写老师的作文的外貌(共6篇)

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！

（指导老师李春娟）

书法老师

文 / 荷花记人类作品我上二年级时，在学习书法。老师姓殷，外貌就和他写的字一样英俊潇洒。一次星期五，我来到老师学毛笔字。老师把我们交的作业都依次贴在墙上，然后一个个点评，别人的作业都写的很好，老师越讲越高兴，当看到我的作业时，他连声夸道：“好，这张字写的非常好，不错！”接着笑了笑点点头。又说：“这幅字墨用得好，像这些小字。”说着，他指了指纸上的提款。“不是用毛笔做出来的，也不是描出来的，是像大字一样写出来的，有味道。”我心里乐滋滋得。这一切都是老师的辛勤教育啊！殷老师知识丰富、渊博，家里的书多得数不清，说起话来滔滔不绝。每当我们字写的漂亮，他就把一点微笑挂在嘴角。字写的难看他也不生气，认真的给我们指导，鼓励我们继续写，不要因为写的差而放弃，也不要因为枯燥无味而不感兴趣。他常告诉我们：“艺术的境界很高，想完成一件事是很难的，毛笔字就是其中的一项。毛笔字能是使你们在心理上战胜邪恶，把人变的高尚而有涵养，也锻炼了每个人做事坚持到底，不半途而废的毅力。” 现在，我已经不上书法班了，但殷老师给我的谆谆教导永远留在我心中。

新老师

写作班上来了一位新老师。下面我将制定一份履历表。你觉得如何?

履历表

姓名：钱某某(初次见面，觉得面熟。她会不会和钱学森或钱伟长五百年前是一家都是钱王的后代?要是猜得没错，如今能让这位名门之后的人传授给我知识，真是万分荣幸。她还会不会是钱塘江那里的人，名字富有江南水乡味呢?具体名字待日后观察揭晓)

职业：老师(她看上去是一个和蔼可亲的老师，凶起来也是别有一般强劲，俗称“柔中带刚”)

性别：女(钱老师会不会比其他女性更为出色?)

年龄：35岁到40岁左右

爱好：做家务、晒阳光、走路(看见老师那双苍老、粗大的手，想到老师平常一定很会干家务。钱老师洗的衣服是否会有阳光的清香呢?钱老师那有点黑黑的皮肤，也许经常在太阳底下做阳光面膜哦!如果钱老师不爱走路，就不会一天到晚都走啊)

外貌：长得一般(模样是由猿人慢慢转变过来。在我看来，一定是由一只长得一般的猿人中最美丽的演变来的)

我喜欢她的地方：1。有点幽默(使我有时情不自禁地发笑)2。想象力极为丰富(让我写作时有更多的灵感，从而写得越来越棒)

期望：1。把钱老师的优点发扬光大2。把我喜欢的地方延伸下去(以上两点，仅供参考)

高三写老师的作文：她就是赵静

我想一直以来，很多人会觉得在她的名字后面加上个后缀比不上直接叫她赵静好听和舒服，而且她也不介意。因此，“赵静”两个字就这样传开了。

其实她不是什么旷世才女，不是国色天香，也不是什么传奇人物，只不是一介平民。没错就这样平平庸庸的。两年前，我还在二楼，她在我楼下，总是闻其名多而不见其人面。直到有一天，我有急事，跑出门口，直向楼下冲，刚要经过她门口时，她也刚好走出来，幸好我反应快，立即躲避了。她见此，立即向我道歉，我说没关系，不过我心想她是不是真心的呀？因为她的笑容好像中了奖。我停了下来，哦，原来她就是赵静，真想不到。虽然她拥有白皙的皮肤，却遗憾地没有很好的身材。最特别的感觉是她的外貌，雪白而皱的衬衣，浅蓝而有点褪色的牛仔裤，一双波鞋，还有那刚过肩膀的头发，发尾的自然弯曲使我想想了欧洲人。啊，还她的嘴，是樱桃般的，不过嘴外隐约有一圈，就像是一个刚刮去胡须的海盗。但她比海盗好看好多。之后，常听说其它班的同学夸她的课教得不错。我却半信半疑，毕竟她还是个其貌不扬，又名不经传的新老师而已。

