他是一个孩子，一个还没有长大的孩子，一个还停留在童年的孩子。也许这一点他并不知道。

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他的文字是稚嫩的，是一种对生活的表达。

从《无题》到《六月。雨季》，对生活的描素，给人一种真实，亲切。

再从《读书，买珠还椟》到《我们他们》，用最真实的语言去表达对这个世界的看法，去批评世人的愚昧、世界的不公。

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最喜欢的还是那《重拾泡泡》及《遗失的初一》。怀念那过去的美好，留住那儿时的光阴。

“在这个日渐复杂的社会，倒还真想回归哈巴斯森林的单纯啊。”、“很快，初二要来了，物理要学了，中考想必也要接踵而至了吧。很多东西，留给我的初一，权当是一个美好的想念。”

是啊，社会也许真的太复杂了，连孩子的世界也影响了，什么考学、什么特长考级，他们肩上的担子太重了，以至于说出“回归哈巴斯森林的单纯”类似这样的话??童年，只是他们的向往，只能供他们在心里渴望。

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我以为他一直会把生活文字写下去，但是，现代因素还是感染了他，写起了小说。我只是粗略看了一下，觉得写得不怎么好，真的，缺乏了一种亲切。

他的生活文字也许没有小说写得好，但是，情感所表达的真切是小说无法达到的，也许在这一点上，生活文字所占的优势就远远超过了小说。

真心的希望你能继续把你的生活写下去！

体验张家界

俗话说：“看山张家界，看水九寨沟。”这个暑假我也去了趟张家界。真是“不去不知道，一去忘不掉。”什么好玩的都玩了，什么好吃的都吃的，各种各样的新体会也都冒出来了。总之，着一趟绝对没白去，不信你瞧――

最美的体验：龙王洞之旅

这次去张家界，我觉得最值得的就是游龙王洞了。

着儿的石柱真奇啊，像姑娘的披肩长发，像巨大的蒙古包，一柱擎天，形态万千；这儿的石笋真怪啊，一点儿也不象笋，什么“唐僧取经”，“龙王爷的拐杖“却都惟妙惟肖；着儿的石钟乳真险啊，像针一般悬在头顶上，好象一不小心就会掉下来。游完龙王洞感觉到的岂止是一个“美”字！

最刺激的体验：坐天梯登山

张家界的“袁家界”里有一座世界闻名的天梯，也就是山上的电梯，可别小瞧了它，它可足足有几百米高呢！左在上边往下看，魂都会被吓飞的！不过小女子我可不怕高，趁着机会好好体验了一次。天梯飞快地往上冲，眼前的图象飞速地变化，站在前边的人发出“哇哇”的怪叫，原本我还不屑一顾，但踮起叫起脚尖，从窗口往下看底下的万丈深渊的确另人不寒而栗，真是挺刺激啊！

最累人的体验：游金鞭溪

游金鞭溪是最累人的，走完全程，花了大家近三个小时时间，我还很少走这么远的路呢。不过是在山里，又高又大的树木伸展出茂密的枝叶，遮挡住了阳光，才不会很热，而且又能享受到鸟儿动听的鸣叫，还品尝了好吃的葛根粉，所以没有一个人喊累。

