要想取得考场高分作文，在确保基础切入分的同时，还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉，体现在思维的多角度上。例如，论证“爱国”角度：正常的思维角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字，规范用语、用字作为爱国的表现，这就是独到的视觉，写作口径小了，表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活，是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如，2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》：“可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：”咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声，双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写，为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲；还是村长、村民，一个个鲜活的人物，历历在目，让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫：“文章内容要实实在在。写记叙类文章，不要胡编乱造，即使虚构，也应源于生活，能被人接受，不要过于‘另类’，写议论类文章，不要大话连篇，而应力求事例新鲜，说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如，湖南考生这样写高考：“我爱这个六月，因为我们走到这个六月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗？还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗？还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗？还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗？谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗？妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗？谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月，我喜欢！”考生将“黑色六月”反弹琵琶，唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度，事物都是一分为二的；然而事物又是多面的。因此，针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。例如，2005年福建卷作文题：以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想，从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言，吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发：“人生多么复杂，人生又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗，一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中，生命一点点的绚烂，又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下，永不被捧起的时候，生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系，用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题，图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向，充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主，再兼取其他的人和事；也可以“杂取种种人，合成一个”(鲁迅语)，将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》，就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象，通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节，将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调：这样的文章虽然写的不是真人真事，但一定要以真人真事为基础。另外，写作基础好的学生，议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法，生动形象地发表见解，品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。”例如，有位考生这样写不同的人生：“三分之一的菊花，我需要它的超脱；三分之一的古剑，我需要它的锐气；三分之一的酒，我需要它的‘难得糊涂’。于是，我拈一朵菊花，携一柄古剑，微笑着喝尽杯中酒，然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象，喻指人生的三种选择，象征了中国古代士林的典雅与脱俗，清高与超然，忧悒与郁闷，痛苦与无奈，可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论，充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力，当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字，犹如人的漂亮的外衣，甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅，这意味着对书写提出了高要求。因此，我们要重视书写的训练。首先，要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样，扫描效果好，黑白分明。其次，书写正确，不涂改，注意卷面整洁。最后，值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右，字一定不要写得过大，否则，满目拥挤，破坏了行与行之间的疏朗之美。

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一件难忘的事

读了试卷上的短文《最后一根火柴》，我感慨万千，尤其是短文的最后一句话：“那么，谁还有理由自高自大？”更让我感受深刻。于是，我沉入了回忆中……

那是在三年前的一个下午，天气晴朗，万里无云。坐在教室里的我根本无心听课，只等着下课铃声的到来。“叮铃铃！”下课了，我立刻和几个“象棋派”的同学下起了棋来。

没有几分钟，“象棋派”的同学就被我杀得片甲不留，只剩下一位“手下败将”杜凤海。我一看到杜凤海来了，心里想：看来我今天我赢定了。杜凤诲说：“最后一场三局两胜制。”我点点头，同意了。

第一局开始了，我一开始就发动我的爱将“炮”。我的“炮”左打右打，杀得杜凤海毫无招架这力。最后，我使用了我的必杀技“双炮将军”，把他的“将”逼得无路可走，只好用“车”来反攻。可是，我没给他留下机会，埋伏在边上的“马”腾空而出，把他的“将”拿下了。我赢了第一局，骄傲地说：“杜凤海，只要在下面的两局中赢我一局，就算我输了。”杜凤海一口答应了，我们摆棋再战。

第二局开始了，我想速战速决，早点宣布我的胜利，直接让爱将“车”出来。我的“车”左冲右挡，没几个回合，就把他的“车、马、炮”全部消灭，他只剩下了五个小“卒”，一士、一象、一将，我一棋未失。我心里想，小卒子没有用了，我赢定了。正在我得意之时，局势发生了很大的变化，我的爱将“车”被他的“卒”吃掉了，我顿时惊恐万分，不仅因为他吃掉了我的“车”，更是因为他剩下的棋子的实力更强。不到一会儿，他的小“卒”把我的“兵、车、马、炮”全吃掉了，我只得拉剩下棋子的来防守。可是，晚了，他的“小卒”左右围攻把我剩下的棋全吃掉了，我输了！

