多彩的春天，山那么清，草那么绿，花儿那么鲜艳……

炎热的夏天，黄澄澄的橙子，金灿灿的芒果，紫莹莹的葡萄……

凉爽的秋天，金黄的落叶，丰收的季节，如诗如画……

寒冷的冬天，寒风刺骨，鹅毛大雪，冰天雪地……

四季是一首歌，四季是一幅画，四季是一首诗……

我爱美丽的四季！

四季

四季真美啊！春天绿油油，夏天红通通，秋天黄澄澄，冬天白茫茫。

名师点评：文章以小诗的形式写四季的美，通过四季不同的颜色特点，展现四季不同的景观。文章语言简练，语句工整。虽然只寥寥几句，但是却写出了四季的不同，凸显出每个季节的不同特点。二年级的小朋友能有这样的观察力，值得表扬，希望你继续努力！

（快乐学堂特聘教师：厉老师） 2011-2-9 12:49:28

四季

对大多数人而言，四季很平常，不就是一年嘛！天天都有，年年都有的四季有什么好谈的？可是，对我而言，换一个角度去看四季，那就是不同的丰富多彩。

四季的英语单词是senson。而我却恰巧知道一个传说：有一个美丽的女孩子，调皮可爱，绿色的兰花刺青在洁白的额头，黄色的皮肤，火红的嘴唇，银色的头发......她叫四季，是个孤儿，没有人知道她的父母，她也毫无记忆，仿佛从盘古开天辟地以来，她就一直生存着。那时，天地还不像现在这样有一年四季，只有所谓的白昼。自从大海中出现了龙这种生物以来，人类就一直不得安宁，四季是个善良的女孩，不忍心看着人们受苦，于是，便一步一步走向大海，向龙王求情。龙王见四季甚为喜爱，便收她作为义女，还答应不再干扰人类。可是，不料，四季到底是人类，一入大海，便消失得无影无踪，龙王觉得是自己害死了四季，便求玉帝让四季做大海的孩子，玉帝同意了，还把四季的魂魄与盘古的魂魄融为一体，从此，一年中，便有了四季。后来传到西方，西方人想：大海的孩子，既四季，即sea（大海）son（孩子）便叫作senson。

你看，无论是春夏，还是秋冬，都表现着四季的美。春天，百花盛开，不正像四季姑娘头上的刺青么？看，勤劳的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶，争奇斗艳的花朵，都体现着四季姑娘的美与温柔；夏天，红火的太阳当空照，不正像四季姑娘的嘴唇么？甜蜜诱人，炙热的爱也都体现着她对大自然的善良；秋天，一圈圈的落叶那么的凄迷，不正像四季姑娘的皮肤么？细腻光滑，也体现了秋天的秋高气爽，她的调皮与可爱，都细细的融到了秋天的原野之中；冬天，银装素裹的树，不正像四季姑娘的头发么？一丝丝，一缕缕，如雪花般细腻，飘然而落。

四季，我爱你！

四季

春，像朝气蓬勃的娃娃

夏，似色彩斑斓的图画

秋，如披着金装的画家

冬，是纷纷飘扬的雪花

四季啊！

四季啊！

隐藏了我们的青春年华

你们，能听见我们的心里话：

一个人在家上网聊天；

和同学一起吃冰沙；

坐上沙发，慢慢吸珍珠，品奶茶。

四季啊！

四季啊！

记录了我们生活的付出，收获和“发达”

春天，我们种下种子，等待种子发芽

夏天，种子长出“头发”

