《体育课程标准》与体育教师观念的转变《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”《全日制义务教育普通高级中学体育（1~6年级）体育与健康（7~12年级）课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）正是在这一思想的指导下制订的。它制订了体育课程的性质、目标、内容和评价范围。《标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使课程有利于激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。《标准》与现行体育教学大纲有着七大主要不同之处：指导思想、目标体系、学习领域、学段、内容标准、教学时数规定、评价方法等。而这些不同之处，正是对当前广大体育教育工作者的思想观念产生了巨大的冲击。如何面临体育教学指导思想的改变，并尽快地适应、接受这种改变，保持体育课堂教学的最优化，保证体育教学的高质量，成为广大体育教育工作者迫切解决的首要问题。笔者认为，解决这一问题的首要方法是迅速帮助广大体育教师转变传统的教育思想观念，树立符合时代要求的新的教育观念，争取大面积地改善他们对课程改革所带来的困惑与焦虑，端正他们对《标准》的正确认识，鼓励他们积极参与《标准》课程改革的教学研究与实验，向“研究”要“教学质量”。怎样有效地帮助广大体育教师们转变思想观念，增强他们对《标准》的研究信心，使他们充满热情地投入实验之中，可从以下几个方面考虑：（1）教师的职业观，要从职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”。在传统观念中，体育教师职业仅仅是各个行业当中的一份职业，体育教师只要上好体育课、搞好群体活动、抓好课余训练与竞赛，就可以把这份工作完成好，这是相当一部分体育教师的固有观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此，联合国教科文组织提示各国教育界：“使教师们从一心传授知识的工作中摆脱出来，使他们能够更好地致力于他作为一个教育家所应负的使命。”承担教育家的使命与做一个“教书匠”有本质上的不同。作为教育家，他必须具有现代教育观念，了解教育与经济、科技、社会发展的关系，树立符合时代要求的教育观、人才观、质量观；他必须深刻理解和认真实践党和国家的教育方针，具有未来意识和未来眼光，以造就全面发展的、有创新精神和创造能力的人为己任；他善于把教育理论运用于教育工作实践，不断地思考、探索、创造，在造就一代新人的创造性活动中，体现他的职业价值；他应该是一位塑造学生灵魂的艺术家，能从学生的眼神里看出困惑和希望，给学生以力量和启迪，与学生的精神脉搏一起跳动，他能使每个学生的个性和潜能都能得到开发，他所培养的不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。我们不能要求每个体育教师都成为“教育家”，但每一个体育教师都应朝着教育家的方向努力。（2）教师的成才观和发展观，要从当一辈子教师转变成当一个好教师必须终身学习。当今社会已经进入一个需要终身学习的时代，任何一个人一次性从学校拿到毕业证书，还远远不能适应以后工作和生活的需要。他必须终身学习，从为获取某种任职资格而学习转变为终身学习。教师也同样如此。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子老师”必须“一辈子学做老师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。时代要求教师不断学习，不断提高德才等各方面的素质。从“德”来说，教师应该有较高的思想政治素质，有较高的师德修养。特别要加强人文科学的学习，增强人文底蕴，培养人文精神。传统文化中既有做人的道理，又有做学问的道理。要培养“大气”的学生，教师首先要有“大气”的人格素养。无论是文科教师还是理科教师，都应该在这方面下一番大功夫，而不能急功近利。从“才”来说，信息时代对教师提出了非常高的要求。文科教师要学习理科知识，理科教师也要学习文科知识。特别是要努力学习外语和电脑。中小学的非语言课如果用英语或其他外语教学，可以极大地提高学生的学习兴趣和学习效果。教师还必须学会从网上获取资料，学会自制课件。这样才能使教师不只有一桶水，而是有常流常新的活水。此外，教师如能写一手好宇，做一手好文章，琴棋书画都懂一点，才更能使学生“服”。体育教师要十分重视教学方法的研究。在掌握教育学、心理学基本知识的基础上，要掌握大量特殊案例，要善于用教育学、心理学的知识来反思特殊案例，从而掌握教育好不同学生的策略。学生学不好，往往是教师教学方法不得当。通过对特殊案例的反思，研究改进教学方法，是体育教师提高自身素质的一个极为重要的途径。为此，体育教师要积极参与体育教育科研。每个体育教师都应该是研究者。教师职业愈来愈与科研人员趋向一致。这就要求广大体育教师从凭借经验转变为凭借科学。参加科研会促使体育教师不断学习体育教育理论，研究教学实践，把实践经验提高到理论的高度，从而把握体育教育教学的规律，提高体育教学质量和效益。（3）教师的师生关系观，要从传统的“师道尊严”转变成新型的伙伴关系、朋友关系。现代社会的本质首先是民主化。教育现代化必须教育民主化。没有民主的师生关系，就不可能建立和形成现代教育体系和现代教育制度。由于几千年的封建传统，形成了师道尊严的教师地位观和师生关系观。在这种观念下，教师的尊严不可侵犯，而学生的尊严似乎可以随意侵犯。在现代社会里，教师与学生应当是平等的。教师有教师的尊严，学生也应有学生的尊严。每一个学生不论他的学习成绩是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都应该受到尊重。—位教育家说：“教师与学主的脸是对立的，感情不能对立。”教师的职业决定了教师就是为每一个学生服务的。首先要尊重每一个学生，教师只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。例如：有的学生描写他们的体育老师是：“冰冷的心，冰棍的脸，古板的眼”；有些体育老师不仅吝于给学生微笑，而且经常讽刺、挖苦、斥责学生，甚至侮辱、体罚和变相体罚学生。于是，学生的对体育的学习兴趣、信心，乐观豁达的态度，创造力，等等，往往就这样被泯灭了，甚至造成师生公开对抗，酿成种种悲剧。教育学生最重要的秘诀是爱。体育教师要发自内心地爱学生，学生只有感受到老师的爱和尊重，才能快乐学习，健康成长。体育教师爱学生，就要相信学生，要树立“无差生观”。学生的智能是多元的，体育教师眼中的一些差生往往只是某方面智力因素较差，而在其他智能方面，在意志品质、协作精神、集体荣誉感等非智力因素方面则可能是好学生。体育教师要变看不到学生的优点、讨厌学生为努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的长处和每一点进步。要相信学生人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才。有一位校长说得好：“每个学生都是一轮初升的太阳，有的尽管现在还暗淡无光，只是一时被云雾遮住了，一旦冲出云雾就会光芒四射。”在信息时代，体育教师很多方面的知识和能力可能逊于他的学生。这就要求体育教师放下架子与学生建立既是师生关系，又是互相学习的伙伴关系、朋友关系。体育教师指导学生学习，同时也要真诚地向学生学习，包括学习学生的良好品德和知识能力，教学相长，共同进步。（4）教师的教育主体观，要从以教师为本转变成以学生为本。课程基本理念三指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。曾经有一位专家把传统教育概括为“师本教育”，即以教师为本，其核心是过分突出教师的主体作用，只重视由教师单向传授知识。在传统的体育教学中，体育教师扮演的往往就是这一类角色。由于过度强调和看重教育者的主体作用，低估学生的能动性和潜能，或者只习惯于传统的注入式教育方式，昧于启发式教育操作，因而导致体育教育上普遍的非人格化专制和文化霸权态度。在专制态度和控管方式构成的体育教育环境下，学生失去判断和选择的自由，没有自觉自由的权利，没有自觉责任行为的机会。独立思考的剥夺必然导致主体性的丧失，自觉活动的抑制必然导致能动性的消蚀，自由选择的取消必然导致责任感的淡漠