当时，我的心情十分沮丧。杜凤海安慰我说：“别这样了，下次不仅要知道渺小的事物也有它的作用，而且也不能像今天这样，刚取得一点小成绩就骄傲！”我点了点头。

那件事一直深深地留在我的脑海里，使我难以忘怀。今天我又重新读了《最后一根火柴》这篇短文，我更认识到了每一个事物都有自己的伟大之处，我们没有任何理由自高自大。

南京市秣陵路小学六年级 梁昕彦

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难忘的一件事--王云燕

今天是在小和山学校学农劳动的第三天，恰巧又是我的生日。虽然没有爸爸妈妈在身边，但是有老师和同学为我举办生日晚会，我度过了一个终身难忘的生日。晚上7点30分左右，我们来到操场上集合，四周没有路灯，一片漆黑，只能看到前一排同学，农校负责人俞老师宣布生日晚会开始，请在11月12日，13日，14日，15日生日的同学走上台。这四天过生日的同学只有两人，一位是六一班的，另一位当然就是我，我俩站在讲台上，俞老师分给我们一人两支蜡烛，我拿着两支蜡烛高高的举在头顶上，这时我们参加农校劳动近200名同学每人都分到一支蜡烛，200多支蜡烛点亮了，在这黑夜中突然亮起了无数星星点点的烛光，照亮了同学们张张笑脸，望着这壮观的场面我激动极了，接着由郎老师带我们唱生日歌，同学们真诚的祝福，嘹亮的歌声在小和山上空回荡，生日歌唱了一遍又一遍，俞老师让我和六一班的那位同学各说一句自己最想说的话。我心中有许多话要说，我要感谢老师同学，让我过了一个愉快的终身难忘的生日。我的话刚说完，生日歌又长了起来，歌声是那么动听！我不禁热泪盈眶。这次的生日晚会虽然没有大蛋糕，没有精美的礼物，但是在农校老师的精心安排下，那么多的人举着那么多的蜡烛为我祝福，我感到我是世界上最幸福的人，我会永远记住这次生日晚会。班主任姓名：云素梅联系电话：13488515614

难忘的一件事

难忘的一件事

六（2）班：蒙亮

那是2006年春学期的一件往事了，学校举行拔河比赛，我们班的比赛精彩极了，令人难忘。

中午放学前，老师交待我们下午举行拔河比赛，我们兴高采烈的叫：“耶！”高兴得一蹦三尺高。我趁这高兴的劲，找了一个同学来掰手腕。

下午，老师宣读参赛同学名单，我仔细听着，竟没有听见我的名字，有点垂头丧气。

忽然，下课铃声响了，同学们争先恐后的冲出教室，只有我一步一步的走出。比赛开始后，人声鼎沸，我却无精打采，“五（2），五（2），独一无二”的声音震惊了我，我冲去看看，是我们班的同学参赛，那没精神的劲早抛到九霄云外，心情顿时雨过天晴，连忙帮喊加油。

比赛的同学用尽全部力气，有的身子斜着，有的快要倒地了，有的连衣服都着地了。你瞧，我们班的张证铨，最胖是他，腮巴鼓起，嘴上露出一排牙齿；还有杨鑫，脸胀得红通通，跟被刚烧开的水烫过一样；张永杰，像挑担似的往后拉……比赛的同学用力拉，场外的观众用心加油。就说我吧，眼睛直盯着这条红布，随着它左右摇晃，握紧拳头，心跳得好快啊！嘴边还是那句话：“五（2），五（2），独一无二！”快把嗓子给喊哑了，真想帮他们一把，可是见那高大的裁判，有这个心，也没这个胆。还有韦老师，站在我们班同学旁边，一边喊加油，一边把手挥舞向我们这边……