冬天，我们重许心愿，等待新的种子种下

四季啊！

四季啊！

包含了我们的酸甜苦辣

四季，我们在你们的臂弯下快乐玩耍

同时，也快乐地，慢慢地长大！

四季

绿草茵茵

万物复苏，

一片新绿的是春天。

晴空朗照

烈日炎炎，

一片燥热的是夏天。

秋风瑟瑟

荒草成堆，

一片荒凉的是秋天。

白雪皑皑

粉装玉砌

一片洁白的是冬天。

不同四季

不同趣味；

不同四季

不同人生！

纵然春去秋来

纵然四季更替

唯我等你的心依旧

念你的情不死！

四季

四季如歌

美妙的旋律在跳动着

春之歌为生命

夏之歌为活力

秋之歌为丰收

冬之歌为白雪

四季有色

描绘出大自然的画卷

春之色为冷的绿，象征蓬勃的生命

夏之色为热的赤，象征活力的青春

秋之色为暖的黄，象征金黄的未来

冬之色为寒的白，象征美好的纯洁

四季如诗

写下动人诗篇

四季如历史的小说

记载流年似水的年华

春夏秋冬

尽向大自然展现自身魅力

四季啊，四季．．．．．．

四季

四季中的冬

是一个可爱的小天使

偶尔的点点阳光

是她们轻盈的臂膀

四季中的春

是一首欢快的曲子

花儿是跳跃的音符

草儿是激昂的伴奏家

四季中的夏

是一位美丽的少女

那羞涩的睡莲

是她人间的化身

四季中的秋

是一位神奇的魔术师

他轻轻一点

田野变成一片金黄

就是那灿烂的金黄

给我们的生活

带来了生机与希望

甘肃省白银市白银区第十三小学五年级:郭安琪

四季

如果要问一年四季在我心中的颜色，那毫无疑问，春天的颜色是五彩缤纷的，秋天的颜色是金黄色的，冬天的颜色是洁白的，而夏天的颜色则是令人挺摸不透的。

它令人捉摸不透，像是一层雾，把它笼罩，让我看不清它的颜色。

一天，你走在路边，看见一大片大片的黄花，会认为夏是金黄色的；看见在微风中摇曳的柳树，夏就是绿色的；看见水中游动的小蝌蚪，夏就是黑色的；看见烈日当空的太阳，夏就是红色的；看见孩子们在互相泼洒着水，也许夏又是透明的......

如果要问四季在我心中的声音，那春天就是潺潺的流水声，夏天就是清脆的知了声，秋天是沙沙的落叶声，而冬天则是寂静无声。

它是无声的，像是蓝天与白云之间的悄悄话，我们怎么也听不见。

一天清晨，你起来，打开大门，只见门外世界，白茫茫一片。空中飘舞着调皮的雪花，雪花时而飞的高，时而飞的低，时而飞的快，时而飞的慢。落在大地的怀抱。它无声无息。冬天叶凋零，踩上去没有声音，落下来没有声音。微风吹起，更是没有声音，它是默默的，默默的消失，让你感觉不到它的存在。冬天的风，吹向人的脸颊，吹进人的脖子，它还是无声的......

如果要问四季在我心中的性格，那春天是害羞的，夏天是活泼的，冬天是温柔的，秋天的性格则是不定的。

它是不定的，就像风一样是善变的，漫无目的的飘着。

一天，在路边散步，看到那飘零的秋叶，那它的性格是调皮的；闻到花的香味，那它的性格是温文尔雅的；想到它的颜色，那它的性格是开朗的......

如果要问我四季在我心中，我最喜欢哪一个？那当然是四个都喜欢！也许有人会说我贪心，也许有人会说我没主见，但是，如果我们每天早晨，起来看到的都是同一个季节，你们认为会好看、有趣吗？

我喜欢四季，热爱四季，向往四季！

简评：变化的四季，多彩的人生；细腻的情感，如诗的意境。四季之美也映射出作者内心的缤纷。

四季

四季（仿写一） 柳枝长长， 他对燕子说：“我是春天！” 太阳热热，他对知了说：“我是夏天！” 桂花香香，他微笑着说：“我是秋天！” 雪花飘飘，他对小朋友说：“我就是冬天！”四季（仿写二）草芽绿绿，他对小朋友说：“我是春天。”小河清清，他对鱼儿说：“我是夏天。”黄叶飘飘，他一边飞一边说：“我是秋天。”冰块冷冷，他对小溪说：“我就是冬天。” 学完语文课本中的《四季》歌，孩子自编了两首，用自己的眼睛和感受描绘了四季。虽然稚嫩，但却洋溢着可爱！

四季

多彩的春天，山那么清，草那么绿，花儿那么鲜艳……

炎热的夏天，黄澄澄的橙子，金灿灿的芒果，紫莹莹的葡萄……

凉爽的秋天，金黄的落叶，丰收的季节，如诗如画……

寒冷的冬天，寒风刺骨，鹅毛大雪，冰天雪地……

四季是一首歌，四季是一幅画，四季是一首诗……

我爱美丽的四季！