我想有一首歌你一定听过吧，那首歌的歌词是这样写的；“让们一起寻找一个眼神，然后让微笑像空气一样，让我们一起寻找一种单纯，然后让感动像音符一样，让我们一起寻找一种温暖，然后让幸福像孩子一样。世界那么大，只要我们心在一起，爱会一步一步向上升，希望是充满灿烂的天地，只要我们心在一起，爱会让每个角落都发光彩。”这是中央电视台为未来和谐社会做的一个广告的宣传片，歌曲名叫《心在一起》我看了中央电视台为未来和谐社会做的这个广告宣传片后，让我感觉很温暖很温馨！我多么希望以后的社会能像那个方向去发展，多么希望人与人之间能够互相有爱共建和谐家园！所以我一直都用一颗真诚的心去对待每个人。

虽然你们并不是我的亲妹妹，但是在我心里一直都把你们当成我的亲妹妹一样的看待。人们都说有爱就有希望！我希望用自己的爱去温暖周围的人，让世界充满爱！用爱去温暖人间。让大家去感受有爱的温馨！所以每次哥哥给你们带你们喜欢吃的东西的时候，都对你们说要和大家一起分享这份爱！一起分享这份快乐与幸福。其实就是希望大家看到你有一个哥哥疼爱是一件多么温暖幸福的事啊

可是我听徐浩说，我所做的一切并没有起到我所希望的那样。很多人都用一般世俗的眼光去看待，在背后议论我说我在勾引小女生，所以我很伤心。我一直在想你们班的那些同学为什么要侮辱我？我到底做错了什么？难道平时她们在学校都没有用进行过心理健康教育，和德育教育吗？（德育教育就是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。）我想在背后议论别人应该不是一个有文化有素质的学生所为吧？议论别人的时候有没有想过自己有可能就是这样的一个人。

总之我自己没有做错事我也不在乎别人怎么看我，只要自己问心无愧对的起良心就已经足够。辱人者，人辱之，只能说他们素质低，所以我不会和他们一般见识，他们侮辱我只是为了满足他们那可怜、虚伪、自私的心。所以妹妹你一定要记住，如果她们在那样侮辱我时；“你们就应该含着一丝冷笑、用带着不屑的眼光去看他们、然后对他们说：“你们真的很可怜、很可耻。”

其实孩子的世界原本是纯净、美丽的，就象春天一样，充满了朝气和色彩。也许随着年龄一天天增长，后天意识和变异观念的熏陶让我们的心灵一年年变得复杂，内心曾经的纯真与善良却成为永久的记忆。所以我希望我写的这篇文章能够唤醒我们清澈的童心，在未来的人生路上，我们也要给自己的心灵留下一片净土，在净土上种下善良、淳朴、友爱的种子……

一篇博文引起的话题

我刚刚洗完碗，为原本脏兮兮的碗变成了“白马王子”而感到欣慰。照例我很快登上了我那童话世界般的博客，就算是没有文章发表，我也经常上来看一看，到好友那儿去踩一踩。在这清爽夏风伴着淅淅沥沥小雨的夜晚，增添了我的好心情，我的手轻快地点击着。突然，我发现“朔阿淡云”阿姨给我留了一句话：“阿姨把你写进我的博文了，你来看看。”是吗？我感到十分的好奇。“我进了阿姨的博文？”

随着我轻轻的点击，我迅速的来到了“朔阿淡云”阿姨的博客中，映入我眼帘的是一篇题目为：“由一个小学生的博客所想到的”的博文。阿姨在这篇文章中谈到了，一个即将入读六年级的小学生的博文吸引了她，通过 “感恩—父爱如山”、“生命感悟”、“令我十分感动的那一刻”等博文，看到了家长教育的重要性。她在博文里说：“从这个小学生的博客里我更加看到了一对教子有方的优秀家长。”

