三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激三、半命题作文

福建卷

题目

这也是一种_________（70分）

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

考题解读

开“半命题作文”先河

一、命题亮点：引领了高考作文命题的新潮流

半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落。作为自主命题走在全国前列的福建省，今年终于和湖北省一道勇敢地吃了“半命题作文”这只螃蟹，引领了高考作文命题的新潮流，这也称得上是2009年福建省语文卷的最大亮点。半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平，而这正是福建省命题人员的命题出发点。

二、写作指导：巧抓题眼，破题为文

写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的考场作文。补题之前首先要抓住《这也是一种___________》这一文题中的两个“题眼”：

关键词一：这

“这”，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受。把“这”字替换一下，就可以明了写作的内容——如失败、挫折、平凡、缺憾等。

关键词二：也

本题写作的内容有很大的自由，关键是如何在行文中巧妙地点题——也。

“也”，表示同样。写的内容表象和实质有差异，但经过写作者个体独特的理解、认识和升华终于有了感悟。一个“也”字，要求文中有作者认识的转变，你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。

三、常见误区警示

1. 拟题俗套，重复雷同

比如，不少同学的题目可能会拟为《这也是一种美丽》《这也是一种成功》等，好像大家要面对的似乎不是“美丽”就是“成功”。不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，这岂能不出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同现象！

2. 拟题过大，难以下笔

比如，《这也是一种人生》这类范围就过大了，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。

3. 脱离文题，我行我素

半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现。但有些同学可能会抛开题目，任意为文，与文题相距甚远，造成失分。

评分细则

标杆作文

这也是一种激励

太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远……人也一样，沉默不语也是一种潜在的、无声的激励，是一种可贵如金的品质。

沉默，也是一种激励——父亲对儿女的激励。

父亲一向是威严而又沉默的。他的爱不似母爱的温柔体贴，但如巍峨的青山，沉稳而庄重。我经常在饭桌上滔滔不绝地讲着，父亲总是沉默地静静地听着，始终一言不发。我多么渴望他能赞扬我一句，但这句话我迟迟未等到。直到母亲一语道破，我才顿悟：父亲的沉默也是一种表达方式，不是冷淡，不是漠然，他在静静地倾听，时而微微蹙起眉头，时而显出严肃的表情，时而又颔首微笑……沉默不语，这也是一种激励——无声的激励，激励我努力拼搏，争取更好的成绩。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声，”藏在沉默背后的父爱，深沉而质朴如绵细的秋雨，如柔和的春风，时时激励我前进。

沉默，也是一种激励——导演对演员的激励。

章子怡主演的电影《卧虎藏龙》，在拍摄过程中，导演对章子怡的表现很“沉默”，无论她付出多少努力，无论她自己要求多么严格，却始终没有得到导演的一句赞赏。特别是在一次拍摄武打动作时，她的手指被划伤，鲜血止不住地往外流，而她还是咬牙坚持了下来。可她“优秀的表现”同样没有换来导演的只言片语，直到整部电影拍摄完成，导演才笑了笑拍拍她的肩膀，在她面前竖起大拇指。章子怡明白，导演的沉默不语不是忽视，不是冷漠，他是在用另一种方式激励她发挥出更精湛的演技。

藏在沉默背后的希冀，是一种巧妙的工作艺术，彰显了独特的魅力，给人以力量，激励人前行。

沉默，也是一种激励——爱国志士对国人的激励。

“我还能再说什么呢？我还有什么话可说呢……”在与整个旧制度的较量中，爱国志士鲁迅沉默了，但这种沉默却是鲁迅的一种斗争方式。鲁迅的沉默不是放弃，不是逃避，他是在激

我，发自内心的话

在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我在这小学六年的学习生涯中，我在老师的关心、帮助和指导下，我学到了很多知识和许多做人的道理。我常常想：假如我是神笔马良；假如我是某个国家的总统；假如我是百万富翁；假如我是……其实，这一切每一个人都可以得到，不是空想而来，必须靠自己努力和坚持不懈去做一件事。然而，做一件事如果失败了，那也不能放弃，放弃是弱者的选择，而重新再来是一个人最明智的选择。在现实生活中，有许多人只差那么一步就可以登上高峰，而他们就在这时候放弃了。

