像个暴发户或某某滑稽演员呢！说他是暴发户，一点儿也不过分。你看，红润的，圆圆的脑袋，使我一见到这位老师便总是想起一团火，五短身材，还顶着个啤酒肚，一看马上就回令人浮想翩翩，与某一工厂的外交经理挂上了钩（善长于周旋，老奸巨滑）。

我的老师上课总是讲得唾沫四溅，只可惜，我们毫不领情，只任他在那儿唱独角戏。为了增强说明效果，他还配上了不少夸张的肢体语言。却帮了倒忙。当我的半秃老师讲到激动处时，就手舞足蹈起来，真让人怀疑，是不是在跳什么夏威夷草裙舞，而且，他一讲起话来口若悬河，口水滔滔不绝地往外蹦，我的座位紧挨着过道，可是深受其害呀！每当半秃老师走过来时，我就把右手往里移一下，以免遭受口水波的轮番轰炸。因此，每当上科学课时，我就像在观看一场免费的演出一样。但是，也要提高警惕，谨防“敌人”。防人之心不可无嘛！

至于我发现我的科学老师是半秃，那还得益于一次偶然的机会。一次，这位半秃老师在讲台上订正作业，一阵从西伯利亚吹来的东北风风势极大，，把老师头顶中央的一缕头发吹了起来。那缕头发好长呀！有1.1×100000000纳米长。那一刻，我清楚地看到了老师头顶中央有一片地中海。他大概是用发胶粘上去的吧！周边地区支持中心哪！（好稀奇哎~好稀奇哎~好稀奇哎~……）本来呢，我是要写《我的秃头老师》的，可毕竟是师生一场嘛，不要面子也要草纸嘛！再说了，我是一个多么尊师重道的学生呀！所以我手下留情，网开一面，大方慈悲……秃头改成了半秃也算是对老师的尊敬吧（汗~）！

不过，我看所以的科学老师多多少少都有一点秃头，这是不是整天接触什么化学物质的后遗症？我的天啊！我以后才不当老师呢！要不，我会变成一个秃头女人的！这该有多难看呀！

失去的某某

有些事情，可以重来；有些人，可以再会。——题记

那些血色残阳，明天的傍晚它依旧会重播，但可能不会再如今天的绚烂；那些燕尾蝶，未来的某年某月我们依然可以看见，但可能不是那只最美丽的；那些人，每时每刻我们都在相遇告别，但那一瞬间的心动已经消失在人海茫茫，再也找不来。而当我们满意的看着自己的丰功伟绩的时候，其实我们失去了很多很多。

恍惚间，那年夏天的萤火虫还在指尖萦绕，你恬静的微笑还在心中荡漾，星辰还在隐入黑夜的地平线上闪闪烁烁。然而，当我还固执地抱着回忆不放的时候，岁月的年轮依然深深地扎过生命，呼啸而过。那些被定格在回忆的片段也只有等待夕阳昏黄了他们的容颜，空气腐蚀了他们的颜色，被遗忘在所有的角落的，微笑的自己。

小q说我令人头痛。说这话的时候她一脸的痛苦，我咬了咬手指，点点头说是。因为我知道我看不透我自己。我不知道自己到底失去了多少，为了那个飘飘渺渺的岁月付出了多少；我也不知道我可以得到多少，什么时候可以适可而止。总的来说，我不懂得珍惜。

这也是我现在才微微有些领悟。手里的幸福我把它看作玩物，地平线上的海市蜃楼我又把他看作幸福；阳光明媚的下午我躺在草地懒洋洋地小憩，电闪雷鸣的夜晚我却在外面没心没肺地往前跑。我就是一个把一切中规中矩地潜意识混合在一起的笨蛋。当然，最后我肯定是遍体鳞伤。这是每个游戏的规则。

但这一切的一切，我又比谁都清楚。午夜窝在还未捂热的被窝里，抱着热水袋颤抖地撕开面具，我知道我其实一直在逃避。

白天，习惯性的一个人去拥挤的厕所，一个人走向操场，一个人围着跑道一圈圈的跑，一个人唱一个人的歌。已经忘记了孤单的味道，或许我就生活在那里，孤单的世界。

还记得一个人坐在音乐教室的第三排，没有人的左右被寒风包围，回头望望她们所拥挤的那一个地方，刚刚好，不多也不少。温度也刚刚好，寒风怎么也穿不进去。我只有紧了紧衣领，苦笑地摇摇头，自己原来如此多于。喉咙有些发紧，但也不至于发不出声音，只是空荡荡的青春里自己一个人的歌听起来，是那么苍凉。

夜晚，这个时刻的个体似乎变得微妙，没有光天化日下的突兀，因为有夜的保护。我可以放心大胆地把我的思绪牵引到我可以到达的任何地方，而不用在意有人会注意到我眼睛里盛大的光芒。

有了黑夜作为保护色，我也可以悄然撕下我的面具，那面明明心里难过地要死还要一脸璀璨地对她们说好的面具。当苍凉变成一种悲哀的繁华，我们就失去了微笑的权利。真的。当我近视的眼睛看到别人所看不到的，灯一圈圈的光晕的时候，我难过得要死。没有什么理由，想到自己一个人的背影远远地呈现在他们面前的时候，而他们却欢声笑语，我就难过地想，难道他们没有想想我有没有哭吗？

我好傻，真的好傻。傻到会为了那群将我直接从眼睛里无视的人们而伤心了那么久。但似乎我又贱得要命，当他们遇到困难找到我的时候，我更多的时候会点点头给他们一个微笑，只是一个字：好。或许从心底里，我并不讨厌他们，只是埋怨他们为什么会把我忽略这么久。埋怨他们没有一个人肯在我一个人的时候大声喊住我的名字，然后迎着光芒奔向我。

上课的时候，纸飞机在老师转过身的那一刻四处腾飞。一个失去平衡的纸飞机撞在了我的脸上，我想也没想地展开，看到上面龙飞凤舞的字迹我才开始后悔，但似乎太晚。上面写满了骂我的话，骂我贱，骂我XXX，还有很多很多。我知道这是为什么，我心里也清楚。这些字迹的主人曾是我最好的朋友，最好最好的那种。我看到一些女生略带惊恐的眼神还有一些假装看着黑板却僵硬地不知所措地人们，包括那个纸条的主人。

旁边的男生问我要，我摇摇头说没什么。顺手把它丢到垃圾袋里，这个飞机就是为了他啊。