“朔阿淡云”阿姨还列举了她一个上海朋友在孩子问题上带来的痛苦和无奈。她夫妻俩工资不是很高，但为了培养女儿从进高中到读大学，由于成绩不理想前后花了15万元，在大学里每月还要二千元的生活费。就是这样女儿还是不理解，对自己的家庭“觉得没有脸面”感到“郁闷！”。她朋友的“心凉透了，同时也陷入深深的自责与懊悔之中。”

“孩子们是无辜的，责任在于家长。在孩子成长历程中错误的教子方法，忽视培养孩子良好的品德，忽视塑造孩子的魅力人格，这也是为什么我们在接触到这些十分痛苦而且深深内疚事情的原因。”阿姨的语气显得很沉重。

这篇博文有53人阅读、34人评论。由此引起了关于：怎样教育孩子和家长责任的话题。

李成义网友说：“……我以为，最重要的反思方不是教师，而是家长，许多家长为了孩子什么苦都吃，就是不让孩子吃亏，长期以往孩子的依靠心理产生了，进而这种心理形影相随到大学毕业。”“余言未尽”网友说：“如今的孩子太自私了，从不考虑家长的钱也是一点一点辛辛苦苦赚来的，省吃减用、积少成多、谨小慎微攒起来的，一分一厘都来之不易。”“两种截然不同的教育方法，培养出来的孩子的素质有天籁之别。也让我们看到了对孩子启蒙教育的重要性。”也有的网友说：“救救孩子，但愿这样的呼唤不仅仅只是口号。”有的网友还认为：“孩子无错！一摊泥巴，大人捏成啥样就是啥样。当然，这里的大人，不单是父母、老师，还有光怪陆离的社会。”

林晓网友问：谁之责？大家都是这样认为：从小就不应当溺爱孩子，在注重孩子的学习、健康、教育的同时，更要注重孩子的人格培养和习惯教育。只有这样，孩子才会感恩父母，才会自立成才，才会珍惜生活。

这是一个沉重的话题，是一个全社会都关心的话题。而我们就是这个话题的主角，我们应该怎样去理解这个话题；理解我们的父母；理解辛苦的劳动。我们也会长大，我们也将成人。

如今的孩子是家长们关心的焦点，因为我们是他们的下一代，家长们不希望我们走弯路，不希望我们成为没有理想没有志向的人，也不希望自己辛劳的付出而得不到理解，不知道感恩。现在我更加能够理解了我妈妈经常说的一段话：你就好象是一棵小树苗，我们就是小树苗上绑的那木桩，小树苗刚刚开始成长的时候是要培育和扶持的，如果发现你的缺点和问题不指出、不改正，那你就会长成一棵歪脖子树，不成材的树。

如今的我们容易产生这样的毛病——叛逆心理，你这么说我就那么做，即使吃了亏还不醒悟。我也有过这样的经历，父母告诫我提醒我以后，我还是按我的意思去做，自以为是，结果吃苦头了，到现在想起我都后悔死了。父母的帮助和经验，能使我们少走弯路，我们不能意气用事，吃亏的还是我们自己。我们要自尊、自律、自强。

我们也是一张白纸，如果很小的时候不将图画画好，长大了再来重画，习惯也是很难改的啊！过于的骄宠和放纵只会害了我们！亲爱的叔叔阿姨你们说呢？

写作文的窍门(由网页上复制,仅供同学们参考)

许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和许多同学都有这样的疑问，学语文到底有没有诀窍。我认为省事的诀窍没有，不省事的诀窍有，就是，多读和多写。

先说“读”。读是学好语文的最基本方法，特别是要读自己喜爱的好文章。对其中特别好的文章和精彩段落应当是要精读的，而且要反复地读，读到能背诵了还要读。在读的过程中去理解体会文章思想、结构和写作技巧。这样才把别人的文章变成自己的知识。中国传统教育中就把朗读作为学习语文的重要方法，是非常有道理的。在学习语文中读书是一项打基础的工作。要想学好语文，不精读几十篇好文章是不行的。当然我们还应在精读的基础上广泛的阅读。这就像我们吃饭一样，光吃自己喜欢的大鱼大肉，是不行的，要五谷杂粮都吃，才会健康成长。要培养自己广泛的读书兴趣，敢于读长篇大作，著名作家冰心在小学时就读了长篇巨著《三国演义》“话说天下大事，分处必合，合处必分”。