世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的长处，也有自己的不足，但是一个人所需具备的品质是必须的，这是做人的基本条件，我认为，做一个优秀的人，应该具备应有的品质：

一是诚信，乔治q华盛顿是美国第一届总统，他小时候砍了樱桃树，并向爸爸承认自己错误时，爸爸不仅没有批评他，而且还表扬他勇于承认的品质，他用自己的诚信赢得了爸爸的信任，为以后，做其他事情打下了基础。华盛顿为人诚实，办事公道的优秀的品质也深受人们爱戴，这是他成功走向总统位置的一个重要原因。做一个优秀的人，一定要有优秀的品质，其中诚实美德是最重要的。

二是梦想，我相信每一个人都有自己的梦想，但它不是凭空想象的，是要靠自己的努力去赢得自己的梦想，正如巴尔扎克所说：“打开一切科学之门的钥匙都毫无异议的是好奇心，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么，在于从梦想到现实的过程。”小鸟有它自己的梦想，它常常会望着一望无际的蓝天，想着自己在天空翱翔的样子；小马它也会梦想在那辽阔的草原上奔腾；当它们都已梦已成真的时候，都会证明其中的一个道理：一个人，如果拥有了一个美好的梦想，那么，这个梦想会时时鞭策你为这个梦想而努力奋斗，激励你不断为这个梦想而勇敢探索，让你飞向成功的摇篮。

我在一本书上看过一个故事。蒙提在少年时的一篇题目为“长大后的志愿”这篇作文中，被老师判为不及格，但他用自己的奋斗实现自己的梦想。一个人，当你真正确定自己的梦想后就应该努力去实践，不要被别人的一句话而被击倒，命运时掌握在自己手中，而不是掌握在别人口中。

写到这里，我突然想到一件事情。我原来有一个梦想，就是长大后当一个魔术师，于是我每天都看关于魔术之类的书籍。然而，有一次，我和同学在放学途中，聊天时，我告诉她我的 “我想当魔术师”的梦想时，她却说：“哎呀，没事儿成为魔术师干啥？你怎么会成为魔术师呢？我才不相信呢！”我在霎时间完全失去了自信，从此我便没有信心去研究与学习魔术了。唉，现在想来呀！我可要好好反省下了。

所拥有的梦想，要靠勤奋去实现。一个人勤奋的品质，是他人生的资本，越勤奋的人，所拥有的财富就会越多，当一个人放弃勤奋努力时，依赖他人的时候，他的精神财富已经在摇摇欲坠了。

爱迪生是伟大的，他的伟大就在于从小坚持的“无论做什么事，都要坚持到底，不能半途而废”的人生信念。爱迪生十岁时迷上化学，陶醉于炸药与毒药之中；十二岁时，他开始卖报，爱迪生做过四年报务员，这期间，他也没有放弃自己的梦想，直到二十一岁，他还是报务员，他不仅没有放弃实验，而且更加勤奋，每一次的不成功都没有泯灭他的意志。后来，他发明的“普用印刷机”以四万美元卖了出去。在这之前，爱迪生曾被人嘲笑过，但他没有因此而磨灭了自己的决心。

我深刻地体会到了，只有坚持不懈、努力去实践才能成功，而半途而废的人最终将会一无所获。从今以后，我以伟大人物为榜样，努力学习，刻苦钻研，为自己的梦想而奋斗。

四是不怕困难、勇敢面对的品质。在学习的过程中，大家一定会遇到许多挫折和困难，就像大自然中的刮风下雨，谁也无法避免，关键时一个人在挫折面前的态度如何，那么，也就决定了这件事的结果如何。正如林肯所说：“生活中既有阳光也有黑暗，我们应当站在黑暗中欣赏阳光，而不是站在阳光中悲叹黑暗。”