我心中的低碳生活

随着生活水平的提高，我们离低碳生活越来越近。以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，有时，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西．这样，既浪费水，又浪费电……

现在，我常听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了．我开始了“低碳生活“．

走进我家，你再也看不到以前那样“灯火通明“的景象了，在书房里，往往只有一个节能灯亮着，另外一个耗电的白炽灯似乎已经从我们身边消失了，在我的房间里，只有我书桌上的台灯还亮着，其他的呢，全都消失了．

再去看看我们的冰箱，被塞得满满当当，别人都说这样费电，于是我决定来个大清理，嘿嘿，别说，这一清理，还真清理出好多垃圾来，然后又把这些东西归类放好，这样一看，干净多了．

有一次，我和爸爸妈妈要去商场购物，下楼时才记得忘了带环保袋，我正要跑回家去拿的时候，爸爸说：“不用回家拿了，去商场买个塑料袋不就行了吗？干吗那么费劲!“我听了爸爸的话，心里很不是滋味，对爸爸说：“一个环保袋胜抵十万个塑料袋，环保袋不仅耐用，而且环保!““有那么夸张吗？不就一个袋子吗？“爸爸瞪大眼睛说．我生气地对爸爸说：“你试算一下，我们每个人平均一天少用一个塑料袋，地球母亲可以减少多少的负担？“经我这么一说，爸爸却自己跑上楼拿环保袋了．