再说“写”。许多同学认为只有上作文课才是写作文的时间，才真正得写作文。这样不对的，我们提倡作文应随时随地的写，叙事、描写、抒情、议论不拘文体，不拘形式。日记、书信、读后感、小故事、诗歌都是作文。上学路上看到一件事，很有意思，把它记下来；回家的时候看到一个人，长得很有特色，试着描写一下；电视上看到一篇报到，很感人，把感想写出来……

在写的时候，要展开想象的翅膀，让思想在广阔的天地驰骋。不要被各种框框套住。

请记住：多读、多写是学好语文写好作文的最有效方法也是唯一有效的方法。

写好作文的四大诀窍(由网页上复制,仅供同学们参考)

一， 提高中文词汇的积累，扩大中文知识的储备

词汇量的缺乏，是两地学生的共同问题，没有精彩的词汇，犹如深邃夜空却无繁星点缀。因为没有精彩的词汇，往往只能用生活中的大白话一一叙述，降低了作文的文学性和赏评性，使得好多句子繁冗而不能一针见血的击中要害。仿佛画龙而无鳞，难以让人有眼前一亮的感觉。怎么办呢？其实古人已经告诉我们了，“读书破万卷，下笔如有神”。我们比古人更有优势，因为除了书，我们还有电视，网络，各种各样的媒体；除了读书，我们可以看电视，听广播，查网页。但是，光利用感觉器官是远远不够的，一定要用脑。教师和家长要指导学生，哪怕你只是无意识地利用传播媒体打发时间，但是当你听到一个你认为很好的词汇的时候，一定要有意识，有目的地把它记住，还要制造机会把这个你学到新词用出去，在记的过程中收获，在用的过程中夯实。这就好比你刚买了一件漂亮的衣服，就算没有什么事要出门，也不妨出去一趟。但是，新衣服始终不穿还会存在，而新词汇不用很快就会被遗忘。所以，不要让学生已经获得的知识变为过眼云烟，学以致用才是上策。

二，提高观察能力，抓住事物人物特点，注重细节描写

“即便是叶子，这世界上也没有哪两片是相同的。”万事万物都有自己独特的地方，就是——特点。写作的时候只有抓住人物或事物的特点进行细节描写，才能让读者认为真实，清楚，才能给人以身临其境，若在眼前的感觉。没有细节描写，仿佛画龙而无睛，画人而无神，使形象苍白没有说服力。

在国内教学时，学生们一开始常常这样描写作文中出现的人物：他有一双大眼睛，高鼻梁，小小的嘴巴，瓜子脸。我告诉学生长成这样的人，全中国能有上亿。你有没有经常把两个人搞错，你是靠什么判断一个人是谁，这个人跟别人不同的地方就是他的特点。写人的时候抓住特点，才能让读者不会张冠李戴。例：“我有一个今年四岁的表弟，小名叫轩轩。轩轩那张胖乎乎的脸上，有一双机灵透亮的眼睛和一个不大不小的鼻子。哦！差点忘了！还有轩轩的那张小嘴。这张嘴呀一天到晚也说不停。”

像这样，抓住人物事物的特点可以让人们知道我们在写什么，而想让读者把我们描写的人物事物能活灵活现地在脑海中浮现，就一定要注重细小的环节，就是——细节描写。进行细节描写要注意：

1、细节描写包括很多方面：外貌的细节描写、动作的细节描写 、心理活动的细节描写等

2、细节描写在何处使用为妥：一篇作文，几百字，但是中心只有一个，什么地方对于突出中心有利，什么地方才要用细节描写。比如写《妈妈的爱》，能表现出妈妈对我无微不至关爱的神情和