我在一本书上，看过一个小故事：在一间儿科病房里，有两个小女孩都躺在病床上，一位小女孩就常常诅咒这一块小伤疤；而另一个小女孩却感激这伤口使她拥有了美好的生命！确实，当一个人遭遇挫折时，会很不高兴，如果里换一个角度来想想，那么你也许会很轻松。每个人都会遇到人生中的挫折与失败，不可能每次都成功。我有时面对挫折，只觉得：这件事不可能了。便只好放弃。如果当时的我

2007辽宁卷

题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。题目

（60分）有这样一段由成功人士代言的广告语：“人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度——我能！”

请联系你的感受和认识，以 “我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。（除诗歌外，文体不限）

考题解读

一个好的高考作文题，既要体现“让每一个考生有话可说”的命题原则，也要体现并不是“让每一个考生都说（写）得很好”的选拔原则。在具体的命题上，应当能体现出考生对社会人生认识上的差异，生活积累、阅读积累上的差异；应该从正反两个方面都能打开思路，使学生的分析能力由对文题的逐步剖解而呈现出来。2007年辽宁卷的“我能”，基本达到了以上要求，体现出积极的时代精神和社会意义。

传统教育注重的是青少年的智力培养，现在很多孩子都是独生子女，从小到大依赖性强，抗挫折能力、解决问题的能力相对薄弱。“我能”，则洋溢着一种自信，是促人奋进的一个口号；“我能”，是每个人自我肯定的内心独白；“我能”，表现出命题者对培养青少年自强、自立、自主的人生信念的重视。引出题目的是中国移动通信的一则广告词，其中的“人生如登山”，说的是成长过程中难免遇到艰难险阻；“往上走，即使一小步，也有新高度——我能”强调要树立一种奋发向上的信心、勇气，无论什么情况下都要积极主动地去面对。题目规定了“联系你的感受和认识”，考生应从自身出发，选好“能”的内容并将“我”摆进来，着力写出一定的力度。如果脱离自身的体验写“能”如何如何，那是偏离要求的（因为题中的“我”是对试题的有效“限制”）。写“我能”，还要防止浅俗化，比如叙述小时候学走路、上课回答问题、完成作业练习等，就过于“小儿科”；若选择比赛中获得胜利、战胜怯弱上台演讲等材料，也比较老套，容易出现千人一面的情况。写作要领在于——丰富中求真，自由中求深。若是着眼于良好素质与品质的培养，通过具体生动的事例（包括从“神奇小子”丁俊晖进入交大求学的选择、从征战土伦杯的国奥队员的拼搏精神与优异表现中汲取力量），来表现“我”的决心与豪气，并注入强烈的主观感情，就容易做到不同凡响；如能精选自己有深切感受的、有个性色彩的小事件，来显示精神的“超越”、理智的“超越”、情感的“超越”等，那么你的作文就可能与众不同了。

“我能”这道题，考查的不仅是学生的写作能力，也是考生的社会实践能力和自信心。可写范围很广的试题，又对中学作文教学提出了一个问题：如何指导学生写好相对宽泛的题目？怎样才能做到小中见大、虚里出实？当然，美中似有瑕疵——2004年辽宁卷曾以“功成名就，确实让人骄傲；但平凡充实，也足以令人自豪”为提示语，要求考生就话题“平凡与自豪”写作；而面对“我能”，考生容易写成“平凡的‘我’也能大声地宣告‘我能’”，这样一来，与“平凡与自豪”这个话题就没有多大差别了。

评分细则

表格

说明：

1. 基础等级分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。

2. 发展等级分，根据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3. 缺题目者扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容25分 表达25分

发展9分 总分59分

我 能

面对雄伟壮丽的高山，一句“我能”助我们登上顶峰。

面对波澜壮阔的大海，一句“我能”助我们划到彼岸。

面对激烈挑战的人生，一句“我能”助我们拥抱成功。

“我能”是口号，是信念，是人战胜一切困难的可贵精神。多少仁人志士怀着“我能”勇攀人生高峰，创下一个又一个的奇迹。

受尽凌辱的司马迁，没有在巨大的困难面前倒下，而是继续着梦想完成前人所不能、后人为之称道的《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞词便是司马迁勇攀人生高峰的见证。