有喜有忧，有笑有累，有花有草，有香有色，既须锻炼，又长见识，这就是张家界给我的体验。

体验

护蛋？！”这条消息以一秒钟短的时间传遍了全校。由于这种活动非常新颖，我们的好奇心一下子就被调起来了。所谓护蛋，就是把一个鸡蛋保护一天，不能有一点损伤，从而体会到妈妈护我们的辛苦。呵呵，真是个好活动，既好玩，又有意义。我和同学都不约而同地说出四个字——小菜一碟！花样倍出的护蛋方法又是一个忙碌的早晨，像平常一样干完所有的事情，我也没忘拿上一个鸡蛋。到了教室，瞅瞅别人的宝贝蛋，我不由地笑出了声。原来，光是鸡蛋的护法，都有几十种。先说说那位女同学的高招吧。天，可真够绝的。只见，她带的那个小鸡蛋，先是被纸包了三层，接着，她把鸡蛋装进了用棉花围住的盒子里。这还不够，为了保险起见，她还把盒子周围用毛巾绕了几圈，把那枚鸡蛋包得严严实实，好像涨大了几十倍。对于这种护法，我不得不说——绝！再说说男生们是怎样护蛋的吧，（不说出名字，就拿A同学为例），A同学的蛋可真是命苦，被告主人抛来抛去，已经遍体鳞伤了。估计这位同学不把护蛋当回事。他的鸡蛋都有了裂纹，真为他的蛋感到惋惜。检查我的小蛋蛋“叮铃铃——”，下课铃声猛然响起，把我从思考中拉了回来。反应过来，立马就开始查看我的鸡蛋。再看同学，大部分都在检查自己的“孩子”。呵呵，还真是一群认真的合格“妈妈”呀！不论什么时候，我们都三五成群地谈论着什么。可今天，我们说话的时候，手都不忘记护蛋。开口两句话，就谈到了鸡蛋。呵呵，真奇怪，不知是什么原因，今天的时间过得异常快。跑步护蛋见功夫跑步时，也是护蛋最危险的时候。这不，还没跑两步，一位男生的蛋就与地面碰撞了。原因很简单，他正与别人说话，没注意，结果蛋就裂了。看着那留着浓浓的蛋黄蛋液的鸡蛋壳，心里真不是滋味。悲哀……唉，一波未平，一波又起。一位女同胞的土鸡蛋也碎了。这位女同学一弯腰，挤住了蛋。像这种又脆又小的鸡蛋哪能经得住这种压迫？碎了。望着那个破碎的蛋壳、粘糊糊的蛋液，心里真为这枚蛋惋惜。看来，想要真正保护好这枚小小的蛋，还真是不一件容易的事情。唯有小心才是法小心，小心，再小心。终于，我的鸡蛋完好无损地保存了下来。跑完步，我都出了一身汗呢！看着这枚鸡蛋，我不禁说：“你这枚蛋到是很舒服，一点事也没有……”正抱怨着，突然感觉这颗鸡蛋好像我，正被妈妈精心地呵护着。我们才护了一天蛋，就觉得累的不得了，很辛苦。妈妈却护了我们十个月。有时我还不满足，根本不知道妈妈护我的辛苦、不知道妈妈为我付出了太多，却不求回报、不知道妈妈为我的一些生活小事费了很大的心，不知道……就像这枚鸡蛋一样。 呵呵，这次活动，从同学的仔细认真，我知道了责任的重要性；从老师组织这次活动，我感到了老师们的用心良苦；护蛋的过程，更让我体会到了母爱的伟大。

体验怀孕

上个星期五，语文老师布置了一项十分特殊的任务——体验怀孕。在老师布置好任务之后，全班同学便捧腹大笑，我笑得连肚子都疼了。

星期六早晨我装了一些书放在大袋子里，又叫妈妈把袋子绑在我身上。绑好后我试着走路，可是我走得晃晃悠悠，还没走两步就摔了一个四脚朝天。吃饭的时候就麻烦了，夹菜得站着夹，有的时候甚至得跑到桌子的另一头去夹菜，妈妈看见了在一旁偷笑，我大声嚷道：“累死啦！累死啦！”写作业的时候大袋子鼓鼓的，我费了九牛二虎之力才移到桌子跟前拿起笔写作业，可是因为袋子太鼓了，弄得我浑身不舒服，而且字也写得歪七扭八。下楼跟小伙伴玩得时候，我可是真出丑了，跑几下摔几下，跳几下摔几下，弄得我哭笑不得，小伙伴们哈哈大笑。睡觉的时候压得我气喘吁吁，我对妈妈说：“妈妈你怀孕的时候也是这样吗？”“当然啦.”妈妈说。