2007黑龙江省

题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时题目

文题一：

请以“我拥有______”为题，将题目补充完整，写一篇文章。

文题二：

为了让青少年更加健康和阳光，国务院发布在全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程，确保学生每天锻炼一小时。这充分体现了国家对青少年健康成长的关注。青少年健康成长不仅仅需要健康的体魄，还应有健康的思想、健康的心理、健康的语言，还需有健康的成长环境：交友、书籍、网络……其实，何止青少年需要健康呢？我们每个人都渴望健康，渴望有健康的身体、健康的生活方式、健康的社会秩序、健康的自然生态环境……

注：健康既指（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病，也指（事物）情况正常，没有缺陷。

请以“健康”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试题解读

一、试题特点

鉴于《语文课程标准》对写作的总体指导性原则，我省在作文命题上仍采用了“二选一”的命题方式，本着以学生为本的原则，努力地做到增强作文试题的考查效度，努力拓宽学生写作视野，引导学生人人都有话可说，真正体现作文命题的现实性和开放性。文题中的两个关键词“我拥有”“健康”较为明确地指出了写作测试的意向，意在引导学生在情趣态度、思想观念、文化品位、审美情感等非智力因素的领域里，寻找写作的动力源，将写作的构思触角尽情地伸张于人生、社会、自然的三维素材库中，尽情地搜索与选题有关的元素珍奇，围绕选题选材立意，以自己擅长的表达方式，个性鲜明的语言习惯，尽情地展示自己在生活中的独立思考、判断是非、辨别真善美与假恶丑的认识水平，以及更真实地反映他们对社会生活的真情体验和真实感悟的深度。

在阅卷中，我们欣喜地看到众多考生在审题、立意、选材、构思上的成功，大多数考生的作文思想健康、立意深刻、选材真实、结构完整，充分反映了各校作文教学的改革成效，充分体现了作文教学中的人文思想和精神。

二、写作指导

1. 审清题意，找准立意的角度

最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解，考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看现实，去看世界，去看事物，在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。如“我拥有______”这一文题，跳开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填了“和谐之美”、“一腔华夏情”、“雅趣”、“情缘”……而“健康”这一文题都避开了人体的健康命题，而倾向于健康的环境、生活方式、社会秩序、自然生态环境选材，特别富有新意和感染力。特别提醒的是，考生在补充题目之后要注意从题目的寓意、语感的角度进行一番思考、推敲，尽量做到简洁、明确、生动、形象，避免过长的题目。

2. 明确主题，选择新颖的材料

在中考作文中历来鼓励见解深刻、闪烁着理性火花的文章，或深入本质，或揭示原因、或指出规律，或给人启发。如“我拥有满腔统一的梦”一文，避开了一般性的选材，选择了“统一的梦”这一内容来写，给人以新奇之感，震撼之力。作者站在国家民族的高度，写出了祖国人民盼望统一的心声，字里行间洋溢着中华民族的大义与浩气，充分展现了作者的满腔爱国豪情，令人赞叹不已。

3. 巧妙构思，追求语言的表现

“感人心者，莫先乎情。”情为生命之真，是生命与生命相互维系的丝线，是生命源头的汩汩清泉。中学生作文要做到写出真情实感，就要在作文中体现出以下两点：一是要“情真”，文中的内容要源于生活中的所见所感所想，切忌胡编乱造，甚至抄袭现成的例文；二是要“理真”，文章的情与理要能打动人，就必须写出生活中的真实感悟和生活哲理。这就要求考生平时多关心生活，多体验生活，只有平时日积月累，才会有考场的一展才华。特别需要提示的是，个别考生在选写半命题作文时，有时只专注了构思的巧妙和语言的魅力，而忽略了在行文时的侧重点，往往只注重所填内容的详写，而忽略了原有命题中的“我拥有”的提示，在内容上产生偏差，影响得分，非常遗憾。

（文/季伟■）

标卷作文

一类文

我拥有一座无字的丰碑

我崇敬那一座座充满战火硝烟的历史丰碑，我赞美那一座座写满壮士忠魂的英烈丰碑，可是，这些丰碑离我太远太远。我心中拥有的是一块无字的丰碑——那是一位教师用真诚、用心灵塑造而成的。