力排众议的哥白尼，没有被“地球是方的、平的”的学说束缚，而是靠着自信，经过长期的实验，终于证明了“地球是圆的”的正确观点，后来一举成名。

恶症缠身的霍金，没有将思想束缚在残疾的躯体内，而是放飞思维在广阔的宇宙空间，创下了黑洞理论，继承并发扬着爱因斯坦的精髓，美名远扬。

以上事例足以证明：只有靠勇气、毅力、自信，才能挺起“我能”的臂膀，走向人生的辉煌。

满分真经

2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是2006年安徽省课改区中考满分作文真经

安徽庐江四中（231500）金星闪 手机：13856541168

[考题回放]

阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“ 妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

[名师透视]

安徽省的中考作文命题总是在不断变化、创新的。命题者始终走在时代的前列，在不断探索、创新中走向成熟。充分展现了命题改革者的胆略与智慧。近四年来，安徽省的中考作文命题充分体现了这一特点。2003年考题为给材料话题“体验”，2004年为给材料半命题作文“珍惜所拥有的―――――”，2005年安徽省课改区的作文题目为新型的材料作文，出乎很多师生意料，体现了开创精神，但作文材料设置了一定的审题难度，不少考生由于没把握好材料观点而偏题、离题。同去年材料作文相比，今年安徽省课改区的材料作文体现了新颖、开放、可写性强三大特点。

（1）说它新颖，不仅因为它是新型的材料作文，还因为材料十分贴近学生生活，得出的人生启示容易让学生产生共鸣，易于打开学生的写作思路，充分体现了新课程改革的理念。

（2）说它开放，是因为它没有设置审题障碍，具备话题作文特点，学生只要围绕材料中的某一启示或自己的独特感悟去写就可以了。没有角度、文体等限制。

（3）说它可写性强，是因为生活中点点滴滴的困难、挫折学生都会遇到，都会从中获得自己的启示，学生有自己的体会，易于把握。材料中的观点显而易见。选材的范围是广泛的，学生感到有话可说，便于展示才情，写出水平。这种材料作文代表着今后作文命题发展的一个方向，体现了作文命题改革日趋成熟。

审读材料和提示语，材料的观点不难看出。材料的中心句是“受挫折的过程往往就是获得真知的过程。”关键词是：挫折、过程（经历）、启示。由材料引出的不同启示就是材料的不同观点，当然，你由材料获得的独特启示，也可看作你归纳、提炼的观点。依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以从生命和成长两大类话题来命题写作。如“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题写作。那么如何把握好材料，写出新意呢？

（1）以小见大是写好此类文章的关键。可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。

（2）你从生活中获得材料中未提及的启示能出新，因为这正是你的个性体验、感受，也是你与众不同的观点。由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪。景、物、人、事、情、理结合。当然，我们所写的内容必须紧扣材料的观点，不是不着边际的想写啥就写啥。

（3）文体上可记叙经历见闻写记叙文；可旁征博引谈你的人生态度写议论文；还可编故事写小说、童话、寓言……无论哪种文体都要紧扣观点或启示，都要写自己的经历或见闻，写自己的感悟认识，否则就偏题或离题了。文题没有设置审题障碍是

2007江苏省常州市

题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”题目

请以“你还会________吗”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。（55分）

评分标准

表格

说明：

1. 关于中心。全文内容要切合实际补充完整的题目的题意。能联系自己的体验和感悟（指在记叙或议论中能渗透自己对生活的体验、感悟、经历和见解等等）。如果在补题后又走题，不得进入二类卷。

2. 关于文体。文体不限，各种文体之间也无优劣之分，必须一视同仁。但必须按选定的文体要求进行写作。人称不限。

3. 关于语言。全文没有明显的语病，应视作语言流畅；有1~2句病句，可视为语言通顺；有3句以上（含3句）病句，可判为语言尚通顺；有5句病句，应判为语言欠通顺。

4. 评分时，突出语言要求，兼及其他各项，以42分为基准分，上下浮动。好文章要敢于打高分，同时严格控制四、五类卷。出现2个不重复的错别字，扣1分，错别字扣分不超过3分；字数不足，每少50字扣1分。