等爸爸拿环保袋回来后，我们便出发了，本来说好了开车去的，爸爸突然改变了主意，提出步行，我疑惑地望着爸爸，爸爸说道：“汽车排放出的气体会污染环境，步行不仅可以锻炼身体，而且也可以欣赏小城美景，一举两得!“我举起双手表示赞成，俏皮的对妈妈说：“180度大转变，爸爸也懂得低碳了．“说着，我们三人都笑了起来．

我们步行来到了商场，开始进行一次大“搜索“，服务员我们把需要的东西一一搬进购物车，一次性把需要的东西都买齐，妈妈说过，一次性购足用品可以减少袋子的使用，也算是为地球母亲减少一点负担．

爱的转变

天渐渐的黑了，萤火虫似的星星点缀着这块黑漆漆的帷幕。可怜的灰太狼托着疲惫的身体回家了。

“灰太狼，羊呢？！”红太狼手持平底锅站在门口。

“羊…哦，老婆，羊在羊村里养着呢。”

“我不管，我要吃羊。捉不到羊你就别回来了！！！”

“老婆，让我休息一下再去捉羊，好吗？”

“不行，捉不到羊你也别想休息了！”

说完，“啪”的一声，灰太狼被揍飞了。可怜的灰太狼被红太狼这一揍掉进山谷里了，昏过去了。

时间一分一秒的过去了，灰太狼还没有回来。一天过去了，两天过去了，三天，四天，五天……一个星期过去了，灰太狼还是没有回来。平时最多两天没回来的灰太狼居然会消失一个星期，红太狼开始着急了。

“灰太狼怎么还没回来？会不会出事了，不行我要出去找他”红太狼自言自语道。

一个月过去了，红太狼还是没找到灰太狼。在红太狼即将绝望的时候，她表哥给她带来了一个消息，让她从新看到了希望。

“表妹，灰太狼被你的平底锅给打进山谷里了，昏了过去，被一只路过的狼给带回家了，而且那狼还给灰太狼找大夫，最后把他给治好了。我现在就带你去找他。”

“真的吗？表哥。你真的找到了灰太狼？他现在在哪里，快带我去见他吖！快啊！！！”

“别着急，表妹，我现在就带你去。”红太狼就随着她表哥来到了灰太狼住的地方。

“灰哥哥，你的事我都听说了，我很同情你。通过这一个月的相处，我被你那种执着给深深的打动了。没想到你英俊的外表内还有如此坚韧的意志，真让狼动心吖。说真的，通过这一个月的相处，我发现我已经爱上你了，你能不能留在这里，和我一起生活，一直到老？”

“贤太狼，谢谢，可我已经有老婆了。”

……

“老婆又怎样？她能给你什么？他给你只有平底锅而已。再说，她根本就不信任你，你想想多少次因为她的不信任，到嘴的羊都“飞”了。她根本就不爱你，有捉到羊的时候就是老公，没捉到羊的时候就是失败的狼。而我可以给你红太狼所给不了的温柔，给你你所需要的爱。留下来吧，灰哥哥。”

“贤太狼，我也知道你是一只不错的狼，你才貌双全，而且温柔贤惠，我相信你一定能找到一个不错的狼君。我一直爱着红太狼，虽然她每天都打我，骂我，可这些都是因为生活所迫。和你在一起，我的确能得到心灵所需要的那份爱，但我不能失去红太狼。我和她在一起已经五年了，可这五年里，她就没吃过一顿饱饭。有我在虽然没有羊肉，但最起码还有癞蛤蟆，可我走了，她就连吃的都没有，她会饿死的。贤太狼，让我回去吧。”

……

这时在门外的红太狼已经泣不成声了。她推开门冲进去，抱住灰太狼，眼泪不停的流出来，像一颗颗珍珠，落到地上化作细小的尘埃。

“老公，我错了，我不该打你。我以后不会再打你了，也不会骂你了，我会尽量弥补以前你所得不到的爱。跟我回去吧。”

“老婆……我，好，我们现在就回去”灰太狼转身对贤太狼说：“贤太狼，谢谢你对我的照顾，也谢谢你的爱，但我不能没有红太狼。”

“我知道了，你们回去吧，我祝福你们。”

