体验生活

文 / 灿烂的阳光 叙事 类作品 晚上，爸爸和妈妈带我去阿姨家玩，她的家住在排灌站的。到了她家就看见她家对面有一座高大的房子，进去一看，里面全是大机器，原来它们就是用来排灌水的，看上去很壮观。 阿姨家还有一大片自己开垦的菜地，地里种了许许多多的菜，有全身长毛的黄瓜，有绿绿的豆角，红红的蔊菜，还有圆溜溜的大西瓜，辣椒就更有意思了，一个个有红有绿像小灯笼一样挂在上面，美丽极了，我还挑了个又大又甜的西瓜给大家品尝呢！ 夏天的菜园真是应有尽有，琳琅满目，丰富多彩呀！

体验生活

他是一个孩子，一个还没有长大的孩子，一个还停留在童年的孩子。也许这一点他并不知道。

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他的文字是稚嫩的，是一种对生活的表达。

从《无题》到《六月。雨季》，对生活的描素，给人一种真实，亲切。

再从《读书，买珠还椟》到《我们他们》，用最真实的语言去表达对这个世界的看法，去批评世人的愚昧、世界的不公。

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最喜欢的还是那《重拾泡泡》及《遗失的初一》。怀念那过去的美好，留住那儿时的光阴。

“在这个日渐复杂的社会，倒还真想回归哈巴斯森林的单纯啊。”、“很快，初二要来了，物理要学了，中考想必也要接踵而至了吧。很多东西，留给我的初一，权当是一个美好的想念。”

是啊，社会也许真的太复杂了，连孩子的世界也影响了，什么考学、什么特长考级，他们肩上的担子太重了，以至于说出“回归哈巴斯森林的单纯”类似这样的话??童年，只是他们的向往，只能供他们在心里渴望。

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我以为他一直会把生活文字写下去，但是，现代因素还是感染了他，写起了小说。我只是粗略看了一下，觉得写得不怎么好，真的，缺乏了一种亲切。

他的生活文字也许没有小说写得好，但是，情感所表达的真切是小说无法达到的，也许在这一点上，生活文字所占的优势就远远超过了小说。

真心的希望你能继续把你的生活写下去！

体验生活

小时候，快乐在我心中留下了深刻的影响。《白雪公主》《小红帽》几乎我读过的所有的童话故事的结局都是快乐而美好的……可是，快乐究竟是什么？我不明白。

我小时候的生活平淡极了，我感悟不到快乐，快乐—它就像一棵飘来的种子，在我的心中扎下了深根。长大了，我渐渐的有了一种要追寻快乐的意识，也明白的怎样珍惜快乐。我明白了，快乐是无处不在的。

这个星期6，同学们组织了一次篮球比赛，地点就在我们的院子里，队员嘛，我院全体同学。它让我感悟到了快乐的感觉。

快乐之前总会激动，总会期盼，这场篮球赛引来了我无限的遐想：我们赢了，我投了十几个球，我的功劳最大；我一个人在比分悬殊的情况下替我们队争了光……虽然我知道不可能，但是我愿意多想想。

终于，它在时间的流逝中来到了我身边，约定好的时间到了，家里闹钟想了起来，我披上了我的“战衣”昂首挺胸的走进“战场”队员都到齐了，后勤也准备好了，第一节比赛开始，我并没有上场，我的打算是第一节“诱敌深入”到了第二节我再上，对对方“全力反击”第三，四节便可以“坐享其成”。球被抛上了天，双方队长争球，我队队长虽然猛，但与对方队长的身高悬殊还是很大，对方抢到了球，我队队员迅速回防，对方中锋行云流水的晃过了我方队员，迅速上篮，进了一个球，2比0，裁判记上了分，我方发球，运球后卫带着球过了中场，马上传给大前锋，他晃过对方防守队员来到了篮下，中锋早已在篮下等候，布好了“八卦阵”我队开始猛烈的进攻，不一会儿就将球送到了篮框里……一节下来，我们以18比26落后。队友们大汗淋淋，队长在部署第二节的计划。

第二节我要上场了，所以我要先去热热身，我先练的是抢篮板，队友用力投了一个球，砸到篮板弹了回来我纵身一跃，可能由于太有力了，球打到了我的指头，一种莫名其妙的痛涌上了我的心头，我捂着手指落了地，对友问我怎么样，我说我一定坚持的下来。随着裁判的一声哨，我忍着手指上的那股刺心的痛上了场，心里默默的为自己加油！