5. 没有补全题目，扣2分。出现真实的地名、校名和人名，扣2分。

6. 关于文面加分。文面整洁，字迹端正，酌加2分；文面整洁，字迹优美，酌加3分。（如能用规范的符号修改，不视为卷面不整洁。）此项加分一律由复核组操作，凡加满3分者，须交阅卷组组长通过。

优秀作文

你还会沉默吗

当鸦片毒害着国人时，你还会沉默吗？炎黄子孙！

不，你不会。林则徐便是最好的证明。当英国人把大麻运到华夏的这片土地上时，他们已等待着我们精神萎靡的那一天。鸦片蚕食了我们的躯体，蚕食了我们的精神，可却蚕食不了我们的心。面对着一派萧条的情景，你还会沉默吗？不！林则徐怒吼着跳了起来。于是，那一袋袋罪恶的根源被销入池中。于是，风把你的浩然正气吹入每个角落。那一刻，林则徐的身后刻了四个字——炎黄子孙。于是，面对鸦片，面对黑暗，你没有沉默——炎黄子孙！

当30多万南京同胞被日军疯狂屠杀时，你还会沉默吗？中华儿女！

不，你不会。当日军放肆地横扫村庄时，当日军在笑声中“杀光，烧光，抢光”时，当日军的刺刀快意地滑过一个个头颅时，当30多万中华儿女的鲜血染红我的双眼时，我依旧在等待。是的，因为我们是中华儿女，不会在沉默中死亡，只会在沉默中爆发！果然，你醒了，正如一头雄师，把入侵者驱逐。中华儿女的怒吼，令整个世界为之颤抖！于是，面对屠杀，面对侵华，你没有沉默——中华儿女！

当陈水扁叫嚣着“台独”时，你还会沉默吗？中国！

不，你不会。“本是同根生，相煎何太急。”台湾民众强烈地反对，“万人倒扁”的行动，国人对海峡两岸的焦点关注，便能证明这一切。台湾永远是中国不容分割的一部分，我们与台胞骨肉相连，决不允许任何人把台湾分裂出去！是的，这就是你，中国！永远有着坚定的立场。于是，面对叫嚣，面对分裂，你不会沉默——中国！

纵观华夏历史，在任何挫折面前，中华民族都不曾沉默。面对未来新的挑战，新的世界，你还会沉默吗？不，我们不会！

简评：三段“不再沉默”的历史，道出了一个鲜明的主题：中国人可以说“不”！掷地有声，回肠荡气。一事一议，叙事，发乎情性；议论，鞭辟入里，感情充沛，诗意浓郁。由古及今，由远及近，由感性到理性，由现状到未来，文章步步为营，层层深入，可谓气韵生动，浑然天成。结尾还是略显仓促，让人有意犹未尽之感。

你还会再入我梦中吗

夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……

梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！”粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你的嗓门：“今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……

梦中，你依旧坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。”

2007江苏省南通市

题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语题目

以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。（60分）

要求：①要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

评分标准

经历连续三年话题作文的考查后，今年南通市的中考作文又回归到传统的命题作文。

“带着微笑出发”是一个相当开放的题目。“微笑”不仅是人的面部表情，更是一种良好的心理状态。“微笑”对人，能使人与人之间温馨和谐；“微笑”对己，不仅能使自己具有优雅的仪容，而且能使自己具备自信、乐观的情绪，能乐观地面对生活。

“微笑”比较平和自然，不同于“大笑”。“带着微笑出发”不完全等同于“笑对人生”“笑傲江湖”。“出发”的本义是前往某地去做某事，引申为去实现某个目的，去夺取某项胜利。可以写自己满怀信心地出发，也可以写得到他人的鼓励出发；既可以写去争取胜利，也可以写遭受挫折之后重新开始。当然，还可以实写从某地到某地，等等。

