初中四年，稍纵即逝，在与老师的四年朝夕相处中，或许会说“无数”次的“老师，你好。”但是在此时，在此地，我却想再向老师道一声：“老师，你好。” ------题记

望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的认识，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱:“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑；还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

七年级，初中阶段最美好的时段，每天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证明老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，遇到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

九年级，辛苦的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动来回报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

如果现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

(责任编辑：齐老师)

再说一声老师你好

墨绿色的黑板上，用彩色的粉笔写着：“教师节快乐！”窗户上，用蓝色的喷漆写着一条条祝福语。门开着，风“呼呼”地吹着。“给老师送什么礼物呢？”还是送一句最真诚的祝福语——“老师，你辛苦了”这句话应该是对老师最好的话语了！

黄色的桌子上,堆满了五颜六色、大大小小，有黄的、有绿的、有蓝的、有紫的，各种各样的贺卡，表达了对老师这几年来对我们的教导，一个最好的回报。透明的玻璃窗旁一张堆满了各科目的作业本，阳光十分温暖，学校门口那喷泉池的水向外四溅，在那金色的阳光的照耀下，波光粼粼，闪闪发光。中间，棕黄色的大理石上，刻着“样样落实，天天坚持”这八个大字，红色，楷体。离上课没几分钟了，我们把书本抱到老师的办公室，橘黄色的桌子，一把黑色的软皮椅子是那么的和谐，墙壁贴着同学们亲自设计的节日帖幅。走近老师，我低着头，向老师轻声说道：“老师，你辛苦了，节日快乐！”老师微微一笑，眉头一弯，眼睛一细。对我说：“谢谢，你先回教室吧！哦对了，作业齐了吗？”“还差刘毅远没带，老师再见。”离开了办公室，回到了充满欢声笑语的教室。

“铃铃铃''''''”急促的上课铃尖锐地响了起来。老师抱着一大叠作业本走进了教室。我急匆匆地跑了上去，帮老师抱作业本。突然，我碰到了老师那双天天在黑板上写字的手，老师的手上布满了一条条深深的皱纹并且长满了老茧，十分粗造。风扇不停地吹摆，发出一声声“吱、吱、吱”的声响。老师那一捆头发在空中摆来摆去。我的眼中不时显出一根根“银丝”。这时，才看出，老师已那么老，那么年迈了。

我坐在座位上，心久久不能平静，不知怎么的，鼻尖总觉得有东西，摘也摘不掉，眼泪“啪嗒”滴在了书本上，老师，你辛苦了！教师节快乐！

老师，你好

老师，你好!

感谢你挥洒的温暖,

暖和了我的心;

老师，你好!

感谢你无微的关怀,

教会了我关怀之心;

老师，你好!

感谢你灿烂的笑容,

教会了我友爱之心;

老师，你好!

感谢你的谆谆教育,

教会了我追求之心;

老师，你好!

感谢你那忙碌的身影,

教会了我珍惜之心;

老师，你好!

感谢你那挺拔的身躯,

教会了我坚强之心;

老师，感谢你!

是你教会了我,

关怀、友爱、追求、珍惜、坚强;

老师，真诚地感谢你,

是你教会我读懂：人生 !

老师，你好

老师，你好

感谢你挥洒的温暖

暖和了我的心

老师，你好

感谢你无微的关怀

教会了我关怀之心

老师，你好

感谢你灿烂的笑容

教会了我友爱之心

老师，你好

感谢你的谆谆教育

教会了我追求之心

老师，你好

感谢你那忙碌的身影

教会了我珍惜之心

老师，你好

感谢你那挺拔的身躯

教会了我坚强之心

老师，感谢你

是你教会了我

关怀、友爱、追求、珍惜、坚强

老师，真诚地感谢你

是你教会我读懂：人生

老师，你好

初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年初中一年级开始接触英语，首先从ABCD学起，感觉是那么的枯燥无味，老师讲的稀里糊涂，我也听的云里雾里。到了初二开始学音标，更是不知所云，于是对英语的兴趣也“飞流直下三千尺”了，甚至在英语课上开始睡觉，读课外书。

初二下半学期，新来了一个英语女老师，年轻，充满朝气，而且长的非常漂亮。于是情绪一振，上英语课的时候开始聚精会神的听，可是毕竟基础太差了，听也听不懂，上课的时候几乎只是关注老师的一举一止，一颦一笑，英语成绩并没有丝毫起色。