上了高二，我们分了班，教师队伍也来了个大整顿。

她上我们班的数学，兼8班的班主任。这个事实，有同学喜，有同学忧，我就不喜不忧。

后来我发觉原来一个星期就可以让你对另一个有了深刻的印象和了解。每一节课，我们几乎都可以领略到她的笑声“魅力”。那可不是吗，每次她说错一两个字，讲错一点东西，或我们的回答有点逗，她就大笑不已，甚至笑得面红耳赤的，我们都是默默的晕着了。不过这也挺好的，起码你决不会上课睡着了。她还有个优点，就是话说好。好在哪呢？相对我们广东人来说，话普通话的老师就是北方人士。有不少北方的老师上课时，学生就受罪了。那罪不在于知识的难，而是方言的问题。幸好她把那些都收好了，上课时是比较标准的普通话，而且还一字一句，有条不紊的，我们自然也听得懂了。正因为她如此“友好”我们很爱向她问问题，她呀也乐此不疲，有时候放学了，我们问了一个多小时才肯放她走咧！

到了高二下学期，我们发现我们这么大笑姑婆有点变了，变得有女人味了！平时她不是像个学生麻，为什么现在穿着如此文静高雅呢？经过我们的细心调查，原来她有了爱情的滋润，难怪这阵子如此容光焕发。我想起一句话，“女为悦已者容”。

经过一年的相处，我们和赵静非常亲密了，她不仅是我们的老师，还是我们的朋友。我们有什么班集聚会都会把她叫来。有了她的声音，她的笑声，聚会就增色不少。有时候，我倒觉得她像杨千桦。不是吗，不论从发型，脸型，性格，特别是笑声都是神似，只是一个会唱歌，另一个会教书而已。

正当我们兴高采烈地等待着高三的数学课时，却得了个不快的事实，赵静要调职了！开始我们都不相信，因为她才来了两年。直到新的数学老师踏进我们的教室，我们才默然接受。

那是高三补课的第三个星期五，赵静在早读课前来到我们教室。当她站在讲台上的时候，我目瞪口呆，又惊喜万分。她依然是春光满面，笑容灿烂。她这次来，是向我们道别的，她说她要去中山，学校刚批了，一会儿就要走，她希望以后还有机会见到我们。然后笑着站在讲台上。我们那时人还没到齐，大家都静了，她见我们没什么反应，以为是无动于衷，又说：“你们没有什么跟我讲吗，我要走了。”其实，我们哪里是没有话呢，我们的话哪怕是一整天都说不完呢。我们没有准备，太突然了，你要走了，我们还没接受这个事实呢。想起以前，我们一定会跟你一起大笑，可现在你在笑的时候，我们又怎么笑得出呢。我们很想笑着跟你道别，但是我们做不到。这一年来，你跟我们渡过的每一节课，你为我们带来的每一声的欢笑，你给我们留下的每一个印象，我们都历历在目，面对眼前将要离开的你，我们只有在心中默默地为你笑着。在今天，在明天，在永远。如果在我毕业后有人问我高中中最幸运的事是什么，我会说，我有幸成为赵静的学生！我们会记住你给过我们的欢乐，给过我们的教导，给过我们的鼓励，给过我们中学时代一笔绚丽的的印记。

天下无不散之筵席。我们祝福你一路安好。

她就是我们的赵静，是我高中时代一个杨千桦版的赵静，一个我忘不了的赵静――老师！

我的老师

有一种爱比天高，比地厚，比海更辽阔，比树叶绿，比花还红，那就是师之爱。每当我看到这个句子时，我就想起了担任三年级语文教学的林老师。

三年级时，每一次，林老师批改完周末的日记之后，就会表扬作文写得好的同学，其中也有我。老师又把自己的邮箱账号告诉我们。我们把作文打印后便发过去给老师。语文老师总是不厌其烦地为我们修改作文，然后再一一地发回来。经过语文老师的二次修改后，让我的作文更精彩，更加吸引人。

在老师的淳淳善诱之下，我们都喜欢上写作文。

林老师在每次写作文时，经常对我们说：“写作文不难，写身边发生的事，不知道的不要写。”写人物的作文是写得最多的作文，人物的作文也是不好写的作文，但是，林老师说：“写人物，要写人物的外貌特征，性格爱好，举两到三件事例来说明。”听了老师教我们的方法，我们的作文吓得更好了。

老师，你是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。老师，你是人类灵魂工程师，教我们做人有道理。老师你是一座桥，架起我们学习古今中外的文化有通道。老师，你像一台播种机，在同学们的心田里播下理想和知识的种子。

啊！老师，无论你在那里，我在那里。你永远是我们的好老师。

我的老师---外貌描写