我队发球到了我的手里，我带着球慢悠悠的跑到了对方的篮下，这时，对方3个队员来“夹击”我心里想：我要把球传到一个没有人卡的队友手中，有3个人来卡我，我队一定有2个队友没人防。果然，队长没有人防，我马上把求交到队长手里，队长瞄准篮框，立即投了球，球进了，场下传来阵阵掌声。对方发球，我们马上回防。对方来了一招远传，我本能的跟着球跑，球快落地时我跳起将球断下，抓住球，我的心里紧张起来，要是被抢走可就丢脸了，一个对友来接应我，我立即做了个假动作把球传给了队友，然后跑到了篮板下接应，队友们带着球过来了，他们拖住了对方，我一个人没人卡，不一会儿就接到了球，我冷静下来，转身投了球，投进了，我高兴的笑了笑，马上回防，我站在篮板下接球，他们果然来投球，我见他们没有投进便去，便跳起抢篮板，这时，我的指头又疼起来了，我痛苦的摔了下来，带伤回家了。

事后听说我们输了，虽然输了，但是我知道了跟大家在一起，是快乐的。

体验生活

生活处处有语文。当你看到一个小男孩拾到人民币那去交公；当你感受到故乡的轻风细；当你陶醉于迷人壮观的山川河流时；你观察，你思考，你体验，你欣赏。这就是语文。

春天，万物复苏。旭日东升，百花争艳，鸟儿在枝头拼命地扯着嗓子欢歌，欢迎春天的到来。看那蓝蓝的天，白白的云，还有阵阵温暖的风，天真烂漫的孩子们在绿油油的草地上尽情地玩耍。这是什么？当然是语文啦！

夏天，烈日当空，一派富有生命力的田园风光犹版画般呈现眼前，使我身上每根神经活跃了起来。瞧，那树木长得多茂盛啊，郁郁葱葱的，密不可分，活象一个个高大魁梧保卫祖国边疆站岗放哨的战士；而秧宝宝们正争先恐后地进行光合作用；在旁的那一条盘旋曲折的纽带——小溪将虾蟹鱼宝宝们全都揽入怀中尽情地与其嬉戏玩耍。这又是什么呢？当然是语文啦！

秋天，是丰收的季节。农民伯伯在天里收割，看这自己曾经滴下的汗水如今已变成一粒粒金灿灿的稻谷时，脸上洋溢出欣慰的笑容。此时，石榴早已笑咧了嘴，苹果也涨红了脸。这又是什么呢？呦！当然是语文啦！

冬天，白雪皑皑，整像一个粉妆玉砌的世界。看，屋顶盖上了一张厚厚的白棉被，树枝上一堆堆毛茸茸的雪球摇摇欲坠。我们不顾凛冽的寒风，在这片白茫茫的雪世界里玩了起来，堆雪人，打雪仗甭提有多开心了！呀？这又是什么呢？当然是语文啦！

生活处处有语文。你观察，你思考，你体验，你欣赏。这就是语文。

体验生活

2009年２月１２日，我有有幸参加了大同二小红领巾蔬菜实践基地，体验生活的活动。７点，我们一早到菜市场去卖我们自已基地的菜。刚开始，市场上的人不多，显得很冷清。我们就耐心地等待。看到有人过来了，我就群情地介绍起自己的菜：“这是我们自己种的菜，不喷农药的绿色蔬菜，既干净又鲜嫩。”不久我们的菜很快卖完了。值得一提的是：有位老奶奶虽然家里种有青菜，但还是把我们的菜买了去。这使我很感动。 这次活动，我们为少先队活动基金挣得了三元钱，让我高兴万分。钱虽然不多但意义深刻。爸爸说：“劳动最光荣。”是的，劳动不仅给我们带来了幸福，而且收获的喜悦更多。 （指导教师：邵祖富 推荐教师：许珍）

体验生活

2009年 1月30日 天气晴 今天上午，我躺在床上看《趣味数学》，突然，听见妈妈说姑姑要去挖荠菜，我急忙跑到楼下，要和姑姑一起去。 我把篮子挂在滑板车上，踏着车与姑姑一起来到了一片田野。田野里长着各种各样的野草，由于没见过荠菜，我东找找、西找找，怎么也找不到。 这时，姑姑说：“林子，你看，这就是荠菜。”听姑姑这么一说，我连忙走到姑姑身旁东张西望。只见棵嫩绿色的植物在微风中翩翩起舞，这棵植物的叶子是锯齿型的，边上还有小刺。 记住外形后，我迅速地找着荠菜，不一会儿就找到一大堆，姑姑在后面一个劲的割呀割，篮子都都快要满出来了。 姑姑说：“你也来割一下吧！” “好哇！”我高兴地说。 我拿起割刀，找到一棵荠菜后，我拿起割刀，抓住荠菜的叶子，用割刀把荠菜的根给割掉，再把荠菜给拔出来，最后我把荠菜放入篮子中。 回到家中，妈妈把我们找到的荠菜炒熟，给我们吃。哥哥边吃边说：“以前能吃到荠菜不容易，现在生活好了，吃到荠菜依然不容易。”