期中考试的时候，我虽不是最后一名，但英语成绩很差，老师让我们写思想报告，找成绩上不去的原因。我不知道我写的是什么，我只记得我写了一句话“我一定要把英语学好”，老师给我的批语是：“我相信你肯定能行！”

少男的心情很微妙，就这一句话，让我热血沸腾了好几天。天天背单词，天天读课文，有不会读的单词、句子也理直气壮的去老师办公室问她。

后来我们发现一个男人晚上经常来找老师，我们私下就议论老师可能在谈恋爱。于是我们偷偷的伏在窗下听他们说什么，可惜什么也听不到，越听不到，越想知道他们在做什么！于是我们去教室拿了英语书，隔一段时间就有一个人去敲门，喊“报告”，然后进去问老师问题。记得我进去的时候，老师的脸红红的，显得更漂亮了，我很紧张，结结巴巴的说要问问题，那男子就问问什么问题，我很不情愿的指着一个单词说这个单词怎么念？他就很标准的读道：“meeting”，然后还抓一把糖往我手里塞……

再后来，老师没有教完我们就调离了，我的英语兴趣消失了，英语成绩依然没有高上去。

前段时间上班坐公共汽车，遇见一个中年女人很象我的英语老师，想问但是怕认错了。接连几天上班的时候都和她坐同一辆车，当我又一次回头看她的时候，她正好也在看我，我鼓足勇气问到：“你是不是姓袁？”

她笑着摇摇头，说：“不是。”

我赶紧解释说：“对不起，你和我中学的一个老师很象”，同时心里觉得很失落。

我在心里对英语老师说：“无论你现在还是不是在从事老师这个工作，我都想对你说，老师，我永远记得你美丽的笑……”

二、 一个美丽的老师

高中的时候，我对物理非常感兴趣。教我们物理的是一个刚从学校毕业的女老师，20多岁，很瘦弱，声音很好听。在我们班的联欢晚会上，她清唱了一首琼瑶的《月朦胧、鸟朦胧》，非常的婉转动听，一下让我们班男生把她和琼瑶笔下那些美丽的、不食人间烟火的女子联系了起来。

我不知道其他同学的青春期是什么样的状态，我们高中时候的男同学都对那些漂亮的女老师很有好感，那真是一种奇妙的心理，说也说不清楚。我们这些男生最直接的表现就是很喜欢听她的课，在她的课上从不调皮捣蛋。她特喜欢穿一袭白裙，走在绿树环绕的校园里，长发飘飘，象极了仙子。我那时特别想当物理科代表（课代表负责收发同学的作业，和老师接触的机会很多），但因为我是语文课代表而没有当上物理科代表，让我遗憾了好久。

那时的我们十六七岁，正是情窦初开的时候，一首爱情歌曲、一首爱情诗都在心里演绎的非常浪漫，何况面对一个活生生的漂亮姑娘？于是我们班男生一下课都喜欢围在她身边，和她说话，她刚从学校毕业，也和我们这些学生有许多共同语言，并以一个老大姐的身份指点我们，让我们觉得受益非浅。

记得有一次，下午放学了，我们几个住校的男生有道物理题不会解，就直接去她宿舍找她。这是我们第一次到她住的地方，敲开门，她正在做饭，房子中间的空地上放着一个电炉子，案板上放着切好的菜，她正满头大汗的忙碌着。看见我们来，她赶紧停住手里的活计，热情的招呼着。她穿的很随意，衣服比较家常宽松，头发凌乱，随意的扎在脑后，完全没有讲台上那样的清秀飘逸。

走出她房间，我们都很失望，大家纷纷议论着，没有想到她在家里这么邋遢，而且还作饭!

另一个同学感慨着：“是啊，不吃饭还不饿死了？”

“那她是不是还会上厕所？”

“噫!肯定也很臭拉……”

大家七嘴八舌的讨论着，才明白老师其实和我们一样也是人，无论她有多么漂亮!以前我们真没有想到老师也要过我们这些俗人一样的生活，在我们的脑海里她应该随时都是美丽的，应该一直都是白裙黑发红颜，却忘记了她也是一个要吃要喝要拉要撒的人了。

从此以后，我们依然喜欢一下课就围在她身边，但她在我们的眼里不再是一个神女，我们和她聊天的时候也自然了许多。

可惜这些年轻老师都不安心做老师，等我们第二年

老师,你好

清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢，单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破皮鞋——这哪像个老师嘛！ 清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。