“嗯，你对我的恩情我会报答你的。”说完，灰太狼带着红太狼和他表哥回去了。

……

此后灰太狼更加努力的捉羊了，红太狼也变的温柔贤惠了，小两口过的越来越幸福。

我只想告诉大家，不管是亲情还是爱情，有时要为爱改变一下，这样爱才能永恒。要好好珍惜爱你的每一个人。

生活需要平静

浮躁的心，匆忙的脚步让人无法平静下来，回首过去。我们真的需要一颗平静的心。

晚上，面对着山堆似的作业，周围悄然无息，孤寂得让人只能呼吸着空气才能感受到自己的存在。我的笔不断地挥动着，急躁让我无法思考任何的问题，只是一味地划了又写。我想哭，却欲哭无泪。

无意中，我看到钟已经指向12点，我的心里不禁更加烦躁。我鼓足勇气，推开所有的作业，却打开已是多年未听的收音机。

收音机那方传来美妙的音乐，动听极了，让我陷入美妙的旋律中，内心的烦躁一点一点地退却。一首歌曲下来，我已经忘记自己还没有完成老师布置的作业。

我拿起收音机·，擦拭了灰尘，突然回想过去自己常常听收音机，凝望着夜空，有时还会在迷人的月光下看感人的作品，流下真挚的眼泪，为主人公痛，悲伤，那时生活是那样惬意。

忽然之间，我的内心有一种冲动--重温过去。我开着收音机，拉开窗帘，望着夜空。夜空依旧是那样迷人，美丽--月光明亮，璀璨的星星伴随着月亮，为神秘的夜空增添几分美意。收音机韵音依存，书桌的书静静地躺着，这一切都是那样熟悉，生活似乎随着时间流逝没有发生太大的改变，可我的内心却时间的磨练，早已转变。以前的我活得平静如水，但现在的我早已被学习占据了，内心学会浮躁。

我想，我懂这一切。我把作业重新放回我的面前，呼吸着新鲜的空气，听着收音机，在夜空伴随，思考作业的题目。

生存与生活仅仅只是一线之差，我想应该就是浮躁与平静。

绿色生活，从点滴做起

绿色，是一种健康的颜色，是每个人内心都向往的颜色。绿色的生活，能给人带来健康、带来愉悦！它是一种赏心悦目的颜色，我们的生活离不开它。来吧跟我一起探索，从身边的小事做起，从保护我们的家园——地球做起，一起实现绿色生活！

树，可以释放出氧气，供人们呼吸。可是有些人为了自身的利益把树当成了他们的发财工具，肆无忌惮地砍伐，我们应该坚决制止这种行为，还我们绿色。大家都知道吗，我们平时用的书本、报纸、餐巾纸都是用树木做成的。所以我们不但要节约用纸，还要让纸得到循环再利用；这样就能少砍好多树，可以给我们更多的氧气，享受绿色生活。

水，是生命之源；没有水，就没有生命。节约用水就是珍惜生命，但是由于社会的发展，我们的好多工厂都在向我们的生命之源排放污水。我们的水资源被污染了，我们的生命就会受到威胁。只有大家做到不浪费水、不污染水，我们才能享受绿色生活啊。

车，几乎每家都有；虽然车即方便又快捷，但也有它不可避免的缺点。例如，车会浪费汽油资源；开车不注意会撞到人；行驶中的汽车会排出废气，污染我们赖以生存的空气，影响我们的生活质量。所以我们大家应尽量不开车、不乘车，要多骑自行车或者步行；这样不仅环保还可以锻炼身体，真是一举两得！每次出门前，请大家对自己说一句吧：“骑自行车，环保又健康！”这么做，我们就可以享受我们的绿色生活了。

电，每家每户都要用，我们已经习惯电带给我们生活上的方便。如果没有电，还真是难以想象我们的生活会变成什么样。但电不是自己来的，它需要我们的科学家用自己的智慧从自然界中索取；例如风能、水能、热能等转变而来，特别是高科技核电站更是为我们的生活带来了更多的电能。但是日本福岛核电站事故让我们清醒地看到了它背后的教训，所以我们要自觉节省电资源，不要让悲剧再现。

朋友们，让我们行动起来从点滴做起，共同保护我们的家园，一起实现绿色生活！

一条河的转变－－让我们支持环保

一条河的转变－－让我们支持环保

当今世界的工业越来越发达，然而，工业越发达，工业所造成的污染也日趋严重起来，大气污染、水源污染、噪音污染等等，人类在发展在享受工业所带来的便利的同时也让我们原本美丽的地球变得肮脏和丑陋起来。