不一会儿，比赛结束了，虽然我们班输了，但同学不伤心，老师讲：“体育嘛，重在参与和锻炼”。

难忘的一件事

我们天天都能给予别人帮助，这可能只是你的举手之劳，但却蕴含着你对别人的关心。帮助别人，自己淡然会收获快乐，同时也会立下“一定要帮助别人”的决心。这种滋味能让你回味无穷。 有这么一件事给我留下深刻的印象：那天，天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。我怀着郁闷的心情，跟随着妈妈一起到揭阳学宫参观，我们随着人流在公交站上了18路公交车。车开了，“隆隆”的发动机声，让我们的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。到了揭阳第二医院，上来了一位60岁左右的老奶奶，她上身穿着一件褐色的衣服，下身穿着一条黑色的长裤，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家啊去呢！老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱徘徊者，又跟司机说了几声悄悄话，只听见司机大声地说了声“那不行啊！”难道是——还是——我猜测着。终于，我的猜测得到了证实。原来老奶奶没有带够钱，只有一元，司机是得理不让人，而老奶奶却又是“好说歹说”。这样的局面僵持了2分钟左右，我实在是看不下去了，就打算去帮奶奶付车费。好心人也不止我一个，一位穿着校服带着红领巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬币投了进去，然后又馋着老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶当时激动万分，连话都说不出来了。车上的乘客都向那位姐姐投去了满意的眼光，我也不约而同地转过头去，用赞许的目光看着她，她只是灿烂地笑一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法忘记呢？ 我不禁想起爱因斯坦说的一句话：“忧他人之忧，乐他人之乐”。我相信，只要我们用心去帮助一些有困难的人，彼此的感情也许会更融洽，更和谐，那才是最快乐的。

难忘的一天

难忘的一天

2012年2月29日，对于我们全校五年级来说是一个特殊的日子。因为我们五年级要军训，但是我们班的女生（也算上我哦！）平时很弱小，最后结果证明这一次却不是那样。我们班女生个个都变的坚强起来，教官都表扬女生：“女生太给力了，太棒了！”我很高兴，大家想知道女生我们女生怎样度过一个个难关吗？请听我一一讲述。

今天是一个阳光明媚的早晨，等我们早读完，有一个大哥哥还有一个大姐姐都穿着军服，抬头挺胸的走进我们的教室；原来他们室我们的教官；男教官的名字叫大虎；女教官的名字叫丁丁。他们说：“轻松时刻的时候可以叫我们顶顶姐姐或大虎哥哥；但是严肃的时候要叫我们丁丁教官和大虎哥哥，喊口令的时候声音必须大、、、、、、、