“微笑”是一个人自信、乐观、健康心态的外在表现，“出发”是一种经历和体验，强调开始或重新开始。

明确了以上题意，能够帮助我们按要求作文，这是考场作文合格的前提。怎样写好这个命题作文呢？

1. 紧扣题意。一篇考场作文的题目，凝聚着命题专家的大量心血，题目中的每一个字都有许多深刻的内涵。写作中我们必须紧扣题目中的两个关键词“微笑”“出发”，这两个词语好比控制骏马奔驰的缰绳，行文中要有强烈的点题意识，或开篇点题，或主体暗扣题目，或结尾回归题目，总之，要让文章之舟始终在题旨规定的航道里扬帆。

2. 立意新颖。如果仅是写表情上的微笑，可能失之肤浅，我们要在文中努力揭示微笑背后积极的因素。如果仅写从某地出发到某地，可能失之平淡。我们在文中可以赋予“出发”更多的意义，比如写自己为实现某个目标而出发，写自己走出困境找到新起点，要善于以小见大，善于用小故事反映大道理。

总之，写这篇文章，我们可以叙事，可以叙事加抒情，可以夹叙夹议，可以纯粹议论。但不管选用何种文体（除诗歌外），都应当结构完整有序，能较好地体现题目的要求。

标卷作文

一类文

带着微笑出发

珍珠在被河蚌囚困之后，坦然露出微笑，于是造就了盈泪的玉珠；宝剑在被烈火锤打之后，泰然露出微笑，于是亮出了锃亮的刀锋……顺着那历史长河，无数文人墨客在遭遇失败或痛苦后，总是坦然一笑，重新奋斗，于是创作了流芳万古的佳作。只要带着微笑出发，我们就一定能取得成功。

他又坐在案边奋笔疾书，创作那部旷世奇作，我不觉钦佩他，在遭受宫刑的痛苦与耻辱后，他毫不在乎，摇头微笑，继续那“史家之绝唱”。终于，他成功了，他的事迹彪炳千古，他的名字流传千年，或许有那“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的坚定信念，才创作了这本奇作。但我想，更是他心胸的豁然在助他吧！

他正在宫中逍遥自在，有贵妃为他捧砚，力士为他脱靴。他面对郁郁不得志的过往，举杯微笑，写下了那句激励千百人的“天生我材必有用”，他相信自己的未来定是美好的，对过往的孤独寂寞、壮志难酬毫不在乎，继续写诗，他或许有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望，才获得“诗仙”二字。但我认为，更是因为他心胸的开阔吧！

“采菊东篱下，悠然见南山”，他这个悠闲的隐士又在眺望南山，欣赏菊花，面对仕途的不达，掩面微笑，挂印归田园，过着那种“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的田园生活。他能悠然自得，正因为他已释然。他向往田园，写出了心中的世外桃源，令世人欣然向往。他或许有那可贵的奉献精神，但我猜，更是他那种遇事泰然处之的乐观，才令他享誉文坛百世吧。

回顾历史，司马迁、李白、陶渊明（，）他们用微笑去面对痛苦与耻辱，不得志与孤独……创作了那么多脍炙人口的作品，万古流传，名垂千（青）史。

只要我们带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功，虽不能流传千年，但我们为人生的价值奋斗过，此生无悔！

简评：这是一篇充满哲理的议论性散文，丰富的阅读积累给了作者无穷的写作财富，更可贵的是，作者善于从历史人物身上汲取精神的力量，“带着微笑，坦然面对一切困难，我们就一定能取得成功”。从语言表达看，散文诗般的语言，体现了作者扎实的语

2009湖南省益阳市

作文题目

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天荣啸向记者表达了他的三个愿望：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

优秀作文

我的空中楼阁

如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天荣啸向记者表达了他的三个愿望：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

优秀作文

我的空中楼阁

如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天荣啸向记者表达了他的三个愿望：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

优秀作文

我的空中楼阁

如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天荣啸向记者表达了他的三个愿望：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

优秀作文

我的空中楼阁

如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天荣啸向记者表达了他的三个愿望：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。

读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

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我的空中楼阁

如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

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读了上述材料你有何感想？请以“心愿”为话题写一篇文章。

注意：①写成记叙文或议论文，有真情实感。可以记叙你熟悉的人和事，也可以谈感受与认识，抒写感情，发表看法；②立意自定，题目自拟；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、地名、校名等。