若说它无字，是因为平时

苦心孤诣的教子篇

拥有了亲情的力量，再平凡的人，也会有不平凡的表现，不平凡的举动。——题记家，一个温馨的词语，是情感流通的地方；家书，承载的是分隔两地亲人的思念与关怀。读《傅雷家书》，拳拳爱子之心溢于言表。这绝不是普通的家书，它是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。人的自爱其实也是一种自然规律。人的生命总是有限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生儿女延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会、为祖国、为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会、对祖国、对人类世界应该尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的（说长道短）。而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻，随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父亲的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料，时时给他指导，鼓励与鞭策使他有勇气与力量去战胜各式各样的障碍，踏上盲目发展正当的成长之路。傅聪这种热爱祖国、信赖祖国的精神与傅雷在数万里之外对他殷切的教育是分不开的。再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的，有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到了严重伤害傅雷却在其中显出他不变的本色。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。他究竟如何拥有这种力量呢？这种伟大的父爱可以说是影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信是非常重要的，这给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这上世界上生活。傅雷作为父亲，对子女的情感也十分丰富，他对子女从不苛刻，而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点点滴滴他都非常的在乎，这让傅聪十分感动。其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大。这才是真正的父亲！傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的体表，他的对子女充满爱的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，也同样让傅聪很感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。这真是教育子女的一本好书。同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的儿女。傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永存不朽的经典。

致陈曦同学的一封信

陈曦同学： 你好！ 我是浙江省龙游县西门小学的一名小学生，我是通过学乐中国认识的。 好了，言归正传。我在学乐中国上看见你有一篇作文是《坚持才能成功》，我一看题目就来了兴趣（声明一下：我有兴趣的作文我一定要看！），便迫不及待地打开来看看，你写的作文的第一句话使我的兴趣第二次涌上来——因为你写你是练跆拳道的，我也是练跆拳道的——于是，我更认真地看了一遍你写的作文。看了这篇作文以后，我有几个问题想问你：你现在什么带了？你在哪个跆拳道馆练了？你练了几年了？我告诉你，我在大山跆拳道馆练了三年了，现在是蓝红带。刚开始我也喜欢去，后来，我的教练换了好几个教的腿法和动作都不一样，使我对跆拳道产生了排斥心理，在加上学费太高，我几乎都不想练了。可后来，我又感觉钱交了不去有点可惜，这使我又回到了跆拳道馆的垫子上。 我想问一下你练跆拳道的心得，可是看了你写的文章便知道了，那就是文章的最后一句，也就是文章的中心句：只要我们坚持不懈，任何困难就能迎刃而解。 祝你健康快乐 你学乐中国的好友——俞金旸 2009年7月13日

致陈曦同学的一封信(修改版)

陈曦同学： 你好！ 我是浙江省龙游县西门小学的一名小学生，我是通过学乐中国认识你的。 今天,我在学乐中国上看见你写的一篇作文《坚持才能成功》。我一看题目就来了兴趣（声明一下：我有兴趣的作文是一定要看的！），便迫不及待地打开来看看，你写的作文的第一句话使我的兴趣第二次涌上来——因为你写的是练习跆拳道，我也是跆拳道的爱好者——于是，我认真地看了一遍你写的作文……看完以后，我有几个问题想问你：你现在什么带了？你在哪个跆拳道馆练的？你练了几年了？我告诉你，我在我们这儿最有名的大山跆拳道馆练了三年了，现在是蓝红带。刚开始我也喜欢去，后来，我的教练换了好几个教的腿法和动作都不一样，使我对跆拳道产生了排斥心理，再加上练习跆拳道确实是又苦又累，全身酸痛不说还得持之以恒，我几乎都不想练了。可后来，我又感觉级别已经挺高了不去有点可惜，这使我又回到了跆拳道馆的垫子上。你的认真也让我很佩服。 我特别喜欢你写的最后一句，也就是文章的中心句：只要我们坚持不懈，任何困难就能迎刃而解。谢谢，这也是对我的鼓励！我想和你交流一下练跆拳道的心得，可以吗？ 祝你 健康快乐 你学乐中国的学友——俞金旸 2009年7月13日