在我们心中，有一种强大的力量告诉我们：支持环保吧！让我们的星球别再受伤了，她需要呵护！试问：一个母亲生病了，作为子女，是否应该去关心她呵护她呢？！地球也是一样的道理，她赐给我们太多太多了，我们需要合理地运用这些天赐的宝贝。是的，现代的工业文明和科技在日益昌盛，人类新的创新与日俱增，但人们是否想过，没有爱惜资源，无情冷酷的浪费资源，浪费宝贝，建立在此之上的创造和发展就不是可持续的发展，虽然他们也许会在某些时代名高一时，但因为资源的过度消耗而导致他们不能长时间的得到发展。

在我们身边，有许许多多的事例可以来证明这点。2006年，我和父母一起搬到了现在的这个家，心中怀着无限的憧憬，不曾想到的是四周高楼林立，道路宽敞的环境里竟然有一条时常会发出阵阵恶臭的脏水浜，里边流淌的也是黑不溜秋的臭水，一到夏天，更是让附近的居民不敢打开窗户！河边没有花儿，只有疯长的野草，没有小鸟，只有成群的飞蛾在那里“群魔乱舞”。

不知是从哪一年开始，河道里慢慢发生着变化，经常有工人来修整两边的堤岸，栽上树苗，铺上草坪，再在水里种上水草，可是这还远远不够。终于，在去年的冬季，河里开来了好多的船，还有一条长着长长臂膀和一个大大抓斗的挖泥船，把河底的沉积了许多年的淤泥来来回回地清理了好多遍，还配了一条小船，专门来清理河面上那些不珍惜环境的人扔的垃圾。渐渐地，小河终于变了，从一个不堪入目的丑妇变成了一个婀娜多姿风情万种的美女。

一个风和日丽的周日早晨，我站在家里的阳台上，推开窗户，迎面吹来的是清新的带有阵阵花香的晨风，看到的是三三两两休闲的人们在河边垂钓，小鸟在他们身边鸣叫，间或还有蝴蝶在花丛中穿梭，那美景，怎能让我去和多年前的惨状比较！

让我们一起动手去参与环保吧！去寻找那些曾经美好的事物——生态！醒醒吧，人们，别总是一味去追求工业的文明，注意你身边的环保，从身边的哪怕是一张纸片也好，也许，在不久的将来，生活就会有很大的变化哟。

[16 楼] | Posted: 2011-10-30 11:58

生活中的科学

前几天，我在电视上看到了奇特的一幕，主要讲的是如何辨别鸡蛋质量的好坏，那个神出鬼没啊，我都不知道它是怎样辨别的了！于是，我便让妈妈帮我回忆刚才所发生的。而妈妈却不屑一顾，轻蔑地对我说：“你又不做这个实验，你弄它干什么！”我听了以后，恼羞成怒，便给予反驳：“怎么不行啊，难道只有科学家可以做吗？”妈妈见我如此倔强，不得不说出了如何做这个实验。

妈妈说完后，我恍然大悟，哦！原来辨别鸡蛋好坏是这么简单啊！可是这个是真的吗？我们就来辨别一下吧。

我们需要的是一盆水，5~10个鸡蛋，再来一勺食用盐，这辨别鸡蛋好坏的材料就齐啦！

首先，我们要把那一勺盐放置水里，然后再把它搅拌均匀，这时，水的颜色就发生了转变，转变还挺大呢！从清澈无色，便到了有一点点的白色。再接着，我拿起那几个鸡蛋，一股脑的倒进了水盆里面。鸡蛋在里面翻腾了好久，也得不到一丝的平静，好像在里面打架呢！真有意思。好，别的话不说了，就看这些鸡蛋们的反应吧，这些鸡蛋的反应不一，有的是浮了上来，还有的是沉了下去，这到底是为什么呢？

原来啊，这些鸡蛋有的新鲜，而有的却不新鲜，这些新鲜的鸡蛋和不新鲜的鸡蛋是截然不同的，虽然可能都是一只母鸡下的。把不新鲜和新鲜的鸡蛋一起倒入盐水里，是为了让坏的鸡蛋慢慢浮起来，那为什么坏鸡蛋会浮起来呢？因为好鸡蛋是饱满的，而坏鸡蛋是有一些小小的空间的，之所以把这些坏鸡蛋放入盐水里，就是因为让这些空间“出卖”了这个坏鸡蛋。大家都知道物体浮起的原因吧，我们就是抓住这个科学原理来辨别鸡蛋好坏的。

生活中处处有科学的影子，就是看你知道不知道利用，科学带给了我们许多许多，所以，我们要学会使用科学，科学做一切的事物，也要我们去创造科学。