训练正式开始，谁知道教官训练的东西都是小儿科：1、左右看齐，2、跨立与立正，3、稍息与立正，4、起步走，5、散队与集合。

第一项就是左右看齐，别看它们那么简单，其实做起来很难；我们反复练了好几次，女生才成功教官表扬的我们女生。而男生呢？还是没练成，想到这里我就忍不住想笑。

第二项和第三项都是很简单，于是我们做几遍就过了！

第四项是起步走，也是很难。还是女生练了几次就成功，男生练了好几次还没成功；现在看来男生是女生的手下败将了。

到比赛的时候非常紧张，这一天怎么过的这么快，就到了比赛开始时间；没想到我们进行的很顺利。

上楼的时候大虎教官对我们女生说：“女生太给力了，太棒了！”听到这句话我很高兴。

难忘的一天

难忘的一天 今天，我来到了闻名世界的华山。俗话说得好：自古华山一条路，只有勇者敢登攀。今天，我一定要看看华山到底有多高，多险。一大早，我们坐车来到华山山脚。一抬头，我看见华山是直的，十分陡峭，而且几乎没有落脚的地方，确实很险。正准备坐索道的时侯，我好奇地问妈妈：“为什么我们要坐索道，而不爬山呢？”妈妈告诉我：“谁说不爬，坐索道上去还要爬好几个峰呢。”看见前面的人越来越少，我的心也不由得提到了嗓子眼，因为我发现索道的速度很快，我们走两个小时的路程索道仅仅只需要8分钟左右。不一会儿，我们登上了索道，才刚坐好，载我们的箱子就像离弦的箭一样冲了出去，速度快得惊人，我从窗户往外看，天呀，脚下竟是万丈深渊！下了索道，我和妈妈开始出发去爬最高峰——南峰。我们先要经过云梯，云梯这名字听着就吓人，等我来到云梯脚下，向上一望，不由得吓了一跳，那云梯果然名不虚传，高极了，直插云端。我慢慢地向上爬，双手紧紧地抓住云梯两侧的铁链。云梯很窄，仅容一人通过；云梯很陡，几乎与地面呈90度夹角，我的身体必须紧紧地贴在上面；云梯很险，下面竟是万丈深渊！我连走带爬地走了几步，全身开始不由自主地瑟瑟发抖。我回过头来对妈妈说：“妈妈，我好怕。”妈妈也脸色苍白地说：“我也怕，但坚持就是胜利！”我只好继续向上爬，当我累得气喘吁吁时，便想起了妈妈那句话，坚持，再坚持，好不容易才爬完云梯。到了金锁关，居然连梯子也没有，只是一个很长的陡坡，我刚想放弃，可又想起妈妈那句话，只有继续抓着铁链艰难地向上爬。终于，经过5个多小时的艰苦奋战，我们终于登上了南峰。当我欣赏华山美景时，心里顿时涌起一股自豪感。今天我不仅领略了华山的险，还学会了坚持，真是难忘的一天！朝阳小学五（二）陈紫薇

作文指导：考场作文每分必争

要想取得考场高分作文，在确保基础切入分的同时，还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉，体现在思维的多角度上。例如，论证“爱国”角度：正常的思维角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字，规范用语、用字作为爱国的表现，这就是独到的视觉，写作口径小了，表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活，是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如，2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》：“可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：”咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声，双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写，为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲；还是村长、村民，一个个鲜活的人物，历历在目，让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫：“文章内容要实实在在。写记叙类文章，不要胡编乱造，即使虚构，也应源于生活，能被人接受，不要过于‘另类’，写议论类文章，不要大话连篇，而应力求事例新鲜，说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如，湖南考生这样写高考：“我爱这个六月，因为我们走到这个六月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗？还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗？还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗？还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗？谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷！爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗？妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗？谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月，我喜欢！”考生将“黑色六月”反弹琵琶，唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度，事物都是一分为二的；然而事物又是多面的。因此，针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。例如，2005年福建卷作文题：以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想，从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言，吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发：“人生多么复杂，人生又何其简单，简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗，一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中，生命一点点的绚烂，又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下，永不被捧起的时候，生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系，用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题，图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向，充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主，再兼取其他的人和事；也可以“杂取种种人，合成一个”(鲁迅语)，将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》，就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象，通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节，将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调：这样的文章虽然写的不是真人真事，但一定要以真人真事为基础。另外，写作基础好的学生，议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法，生动形象地发表见解，品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好，内容也许就会妙笔生花：刻画人物栩栩如生，叙述事件生动活泼，写景状物绘声绘色。”例如，有位考生这样写不同的人生：“三分之一的菊花，我需要它的超脱；三分之一的古剑，我需要它的锐气；三分之一的酒，我需要它的‘难得糊涂’。于是，我拈一朵菊花，携一柄古剑，微笑着喝尽杯中酒，然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象，喻指人生的三种选择，象征了中国古代士林的典雅与脱俗，清高与超然，忧悒与郁闷，痛苦与无奈，可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论，充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力，当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字，犹如人的漂亮的外衣，甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅，这意味着对书写提出了高要求。因此，我们要重视书写的训练。首先，要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样，扫描效果好，黑白分明。其次，书写正确，不涂改，注意卷面整洁。最后，值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右，字一定不要写得过大，否则，满目拥挤，破坏了行与行之间的疏朗之美。

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