现在我真体会到挺着‘大肚子’的辛苦了。此时此刻，我情不自禁地想到了那些怀孕的妈妈们：孩子从孕育到出生需要九个多月的时候，孩子在妈妈肚子里给妈妈带来了沉重的负担，同时妈妈们拖着沉重的身体上班，干家务活，真是辛苦了。我们知道母亲养育儿女的辛苦，更应该感恩母亲。

体验失明

自从看了海伦·凯勒的感想后，我就一直冥思苦想：盲人的生活是怎么样的呢？是否真的十分艰难?如果不是那又是怎么样的呢?我真想体验盲人的生活,正好,今天老师就让我们尝识一番。 首先，我们蒙上眼睛，只见眼前一片漆黑，像涂上黒油漆似的，让我迷失了方向，我只能凭感觉摸索着桌上的物品。一不小心，铅笔落在地上，我忙弯下腰，伸手在地上划过来划过去, 不料铅笔没找到，头倒是撞在了墙上，可真倒霉！ 老师想考考我们，让蒙上眼睛的同学从书包里拿出铅笔盒、语文书和笔记本，我打开书包想在暗盒中找球似的，搜着书本，时不时“测量”着它的厚度“搜狗”找了半天，好不容易摸出语文书和笔记本，还差个铅笔盒，我不由想：当“盲人”可真不好受，要是能重见天日该多好那该多好啊。我又在抽屉里凭空摸了一会儿，才抓到这臭小子——铅笔盒。 “唉”我不由叹了口气，结果老师又要“刁难”我们:：从铅笔盒中取出钢笔，在自己的笔记本上写自己的姓名。我抓住铅笔盒，慢慢揉啊揉找拉链，钢笔终于“天神下凡”。“我真想放松自己的眼睛啊！”我忍不住大喊。拿出书本，我不管三七二十一开始大展拳脚，先缓缓地写了个“鱼”字，然后举高钢笔，挥了挥手，没想到就不清东西南北，不知在哪落笔是好，于是任意选了角落写了个“日”，这字遭到了周边同学的一片哄笑，我不服气，在纸上写了两个大字“劭炜”，可笔却不给我争气，像打滑似的。老师郑重宣布“停！”我睁开眼一看，呀，面目全非：鲁字不仅“抛轨”了，还有些变形，歪歪斜斜，十分不雅观。“劭炜”更是潦草，细细粗粗，高低不一，连笔画都散架了。 盲人的生活原来是这样，我为自己以往曾经有过的戏弄而自惭形秽。我们应该为别人伸出援助之手，帮助他们。给他们一点安慰和支持，多一份付出和给予，设身处地替他人着想，使自己活得更加光彩有力！

体验盲人

上完了17课《触摸春天》后，让我体会到了安静用心灵来触摸春天的不容易。老师为了让我们更加深入地了解到盲人的生活，我们来了一次亲身体验。在综地课上，我们每个人都做了一副眼罩。我做了一副蝙蝠侠眼罩，戴上去可神气了。在扮盲人之前，老师先发了两张纸给我们，准备等一下用。老师一声令下，我们带起自己的眼罩，眼前一片漆黑。老师先让我们拿出一张纸来画画，我在书包里摸来摸去，终于摸到了，然后又在文具盒里摸到一枝笔，不管三七二十一，在纸上画了起来，我凭自己的感觉，在纸上画了一朵花，再写上自己的名字。画好之后，老师又让我们把另一张纸拿出来折纸，我像无头苍蝇一样乱折了一只飞机。最后，老师让我们整理书包，这不要为难我们吗？平常都是睁着眼睛做的事，现在要在失去光明的情况下去完成，真的好难啊！我只好往书包里手忙脚乱地乱塞起来。做完了这三件事后，我们拿下眼罩，看着自己画的、折的，都哄堂大笑起来，看！我画的花，花瓣都快飞起来了，折的飞机歪歪斜斜，两边不对称，但看上去还是像模像样的。原来，在生活中看上去简单、很普通的事，对于盲人来说是那么难，以后，我们也应尽自己的能力去关爱、帮助盲人。指导老师：盛爱香