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每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

一要关注命题的导向性

本题有两大创新点。一是材料的创新。一般来说，话题作文的材料都是用整齐而优美的句式引出来。实践证明，这类引语虽然便于打开学生思路，但难以与鲜活的现实生活联系起来。正是考虑到这种缺陷，命题者打破传统的拟题方式，用益阳本地的一则新闻作为引语导入，让话题烙上了时代与地域的印记。二是文体的限制。就中考而言，除诗歌外，对其他文体进行限制的现象极为少见，命题者的用意何在呢？这显然是受到湖南高考作文限制文体这一要求的影响，及早给广大考生良好的导向，也给广大教育工作者规范文体教学及早提出了要求。另外，从近年中考作文来看，不少学生受到不良文风影响，就诊报告、药理说明书、网络体文章等蜂拥而上，导致文体不伦不类、形式与内容严重脱钩的问题，益阳“写成记叙文或议论文”的要求，显然是对这种不良文风敲响的一记警钟。

二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

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如果可能，我会筑一处空中楼阁，它是我精神的归宿，宛如巴比伦花园一样美丽。如果可能，阁子里只会存一样东西——爱，我要让爱的芳香充满楼阁的每一个角落。

我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色作文题目

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权威解读

每年中考，益阳总是一个引人关注的考区。这里的作文命题及满分佳作，总是以其独特的魅力吸引着各地的读者，2009年也不例外。对老师与广大考生来说，有三个方面的内容值得大家关注与研究：

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二要追求思路的独特性

首先要明确的是，这并非材料作文。如果考生不加思考，简单地将材料扩写成文，或是盲目地将材料引入作文，写作就步入了误区。要明白，这个材料，像其他话题作文里的引语一样，只是打开我们写作思路的一段引语。正如材料所言，我们的心愿可以是面对父母的，也可以是面对同学的。想到这些自然不够，我们还得透过“读了上述材料你有何感想”这一要求，放飞思维的翅膀。如将目光放到自然上，表达自己关心自然、爱护自然的愿望；可以将目光放到历史上，讲述自己与历史人物非同寻常的情结；可以将目光放到老师身上，传递希望改变生活现状的心灵渴望。甚至可以将目光放到飞鸟游鱼身上，抒写自己追求快乐、渴望自然的真实想法。角度不同，文章才会具备出彩的基础。

三要展示笔墨的优美性

每个人都会有许多梦想、许多心愿，但并不是这些心愿都可以成为写作的题材。要知道，这些心愿，有的是来自物质享受的，有的是来自精神追求的；有的是自私自利的，有的是情操高尚的。不同的选择，反映考生不同的思想与精神境界。因此，选择积极健康的主题，是命题者对每一位考生提出的要求。怎样才能让自己的文章与众不同呢？给大家提三点建议。一是角度要细小，心愿可以很细小，但内容一定要有新意。如写《好想牵住您的手》，写自己对年迈的爷爷奶奶的关心，希望用自己温暖的小手带给他们快乐与幸福。对初中生而言，要尽量避免落入假大空的误区，尽量避免写台湾回归、希望经济危机快点过去等内容。二是情节要巧妙，要知道，只有经历了困苦或挫折，内心的愿望才会变得强烈。如正是震惊于环境的污染，才会产生出留住青山绿水的良好愿望；正是由于遭到挫折，才认识到了父母的伟大，于是有了向父母说一声“谢谢”的想法。总之，情节越是曲折，内容才会更具吸引力。三是情感真挚。这类以反映内心追求为主的文章，描写是一种非常重要的写作方法，我们要调动动作、语言、肖像、景物等多种描写方法，做到写人栩栩如生，写景淋漓尽致。注意了这几点，文章自会与众不同。

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我生在一个三口之家。父母都是老老实实的百姓，打一份工，挣一点钱，精打细算地过着日子。一直以来，他们过着清淡的生活，却把清淡之外的所有富贵留给了我。我有满箱子花花绿绿的衣服，那华丽的色